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以人为本管理理念
所谓“以人为本”的管理是指在生产经营管理过程中要以人为管理工作的出发点和中心，围绕着激发和调动人的积极性，主动性，创造性的展开工作。
强调对人性的理解，树立以人为中心的管理理念，以实现人的全面发展为目标，从而理解人，尊重人，解放人，依靠人，关心人，爱护人，培养人，教育人。
”坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观。
促进经济和人的全面发展“这一新论断，深刻的阐述了中国共产党人新科学发展观的本质特征，是对中央领导集体思想的继承，丰富和发展。
以人为本从根本来理解即人与自然，人与社会，人与整体，人与人之间关系的和谐与发展。
以人为本管理的基本原则体现在①重视人的需求②以鼓励人为主旨③以培养为前提，④以人为管理和工作的中心。
以人为本合作共赢的管理理念
以人为本合作共赢的管理理念，强调将员工视为组织最重要的资源和资产。
这种管理理念注重关注员工的需求和福祉，重视员工的参与和发展，以此促进组织与员工之间的合作及共赢。
首先，以人为本表示管理者对员工的尊重和重视。
这意味着管理者应该关注员工的个人需求和潜力，并提供支持和资源，帮助员工实现自己的目标和发展。
通过激发员工的积极性和创造性，员工能够感受到自己的工作和贡献被认可和重视，从而提高员工的工作满意度和工作绩效。
其次，合作共赢强调团队合作和协作的重要性。
管理者应该鼓励员工之间的互助和合作，打破部门之间的壁垒，促进信息流动和知识共享。
通过建立良好的沟通和协作机制，员工能够更好地协同工作，共同实现组织的共同目标。
此外，以人为本合作共赢的管理理念还需要注重员工的发展和培训。
管理者应该提供学习和成长的机会，帮助员工不断提高自己的技能和知识，从而实现自我价值的最大化。
通过培训和发展，员工能够不断适应组织的变革和创新，为组织的可持续发展做出更大的贡献。
综上所述，以人为本合作共赢的管理理念可以有效地提高员工的工作满意度和绩效，促进组织和员工的共同成长和发展。
当员工感受到自己的价值和贡献被认可和重视时，他们将更加积极主动地为组织创造价值，从而实现管理目标的最大化。
浅谈在企业管理中如何体现以人为本摘要：以人为本是企业管理中重要的理念之一，对企业的发展具有重要意义。
本文结合实际案例探讨了如何在企业管理中体现以人为本的理念，具体包括提高员工福利待遇、注重员工职业发展、加强员工培训和提高员工参与感等方面。
企业应在经营管理中始终贯彻以人为本的理念，从员工的需求出发，建立健康、和谐的企业文化，实现企业可持续发展。
关键词：以人为本、员工福利待遇、员工职业发展、员工培训、员工参与感、企业文化正文：以人为本是一种由人的需求出发，以人为中心的理念，这种理念已经成为企业管理中的重要标志之一。
在现代社会中，随着社会的进步和人们需求不断变化，企业也必须更新自己的管理经营理念。
企业应该从员工需求出发，实现以人为本的经营管理理念，建立处于和谐状态的企业文化环境，从而获得员工和顾客的信任和支持。
提高员工福利待遇是以人为本的重要方面之一，企业应该将员工视为自己的内部客户，为他们提供适当的薪资、保险、福利等待遇，并注重其个人需求。
此外，注重员工职业发展也是十分重要的，通过制定合理的职业发展规划，给予员工晋升和发展的机会，让员工感受到企业的照顾和关注，进而增强他们对企业的归属感。
加强员工培训以及提高员工参与感同样是体现以人为本的重要方面，这可以帮助员工提高自己的业务技能和应对变革的能力。
企业可以通过内部培训、外部培训和职业梯队制度等方式，以提高员工技能和知识水平。
此外，员工参与感的提高能够使员工感到被尊重和被重视，从而更加愿意为企业贡献自己的力量，进而实现企业高效运营和发展。
在企业管理中，以人为本是一种重要的管理理念，具体体现为注重员工福利待遇、员工职业发展、员工培训和员工参与感等方面，这种理念对于企业的发展具有重要意义。
企业应该始终牢记以人为本的理念，从员工需求出发，建立健康、和谐的企业文化环境，为员工提供合适的职业发展空间和成长机会，实现企业可持续发展。
此外，以人为本的企业管理也包括了领导者与员工之间的沟通交流。
“以人为本”的学校管理理念施行“以人为本”的教育思想是学校发展的惟一动力。
人本观念告诉我们：管理的核心是能动的人，管理的动力是人的主动性，积极性。
教师的思想工作是整个教师队伍思想工作的中心环节。
学校管理者必须以做好人的工作为本，要一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工。
学校管理者要尊重人、信任人，理解人，关心人，爱护人，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设一种和谐的学校小气候，让每一位教师都奋发向上，努力进取，从而获得学校工作整体创新发展的合力。
容人之短，发挥教师长处每位学校管理者都想用人所长，但人又必有短处，有些人甚至因有其短才更显其长。
在很多情况下，“扬长”很容易做到，“避短”就很难做到。
既然难以“避短”，那就必须学会“客人之短”。
学校管理者必须要有容人之短的雅量。
机会的开发，问题的消失，有效的学校管理者应该把每一个人都看作是一个可以开发的机会，唯有发挥团队中每个人的长处才能产生效果。
身为学校领导者的责任不是重新塑造教师，而是在于运用每一位教师的才干。
学校中每个人的才能各有不同。
作为学校管理者要通过激励的方法，激发每个人的才能与潜力，以此激发组织的动能。
这样，学校在面对不间断的挑战时，才能保持最佳的团队力量。
学校管理者要懂得整合团队成员的能力，知人善任，用人之长来提升学校这个团队的综合绩效。
撬动学校发展的杠杆不是经济利益，而是丰富教师的生命质量。
每一位教师都有优点和缺点，要学会用放大镜来看他们的优点。
用缩小镜来看他们的缺点。
在教育教学工作中，学校管理者要善于发现和发掘每一位教职工的创造能力，善于发现乃至挖掘教师工作的“闪光点”，放手让其实践，并及时肯定有价值的劳动，促使其不断自觉完善。
要充分地信任教师。
学校管理者用人成功的关键在于发挥了教师的长处，而不在于弥补了教师的短处。
要懂得把每个教师放在最合适的岗位上，每个教师都是人才。
要注意满足和发展教师要求尊重的需要。
每个教师是靠自己的双手和大脑在学校工作的，他们的劳动理应得到尊重，这是教师最基本的精神需要，有的教师不安心工作，并非是出于对物质贫乏的不满，而恰恰是由于不能受到领导的重视，自己的价值和才能无法得到充分的认可、实现和展示，当教师有了缺点或者错误，做领导的必须给予指出，批评、教育甚至处理。
以人为本的管理理念作为一种现代企业管理理念，以人为本的管理模式在管理实践中已经得到广泛地应用。
以人为本的管理理念强调的是员工的价值和尊重，通过改善员工的工作环境，提高员工的工作条件以及增强员工的动力，达到增强员工的归属感、认同感和发展感，从而提高企业的效率和竞争力。
以人为本的管理理念的核心是关注人的精神需求。
因此，在企业管理实践中，应该始终将员工的福祉和工作条件置于重要位置。
企业需要尊重员工的意愿，给员工提供充分的听取和表达意见的机会，让员工在工作中感受到被重视和被认可。
企业需要通过关心员工，提高员工的工作环境和待遇，同时鼓励员工开展自我提升和发展，建立起一种和谐、积极向上、稳定有序的企业文化。
这样做不仅对员工产生了积极的影响，也给企业带来了巨大的商业价值。
以人为本的管理理念并不是盲目地容忍员工的缺点和错误，而是积极过滤无效信息，强化正面反馈，找到问题根源，注重员工的思维方式和能力培养，通过激励员工的潜力，达到激发创新灵感和提高业务水平的目的。
要实现以人为本的管理理念的崭新理念，企业需要进行系统管理和组织管理。
尤其在组织管理方面，人们认为需要深入细致的探讨，在组织管理工作中，需要注重组织学、心理学、社会学等方面的专业知识，才能更好地实现以人为本的管理理念。
以人为本的管理理念是不断变化和进步的，虽然目前它已经被广泛应用，但是还需要不断地探索和实践。
只有积极研究现有的管理理念，总结成功企业的经验，不断创新、完善和适应企业的特定需求，才能真正实现以人为本的管理理念的成功实践。
在企业管理中，成为一名合格的管理人员需要把握两个方面——技能和能力的提高。
技能的提高可以通过多方面的学习，如人力资源管理学、财务管理学、营销管理学等等；能力的提高需要更全面的注重。
首先要提高自身的领导水平。
这个领导水平指的是在企业中把控秩序并调配资源，提高企业的生产效率，同时在保障员工利益的基础上实现企业的多方面发展。
这样做，才能真正使企业拓展市场，增加利润，增强竞争力。
“以人为本”的管理理念随着市场经济的成熟，企业面临更加严峻的挑战和无限的机遇，在企业的发展中，更加人性化的管理理念成为了进行企业管理的重要目标和进行各类工作的基础，同时也是企业管理理念的重要组成部分。
“以人为本”就是要发挥人的决定性因素。
人的素质总体上分为两大类，一是思想品德，二是科学文化知识。
一个人具备什么样的思想道德素质，就决定着这个人对社会（或企业）是有益还是无益，对于这点认识在各级领导或各级管理层中早已成为共识。
一个人的科学文化知识的高低，在某种程度上说，可以决定在其所服务的单位（部门）能否提高生产力和跟上时代发展的步伐，甚至可以说，决定那个单位（部门）的命运。
我国的改革开放和建立现代企业制度，使在市场经济条件下各行各业之间的竞争几乎到了白热化程度，而竞争的最终目标是人才的竞争，谁拥有一流的人才，谁就能在强手如林的竞争中立于不败之地。
日暮途穷由此，我们在构建星级标准的时候，必须完善“以人为本”的管理模式，把全面提高人的整体素质，作为确保企业健康、稳定、高速发展的根本任务来抓。
酒店是特殊的企业，直接为社会人群服务决定了它的特殊性。
在它向星级标准建设之时，必须高度注意它的管理服务关系中最活跃的要素——服务对象和提供服务者。
因为这个要素决定着星级标准的实现。
在知识经济发展的今天，人在现代管理中的作用是不可否定的，服务者和被服务者始终居于管理的中心地位并决定着企业的命运。
以人为本已经由最原始的“成本”观念上升到企业中最宝贵的、可以增值的财富资源。
如何管理有效的开发、利用这种资源，不管是初始的服务业，还是新兴的酒店业，万变不离其宗，最核心的价值就是“以人为本”，提供人性化的服务，从而实现利润的最大化。
“以人为本”就是以员工和管理者对于人本在企业中应有的定为和作用为核心的。
酒店要赢得市场，必先赢得顾客，而只有忠诚于企业的员工服务，才会有顾客的忠诚；同时，只有酒店管理者对员工这个财富点的正确认识和调动，酒店的生命才会经久不衰。
以人为本的人力资源管理理念1. 引言好嘞，今天咱们聊聊“以人为本”的人力资源管理理念。
说实话，听起来挺正式，但其实背后的道理很简单。
把人放在第一位，不是说说而已，而是要真心实意地关心每一个员工，就像对待家人一样。
大家都知道，一个开心的团队，才能创造出更多的价值。
那我们就来看看这个理念到底是什么样的。
2. 以人为本的意义2.1 心灵鸡汤——员工的幸福感首先，我们得明白，员工的幸福感是企业的“金矿”。
要是员工每天都是一脸苦瓜，那可真是“自讨苦吃”。
想想看，早上起床就不想上班，那得多郁闷呀！而一个“以人为本”的管理理念，能让员工觉得自己是被重视的，仿佛他们的声音被放大了。
这种感觉，谁不喜欢呢？。
2.2 幸福工作——工作和生活的平衡再说，大家都希望能在工作和生活之间找到一个平衡点。
以人为本的理念就是要尊重员工的生活需求，别让工作占据了他们的全部生活。
比如，适当的弹性工作时间，不仅能提高工作效率，还能让大家有时间陪陪家人，出去走走，这样一来，生活质量提高了，工作也能更得心应手。
3. 实践中的以人为本3.1 沟通的重要性说到实践，沟通可是重中之重！如果公司里的信息像水流一样被阻断，那大家可就真是“各说各话”了。
以人为本的人力资源管理理念，强调的是开放的沟通环境。
领导要多听听员工的声音，听听他们的想法和建议。
可能一条简单的建议，就能让工作流程变得更加顺畅，岂不是美滋滋？3.2 培训与成长再者，员工的成长也是不可忽视的一部分。
谁都希望在自己的岗位上不断进步，不断学习，以便有朝一日能升职加薪。
在这个理念下，企业应该为员工提供丰富的培训机会，让他们能像“海绵”一样，不断吸收新知识。
你想想，要是员工每天都在进步，整个团队也跟着水涨船高，那真是双赢的局面。
4. 以人为本的挑战4.1 文化的融合不过，做到“以人为本”也不是那么简单。
公司里的文化可能千差万别，大家的工作方式、思维方式也不尽相同。
这就像一锅乱炖，有时候需要点耐心和智慧，才能把所有的味道调和好。
以人为本”的管理理念“以人为本”作为管理理念，一直被各大企业所倡导和实践。
这个理念的核心意义就在于：企业成功的关键就在于关注和尊重员工，以及使员工满意和快乐地工作。
只有这样，才能真正实现企业的长期发展和成功。
这个理念的实践需要在以下三个方面做出具体的体现：1.尊重和支持员工的个性和发展企业应该通过提供适当的培训、资源和工具来支持员工的个性和发展。
每个员工都有自己独特的优点和天赋，企业应该鼓励他们发挥这些优点，创造更大的价值。
尊重员工的个性和发展，同时能够增强他们的归属感和忠诚度。
2.以员工为中心设计企业文化企业文化应该以员工的需求和价值为核心，以建立一种相互信任和尊重的文化为目标。
员工对企业文化的认同和满意度，直接关系到他们的工作效率和团队协作。
通过建立以员工为中心的企业文化，能够吸引人才和激励员工，使企业从中获得更多的竞争优势。
3.关注员工的福利和幸福感员工的福利和幸福感是企业发展的重要因素。
员工需要一个安全、稳定、公平和有机会的工作环境。
企业应该理解员工的需求和关注员工的福利，通过提供更好的福利和薪资待遇来激励员工的积极性和创造力。
同时，企业也应该将员工的幸福感作为企业文化的一部分，营造一种积极、乐观、向上的工作氛围。
总之，“以人为本”是企业长期发展的重要理念，企业需要在各个层面上贯彻这个原则，才能获得更好的工作效益和企业竞争优势。
通过尊重和支持员工的个性和发展、以员工为中心设计企业文化以及关注员工的福利和幸福感，企业能够创造一种积极、健康的工作环境，让员工在工作中充满动力和信心，为企业的成功贡献更多的价值。
以人为本的企业管理树立以人为本的企业管理理念管理理念是一个企业进行具体管理的统领和前提，制订企业发展规划、发展目标，首先要确立正确、科学和合理的管理理念。
以人为本的企业管理理念，具体包括以下几个方面：(一)坚持员工重于产品，树立以员工为中心的理念以人为本的企业管理理念认为，在企业生产的诸要素中，人是起决定作用的要素，树立以员工为中心的观念，坚持员工重于产品，其意义可以从以下三个层面来认识: 一是从企业管理两重性原理层面来认识，企业管理具有两重性，即自然属性与社会属性，随着世界性的工业化社会向信息化社会的过渡，企业传统的劳动方式在技术革命的冲击下发生重大变革，尤其是计算机的应用和新材料、新技术的突破，使人在生产中获得了更大的自由，员工不再是受制于机器的附属物，而成为生产中的真正主人。
在这种情况下，仍按传统的企业管理理念进行管理，势必压抑员工的活力和热情。
(二)坚持顾客重于利润，树立以顾客为中心的理念。
对企业而言，能否实现利润最大化，最终取决于其产品能否得到消费者的认可。
从这个意义上说，企业营销管理的全部活动，最根本的目的是满足顾客的需求，要围绕顾客这个中心来展开。
以顾客为中心，不仅要了解、满足和引导顾客的需求，而且要树立企业一切经营活动都是为了顾客的价值取向，形成以顾客为中心的理念。
美国营销学者巴巴拉杰克逊提出的关系营销理论认为，企业要建立、维持和促进与顾客之间的关系，并形成一种兼顾各方利益的长期关系。
关系营销的重点对象是顾客，并把观念从注重每一次单独的销售转到与顾客发展长期伙伴关系上。
关系营销学的目的是尽可能使每一位顾客都成为未来的长期客户，成为与本企业有伙伴关系的忠实顾客。
(三)坚持信誉重于市场，树立以信誉为中心的理念企业的社会信誉、公众形象是企业生存和发展的生命所在。
要树立良好的企业信誉和形象，关键取决于企业对外部环境变化的适应程度和应变能力，企业外部的核心环境是市场环境。
企业直接处于市场环境之中，一切经济活动都与之紧密相连，企业只有通过市场把产品销售出去，取得效益，才能生存和发展。
以人为本的管理理念有哪些一是人的因素第一的观念。
这是人本观念应树立的基本观念。
也就是在观察任何事物，处理任何事情，解决任何问题时，都把人的因素看成是首要因素、关键因素、决定性因素，既不是重物不重人，更不是见物不见人。
在管理中之所以要树立人的因素第一的观念，就是由人特殊本质所决定的。
人的特殊本质决定了人具有其他一切动物所不可能具有的创造性。
二是尊重知识、尊重人才的观念。
人才乃是人的因素之中的栋梁之材。
他是人的因素中最有活力最具创造力、凝聚力和带动力的因素。
尊重知识和尊重人才是统一的。
这是因为知识是人才的基础，人才又是知识的人格化。
三是以人的不断解放和全面发展为最高追求目标的观念。
以人的不断解放和全面发展为管理追求目标的观念，是管理的人本观念的实质内容，也是高层次的人本观念。
四是“人和第一”的观念。
也就是管理者之间，管理者与被管理者之间的团结合作，上下同心同德。
同时团体或组织内有良好的人际关系、团体或组织外良好的社会关系。
如何树立以人为本管理理念?一、深刻把握和领会“以人为本”的实质以人为本，顾名思义就是以人为中心，以人为根本。
学校管理的动力和核心是人,学校管理的成功与失败也取决于人，所以，学校管理归根到底是对“人”的管理，其核心是尊重人，激发人的热情，其着眼点在于满足人的合理需要，从而进一步调动人的积极性。
所谓“以人为本”的学校管理，就是把人和人的发展作为根本。
以人为本既是一种新的基本理念和新的价值取向，也是一种以人为中心的管理方式。
以人为本要求创建民主、平等、和谐的管理氛围，激发人的积极性，发挥人的主动性，调动人的创造性。
教育的与创新要求学校必须树立以人为本的教育理念。
教师是教育事业的支柱，因此学校教育管理应以促进教师的发展为目标，把尊重人、关心人、发展人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。
以人为本在学校管理中有两个层面：一是以教师及教师的发展为本，二是以学生和学生的全面发展为本。
“以教师及其教师的发展”为本就是要求在教育教学中要充分尊重教师的劳动;突出教师在学校教育中的主体地位;发掘教师的主人翁的意识。
试论政府机关人力资源管理中的『以人为本』管理理念【摘要】政府机关人力资源管理在实践中常常面临着各种挑战，为了更好地适应现代化管理的需要，『以人为本』管理理念被提出并逐渐被广泛应用。
本文将分析该管理理念的内涵和重要性，探讨政府机关人力资源管理的挑战，并提出落实『以人为本』管理理念的具体措施。
结合现实情况，本文还将提出一些建议，以提升政府机关人力资源管理的水平。
文章将总结以人为本理念对政府机关人力资源管理的重要性和实践意义，并展望未来政府机关人力资源管理的发展趋势。
通过本文的研究，可以更深入地了解如何在政府机关人力资源管理中贯彻以人为本理念，从而更好地促进组织的持续发展和员工的个人发展。
【关键词】政府机关、人力资源管理、以人为本、管理理念、挑战、落实、措施、建议、提升、水平、重要性、实践意义、发展趋势。
1. 引言1.1 研究背景政府机关作为国家机构的重要组成部分，其人力资源管理的质量直接影响着政府的执行效率和服务水平。
随着社会的不断发展和进步，政府机关面临着越来越复杂的管理环境和人力资源挑战。
为了适应这种变化，政府机关需要不断探索和实践现代人力资源管理理念，以提升管理水平，更好地服务社会。
虽然『以人为本』管理理念在理论上得到广泛认可，但在实际操作中仍存在很多困难和挑战。
政府机关人力资源管理普遍存在人才流失、员工待遇不公、绩效考核不合理等问题，如何有效地落实『以人为本』管理理念，成为当前政府机关人力资源管理领域急需解决的问题。
1.2 研究意义政府机关作为国家行政机构的重要组成部分，其人力资源管理工作直接关系到政府的整体效能和服务水平。
强调“以人为本”的管理理念是现代人力资源管理的核心，而在政府机关领域更是至关重要。
研究政府机关人力资源管理中的“以人为本”管理理念对于深入了解政府机关人力资源管理的内涵及实践意义具有重要意义。
研究政府机关人力资源管理中的“以人为本”管理理念有助于加深对政府机关人力资源管理的理论认识。
“以人为本”的学校管理理念施行“以人为本”的教育思想是学校发展的惟一动力。
人本观念告诉我们：管理的核心是能动的人，管理的动力是人的主动性，积极性。
教师的思想工作是整个教师队伍思想工作的中心环节。
学校管理者必须以做好人的工作为本，要一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工。
学校管理者要尊重人、信任人，理解人，关心人，爱护人，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设一种和谐的学校小气候，让每一位教师都奋发向上，努力进取，从而获得学校工作整体创新发展的合力。
容人之短，发挥教师长处每位学校管理者都想用人所长，但人又必有短处，有些人甚至因有其短才更显其长。
在很多情况下，“扬长”很容易做到，“避短”就很难做到。
既然难以“避短”，那就必须学会“客人之短”。
学校管理者必须要有容人之短的雅量。
机会的开发，问题的消失，有效的学校管理者应该把每一个人都看作是一个可以开发的机会，唯有发挥团队中每个人的长处才能产生效果。
身为学校领导者的责任不是重新塑造教师，而是在于运用每一位教师的才干。
学校中每个人的才能各有不同。
作为学校管理者要通过激励的方法，激发每个人的才能与潜力，以此激发组织的动能。
这样，学校在面对不间断的挑战时，才能保持最佳的团队力量。
学校管理者要懂得整合团队成员的能力，知人善任，用人之长来提升学校这个团队的综合绩效。
撬动学校发展的杠杆不是经济利益，而是丰富教师的生命质量。
每一位教师都有优点和缺点，要学会用放大镜来看他们的优点。
用缩小镜来看他们的缺点。
在教育教学工作中，学校管理者要善于发现和发掘每一位教职工的创造能力，善于发现乃至挖掘教师工作的“闪光点”，放手让其实践，并及时肯定有价值的劳动，促使其不断自觉完善。
要充分地信任教师。
学校管理者用人成功的关键在于发挥了教师的长处，而不在于弥补了教师的短处。
要懂得把每个教师放在最合适的岗位上，每个教师都是人才。
要注意满足和发展教师要求尊重的需要。
每个教师是靠自己的双手和大脑在学校工作的，他们的劳动理应得到尊重，这是教师最基本的精神需要，有的教师不安心工作，并非是出于对物质贫乏的不满，而恰恰是由于不能受到领导的重视，自己的价值和才能无法得到充分的认可、实现和展示，当教师有了缺点或者错误，做领导的必须给予指出，批评、教育甚至处理。
以人为本的理念对企业管理的意义以人为本是一种企业管理理念，主张将人置于企业发展的中心地位，注重关注员工的需求和发展，以提高员工的工作积极性和创造力，从而促进企业的长期发展。
这一理念对企业管理的意义体现在以下几个方面。
首先，以人为本的理念能够提高员工的工作积极性和创造力。
员工是企业最重要的资源，只有激发员工的工作热情，充分发挥员工的创造力，企业才能实现持续发展。
以人为本的管理理念关注员工的个人需求和发展，提供良好的工作环境和发展机会，激发员工积极参与工作的热情和创造力，从而提高企业的工作效率和竞争力。
其次，以人为本的理念有助于塑造良好的企业文化。
企业文化是企业长期发展的重要基础，它能够影响员工的行为、态度和价值观。
以人为本的管理理念强调员工的发展和需求，关注员工的个人成长和幸福感，形成积极向上、和谐稳定的企业文化。
在这种文化氛围下，员工能够更好地融入企业，积极工作，形成良好的团队合作和企业精神，进一步提升企业的整体实力和竞争力。
此外，以人为本的理念对企业的社会责任有着重要意义。
企业是社会的一部分，应当承担起社会责任，促进社会的可持续发展。
以人为本的管理理念注重员工的需求和发展，强调员工的福祉与企业的发展相一致。
通过提供良好的工作条件、保障员工的权益和福利，企业能够获得员工和社会的认同和支持，进而为企业带来更好的声誉和发展机会，实现企业和社会的共赢。
另外，以人为本的理念还能够提高员工的满意度和忠诚度。
员工的满意度直接影响着员工的工作表现和留任率。
以人为本的管理理念重视员工的需求和发展，关注员工的工作生活平衡和福利待遇，能够提升员工的工作满意度和工作动力，增加员工对企业的忠诚度和身份认同，减少员工的离职率，降低人力资源的流失成本，提高企业的稳定性和发展潜力。
最后，以人为本的理念有助于企业的创新和变革。
在快速变化的市场环境下，企业必须不断创新和变革，才能适应市场需求和保持竞争优势。
以人为本的管理理念注重员工的参与和赋权，鼓励员工提出新的创意和想法，推动组织的创新能力。
论现代大学中以人为本的教学管理理念摘要:以人为本是现代管理的核心和大趋势，也是高校教学管理的灵魂。
以人为本的管理理念在现代大学教学管理中起着根本指导思想的作用，是学生、教师以及学校发展的基础，高校中的以人为本就是以学生为本、以教师为本。
本文通过分析西方管理发展的趋势以及中国传统文化中以人为本思想的体现，论述了现代大学教学管理中必须注重以人为本，从而实现师生全面而充满个性化的发展，最终实现学校的发展。
关键词:以人文本；现代大学；高校教学管理；理念管理是人类社会的一项基本的实践活动，其中以人为本的管理理念在管理实践活动中所起到的作用越来越显著。
近年来，以人为本的教学管理理念是教育界普遍关注的热点之一，但是对以人为本的现代大学教学管理理论开展系统的研究还比较少，尤其是从西方管理思想的发展趋势以及中国传统文化中人本主义哲学思潮的角度来分析研究更是少之又少。
正是因为对这方面研究的不够，所以导致了在实践中我国高校的教学管理还是比较滞后，没有把以人文本的理念真正的融入到管理的各方面。
在现代大学中实行以人为本的管理，从根本上说就是以学生为本、以教师为本，从而实现学生、教师以及学校的共同发展。
一、以人为本管理以及以人为本的高校教学管理的涵义对“以人为本”这个词的概念界定有许多种，其中对于“以人为本”的“人”的涵义的理解，当前主要有两种观点：（1）以人为本的“人”就是指人民，以人为本，就是以人民为本；（2）以人为本的“人”是指社会全体人员或所有个人，以人为本就是以“人人”为本。
此外，对“以人文本”中“本”的科学内涵，当前学术理论界也有不同认识。
具有代表性的两种观点：（1）“本”只是一种价值观，主要涉及人的利益和价值标准，并不回答世界观问题；（2）它不只是一种价值观，同时还具有世界观的意义。
以人为本的管理思想是指任何管理都要以人为中心，把提高人的素质，处理好人际关系，满足人的需要，调动人的主动性、积极性、创造性的工作放在首位（《中外管理思想史》，王德清）。
2014-2015年第一学期《企业管理》科目考查卷
专业：土木工程班级：任课教师：
姓名：学号：成绩：
论“以人为本”的管理理念
摘要：企业管理中强调“以人为本”的管理理念，这也现代企业管理发展的必然趋势。
本文首先介绍了企业树立以人为本思想的动因，接着论述了以人为本思想在管理中的运用，最后论述了促进企业以人为本管理水平提高的方法。
关键词：管理；以人为本；企业
“人”是管理中最重要也是最活跃的因素，企业管理中强调“以人为本”的管理理念，体现了对“人”的重视和关注，同时这也是现代企业管理发展的必然趋势。
人力资本是现代企业最具战略性的资本的观念。
企业应该注重不断满足社会需要，促进企业成员的全面发展，体现企业的社会价值。
在市场经济条件下，以人为本就是抓住了企业管理的根本。
因为现代社会的企业竞争归根结底就是来自于人才的竞争，所以企业要尊重人、理解人，满足人的各方面需求，保证企业的人力资源，打造出一支有力的人才队伍。
激发并调动企业员工的主动性、积极性与创造性，最终实现人与企业的共同发展。
一、企业树立以人为本管理思想的动力因素分析
企业树立以人为本的核心理念就是要最大限度地挖掘人的潜力，在企业的经营管理活动中，注重引导员工适应当前企业环境的变化，强调员工当家作主的精神；管理的整个过程中，始终以人为出发点与落脚点，贯彻尊重人、关心人、理解人、培养人的理念，加强人力资源管理，不断打造企业核心竞争力，可以说在管理中贯彻实行以人为本是一种全新的富有实效的管理方法。
1.以人为本的管理思想是企业提高竞争力的必然要求。
随着社会的发展，信息经济时代到来，企业之间的竞争更多地表现为
人才之间的竞争，人类的智力和创造能力成为发展与财富的源泉，哪一个企业拥有更优秀的智力资本就能够在激烈的竞争中赢得一席之地。
人的因素成为企业竞争力的核心，企业管理者更加的重视人、发展人。
一些国际型的公司也证实了人对社会的重视和依赖程度，企业要在竞争中站稳脚跟，就必须充分开发、科学管理人力资源。
同时企业在对外经营活动中，以人为本，尊重消费者的需求和选择，向消费者提供所需要的产品和服务，这样才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展。
2.以人为本的管理思想是企业人力资源管理发展的必然要求。
我们知道，企业以人为本的理念要求尊重人、关心人、理解人，包括企业要关注员工的个人需要，尊重员工正常的心理和情感需要，在实际工作中对员工学习、工作、生活、思想等各方面都应该给予真心实意的关怀和帮助，培养员工对企业的认同感和归宿感，建立和谐的企业文化，为企业员工的工作创造和谐融洽的环境。
我们知道，要了解员工、承认和尊重员工的个人价值是企业人本管理的核心，企业员工的自身价值得到承认，就能够使员工产生自信、自豪感、进取心。
企业管理者如果独具慧眼，就能够最大限度地发挥出来人力资源的潜力，知人善任，这样就能够为企业节省人力，提高人力资源管理效率，最终促进企业综合效益的提升，企业管理中引入以人为本的管理理念是新时期社会发展对企业提出的客观要求。
二、以人为本的管理理念在企业管理中的运用
给企业管理注入人性化的色彩，使刚性的管理充满了柔性化的色彩，体现了现代企业柔性化的发展趋势，不少企业科学合理地运用了以人为本的管理理念，取得了较好的效果。
1.企业在人才引进机制中注入以人为本的管理理念。
当前以人为本的管理理念已经成为企业管理的核心理念。
企业在人才引进中注意运用该理念，对于人才的引进、调动、激励等都采取更为人性化的管理。
一直以来，我国很多的企业领导者根本不重视人才的引进工作，都是把企业销售额、市场占有率、利润等指标作为企业能否生存和发展的基础，与市场、销售和研发相比，人力资源工作往往显得微不足道，而实际上，这种做法是不符合企业长远发展和综合效益提升的。
企业应当多渠道引进人才，面向社会、高校广泛吸引人才，同时在企业内部要注重对内
部人才的培养，或者在重组的企业中发现人才。
坚持重视人才的能力、素质和潜力的塑造，为企业发展筹备良好的人才队伍，提高企业的总体竞争实力。
2.企业人才调动中要关注以人为本的管理理念。
企业管理中，调动起工作人员的积极性，企业采取的措施一般都是不同层次、不同岗位竞争上岗的机制，在企业内部形成最佳的资源配置。
一般在具体的用人机制都是采取竞争上岗的制度，对于外聘人员，很多都是采取试用上岗制，给外聘工作人员一定的适应期，检验外聘人员的工作能力。
随着社会的发展，很多的大型企业更为积极引入以人为本的管理理念，开始积极拓建网上人力资源市场服务，同时人力资源招聘平台也为企业的选择提供了更多的机会，为远近人力资源流动搭起桥梁，更方便了企业的人才调动工作。
三、采取措施积极促进企业以人为本管理水平提高
1.首先创造全员管理的氛围。
要想在企业管理中注入以人为本的思想，首先就是要让企业员工觉得他们是企业的主人，这就要求管理者应该创造出一种全员管理的氛围，让员工参与到企业管理中来，鼓励每一个员工都把企业看成是家，像爱家一个爱企业。
同时企业也要为他们创造出一个良好的氛围，让他们把心中对企业的管理的看法表达出来。
企业也要积极采纳好的建议与方案，不断地激发出员工参与到企业管理中来的积极性，企业要为员工提供一个良好的平台。
企业还必须要尊重员工的主体地位，振作企业员工的士气，采取措施不断加强企业的凝聚力。
一个企业有自己的目标追求，是一个独立的社会性的经济组织，而企业员工也有着自己不同的思想与行为，如果企业的目标与个人目标一致时，企业员工就会更加爱企业，同时企业对员工提出的要求也能够被员工转化为自我要求，所以当企业员工把自己看成是企业主人的时候，就会更加自觉地拥护企业领导，更加自觉地规范自己的思想和行为。
这样一来，企业的各种规章制度就不再是对员工的约束，而是企业员工发展内心的追求。
所以企业管理者应该创造条件，让员工充分参与到企业管理中来，把合适的人安排在合适的岗位上。
2.企业要建立科学完善的用人机制。
企业以人为本管理机制的建立，首先就是要完善企业的人力资源管理，
让优秀的人才才脱颖而出，吸引人才，同时也要为企业留住人才。
在人才的选拔与使用方面，一定要做到公平、公正、客观。
打破旧有的等级制度，坚持优胜劣汰、效率优先、坚固公平等原则。
建立合理公平、客观公正的激励体系与绩效评价体系，对员工的贡献大小以及工作态度等进行客观的评价，激发员工学习的热情和激情，愿意融入到企业大家庭中。
企业完善人力资源管理就一定要注重企业人力资源的优化配置，能够使得他们的才智得到最大程度的发挥。
充分的发挥出员工的自主性，同时还要注意满足他们的需求。
让员工的享受到更多的、更加平等的机会，提升他们自身的价值。
3.企业要为员工创造良好的培训机会。
企业应该为员工提供培训的机会，通过培训，企业员工可以不断提高自身素质，同时也能增强企业人力资源的综合素质，为企业建立更强的创新能力和合作能力。
同时也能够让企业员工感受到自我价值的实现，与企业建立深厚的感情，对企业产生出更多的安全感、归属感和认同意识。
注重企业员工的培训也是为了企业重视“以人为本”管理理念的体现。
员工的技能得到提高，文化素质得到提高，更好的了解企业的意图与信息，树立起正确的行为准则与思维模式。
所以企业应该重视对员工的培训，为其创造良好的机会，最终实现人与企业共同发展。
参考文献：
[1]石书臣.人的全面发展的本质涵义和时代特征[J].河北大学学报，2002，（2）.
[2]扬起全，等.关于我国科技人力资源发展若干问题的思考[J].体制改革，1998，（11）.。
