黄楼中学校志

黄楼中学学生管理制度第一条：为了保证培养德智体全面发展的合格人才的完成，维护正常的学习和生活秩序，根据河南省《中学生学籍管理办法》和我校的治校要求，特制定本条例。

第二条：学生违犯校纪，视情节轻重，给予下列之一处分，并将处分布告，通知家长。

处分共分五级：1、警告；2、严重警告；3、记过；4、留校察看；5、劝转。

违纪后能主动诚实地承认错误者，可降一级处分，否则加一级处分。

二次以上违纪者加重处分。

第三条：受处分一般时限为三个月，期满如果仍表现不好，不能解除处分，可延至毕业前夕，如果表现仍不好，则处分不予解除。

留校察看处分，如果三个月期满，仍不能解除，可视情节延长察看时间，但延长时间不得超过半年。

如果延长时间到期，仍不能解除，则劝其转学。

第四条：对破坏安定团结，破坏正常教学、生活秩序者，视情节给予留校察看、劝转。

第五条：考试作弊（是否构成作弊，由教导处依据考试规则核定），执行教导处考试纪律有关规定。

第六条：未经班主任批准，无故缺课者，按旷课处理。

学期累计旷课达到：（1）缺一节课，点名批评；（2）1—2天给予警告处分；（3）3—4天给予严重警告处分；（4）5—6天给予记过处分；（5）7—9天给予留校察看处分；（6）10天以上劝转。

第七条：扰乱公共秩序，妨害他人，如在宿舍、餐厅、教室、校园等场所有下列行为者：1、哄闹、滋事；2、不服从管理人员管理；3、乱扔易燃、易爆物品及其它东西，危及他人和国家财产安全；4、违反安全规定；5、随地大小便；6、随意乱扔饭菜，乱扔纸花、塑料袋等杂物；7、领饭跑、抢、挤及插队；8、爬窗、跳墙；9、违犯宿舍、教室管理规定，如熄灯后仍说话、随便出出进进、随便开关灯或弄出很大的声响，影响他人休息和学习；10、晚上不按时入睡外出过夜。

凡有上述问题之一者，视其情节给予下列处分：1、情节较轻，点名批评或给予警告处分；2、情节较轻，但态度不好或情节较重，但认错态度好，给予严重警告之处分；3、情节较重，认错态度不好，给予记过或留校察看之处分；4、情节严重或后果严重，给予劝转之处分。

黄流中学校志黄流中学创办于战火纷飞的1947年，开始设在乐东县九所镇的九所粮所内，原名崖县第二中学，1949年9月从九所粮所迁至黄流村现址继续创办。

黄流中学创办至今已走过了六十六个春秋。

前言邢文雄黄流中学创办于战火纷飞的1947年，开始设在乐东县九所镇的九所粮所内，原名崖县第二中学，1949年9月从九所粮所迁至黄流村现址继续创办。

黄流中学创办至今已走过了六十个春秋。

六十年来，黄流中学经过几易校名，先后共有二十届校长。

在历任校长及老师们的辛勤耕耘下，学校由最初的几个教学班一百多个学生，发展到今天成为一个拥有68个教学班5000多名学生的大型完全中学，成名一所中国名校。

对于海南岛内各县文化教育的发展状况，历来有“北文昌，南乐东”的说法。

文昌县由于地处沿海，开发早，文化教育事业一向发展迅速。

乐东县文化教育事业的发展，除了乐东汉区原有的文化积淀外，主要是得益于黄流中学的创办和发展、壮大，从黄流中学走出去的数万名毕业生，既在全国各地为社会做奉献，也为发展乐东的文化教育事业做出了卓越贡献。

这也是中国共产党致力发展文化教育事业的伟大成果。

早在1958年黄流中学就开始创办高中，文化大革命前被命名为乐东县中学，是乐东县的重点中学。

虽然在文化大革命中遭受挫折，后来又受到撤消重点中学称号的干扰，但是，具有深厚文化教育底蕴的黄流中学，在上级教育行政部门的指引下，在县委和县人民政府的正确领导下，依然乘风破浪、奋勇前进。

六十年来，从我校走出去的数以万计的毕业生，已经在祖国各地的各个领域里取得了辉煌成就，我们为拥有这批众多的校友而感到自豪和骄傲。

黄流中学培养出的众多校友中，有中国著名的语言学家、华中师范大学教授邢福义。

他被国务院确定为有突出贡献的专家，从2000年起，他担任教育部百所人文社科重点研究基地之一—华中师范大学语言与语言教育研究中心主任。

被选为全国政协委员,国家哲学社会科学研究规划语言学科组副组长，教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会委员，中国对外汉语教学学会会长，中国语文现代化学会副会长，中国语言学会常务理事。

【建国中学校歌】东海东,玉山下培新苗,吐绿芽春风吹放自由花为梁为栋,同支大厦看!我们重建灿烂的新中华体格强,志气大劳不辞,苦不怕乐群敬业,忘己利他知耻力行,爱校如家同学们!同学们!同学们!努力奋斗,同建大中华!!【景文高中校歌】景文!! 景文!!我们敬爱的景文~~博文约礼游艺归仁精研学术日新又新为工商栽培才俊为社会作育精英我们的责任重大我们的使命神圣景文!! 景文!!我们敬爱的景文~~愿我师生矢志奋勉同心协力为校为国开创美好前程【北一女中校歌】唯我女校宝岛名高莘莘学子志气凌霄公诚勤毅校训孔昭齐家治国一肩双挑修养健全人格具备科学头脑力行三民主义实践国父遗教为国家尽至忠为民族尽大孝继往开来为我女界争光耀【师大附中校歌】国立台湾师范大学附属高级中学校歌附中附中我们的摇篮漫天烽火创建在台湾玉山给我们灵秀雄奇东海使我们阔大开展我们来自四方融汇了各地的优点我们亲爱精诚师生结成了一片砥砺学行锻炼体魄我们是新中国的中坚看我们附中培育的英才肩负起时代的重担附中青年绝不怕艰难复兴中华相期在明天把附中精神照耀祖国的锦绣河山【景美女中校歌】文山盘郁气氤氲巍巍女高中化雨春风宏作育济济一堂英正诚真心厉德志皇皇校训崇精致科学强体魄功能穷太空创造时代好青年民族急先锋相亲相爱同絃歌其乐也融融【明伦高中校歌】大哉明伦尚武尚文手脑并用术德兼臻是陶冶青年的烘炉是推动教育的巨轮济济多士敬业乐群伦理科学民主求知求行求新负起复兴文化使命完成复国建国重任努力前进努力前进【成功高中校歌】台北市立成功高级中学校歌万古开山未有奇登台望海忆当时伟哉斯人壮哉此志为民族奠定了复兴基础为台湾创造了光荣历史青年各努力万事在人为术德兼修文武合一现代文化要迎头赶上建国大业要从头做起青年各努力万事在人为青年各努力~~~~ 万事在人~~~为~~~~~~~【松山高中校歌】台北市立松山高级中学校歌作词：叶文堂作曲：许双亮东海涛涛玉山苍苍伦理民主科学开创杏坛新气象松楼钟响群英飞扬荣誉责任服务誓为时代好栋梁涵养五育允文允武笃行八德安乡定邦青青子衿气豪壮顶天立地放光芒【中正高中校歌】台北市立中正高级中学校歌阳明山麓庠序巍巍佳士如林辈起英才阳明山麓庠序巍巍佳士如林辈起英才好学力行知耻勉哉崇德修业勉哉勉哉奋志青云起复兴民族顶天立地兮继往开来继往开来【延平中学校歌】作词：粟耘作曲：魏士文延平郡王郑成功我校精神法其风承先启后先生志诚正勤朴学子崇立足在乡园放眼是大千延平延平延平杏坛有延平丽日正当中丽日正当中【大诚高中校歌】蘶蘶学宫气象雄,济济群英志气宏为栋梁,作干城,朝研夕讨沐浴春风实事求是,精爱精诚时代迈太空,世界进大同学问无止境,道远责任重天生我才必有用,进德修业贯始终大诚,大诚,人杰地灵旋歌不绰乐无穷,旋歌不绰乐无穷【中和高中校歌】白云飞青天高圆通寺下展怀抱中和至诚谦融通达我们做人的目标敦品励学光辉普照迈向人生的大道我爱我校我爱我校中和高中永远美好【内湖高中校歌】台北市立内湖高级中学校歌巍峨校舍雄踞翠山环绕碧水内中学子悟性高气质非凡亲爱精诚勤学励行崇尚民主科学伦常开阔胸襟高超志节允文允武热爱国家是个堂堂正正好青年好青年【永春高中校歌】记得这里的爱最多作词：小虫作曲：小虫绿绿的山坡有个家这里有我的梦我们一起度过春夏秋冬快乐悲伤都牵着手风轻轻吹过小山坡这里有我的朋友故事天天都有长长久久把希望通通抛向天空中春天春天永远开满花朵一群无忧无虑的孩子啊记得这里的爱最多明天明天的路有你有我未来的日子就在前头勇敢不怕一起走(向前走)【省立新店高级中学】作词：林山太校长作曲：赵菁文老师青色山脉翠绿绵延新店溪畔我家园允文允武神采飞扬正德修己追筑梦想饮水思源头义理辨分明理性正义尊重和包容啊~ 新店溪畔啊~ 我们一起成长在这爱与理想的校园 (春风化雨的地方) 【新庄高中校歌】观音山麓大汉溪旁莘莘学子汇聚一堂同窗手足笔砚馨香如沐春风情谊深长文武兼备奋力自强修己善群道统宏扬诚恕勤毅校训莫忘猗欤新庄邦国之光【和平高中校歌】礼聘刘静芳老师设计校旗与校徽，并亲撰歌词由李志传先生谱为校歌。

学校校志范文你好宛西中专历经百年。

从内乡县赤眉镇开明绅士王希孔先生于1908年创办内乡民主师范学堂，到当今成为国家级重点中专、国家级改革发展示范性学校，虽校址数易，校名累更，然办学的精神内核始终不变，为国家为社会培养有用人才的职能不变，教职员工奋发向上的优良传统不变。

无论在抗日战争、解放战争那些战火纷飞的年代里，还是到新中国诞生后，三年经济困难、文革动乱时期，一直得以延续，从未间断。

历史和现实证明，学校造福桑梓的生命力之旺盛，担当道义的铁脊梁之坚强，在全省乃至全国林林总总的同级同类学校中是鲜见的。

2008年10月18日，学校举行了盛大的庆典活动，为这所老校的百年华诞祝寿祝福，为学校的发展助推助跑。

一部校志的意义无论如何放大，也不能类比《史记》那样宏大的史书。

它只是浓缩了一个具有实体性质的社会单元生存变迁的踪影，为在这块土地上岁岁年年躬耕奉献、教化培育民族精神的业者学者，以及从这里走出去的一批批社会栋梁树碑立传，从而折射出整个中华民族复兴大业的时代风貌。

勿容置疑，统观全书，肯定带有厚今薄古的倾向。

这是因为在这个舞台上，人物变幻，时过境迁，好多史实渐渐地被时间消磨、泯灭、淹没、掩盖，无从查考。

所以，越是最早的真实史料，才越是最珍贵的。

我自身的体会是，我家上溯到前四代，高祖、曾祖、祖父都是一字不识的贫苦农民，家族的历史是靠口传心记来流传的，爷爷、父亲在世时所讲的东西，少年不用心记，等父亲去世后，那些祖辈过往的经历再也无法还原记录了，只留下残存下来的片断记忆，令人痛心疾首。

而我们这个文化积淀深厚的教育阵地，也照样被岁月的风蚀剥离，资料稀缺。

比如，我校用电铃、电脑作为报时装置以前，曾经一直用一块战争年代的炮弹皮作为敲响和警醒人们心灵的黄钟大吕，一度沿用了几十年，竟然没有被收藏起来，现在再也找不到了，实在可惜。

因此，我由此非常敬佩收藏家，他们才是真正的有心人。

所以，我必须感谢在这所学校工作生活过的那些在世的前辈们，是他们提供的文字或口头资料，为写出这部志书奠定了坚实的基础；也必须肯定这部志书的主要编撰者王书成老师，他花费的心血是值得称道的；还应该肯定一批老同志满意请采纳。