高三生物图象图表专题练习

图表曲线专题瑞昌一中 柯尊明 高考能力要求：能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。

一、图表专题 （一）表格题【例题1】：有氧呼吸和无氧呼吸的计算，将质量均为x g 的苹果果肉分别放在不同的密闭容器中，一个小时后测定O 2的吸收量和CO 2的释放量（如下表）。

请回答问题：（1）在不同的条件下，苹果果肉细胞进行什么生理活动？O 2相对浓度与无氧呼吸的关系是什么？（2）O 2在相对浓度为3%时苹果果肉细胞进行的呼吸方式是什么？x g 的苹果果肉每小时分解葡萄糖多少摩尔？（3）储存苹果的环境中，适宜的O 2相对浓度为多少？原因是什么？（4）在表格中写出果肉细胞进行无氧呼吸CO 2的释放量。

【例题2】：蛋白质是生命活动的主要体现者。

以下是不同年龄段的人每日膳食中每千克体重蛋白质的一般供给量：（表一） （表二）从上表中可以得出那些结论？【例题3】：某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。

他们已将香烟和蒸馏水按照1︰1的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液作为原液。

如果你是其中一员，请回答： （1）采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响？（只要一种指标）（2）做该实验时必备的实验器材是：（3）写出实验的主要操作步骤。

（4）设计一张表格用于在实验时记录数据。

【表格题解题注意事项】1、弄清各数据所表示的含义2、对表格中的数据进行横向和纵向的比较，寻找数据变化规律（如是上升还是下降等）3、要注意分析表格中的特殊（如最多、最少、平均值、总和、0等），并理解产生这种结果的原因4、制作表格时要注意：（二）图解题【例题4】：右图为生物圈的物质循环示意图，请据图回答（图中分解者未单独标出）（1） 图中接通物质循环的三极结构是 （ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿（2）如循环的物质是硫，图中有b →a 的形式是＿＿＿＿＿，由a →c 的 主要形式是＿＿＿ （3）如循环的物质是氮，则b →a 的形式是＿＿＿和＿＿＿，b →a 的途径是＿＿＿＿ （4）图中b 表示＿＿＿（5）环境污染使物质循环回路发生障碍，这些障碍发生在＿＿＿和＿＿＿的过程。

凌云中学2013届高三生物培优（第十七周：图像图表选择题）一、单项选择题：（每小题6分，共8小题48分）类型一表格类选择题型1．（08·江苏生物）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。

下列叙述中正确的是（多选）（）A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成类型二曲线类选择题型2．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示的曲线，以下说法正确的是（）A.图中d点光合速率最大，e点有机物积累最多B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段类型三坐标图类选择题型3．直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质，因此得到了广泛地运用，请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是（）类型四遗传图谱类选择题型4．某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。

下图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明，Ⅱ6不携带致病基因。

下列对该家族系谱的分析判断中，不正确的是（）A.甲、乙两病均为隐性遗传病B.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患病概率为7/16C.Ⅲ8的致病基因中有一个来自Ⅰ1D.Ⅲ9的致病基因不可能来自Ⅰ25．下列各图所示生物学意义的相关叙述中，错误的是A.甲图可表示二倍体雄性果蝇的一个染色体组B.乙图所示的一对夫妇，如所生的后代是一个男孩，该男孩患病的概率为1/2C.丙图中如该生物自交，后代中基因型为AaBBDD的概率为1/8D.丁图中黑色实心图表示患者，则可推断该遗传病为常染色体隐性遗传病类型五装置图类选择题型6．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。

（生物科技行业）生物图表题——古美高中高三生物图表题复习练习一、选择题1.如右图所示，大型平底烧瓶内润湿的泥沙中，插有几把新鲜的枝条和一支试管，试管中盛有适量氢氧化钠溶液，烧瓶口紧包着一个吝啬球，使烧瓶恰好浮在水中某一地点。

隔一天察看，可发现烧瓶（ B）A. 飘荡在水面B.沉到玻璃缸底C.仍悬浮着D.都有可能2.右图是某植株一个正在分裂的细胞，以下表达正确的选项是（ D ）①该植物的基因型必是AaBB②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体③若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变A. ①②B.③④C.①③D.②④3.以下图表示正常人肝组织细胞的构造表示图，此中①②③④分别表示人体内的液体成分。

下列有关说法中正确的选项是（ A ）A.肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B.液体①中含有胰岛素和血红蛋白C.胰岛素能促使肝细胞中非糖物质转变为葡萄糖D.图中①②④构成了人体肝细胞的内环境4.图 A 为自然生态系统的生态金字塔，图 B 为城市生态系统（属于人工生态系统）的倒金字塔，以下解说切合客观事实的是（B）A. 图 B 显示：该生态系统中能量流动的传达效率为10 — 20%B.图 A 显示：能量流动的门路是绿色植物到食草动物到食肉动物C.图 B 显示：流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能D.图 A 显示：人类活动在该生态系统中起决定性作用5.右图是某生物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主若是（C）A. 糖元和 RNAB. 糖元和 DNAC.淀粉和 RNAD. 淀粉和 DNA6.右图为浸透作用实验，开始时如图（一） A 代表清水， B、C 代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二）漏斗管内液面不再变化，H 1H 2表示漏斗管内液面与清水的液面差。

以下说法正确的选项是（AD ）A 图（一）中B 的浓度大于C 的浓度B 图（二）中 B 的浓度大于C 的浓度C 图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速度大于 A 中水分子扩散到 C 的速度D 图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速度等于 B 中水分子扩散到 A 的速度7.将 10ml酵母液放在适合温度下培育，并于不一样时间内等量均匀取样 4 次，分别测定样品中酵母菌的数目和pH ，结果以下表所示：样品酵母菌数目（个/mm 3）pH11210 4.82820 5.431210 3.741000 5.0依据此表剖析，以下判断不正确的选项是（B）A. 样品的取样先后次序为2、4、1、 3B.样品的取样先后次序为 3 、1、4、2C.对酵母菌而言， 10ml该培育液的环境负荷量为 1.21 ×10 7个D.若进行第五次均匀取样，10ml 样品中的酵母菌数目有可能低于 1.21 ×10 7个8.以下图进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，以下说法中不正确的选项是（B）A.中心法例所表示的生命活动主要发生在图⑤期间B.基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系C.图②所示分裂方式，此间期突变产生的新基因传给后辈的可能性要大于图③D.雄性动物体内，同时拥有图①-- 图⑤所示细胞的器官是睾丸而不行能是肝脏9 、某一种细菌菌株需要从环境中摄入现成的亮氨酸（20 种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。

2008届高三生物高考考前图表题专练“生物图表题”之①——概念图（关系图）1．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是： A ．甲组中的生物都没有细胞壁 B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体2．右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是 ( A ．无膜结构 B ．单层膜还是双层膜 C ．有色素 D ．是否普遍存在于动植物细胞中3．下图为人体两种重要有机物B 、E 的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是 A ．E →G 和G →B 的碱基配对方式相同 B ．T 2噬菌体体内主要含有B 、G 、E 三种成分 C ．G →B 和E →G 的场所分别是核糖体和细胞核 D ．鉴定B 、E 时都需要水浴加热生物图表题”之②——表格题4．（06·天津）紫外线具有杀菌和诱变功能。

用相同剂量。

不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。

据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是 A ．260nm ；酵母菌存活率较低 B ．260nm ；酵母菌突变数多 C ．280mn ；酵母菌存活率高D ．280nm ；酵母菌突变数少液泡 高尔基体 叶绿体线粒体5. 下表是关于物质检测的内容，其中正确的是6．细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的是：7.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表A．a是染色体某一片断位置颠倒引起的B．b是染色体某一片断缺失引起的C．c是染色体的着丝点改变引起的D．d是染色体增加了某一片断引起的生物图表题”之③——结构图8．下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：Array⑴图中属于原核生物的是_____________(填代号)，能进行光合作用的是__________(填代号)。

换兑市暧昧阳光实验学校高三生物图表专题题型分析：出活题，考能力是当今高考的亮点，活题首先体现在试题信息的多元化，图表图像题借助数学方法来分析生命现象，试题能够恰当融合多个知识点、兼容大量的信息，能够全面考查理解能力、信息获取能力、探究能力和综合用能力，是体现信息多元化的形式之一。

以图表为载体的试题每年，不仅出现在选择题中，非选择题中也常常出现。

剖析图表，建构文字、曲线、图表的知识体系，是突破高考成绩瓶颈的有效措施。

根据试题具体的呈现形式，这类试题又可以分为结构图、过程示意图、数据表格图、坐标曲线图、坐标直方图、装置图、遗传图、概念图和实物图类型，针对这些试题呈现形式的通性，解题方法分识图、析图和用图三步。

一、识图审题意。

首先，要准确获取图示所揭示的生物学知识，对结构图、装置图和图像按图中序号结合生物学知识逐一解读；对坐标图、表格图理解图中纵、横轴的含义，联系相的知识点，找出因果关系。

其次，明确图中特殊结构或特殊点的生物学含义。

再次，针对动态变化的坐标、表格和遗传图要总结图示中隐含的变化趋势和规律，然后对比分析，得出符合题意的结论。

二、析图找答案。

在识图的前提下，通过联想与图像有关的概念、规律、原理，通过追问是什么，为什么，用什么，来揭示生物学规律和原理，寻求图像中各自变量与函数的关系，结合题中的设问，获取有效信息，排除干扰信息，得出正确答案。

三、用图答案。

识图是基础，析图是关键，用图是目的。

把生物学问题巧妙而合理地设置成图像题，使学生通过剖析图像，运用图中曲线特征、规律来解决实际问题，达到培养学生能力的目的，然后用规范的生物学语言进行表达（表达能力）。

专题训练：1．细胞内各细胞器具有一的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是 ( )A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA，是决植物遗传的基本单位2．右图为突触结构图，对其说法不正确的有( ) A.在a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B.1中内容物释放至2 中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2 处的液体为组织液，含有能被3 特异性识别的物质D.1 中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷3．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，叙述正确的是( )①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌 e 激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效器A.①②③B. ①②④C.③④⑤D. ④⑤⑥4.下列两表为光质与温度对某植物茎生长的影响的结果，据此叙述不正确的是( )A. 茎的生长与光质及温度有关B. 茎的生长与夜温有关，与日温无关C. 理论上若要促进茎的生长，日温23℃夜温7℃并搭配远红光是最佳的选择D. 日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理有较高的净光合积累量5.下表是某研究性学习小组调查上壤中螨类孽生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。

2007 届高三生物图表专题练习编写整理：李跃新一、单项选择题：1. 在淡水池中，若只有金鱼藻生计，则以以下图曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是C2、下表的资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ——Ⅳ4 种不同样溶液， 1h 后质量转变的百分率。

由表可知溶液浓度最低的是（）溶液马铃薯质量转变百分率Ⅰ+5%Ⅱ-5%Ⅲ-3%Ⅳ0%A. 溶液ⅠB.溶液ⅡC.溶液ⅢD.溶液Ⅳ3、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）， DNA 分子数（ c）可表示为如右图所示的关系，此时细胞内可能发生着A.中心粒移向两极B.着丝点分裂C.细胞板形成分子进行复制a b c4、以以下图是用会集的方法，表示各种看法之间的关系，此中与图示切合的是选项1234A特异性免疫体液免疫 B 细胞抗体4321B染色体基因DNA核苷酸C原核生物细菌大肠杆菌噬菌体D生命特色新陈代谢同化作用异化作用5、以以下图是同一种动物体内相关细胞分裂的一组图像。

以下说法正确的选项是()⑴拥有同源染色体的细胞有①②③⑵动物睾丸中可能同时出现以上细胞⑶③所示的细胞中有 2 个四分体⑷进行有丝分裂细胞为①和③⑸④中发生了等位基因的分别A ．⑴⑵⑸B ．⑵⑷⑸C．⑴⑶⑷D．⑴⑵⑷6、某种遗传病受一同等位基因控制，以以下图为该遗传病的系谱图。

以下表达正确的选项是A．该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ 1 为纯合子B．该病为伴X 染色体显性遗传病，Ι 2 为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ 2 为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ 3 为纯合子7、以以下图左边是对燕麦胚芽鞘所做的办理，图①②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，①②③在图示地点时，其生长状况挨次是A.向 B 侧曲折、向 A 侧曲折、向 A 侧曲折B. 向 B 侧曲折、向 B 侧曲折、向 B 侧曲折C.向 A 侧曲折、直立生长、向 A 侧曲折D.向B侧曲折、直立生长、向B侧曲折8、水稻的高秆（ D ）对矮秆（ d）为显性，抗稻瘟病（ R）对易感稻瘟病（ r）为显性，这两对基因位于不同样对的染色体上。

换兑市暧昧阳光实验学校中学生物“生物图表”专项训练题编辑：郑国贤时间：2008.05.15编者的话：高考试题中涉及图表共有10小题，可见，高考很注重利用图表考查生物学知识和检查考生的各种能力。

“生物图”的常见类型有：曲线图、直方图、扇形图、概念图、流程图、结构图、装置图、细胞分裂图、遗传系谱图；除图之外还有表格。

由于“审题与表达”专项训练题中已选编了与图表相关的题目，所以，此专项训练题以选择题为主。

生物图之一：曲线图一、明确常见几种坐标曲线的生物学含义（一）图A这种曲线图像可以表达：1．温度（横坐标）对酶的活性（纵坐标）的影响。

人体内的酶发挥催化作用的最适温度是37℃。

2．pH值对酶的活性影响。

人体内酶发挥催化作用的最适pH值为7左右（注：胃蛋白酶发挥效的最适出为1.8左右）。

3．生长素浓度与植物生长的关系。

一浓度的生长素促进植物生长，超过一浓度对植物生长起抑制作用。

4．温度与呼吸强度、光合强度、根吸收矿质元素离子的关系。

5．质壁分离及复原的细胞中细胞液浓度与时间的关系。

6. 一条食物链的消费者中，具有捕食关系的两种生物，捕食者被捕杀后，被捕食者在数量上的变化与时间的关系。

（二）图B这种曲线可以表达 1．O2浓度与有氧呼吸强度的关系。

曲线的起点是O2浓度为0。

2．O2浓度与主动运输某种物质的数量关系。

3．O2浓度与植物细胞吸收矿质元素离子速度的关系。

4．O2浓度与细胞呼吸释放能量的关系。

5． ATP的产生量与O2浓度（横坐标）的关系。

6.质壁分离后进行复原的细胞重量与时间（横坐标）关系。

7．发生渗透作用吸水的细胞重量与时间的关系。

8．协助扩散时物质吸收量与浓度的关系。

9．种群数量（种内斗争）与时间（横坐标）的关系。

（三）图C这种曲线可表达1．O2浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系。

在有氧存在时发酵作用受到抑制。

2．发生质壁分离的细胞重量与时间的关系。

3．发生渗透作用失水的细胞重量与时间的关系。

（四）图D这种图像可表达1．酵母菌的呼吸强度与O2浓度的关系。

12 3 4 顺抚市成风阳光实验学校高三生物图表专题练习一．选择题：1．以下①～③分别是根据甲乙丙作出的判断，其中正确的选项是〔 〕 ①假设a 和b 分别代表乳酸菌和蓝藻，那么c 代表细菌，d 代表原核生物 ②假设乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，那么最容易绝灭的生物是b③假设丙中a 和b 代表激性和反射这两个概念，那么a 表示反射，b 表示激性A ．①②B ．①③ c ．②③ D．①②⑨2．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，以下选项中说法错误的选项是：〔 〕 A ．甲组中的生物都没有细胞壁 B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 3．右图是人体细胞中两种重要有机物B 、E 的元素组成及相关关系图。

以下对相关问题的表达，不正确的选项是 〔 〕A ．E→G 发生的场所是细胞核，G→B 发生的场所是细胞质 B ．B 的多种重要功能只与b 的种类、数目和排列顺序有关C ．E 中e 的排列顺序决了B 中b 的排列顺序D ．E 的多样性与e 的种类、数目和排列顺序有关 4．以下图是物种S 1和S 2的生态位 空间图，两物种竞争最剧烈 的温度是5、以下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 〔 〕6.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—〞代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。

有关表达错误的选项是〔 〕A ．a 是染色体某一片断位置颠倒引起的B ．b 是染色体某一片断缺失引起的C ．c 是染色体的着丝点改变引起的D ．d 是染色体增加了某一片断引起的7.假设一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示种群甲 乙 丙 丁戊能量〔107kJ ·m -2〕 0 10 00.28 250.00下面①---④图是根据该表数据做出的一些分析，其中最可能错误的选项是选项 1 2 3 4 A 特异性免疫 体液免疫 B 细胞 抗体B染色体基因DNA核苷酸染色体 基因顺序变化 a 154－326789 b123－4789〔〕A.①③B.②C.②④D.①③④8．以下图中E、F代表两种生物，如H代表生物的生活条件，箭头代表营养流动方向，那么可表示寄生关系的是：〔〕A． B． C． D．9、以下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。

高考生物图表题——结构图1.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。

回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和62．右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是A．结构1和5中含有DNAB．结构1、 3在行使其功能时一定有水生成C．不含磷脂分子的细胞器是2和D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞3．某学生要用右图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是A．该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获得成功B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区D．该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内4．如图是细胞亚显微结构示意图，某同学观察此图后作出了四项判断，你认为他的结论有几项是正确的?A．由此细胞构成的植物体是低等植物B．用纤维素酶和果胶酶除去8后，剩余的结构可称为原生质体C．能发生碱基互补配对的细胞器有3种D．此细胞一般不通过渗透作用吸收水分Ａ．一项 B．二项C．三项 D．四项5．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。

合成的物质X及运输途径如图其中的①②及物质X分别表示A．内质网、高尔基体、胰岛素B．内质网、线粒体、胰岛素C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜7．下图模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气。