体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）

儿童体适能趣味游戏教案教案标题：儿童体适能趣味游戏教案教案目标：1. 帮助儿童理解和掌握体适能的概念和重要性。

2. 提供一系列趣味游戏，通过游戏激发儿童对体适能的兴趣，培养他们的身体素质和协调能力。

3. 促进儿童的团队合作和竞争意识。

教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍体适能的概念，解释它对健康的重要性。

- 引发学生对体适能的兴趣，例如展示一些体适能相关的照片或视频。

2. 游戏一：跳绳大挑战（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

- 给每个小组提供一根跳绳，并设定一个时间限制。

- 学生需要在规定时间内，尽可能多地跳跃，并记录下他们的成绩。

- 在时间结束后，比较各小组的成绩，表扬表现出色的小组。

3. 游戏二：障碍赛跑（15分钟）- 将学生分成两个小组，每个小组站在起跑线上。

- 在跑道上设置一些障碍物，如椅子、绳子等。

- 每个小组的第一名学生开始跑步，同时避开障碍物。

- 第一个完成的学生为小组赢得一分，然后下一个学生开始跑步。

- 比赛结束后，计算每个小组的得分，并表扬获胜小组。

4. 游戏三：平衡接力（15分钟）- 将学生分成几个小组，每个小组站在起跑线上。

- 在一定距离处设置平衡器具，如平衡球、平衡木等。

- 每个小组的第一名学生开始跑步，同时尽量保持平衡。

- 第一个完成的学生为小组赢得一分，然后下一个学生开始跑步。

- 比赛结束后，计算每个小组的得分，并表扬获胜小组。

5. 结束（5分钟）- 总结本节课的内容和学生的表现。

- 强调体适能的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续锻炼身体。

教案评估：1. 观察学生的参与程度和积极性。

2. 记录学生在各个游戏中的表现和成绩。

3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对这些游戏的喜好和体验。

教案扩展：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加更多的体适能游戏，如拔河、踢毽子等。

2. 可以邀请专业的体育教师或健身教练来指导学生，提供更专业的体适能训练。

幼儿体适能教案（小班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解什么是体适能，以及体适能的重要性。

2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体合作意识。

二、教学内容：1. 主题：认识体适能2. 活动一：身体活动能力测试内容：通过简单的跑、跳、投等动作，测试幼儿的身体活动能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解体适能的概念，培养基本的运动技能。

2. 教学难点：引导幼儿在游戏中自然地进行运动，提高体适能。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中锻炼身体，提高体适能。

2. 示范法：教师或同伴示范动作，引导幼儿正确完成运动。

五、教学准备：1. 教具：教学PPT、体适能测试器材（如跳绳、篮球等）。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 主体活动（10分钟）：开展体适能测试活动，包括跑、跳、投等基本运动技能的测试。

3. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行趣味性游戏，如“抓泡泡”、“小小搬运工”等，锻炼幼儿的体适能。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和体适能水平。

2. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和团队协作能力。

八、教学反思：1. 反思教学目标的达成情况，分析原因，提出改进措施。

2. 反思教学方法的有效性，考虑如何调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学拓展：1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行家庭体育活动，如散步、游泳等，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区体育活动，如亲子运动会、幼儿篮球比赛等，培养幼儿的团队精神和竞技意识。

十、教学资源：1. 网络资源：查找相关幼儿体适能教学资源，如教学视频、游戏方2. 图书资源：推荐家长阅读关于幼儿体适能的书籍，了解幼儿体适能发展的规律和指导方法。

幼儿体适能教案幼儿体适能教案第一篇活动目标：1、进展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

2、能在游戏中感受到欢乐。

材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子〞若干、录音机、磁带、“小鸡家〞“狐狸家〞的场景。

活动过程：一、开始部分〔预备活动〕1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡〞音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！〞幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答“我们伸出小脑袋！〞〔带幼儿活动头部〕3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答：“我们伸出小翅膀！〞〔带幼儿活动肩、臂部〕4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答：“我们跳出蛋壳了！〞〔带幼儿活动腰、腿部〕5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？〞二、中间部分1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫〔模仿捉虫的动作〕，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。

〞2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

幼儿体适能教案第二篇今日我说课的`内容是：大班健康体育游戏《少林好儿郎》，这是一个师生共同生成的课题。

我们班的幼儿在练习团体功夫操过程中，劲头特殊足，常常能看到他们挥动着小拳头，摩拳擦掌的可爱身影。

为了让孩子们的主动性得到延长，为了了解孩子们是怎样理解和表现他们眼中的功夫，因此，这个集功夫基本功练习和体育游戏相结合的活动生成了。

一、教材分析幼儿园新《纲要》中指出：体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，进展其基本动作，促进其身心健康进展。

体能教案幼儿园30篇《体能教案幼儿园30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、进场1、师："宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。

"3、老师简短迅速的整队集合。

二、热身运动，激发兴趣师："我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？"老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、导入活动老师出示金牌，"看，这是什么？""这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。

""看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？""你们知道运动会上都有哪些项目？""运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

"（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。

2、探索椅子的玩法：师："小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。

那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？"教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。

幼儿园体能课教案20篇《幼儿园体能课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育游戏教案《抢小花》含反思活动目标1、发展快速奔跑能力。

2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

活动过程1、准备活动：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。

提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。

请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。

(本文.来源：快思.教案网)游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。

游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。

游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。

提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。

共做三遍)活动结束1、评价2、总结活动反思小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言.表情.动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。

在本次活动中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。

少儿体适能教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!少儿体适能教学设计少儿体适能教学设计（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

体适能幼儿体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育游戏指导手册》第四章，主题为“体适能幼儿体育游戏”。

详细内容包括基本体适能概念介绍、体适能发展的重要性、幼儿体适能游戏设计与实施等。

二、教学目标1. 让学生了解基本体适能概念，认识到体适能在幼儿成长过程中的重要性。

2. 培养学生设计并实施体适能游戏的能力，提高幼儿体适能水平。

3. 培养学生团队协作精神，提高课堂教学效果。

三、教学难点与重点教学难点：体适能游戏的设计与实施。

教学重点：体适能概念的理解，以及体适能游戏在幼儿体育教育中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、哨子、计时器。

学具：跳绳、圈圈、沙包、气球、橡皮筋等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿在户外进行体适能游戏的场景，引导学生关注幼儿体适能发展的重要性。

2. 基本体适能概念讲解（10分钟）介绍体适能的定义、分类及作用，让学生了解并认识到体适能在幼儿成长过程中的重要性。

3. 体适能游戏设计与实施（10分钟）（1）讲解体适能游戏设计原则和方法。

（2）分组讨论，让学生设计符合幼儿年龄特点的体适能游戏。

4. 例题讲解（10分钟）以“跳绳接力”为例，讲解游戏规则、动作要领和教学策略。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳接力比赛，教师观察并进行指导。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 体适能概念2. 体适能游戏设计原则3. 跳绳接力游戏规则及动作要领七、作业设计1. 作业题目：设计一个适合幼儿的体适能游戏，并说明游戏的目的、规则和教学策略。

2. 答案：游戏名称：沙包投掷游戏目的：锻炼幼儿的上肢力量和协调性。

游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流投掷沙包，投中对方阵地次数多者为胜。

教学策略：分组进行，设置不同距离的投掷线，以适应不同年龄段的幼儿。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对体适能概念的理解较为深入，但在游戏设计方面仍需加强指导。

幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2、使幼儿在游戏中感受快乐。

3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。

活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。

提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。

其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。

为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

幼儿园体智能教案
幼儿园体智能教案
【篇一：体智能教案】
幼儿园大班体能游戏课教案表
第周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！
如因幼儿园无法提供上课所需器材或其他原因，体能教师可跟园方
协调对课程进行适度调整或更改！任课教师:
【篇二：幼儿体智能教案】
一、教学主题：
二、教学名称：游戏《小兔子找家》
三、教学目标： 1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.
四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏
五、教学准备：平整场地，颜色方块
六、教学过程：
（一）课前准备：
1.清理、查看场地，消除不安全隐患
2.布置场地，安放器械，准备音乐
（二）引导部分：
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
2.气氛营造、口令互动
3.热身引导，口令带动
（
1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、
颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）
一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热
身）
（3）教师带领幼儿做音乐律动《》
（三）游戏活动：
1.游戏导入：小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家
2.游戏方法：教师每喊道一个颜色，小朋友们马上跑过去。

教师每
次喊不同的颜色.
3.游戏规则：必须快速的跑到颜色的方块里
七、结束部分：
1.小结：简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动：
3.结束语，师生致谢，招手告别
【篇三：中班体智能教案(1)】中班体智能教案（c
方案）。

体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的体适能幼儿体育游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

体适能幼儿体育游戏教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。

2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。

【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。

2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。

3、录音机、《枇杷歌》磁带。

4、已拖干净的场地。

【活动过程】一、自由玩枇杷核。

1、集中谈话。

师：教师出示枇杷核，这是什么?幼：枇杷核。

师：今天我们就来玩玩枇杷核。

小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。

师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗?幼：想。

2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。

二、弹枇杷核。

1、了解玩法。

师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的?幼：我是弹着玩的。

师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。

玩法：两人一组，每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核)，玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。

如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。

最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。

2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。

3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。

三、放松运动：采摘枇杷。