八年级英语重点语法、考点、短语及句型

初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。

3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。

4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

5. 冠词：定冠词、不定冠词等。

6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。

7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。

8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。

9. 介词：常见介词、介词短语等。

10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。

11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。

12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。

二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。

2. 常见短语、习语和固定搭配。

3. 同义词、反义词和近义词。

4. 常用的词根、前缀和后缀。

5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。

6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。

三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。

2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。

3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。

4. 根据文章的语境理解词义。

5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。

四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。

2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。

3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。

4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。

五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。

2. 根据对话或短文回答问题。

3. 听懂人物之间的对话和交流。

4. 培养对英语语音和语调的感觉。

六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。

2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。

人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。

- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。

- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。

- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。

- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。

- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。

- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。

- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。

- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。

八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。

13.be back 回来14.be angry with sb 生某人的气15.throw down 扔下16.the minute=as soon as 一…就…e over 过来18.sit down 坐下19.take sb. for a walk 带某人去散步20.all the time 频繁；反复21.all day / evening 整日/夜22.shout back 大声回应23.walk away 走开24.in surprise 惊讶地25.share the housework 分担家务26.hang out 闲逛27.do chores 做杂务28.go to the store 去商店29.buy drinks and snacks 买饮料和点心30.make sb. do sth. 使某人做某事31.have enough stress from 有来自…足够的压力32.a waste of time 浪费时间33.in order to 为了34.get good grades 取得好成绩35.depend on 依赖；依靠36.have no idea 不知道37.develop children’s independence 发展孩子独立性38.look after=take care of 照顾；照看39.as a result 结果40.agree with sb 同意某人的观点/意见disagree with sb 不同意某人的观点/意见二、常见搭配1.finish doing sth. 完成做某事2.a few “几个”，后接可数名词复数few “很少，几乎没有”，后接可数名词复数a little “一点儿”，后接不可数名词little “很少，几乎没有”，后接不可数名词3.1> question “问题”，需要回答的问题，与ask或answer 搭配2> problem “问题”，需要解决的问题，与solve 搭配in the front of “在…前面”，在所说范围之内5.as…as… “与…一样…”，中间加形容词或副词原级，。

初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。

2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。

3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。

4. 数词：基数词和序数词的用法。

5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。

6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。

10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。

11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。

二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。

2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。

3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。

4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。

5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。

6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。

7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。

三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。

2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。

3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。

4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。

5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。

四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。

八年级上册英语123单元知识点Unit 1 Where did you go on vacation?一、重点单词。

1. anyone.- 用法：不定代词，意为“任何人”，常用于疑问句和否定句中。

例如：Did you meet anyone interesting on your vacation?（你在假期中遇到有趣的人了吗？）2. anywhere?- 用法：副词，意为“在任何地方；到任何地方”，常用于疑问句和否定句中。

例如：I can't find my keys anywhere.（我到处都找不到我的钥匙。

）3. wonderful.- 词性：形容词，意为“精彩的；绝妙的”。

例如：We had a wonderful time at the party.（我们在聚会上玩得很开心。

）4. few.- 用法：形容词，意为“不多；很少”，修饰可数名词复数，表示否定意义。

例如：There are few students in the classroom.（教室里几乎没有学生。

）- 对比：a few表示“一些；几个”，表示肯定意义。

例如：There are a few apples on the table.（桌子上有几个苹果。

）5. most.- 用法：- 形容词，意为“最多的；大多数的”。

例如：Most students like English.（大多数学生喜欢英语。

）- 副词，意为“最；非常”。

例如：This is the most beautiful flower in the garden.（这是花园里最漂亮的花。

）二、重点短语。

1. go on vacation.- 含义：去度假。

例如：They went on vacation last month.（他们上个月去度假了。

）2. stay at home.- 含义：待在家里。

例如：I stayed at home and watched TV yesterday.（我昨天待在家里看电视了。

八年级重点语法句型语法：1、动词1）情态动词（modal verbs)情态动词可以用来表示“提议”、“建议”或“请求”等。

情态动词should作“应该；应当；可以”讲，用以表达职责和义务、提出劝告，而且表述的是自己的主观看法。

其后动词接原型。

例如：a用于表示"应该"或"不应该"的概念。

此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

b用于提出意见劝导别人。

例如：You should go to the doctor if you feel ill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

c用于表示可能性。

should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。

例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都可能来。

情态动词could用于有礼貌地向对方提出要求或请求。

a. 表示“能力”或“可能性”，作为can的过去形式。

如：Could you speak English then？那时你能讲英语吗？He said he couldn't follow me. 他说他跟不上我。

b. 表示惊异、怀疑、不相信等情绪。

如：Who could have taken them？谁会把它们拿走了呢？She couldn't have left so soon. 她不可能这么快就走了。

在这种情况下，could和can是可以换用的，用could时口气较缓和，用can时不相信的程度更强一些，两者在时间上没有差别。

c. 比较委婉客气地提出问题或陈述看法。

如：—Could you let me have your passport?—Yes, here it is.—看看你的护照好吗？—行，这就是。

英语八年级知识点句型归纳一、基础知识点1. 一般现在时句型：主语 + 动词原形 + 其他。

例如：- She sings very well.她唱歌唱得很好。

- We play basketball every Saturday.我们每个星期六打篮球。

2. 一般过去时句型：主语 + 动词的过去式 + 其他。

例如：- He watched a movie last night.他昨晚看了一部电影。

- I studied English for two hours yesterday.昨天我学习了两个小时的英语。

3. 一般将来时句型：主语 + will + 动词原形 + 其他。

例如：- They will go to the park tomorrow.他们明天将去公园。

- She will visit her grandparents next week.下周她将拜访她的爷爷奶奶。

4. 现在进行时句型：主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他。

例如：- They are playing soccer in the park now.他们正在公园里踢足球。

- She is reading a book at the moment.她此刻正在读书。

5. 过去进行时句型：主语 + was/were + 动词-ing + 其他。

例如：- We were studying English when you called us.你给我们打电话的时候，我们正在学习英语。

- They were having dinner when I arrived.我到达的时候，他们正在吃晚饭。

6. 现在完成时句型：主语 + have/has + 过去分词 + 其他。

例如：- I have finished my homework.我已经完成了我的作业。

- She has visited Paris twice.她已经去过巴黎两次了。

八年级下册英语笔记重点归纳一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。

- matter n.问题；事情。

常用搭配：What's the matter (with sb.)?（某人）怎么了？- have a cold 感冒。

类似的表达还有：have a fever（发烧），have a cough （咳嗽）等。

- stomachache n.胃痛；腹痛。

“-ache”为后缀，表示疼痛，如：headache （头痛），toothache（牙痛）。

- foot n.脚，复数形式为feet。

- lie v.躺；平躺。

lie - lay - lain。

例如：You should lie down and rest.（你应该躺下休息。

）- rest v. n.放松；休息。

如：take a rest（休息一下）。

2. 重点短语。

- take one's temperature 量体温。

例如：The nurse took my temperature.（护士给我量了体温。

）- take breaks (take a break) 休息。

We should take breaks when we are tired.（当我们累的时候应该休息。

）- get off 下车。

He got off the bus at the next stop.（他在下一站下了公共汽车。

）- to one's surprise 使……惊讶的是；出乎……的意料。

To my surprise, he passed the exam.（令我惊讶的是，他通过了考试。

）- What should I do? 我应该做什么？用于询问建议。

- You should see a dentist and get an X - ray. 你应该去看牙医并且拍个X 光片。

should为情态动词，后接动词原形，表示建议。

八年级下册英语短语、句型及语法Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1. have a fever 发烧2. have a cough 咳嗽3. have a toothache 牙疼4. talk too much 说得太多5. drink enough water 喝足够的水6. have a cold 受凉;感冒7. have a stomachache 胃疼8. have a sore back 背疼9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without th inking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使....... [京讶的28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从……出萍35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fa ll down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖41. put her head back 把她的头向后仰42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so. . . that 如此… …以至于…48. be in control of 掌管;管理49. in a difficult situation 在闲境屮50. keep on doing sth. 继续或坚持做某事51. make a decision 做出决定52. take risks 冒险53. give up 放弃二、重点句型1. Wha t’ s the matter?Wha t’ s the matter with you?= What’s the trouble w ith you?= Wha t’ s wrong with you? 你怎么了？2. What should she do?她该怎么办呢？Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。

初二英语语法重点总结归纳英语语法是英语学习的基础，掌握语法规则对于提高英语水平至关重要。

初二是英语学习的关键阶段，本文将对初二英语语法重点进行总结和归纳，帮助同学们更好地理解和运用英语语法。

一、动词时态1.一般现在时：表示经常发生或习惯性的动作和状态。

例句：He goes to school by bus every day.2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：She visited her grandparents last weekend.3.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例句：They will have a party next week.4.现在进行时：表示正在进行的动作。

例句：My mother is cooking dinner.5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例句：While he was watching TV, his friend called him.二、被动语态1.一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。

例句：The window is cleaned by him every week.2.一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。

例句：The book was written by his father.3.一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。

例句：A new school will be built in our community next year.三、情态动词1.can/may：表示能力、请求或可能性。

例句：He can speak English fluently./ You may go out now.2.must：表示必须、一定。

例句：You must study hard for the exam.3.should：表示应该、建议。

例句：You should eat more vegetables.四、名词性从句1.主语从句：从句在句子中作主语。

Unit 1 will people have robots?一、重点词汇：probably；able；interview；company；shape；impossible.二、重点短语:1. be scared of sb./sth. 恐惧某人/某物2. go up 上升，与rise 同义，与go down 或set 相反3. make a noise 发出声响，吵闹4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。

5. not…until…直到……才……6. see…doing…停止做某事7. go cycling 相当于go to ride a bike ,意思是去骑车。

8. nit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。

9. turn around 转身10. fall off 摔下来11. give sb. a push 推某人一下12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事13. get off 从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。

14. think about 思考、想起、想到（某人或某事）15. all day 一整天16. one by one 一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。

17. hold on 有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。

18. come down 下来三、重难点解析：1.比较级：less 最高级least2.agree：1) 表示“同意某人意见”时用agree with sb，该短语不能用于被动语态。

2) 表示“同意(某计划、办法、建议、条件)”时，用agree to(to在此用作介词，其后接名词、代词或者相当于名词的成分)，该短语可以用于被动语态。

八年级上册英语重点知识点英语重点学问点一、重点短语1. on time2. best wishes3. give a talk4. for example5. short for6. a waste of time7. go on a field trip8. go fishing9. I agree10. next week11. the day after tomorrow12. have a picnic13. have some problems doing sth.14. go the wrong way15. hurry up16. get together17. in the open air18. on Mid-Autumn Day19. come over20. have to21. get home22. agree with23. in the country24. in town25. all the same26. in front of27. on the left/right side28. next to29. up and down30. keep healthy31. grow up32. at the same time33. the day before yesterday35. last Saturday36. half an hour ago37. a moment ago38. just now39. by the way40. all the time41. at first二. 重要句型1. have fun doing sth.2. Why dont you?3. Were going to do sth.4. start with sth.5. Why not?6. Are you going to?7. be friendly to sb.8. Youd better do sth.9. ask sb. for sth.10. say goodbye to sb.11. Good luck(with sb)!三. 交际用语1.Welcome backto school!2.Excuse me. Im sorry Im late, because the traffic is bad.3.It doesnt matter.4.Happy Teachers Day !5.Thats a good idea.6.What are you going to do?7.Where are we going ?8.What are we going to do ?9.Im good at10.Its not far from11. Are you free tomorrow evening?12.Would you and Lily like to come over to my home for Mid-Autumn Festival?13.Im glad you can come.14.Thanks for asking us.15.How about another one?16.May I have a taste?17.Let me walk with you.18.What do you have to do?19.Do you live on a farm?20.Which do you like better, the city or the country?21.Which do you like best, dogs, cats or chickens?22.Shall we go at ten? Good idea!23.---Lets make it half past one. ---OK.24.---Why not come a little earlier? ---All right.25.Excuse me. Wheres the nearest post office, please?26.Its over there on the right.27.Im sorry I dont know.28.Youd better29.Thank you all the same.30.Which bus do I take?31.Go along this road.32.What day was it yesterday?33.Im sorry to hear that.34.I hope youre better now.35.Why did you call me?36.I called to tell四. 重要语法1.be going to的用法;2.形容词的比拟级、最高级;3.形容词和副词的比拟4.一般过去时五.重要学问点讲解1. on the street / in the street表示在街上时，on the street 和in the street 都可以，在美国多用on the street, 在英国多用in the street. 例如：We have a house in the street. 我们在街上有座房子。

八年级英语重点总结一、词汇积累1. 学习并掌握课本中的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 学会通过上下文推断生词的意思。

3. 定期复习和巩固词汇，避免遗忘。

二、基本语法1. 掌握简单句的基本结构，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语等。

2. 学习并理解名词性从句、定语从句和状语从句的概念和用法。

3. 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等。

三、情景交际1. 熟悉并掌握日常生活中的常用交际用语，如问候、道别、请求、建议等。

2. 在实际情境中运用所学交际用语，提高口语表达能力。

四、阅读理解1. 掌握阅读技巧，如略读、扫读、预测和推断等。

2. 提高阅读速度和理解能力，能够快速准确地获取文章信息。

3. 扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章。

五、写作技巧1. 掌握基本的写作技巧，如分段、标点符号的使用等。

2. 能够写出结构完整、条理清晰的短文。

3. 提高写作表达能力，能够运用所学词汇和语法知识进行书面表达。

六、听力训练1. 提高听力理解能力，能够听懂日常生活中的常用表达和简单对话。

2. 通过听英语歌曲、电影片段等方式提高英语听力水平。

3. 培养正确的听力习惯，如预测答案、筛选无关信息等。

七、口语表达1. 敢于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。

2. 发音清晰，语调自然，表达流畅。

3. 提高口语表达的流利度和准确性，能够就熟悉话题进行较为深入的交流。

八、文化背景1. 了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。

2. 培养跨文化交流的意识，尊重并接纳不同文化。

3. 增强对英语国家历史和地理的了解，提高跨文化交流的能力。

九、学习策略1. 制定合理的学习计划，保证每天有一定的学习时间。

2. 培养良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。

3. 积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动和交流。

4. 善于利用各种学习资源，如英语词典、学习网站等。

5. 坚持进行英语实践，如英语角、口语练习等，提高英语实际应用能力。

新人教版八年级英语语法知识点汇总一、句子成分1. 主语：句子中的核心名词或代词，说明动作的执行者。

2. 谓语：句子中的动词，表示主语所做的动作或存在的状态。

3. 宾语：句子中接在动词后的名词或代词，表示动作的承受者或影响者。

4. 定语：修饰名词或代词的词语，用来限定名词或代词的意义。

5. 状语：修饰动词、形容词或副词的词语，表示时间、地点、方式、原因等。

6. 补语：在系动词后面，说明主语的身份、特征或状态。

二、句子类型1. 陈述句：陈述事实或描述情况。

2. 疑问句：用来提问，分为一般疑问句和特殊疑问句两种形式。

3. 祈使句：用来发出请求、命令或建议。

4. 感叹句：表达惊讶、疑问或赞叹等感情。

三、时态1. 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。

2. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。

6. be going to + 动词原形：表示将来打算或计划要做的事情。

四、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。

2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。

五、虚拟语气1. 与事实相反的虚拟：表示与现实相反的假设或愿望。

2. 与过去事实相反的虚拟：表示与过去事实相反的假设或愿望。

六、比较级和最高级1. 比较级：表示两个人或物之间的比较。

2. 最高级：表示三个或三个以上人或物之间的最高程度比较。

七、名词性从句1. 主语从句：充当主语的从句。

2. 宾语从句：充当宾语的从句。

八、定语从句1. 介词+关系代词/关系副词：成分缺失时使用。

2. 非限制性定语从句：对前面的名词做进一步的解释或补充。

九、介词短语1. 介词：表示时间、地点、方式、原因等。

2. 短语：以介词开头的词组。

十、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形。

2. 动名词：动词+ -ing。

3. 分词：动词的-ing形式或-ed形式。