学前儿童体育教育优秀教案

早教体育课程教案范文（精选7篇）早教体育课程教案范文（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的早教体育课程教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

早教体育课程教案1活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。

2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。

3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神活动准备：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击、举重2.分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。

3.运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。

(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：《看着我，跟我做》让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。

早教体育课程教案2设计思路：蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。

在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。

学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的第四章“基本动作与游戏”展开，详细内容涉及第2节“走、跑、跳、投基本动作训练”，重点围绕基本动作技能的掌握，通过多样化游戏形式，提高儿童身体协调性、灵活性及基本运动能力。

二、教学目标1. 让儿童掌握正确的走、跑、跳、投基本动作技巧，提高运动能力。

2. 通过体育活动，培养儿童的团队合作意识和遵守规则的良好习惯。

3. 增强儿童对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点重点：走、跑、跳、投基本动作技能的掌握。

难点：动作的协调性与灵活性，以及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、口哨、计时器、标志盘、跳绳、投掷器材。

2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计“快乐森林”情景，引导儿童想象成小动物，参与森林运动会的选拔。

2. 热身活动（5分钟）以“小动物快跑”游戏形式进行热身，让儿童跟随教师模拟不同动物跑步动作。

3. 技能训练（10分钟）(1) 走：指导儿童学习正确的走路姿势，进行直线、曲线走练习。

(2) 跑：教授正确的起跑、疾跑、冲刺动作，组织短跑比赛。

(3) 跳：训练儿童跳绳，提高身体协调性。

(4) 投：示范投掷动作，组织儿童进行投掷练习。

4. 例题讲解（10分钟）通过视频和现场示范，详细讲解走、跑、跳、投的正确动作要领。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行走、跑、跳、投练习，教师巡回指导。

6. 游戏活动（10分钟）“接力赛跑”：以小组为单位，完成走、跑、跳、投四个环节的接力比赛。

7. 放松活动（5分钟）以轻松的音乐，引导儿童进行肌肉拉伸和呼吸放松。

六、板书设计1. 板书“学前儿童体育教育——走、跑、跳、投”2. 内容简述：正确的走、跑、跳、投动作要领比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 练习走、跑、跳、投基本动作，家长签字确认。

学前儿童体育教育教案•相关推荐学前儿童体育教育教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的学前儿童体育教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前儿童体育教育教案篇1活动目标：1、练习钻爬、平衡、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。

外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。

外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。

）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。

老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、"切西瓜"游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。

"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。

学前儿童体育教育教案篇2活动目标：1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

课程名称：学前教育体育活动授课对象：大学生学前教育专业学生课时安排： 2课时教学目标：1. 了解学前儿童体育活动的基本原则和教学方法。

2. 培养学生组织和实施体育活动的能力。

3. 增强学生的体育素养，提高团队合作精神。

教学内容：1. 学前儿童体育活动的基本原则2. 常见体育游戏的组织与实施3. 学前儿童体育活动的安全与卫生教学重点：- 学前儿童体育活动的基本原则- 体育游戏的组织与实施教学难点：- 学前儿童体育活动的安全与卫生教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 角色扮演法- 小组讨论法教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍学前教育体育课的目的和意义。

2. 引导学生思考：什么是学前儿童体育活动？为什么重要？二、讲授新课1. 学前儿童体育活动的基本原则：- 安全性原则- 发展性原则- 适度性原则- 乐趣性原则- 个体差异性原则2. 常见体育游戏的组织与实施：- 游戏名称：老鹰捉小鸡- 游戏目的：锻炼幼儿的反应能力和团队合作精神- 游戏规则：一名学生扮演老鹰，其他学生组成一队，用手臂保护自己不被老鹰捉到三、小组讨论1. 分组讨论：如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计合适的体育活动？2. 每组选派代表分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 布置课后作业：设计一个适合3-6岁幼儿的体育活动方案。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容。

2. 学生分享自己的课后作业。

二、讲授新课1. 体育活动的安全与卫生：- 注意活动场地的安全- 重视幼儿的个人卫生- 加强活动过程中的安全教育2. 角色扮演法：模拟组织一次体育活动，学生扮演教师和幼儿，教师指导学生如何组织、实施和结束体育活动。

三、小组讨论1. 分组讨论：如何提高幼儿参与体育活动的积极性？2. 每组选派代表分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 布置课后作业：撰写一篇关于学前儿童体育活动的论文。

课后小结与反馈：1. 教师收集学生的课后作业，给予点评和指导。

学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇教案名称：学前儿童体育教育——跳跃障碍游戏一、教学内容教材章节：《学前儿童体育教育》第五章——跳跃障碍游戏详细内容：学习跳跃障碍的基本技巧，培养学生的协调性和灵活性。

通过跳跃障碍游戏，提高学生的身体素质和团队合作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握跳跃障碍的基本技巧，提高协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。

三、教学难点与重点重点：跳跃障碍的基本技巧难点：跳跃障碍的连贯性和团队合作四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、接力棒学具：运动服、运动鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高心率。

2. 技能讲解（5分钟）内容：讲解跳跃障碍的基本技巧，如跳绳、跨越障碍物等，并进行示范。

3. 实践练习（10分钟）内容：学生分组进行跳跃障碍实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）内容：组织学生进行跳跃障碍游戏，如接力赛、计时赛等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

六、板书设计跳跃障碍游戏1. 基本技巧跳绳跨越障碍物2. 团队合作接力赛计时赛七、作业设计1. 作业题目：跳跃障碍游戏心得体会答案：略2. 作业题目：跳跃障碍游戏中的团队合作答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳跃障碍游戏，让学生掌握了基本技巧，提高了协调性和灵活性。

游戏环节激发了学生的竞争意识和团队合作精神，达到了教学目标。

但在实践过程中，部分学生对跳跃障碍的连贯性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：可以组织学生进行跳跃障碍比赛，提高他们的竞技水平；也可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 跳跃障碍基本技巧的学习：教学内容中提到的跳跃障碍基本技巧，包括跳绳和跨越障碍物。

这些技巧是学生需要重点关注和掌握的，因为它们是完成跳跃障碍游戏的基础。

学前班体育课教案学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。

能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。

体验与同伴共同合作的快乐。

活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。

在场地上布置好：体操垫、地垫等。

活动过程：操练活动。

——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。

练习开坦克。

——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。

——探索：怎样走，开得直，开得快。

——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。

——幼儿在场地上练习来回开坦克车。

游戏：我是坦克兵。

引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。

放松活动。

——音乐舞蹈《火车舞》。

教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。

——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。

学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】轮胎若干，音乐。

【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

学前教育教案体育活动安排一、活动主题“快乐运动，健康成长”二、活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿愿意参与各种体育游戏。

2、锻炼幼儿的身体素质，包括跑、跳、爬、平衡等能力。

3、提高幼儿的协调能力和反应速度，增强身体的灵活性。

4、培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿学会与他人友好相处。

三、活动准备1、各种体育器材，如小皮球、跳绳、滑梯、平衡木、呼啦圈等。

2、宽敞、安全的活动场地。

3、音乐播放器及欢快的音乐。

四、活动过程1、热身运动（1）教师带领幼儿在活动场地慢跑两圈，活动身体各部位关节，如手腕、脚踝、膝盖、腰部等。

（2）播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做简单的韵律操，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、踢腿运动、跳跃运动等。

2、体育游戏（1）“小皮球接力赛”将幼儿分成若干组，每组人数相等。

在活动场地的两端分别设置起点和终点，起点处放置小皮球。

每组的第一个幼儿从起点处拿起小皮球，快速跑向终点，将小皮球交给终点处的幼儿，然后返回起点，与下一个幼儿击掌，下一个幼儿再出发。

最先完成接力的小组获胜。

（2）“跳绳比赛”给幼儿每人发放一根跳绳。

教师示范跳绳的方法，让幼儿自由练习。

组织幼儿进行跳绳比赛，在规定的时间内，跳绳次数最多的幼儿获胜。

（3）“爬爬乐”在活动场地设置一条爬行通道，通道内放置一些障碍物，如垫子、玩具等。

幼儿分成若干组，每组依次进行爬行比赛，要求幼儿在爬行过程中避开障碍物，最先到达终点的小组获胜。

（4）“平衡木挑战”放置平衡木在活动场地。

让幼儿依次走过平衡木，教师在旁边保护，鼓励幼儿保持平衡。

对于能够顺利走过平衡木的幼儿给予表扬和奖励。

3、自由活动（1）幼儿自由选择自己喜欢的体育器材进行活动，如玩滑梯、转呼啦圈等。

（2）教师观察幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助。

4、放松运动（1）播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松操，如深呼吸、放松手臂、放松腿部等。

（2）让幼儿坐在地上，互相拍拍腿、捶捶背，放松身体。

学前教育体育教案：玩转“红灯、绿灯、马上开灯”。

一、教案背景在学前儿童的心理和生理发展方面，稳定和协调的运动是非常重要的。

孩子们需要通过运动来发展他们的协调性、平衡能力、身体意识和感知能力等。

而在幼儿园内，教师除了日常的活动和游戏，应该引导孩子们参加体育活动，让他们在活动中学习体育技能，并且享受运动的乐趣。

二、教案内容2.1 教学目标通过“红灯、绿灯、马上开灯”游戏，帮助学生：1.了解红绿灯交通规则的基本知识；2.提高他们的协调性、平衡能力和身体意识；3.通过游戏学习团队合作和尊重他人。

2.2 教学内容1.告诉学生们关于红绿灯交通规则的基本知识，例如，红灯代表停，绿灯代表行；2.让学生们围成一个圆，假装成车辆并向着一个指定位置行驶；3.老师扮演交通指挥员，举着红色和绿色的信号灯，帮助学生们理解游戏规则；4.当老师朝着学生展示红色信号灯时，他们必须全部停止。

当老师朝向学生展示绿色信号灯时，他们可以向指定位置行驶；5.再次展示红色信号灯时让学生们必须立即停下，防止发生事故；6.学生轮流担任交通指挥员。

2.3 教学流程1.介绍游戏规则和目的；2.演示游戏规则；3.让学生们练习停止和启动；4.让学生们练习变换信号灯；5.让学生们在游戏中轮流担任交通指挥员；6.结束游戏。

2.4 教学方法1.直接指导：老师需要直接引导学生完成这个游戏，让学生逐步理解每个步骤的规则和目的；2.活动化的教学：游戏规则是通过这个有趣的教学游戏来进行学习的，让学生在游戏中学到红绿灯交通规则的基本知识和交通安全中的基本技巧。

三、教案实施效果这个教学活动在许多学校已被成功地实施。

结果是非常积极的，许多老师反馈说学生们非常喜欢这个游戏，并且通过这个游戏对红绿灯的了解更加深入。

通过这个游戏，学生们可以学会关于红绿灯交通规则的基本知识。

同时，通过交互式的游戏和模拟体验，他们能够更加贴近现实的情况，提高身体协调性、平衡能力和感知能力。

通过团队合作，学生们能够懂得尊重他人的需求和意愿，从而建立起良好的社交关系。

学前教育体育课教案一、教学内容概述本次体育课的目标是培养学前儿童的身体协调能力和运动技能，提高他们的集体协作能力和团队意识。

通过有趣的体育活动，使学生在体验中学习，提高整体运动水平，增强体质。

二、教学目标1.培养学前儿童的基本运动能力，包括跑、跳、投、传等。

2.提升学生的空间意识和身体协调能力。

3.培养学生的团队合作意识和社交能力。

4.激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

三、教学重点1.基本运动技能的训练和巩固。

2.体育活动中的团队合作和互助。

四、教学准备1.音乐设备。

2.场地：室内或室外的开阔场地。

3.器械：跳绳、球类等。

五、教学过程本节课主要以游戏形式进行，让学生在娱乐中学习。

1.热身活动（约10分钟）通过音乐热身操激发学生的运动兴趣，拉伸身体各个部位，做简单的有氧运动准备。

2.基本技能训练（约15分钟）2.1 跑步训练：利用场地进行跑步训练，设置起点和终点，要求学生保持正确的姿势和节奏，尽量跑得快。

2.2 跳跃训练：要求学生进行跳跃训练，如单脚跳、双脚跳等，让学生进行多次练习，让他们感受到跳跃带来的快乐。

2.3 接力训练：分成若干小组，进行接力赛跑，通过轮流跑步的方式锻炼学生的速度和团队协作能力。

3.技能应用游戏（约25分钟）3.1 扔球游戏：让学生分成小组，进行扔球游戏，每个小组都有一个目标区域，学生们轮流扔球并努力将球扔进目标区域，通过投掷技巧的训练，锻炼学生的目测能力和手眼协调能力。

3.2 跳绳游戏：让学生尝试跳绳，可以进行各种形式的跳绳活动，如单人跳、双人跳等。

通过跳绳锻炼，提高学生的耐力和协调性。

4.团队合作游戏（约20分钟）4.1 拔河比赛：将学生分成两队，进行拔河比赛，通过团队合作和协调来争取胜利，培养学生的团队精神。

4.2 合作穿越游戏：设置一些障碍物，要求学生分成小组，进行穿越游戏，通过团队协作和互相帮助，完成穿越任务。

六、总结反馈通过这次体育课的活动，学生们在运动和游戏中积极参与，锻炼了身体，培养了团队合作意识。

学前幼儿体育活动教案精选在孩子的成长过程中，体育活动扮演着至关重要的角色。

体育活动有助于提高孩子的身体素质、促进孩子的身体发育与协调能力、增强孩子的社交能力等。

因此，为幼儿选择适合的体育活动教案是十分重要的。

幼儿期是身体发育最快的时期之一，也是培养兴趣爱好的关键时期。

在幼儿园阶段，学前幼儿体育活动教案的设计应该注重培养孩子的兴趣与动机，并以游戏为主导，在潜移默化中促进幼儿的身体发展。

以下是几个精选的学前幼儿体育活动教案，帮助孩子们更好地发展体魄。

1. 跳绳游戏 - 提高孩子协调性跳绳是一项对于孩子们而言非常有趣且全身运动的活动。

这个教案的目的是锻炼孩子们的协调性与步伐感。

首先，教师可以引导孩子们学习基本的跳绳技巧，例如单脚跳、双脚跳和交叉跳。

接下来，可以设计一系列的跳绳游戏，如跳绳接力赛、跳绳转圈等。

这样的教学活动既培养了孩子们的兴趣，又帮助他们掌握了基本的跳绳技能。

2. 拍球游戏 - 培养孩子集中注意力拍球游戏可以帮助幼儿提高反应能力、注意力与精确性。

教师可以使用两个球拍和一个软球，在游戏中引导孩子们进行拍球练习。

首先，教师可以示范正确的拍球姿势与动作，然后让孩子们跟随练习。

接下来，可以设计一系列的拍球游戏，如拍球接力赛、拍球击中目标等。

通过这些游戏，孩子们可以提高对目标的准确性，并培养他们的集中精力和团队合作精神。

3. 平衡木训练 - 培养孩子的平衡能力平衡木训练有助于培养幼儿的平衡感与身体控制能力。

教师可以准备一条适合幼儿的平衡木，并根据幼儿的能力逐渐增加难度。

初始阶段，教师可以在平衡木两侧设置扶手，以便幼儿保持平衡。

随着孩子们的能力提高，可以逐渐去掉扶手，并引导他们尝试更复杂的动作，如单脚站立或跳跃。

通过这样的练习，孩子们可以逐渐培养出良好的平衡感和身体控制能力。

在设计学前幼儿体育活动教案时，需要考虑幼儿的年龄、兴趣、能力等因素。

每个教案都应该围绕幼儿的发展需求和兴趣点进行设计，注重游戏化和趣味性，提供多元化的动作和任务。

学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导用书》第3章“基本动作与游戏”设计，主要详细内容包括基本身体运动能力训练，如跑、跳、投、接等基本动作，以及结合游戏进行的教学内容。

二、教学目标1. 让学生掌握基本动作要领，提高身体的协调性与灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高社会交往能力。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的个性品质。

三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接等基本动作的准确性。

教学重点：动作要领的掌握，以及游戏过程中的团队协作。

四、教具与学具准备教具：教学示范用球、跳绳、接力棒等。

学具：每个学生准备一套运动装备，包括运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“快乐运动”主题，以生动的故事引入，激发学生兴趣。

2. 基本动作训练（10分钟）（1）跑：示范并讲解正确的跑步姿势，组织学生进行直线跑、曲线跑训练。

（2）跳：示范并讲解跳绳的正确方法，组织学生进行分组练习。

（3）投、接：示范并讲解投球和接球的动作要领，组织学生进行投接球游戏。

3. 游戏环节（10分钟）（1）接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养学生团队协作能力。

（2）跳绳比赛：以个人或小组形式进行，提高学生身体协调性。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）结合基本动作要领，进行例题讲解，并进行随堂练习。

对学生表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书学前儿童体育教育——基本动作与游戏2. 板书内容：（1）基本动作：跑、跳、投、接（2）游戏：接力赛、跳绳比赛七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起练习基本动作，录制小视频。

（2）描述接力赛和跳绳比赛的过程，画出比赛的场景。

2. 答案：（1）视频内容需展示学生正确掌握基本动作。

（2）描述清楚比赛过程，画面生动有趣。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动能力。

（2）开展家庭体育活动，促进亲子关系，培养家庭运动氛围。

早教体育课程教案范文（通用5篇）体育课程范文篇1活动目标：1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。

2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

活动准备：1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。

2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。

3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。

4、背景音乐;《健康操》音乐。

活动过程：一、引发作画的兴趣：启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。

教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)1、幼儿讲述并示范动作。

2、教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好，那在画之前，先来看看小红老师的画，好吗?二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法：教师：(出示拍球和跳绳)：这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。

让幼儿讲讲他拍球的姿势。

提问：他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。

三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说，你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!2、幼儿作画。

鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。

四、展示作品，结束活动。

请幼儿介绍自己的作品。

并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。

早教体育课程教案范文篇2活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。

并认识腰的位置。

3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

4、培养孩子的控制力，身体的协调性活动准备：磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

2024年学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的相关要求，选取教材第五章“基本运动技能”中的第一节“跑跳技能”作为教学内容。

详细内容包括：基本跑步动作、简单跳跃动作、跑跳结合动作等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步和跳跃动作，提高他们的运动技能。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的体质。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：跑跳结合动作的协调性。

教学重点：基本跑步动作和简单跳跃动作的掌握。

四、教具与学具准备教具：教学示范视频、口哨、计时器。

学具：跳绳、毽子、标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行“小兔跳”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 教学示范（5分钟）教师播放教学视频，展示基本跑步动作、简单跳跃动作和跑跳结合动作，并为学生进行讲解。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对跑步和跳跃动作进行详细讲解，并示范动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 拓展延伸（10分钟）学生进行跑跳结合的接力比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 学前儿童体育教育——跑跳技能2. 内容：基本跑步动作简单跳跃动作跑跳结合动作七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子录制一段跑步和跳跃动作的视频。

2. 答案：视频中正确展示跑步和跳跃动作。

跑跳结合动作要领：起跑时身体前倾，腿部用力向后蹬；跳跃时膝盖微弯，脚跟先落地。

八、课后反思及拓展延伸2. 家长督促孩子完成作业，共同参与孩子的体育教育。

3. 鼓励学生在课后进行更多的体育活动，提高他们的运动技能。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性。

2. 教学目标的明确性和可达成性。

3. 教学难点与重点的识别和应对策略。

4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和效果。

5. 板书设计的清晰度和信息量。

学前儿童体育运动能力培养基础活动教案一、教学目标通过本次活动，学前儿童应能够：1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养团队合作意识和集体荣誉感；3. 增强身体协调性和平衡感。

二、教学准备1. 场地：教室或室外空地；2. 器械：绳子、球、锥桩、标志牌等；3. 辅助物品：音响设备（可选）。

三、教学过程1. 热身活动步骤一：自由活动让孩子们进行一段时间的自由活动，放松身体，提高注意力。

步骤二：大手牵小手让孩子们两两搭桥牵手，绕圈一周，增进互相之间的熟悉感和信任感。

2. 基础技能训练设置跑道，在终点处放置标志物，让孩子们进行跑步比赛，以提高跑步速度和力量。

步骤二：跳远训练在平坦的地面上，设置起跳线和着陆线，让孩子们进行跳远训练，提高跳跃能力和协调性。

步骤三：球类运动让孩子们进行简单的投掷、接球练习，培养手眼协调能力。

3. 团队合作活动步骤一：绳子拉力赛将孩子们分为两组，每组站在一条绳子两端，进行拉力比拼。

通过团队合作，培养集体荣誉感。

步骤二：传球比赛孩子们分成两队，站成一条直线，依次传球。

比赛中不允许掉球或者传球错误，培养团队合作意识和沟通能力。

4. 平衡感训练步骤一：走桩训练在地面上放置几个平衡桩（锥桩或类似物），要求孩子们依次走过桩子，培养平衡感和身体协调性。

让孩子们单脚跳跃，尽量保持身体的平衡。

可适当增加难度，如单脚跳跃到不同高度的障碍物上。

5. 收尾活动在整个活动结束前，进行简单的放松活动，如伸展、舒展四肢等。

鼓励孩子们对本次活动的成果进行分享和反馈。

四、教学延伸1. 针对每个技能的训练可以设计更多不同的游戏和活动，根据孩子们的水平和兴趣进行调整；2. 可以将活动进行分组比赛，鼓励竞争和团队合作。

五、注意事项1. 活动过程中要保持安全，特别是在进行体育器械使用时；2. 关注每个孩子的参与度，保证每个孩子都能得到锻炼和发展的机会；3. 根据孩子们的参与情况调整活动难度和方式，注重个体差异。

学前教育是儿童人生教育中重要的一个阶段，因此，对于学前儿童来说，体育课程也是很重要的。

一项好的体育方案对于学前儿童的成长起着重要的作用。

今天，我们将为你介绍一份大班体育教案——《荷花荷花几时开》。

一、教案背景及目标1.教案背景本教案为大班体育课程，主要针对学前儿童的运动能力和协作能力，通过多样化的活动内容，让孩子们在愉悦的氛围中学习与成长。

2.教案目标（1）能够学习自我保护和安全知识。

（2）发展协调性和平衡感。

（3）通过沟通与合作，培养团队精神。

二、教案内容1.教案名称：《荷花荷花几时开》2.教案内容（1）热身运动：胡萝卜拉筋活动目的：拉伸大班宝宝的身体肌肉，让身体放松，预防身体运动损伤。

活动流程：将一些胡萝卜放在地上，让宝宝们踩上去，然后让他们手拉着胡萝卜翻身，做出身体伸展和收缩的动作。

动作速度要适中，不要过快或减慢。

（2）主题运动：互相协作过河活动目的：让宝宝们学会如何借助队友一起完成任务，培养团队合作精神。

活动流程：将一块布作为通道，两侧是“河流”，让宝宝们踏着布过河。

但是，在过程中，教练会不停地更改布的位置和让宝宝们变换队伍，在这个过程中让孩子们不断协作、合作。

（3）游戏结束：手抓蛋活动目的：训练宝宝们的协调性和反应能力，加强团队协作精神。

活动流程：将一些塑料球制作成“鸟蛋”，将球放在一条毛毯上，让宝宝手持毛毯，一起将球抛起并抓住，看哪一组小朋友能够抓住更多的球。

三、教案特色1.教案非常注重“运动”的多样性，使得宝宝们在不断地动中不会出现厌烦和无聊的现象。

2.教案中的活动运动能力要求适中，满足大班宝宝的体能训练，避免运动伤害。

3.本教案中的活动注重拓展孩子们的思维，借助游戏过程中，让宝宝们学会如何与别人沟通和合作。

四、教案总结在学前教育中，体育课程的重要性不容忽视。

本教案《荷花荷花几时开》充分考虑到大班宝宝的身体素质和心理发展，采用多元化的教学策略，注重活动的趣味性和实用性，能够在童年乐悠悠的岁月中在动与静的环节中完美结合寓教于乐，让宝宝们在运动中健康成长。

培养幼儿的体育天赋学前教育教案分享体育是幼儿教育中不可或缺的一部分，它有助于幼儿的身体发育和全面发展。

在幼儿园阶段，我们应该注重培养幼儿的体育天赋，为他们奠定良好的基础。

本文将分享一种有效的学前教育教案，帮助幼儿园教师们培养幼儿的体育天赋。

主题：培养幼儿的体育天赋教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

4. 培养幼儿自信心和勇于尝试新事物的精神。

教学内容及步骤：1. 活动准备：a) 准备活动所需的器材，如球、绳子和传球道具等。

b) 安排好场地，确保幼儿可以充分参与到活动中，并确保安全。

2. 活动一：多样化的体育游戏（参考时间：20分钟）a) 选择适合幼儿的体育游戏，如接力赛、踢球游戏和跳绳比赛等。

b) 安排小组比赛，鼓励幼儿合作与竞争，并通过游戏培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。

3. 活动二：基础运动技能练习（参考时间：30分钟）a) 引导幼儿进行各种基础运动技能的练习，如跑步、跳跃和投掷等。

b) 指导幼儿正确的动作和姿势，并及时给予肯定和鼓励。

鼓励幼儿尝试新的技能，提高他们的自信心。

4. 活动三：学习体育知识（参考时间：15分钟）a) 通过图片、图表或实物等教具，向幼儿介绍各种体育项目和运动器材。

b) 向幼儿传授一些简单的体育知识，如运动规则和运动技巧等。

5. 活动四：自主实践与表演（参考时间：25分钟）a) 创建一个小型比赛场地，让幼儿自由发挥，展示他们在课堂上学到的运动技能。

b) 组织幼儿进行体育表演，让他们感受到成功的喜悦，并给予他们充分的鼓励和赞扬。

6. 活动结束：a) 结束前，进行简单的复盘和总结，让幼儿回顾整个活动的收获和体会。

b) 向幼儿展示一些优秀的体育运动员和他们的成就，激发幼儿的憧憬和学习动力。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估其对体育活动的兴趣和热情。

2. 通过观察和记录，评估幼儿的身体协调能力和运动技能的发展情况。

学前儿童体育教育活动教案（通用6篇）学前儿童体育教育活动教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的学前儿童体育教育活动教案（通用6篇），欢迎大家分享。

学前儿童体育教育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。

2、培养初步的合作意识和竞争能力。

活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。

3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。

教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。

2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分散活动，老师观察指导。

鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。

3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。

（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。

（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。