《管理会计实务》授课计划

管理会计说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是《管理会计》。

下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、考核方式以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、课程定位《管理会计》是会计专业的一门核心课程，它是在传统财务会计的基础上发展起来的，旨在为企业内部管理提供决策支持和规划控制。

随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，管理会计在企业管理中的作用越来越重要。

通过本课程的学习，学生能够掌握管理会计的基本理论和方法，具备运用管理会计工具进行成本核算、预算编制、绩效评价等管理决策的能力，为今后从事企业管理工作打下坚实的基础。

二、教学目标（一）知识目标1、学生能够理解管理会计的基本概念、原则和方法。

2、掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析、短期经营决策、长期投资决策、全面预算、责任会计和绩效评价等核心内容的基本原理和计算方法。

（二）能力目标1、能够运用成本性态分析和变动成本法进行成本核算和成本控制。

2、能够运用本量利分析方法进行保本点和保利点的计算，为企业的生产经营决策提供数据支持。

3、能够运用短期经营决策和长期投资决策的方法进行项目的可行性分析和决策。

4、能够编制全面预算，包括销售预算、生产预算、成本预算、现金预算等。

5、能够运用责任会计和绩效评价的方法对企业内部各责任中心的业绩进行考核和评价。

（三）素质目标1、培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

2、提高学生的团队合作意识和沟通能力。

3、增强学生的职业素养和责任感，树立正确的价值观和职业道德观。

三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块：（一）管理会计概论介绍管理会计的产生与发展、管理会计与财务会计的区别与联系、管理会计的职能和作用等基本概念。

（二）成本性态分析与变动成本法讲解成本按性态的分类、成本性态分析的方法、变动成本法的基本原理和计算方法，以及变动成本法与完全成本法的区别。

（三）本量利分析包括本量利分析的基本假设、保本点和保利点的计算、利润敏感性分析等内容，通过本量利分析帮助学生掌握企业盈亏平衡的规律。

《管理会计教案》word版第一章：管理会计概述1.1 教学目标让学生了解管理会计的定义、特点和作用。

让学生掌握管理会计的基本原则和方法。

1.2 教学内容管理会计的定义：管理会计是指为企业内部管理提供财务和非财务信息，协助管理者进行决策的一种会计分支。

管理会计的特点：针对性、实用性、灵活性、前瞻性。

管理会计的作用：决策支持、成本控制、预算编制、绩效评价。

1.3 教学方法讲授法：讲解管理会计的定义、特点和作用。

案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用。

1.4 教学作业让学生课后查找相关资料，了解管理会计在企业中的应用实例。

第二章：成本性态分析2.1 教学目标让学生了解成本性态的概念、分类和分析方法。

让学生掌握混合成本的分解方法。

2.2 教学内容成本性态的概念：成本性态是指成本随产量或活动水平变化的规律。

成本性态的分类：固定成本、变动成本、混合成本。

成本性态的分析方法：高低点法、散点图法、账户分析法。

2.3 教学方法讲授法：讲解成本性态的概念、分类和分析方法。

案例分析法：分析实际案例，让学生掌握混合成本的分解方法。

2.4 教学作业让学生课后运用高低点法或散点图法，对一家企业的成本性态进行分析。

第三章：预算编制3.1 教学目标让学生了解预算编制的意义、步骤和方法。

让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。

3.2 教学内容预算编制的意义：预算编制是企业制定财务计划、安排资源、控制经营活动的重要工具。

预算编制的步骤：确定预算目标、收集数据、编制预算、审查和批准预算。

预算编制的方法：增量预算、零基预算。

3.3 教学方法讲授法：讲解预算编制的意义、步骤和方法。

案例分析法：分析实际案例，让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。

3.4 教学作业让学生课后以小组为单位，选择一家企业进行预算编制实践。

第四章：成本控制4.1 教学目标让学生了解成本控制的概念、原则和程序。

让学生掌握标准成本法和作业基础成本法的应用。

《管理会计》教学实施计划南京理工大学理论课课程教学实施计划院（系）：经济管理学院主讲教师：***课程编号：0722201课程名称：管理会计学分：3学时：48开课学期：05-06学年第2学期制订日期：2006年3月说明1.课程教学实施计划是任课教师进行教学准备的基本教学文件之一，教师应以课程教学大纲为依据，进行教学总体设计，制订详细的课程教学实施计划。

2.任课教师在开课前，应向院（系）教务办公室提交相应课程的教学实施计划电子文档或纸质文件。

3.任课教师应按教学实施计划组织教学，必要时可根据具体教学对象的实际情况，做适当的调整。

4.课程教学实施计划相关栏目的具体说明：①教学单元：以一次课为一个教学单元，每次课一般为2小时，（如08-01表示8次课中的第一次课）。

②教学方式：讲授、实验、实习、上机、讨论等。

③课外学时：学生课后预习、复习、习题等所需时间。

④教学目标：通过本次课的教学，学生应达到的认知、能力、技能等目标，目标应明确、具体。

⑤教学内容：公认的、不引起误解的知识点集合，用①、②、③表示，其中重点、难点分别用、△在①、②、③后做出具体标注。

⑥作业要求：根据本次课程的教学目标适当安排课外作业，题目要具体到题目编号。

（作为课程建设的内容，课程应建立公共题目库，供教师使用，题目库由4位阿拉伯数字编号、正文、解题时间、涉及知识点编号、参考答案、题目类型等组成）。

⑦教学资源：为学生提供的教材、参考文献、网络资源等目录。

南京理工大学课程教学实施计划教学单元细目教学目标教学内容教学资源 24-01 教学方式讲授1、掌握理解重点：管理会计的产生和发展；管理会计的内容。

课内学时 2 课外学时 2 上课时间 1-1-3 上课地点 IV-A506 作业要求思考：1、如何正确理解管理会计的产生和发展？2．管理会计和财务会计之间的关系？24-02 教学方式讲授1、理解握6、习题库课内学时 2 课外学时 2 上课时间 1-3-2 上课地点 IV-A506 作业要求 1、习题库：练习一2、设计成本性态分析的Excel模型教学单元细目教学目标教学内容教学资源 24-03 教学方式讲授1、掌握6、习题库课内学时 2 课外学时 2 上课时间 2-1-3 上课地点 IV-A506 作业要求思考：1、习题库：练习一（资料2、3）2、设计混合成本分解的Excel模型 24-04 教学方式讲授 1、理解握6、习题库课内学时 2 课外学时 2 上课时间 2-3-2 上课地点 IV-A506 作业要求 1、习题库：练习二2、复习变动成本法3、预习变动成本法与完全成本法的区别教学单元细目教学目标教学内容教学资源 24-05 教学方式讲授1、掌握6、习题库课内学时 2 课外学时 2 上课时间 3-1-3 上课地点 IV-A506 作业要求 1、预习2、变动成本法的Excel模型实验 24-06 教学方式讲授 1、理解握课内学时 2 课外学时 2 上课时间 3-3-2 上课地点 IV-A506 作业要求 1、习题库：本章练习三3、预习下一章教学单元细目教学目标教学内容教学资源 24-07 教学方式讲授1、理解：本量利分析的基本原理；2、掌握：单一品种的本量利分析方法第四章本量利分析第一节本量利分析的基本原理第二节单一品种的本量利分析重点：6、习题库课内学时 2 课外学时 2 上课时间 4-1-3 上课地点 IV-A506 作业要求思考：1、本量利分析的作用是什么？2．如何计算保本点？3、习题库：本章练习一、二、三24-08 教学方式讲授1、掌握重点：课内学时 2 课外学时 2 上课时间 4-3-2 上课地点 IV-A506 作业要求 1、习题库：本章练习四、五教学单元细目教学目标教学内容教学资源 24-09 教学方式讲授1、掌握重点：目标利润的多因素分析。

1变动成本法第三章【本章学习目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握变动成本法的含义、前提，尤其是变动成本法损益计算方法程序，变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别；一般掌握两种成本计算方法的损益，计算变动规律和变动成本法的应用。

【主要内容】变动成本法概述 1、变动成本法的特点、 2 变动成本法的利弊 3、本量利分析【本章教学目的和要求】并且对和盈通过本章教学使学生掌握单一产品和多种产品的盈亏临界点的计算和具体应用，亏临界点相关的概念要求熟练地掌握。

【主要内容】本量利分析概述 1、保本分析 2、保利分析3 、本量利关系图4、预测分析第五章【本章教学目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握定量预测方法和利润预测；一般掌握销售预测、成本预测和误差分析。

【主要内容】预测分析概述1、销售预测、 2 利润预测 3、成本预测 4、资金需要量预测、 5短期经营决策分析第六章【本章教学目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握短期经营决策方法、生产决策、存货决策；一般掌握价格决策。

【主要内容】决策分析概述 1 、短期经营决策分析的相关概念、 2生产决策分析方法、 3 定价决策分析方法、 4存货决策分析方法、 52长期投资决策分析第七章【本章教学目的和要求】使学生重点掌握货币时间价值和现金流量以及长期投资决策分析方法和几通过本章的教学，种主要长期投资决策。

【主要内容】长期投资决策概述 1、现金流量、 2 货币时间价值、 3 长期投资决策的分析方法 4、全面预算第八章【本章教学目的和要求】通过本章的学习，使学生重点掌握预算体系的内容，编制程序，弹性预算和零基预算；一般掌握滚动预算。

【主要内容】全面预算概述 1、全面预算编制的固定预算法 2、全面预算编制的其他方法3、成本控制第九章【本章教学目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握标准成本的意义、制定和差异分析方法；一般掌握账务处理。

【主要内容】成本控制概述、 1 标准成本的制定 2、日常成本控制、 3 成本差异的账务处理 4、责任会计第十章【本章教学目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握责任会计的体系，责任中心的条件和划分各种中心的考核指标；一般掌握内部价格转移问题和责任报告。

管理会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握成本性态分析、预算编制、标准成本控制和责任会计等核心内容；3. 了解管理会计在实际企业运营中的应用。

技能目标：1. 能够运用管理会计工具进行成本计算和性态分析；2. 培养学生编制和实施预算的能力；3. 提高学生分析财务数据，为企业决策提供支持的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识和责任感；3. 培养学生具备诚实、公正、严谨的职业素养。

课程性质分析：本课程为高中年级的选修课程，旨在让学生了解和掌握管理会计的基本知识，培养学生运用会计信息进行决策的能力。

学生特点分析：高中年级的学生具备一定的逻辑思维和数学基础，对实际案例和操作具有较强的兴趣。

教学要求：1. 理论联系实际，注重案例分析；2. 创设互动式教学环境，鼓励学生提问和讨论；3. 注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 管理会计基本概念与原则- 介绍管理会计的定义、功能、基本原则；- 理解管理会计与财务会计的区别。

2. 成本性态分析- 学习固定成本、变动成本、半固定成本等概念；- 掌握成本性态分析的方法及应用。

3. 预算编制- 详解预算的概念、种类和编制方法；- 实践操作：编制销售预算、生产预算、成本预算等。

4. 标准成本控制- 介绍标准成本的概念、制定方法；- 学习成本差异分析及其应用。

5. 责任会计- 理解责任会计的原理、实施方法；- 分析责任中心及其评价。

6. 管理会计应用案例- 分析实际企业案例，理解管理会计在企业经营决策中的作用；- 讨论案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容安排与进度：第1-2周：管理会计基本概念与原则；第3-4周：成本性态分析；第5-6周：预算编制；第7-8周：标准成本控制；第9-10周：责任会计；第11-12周：管理会计应用案例。

教材章节关联：《管理会计》第1章：基本概念与原则；第2章：成本性态分析；第3章：预算编制；第4章：标准成本控制；第5章：责任会计；第6章：管理会计应用案例。

《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案的多少。

固定成本越多，或单位产品的变动成本越多，盈亏临界点就越高；反之，盈亏临界点就越低。

其中，单位产品变动成本的变动对于盈亏临界点的影响，是通过变动成本线的斜率的变动而表现出来的。

5’结合材料和内容查看2．决策（布置任务，标准要求）1、基本式2、贡献毛益式3、量利式绘制及分析25’倾听与关注多媒体基本规律：（1）当销售量为零时，企业的亏损额等于固定成本；（2）当产品的销售价格及成本水平不变时，销售数量越大，利润就越多，或亏损越少；反之，销售数量越小，利润也越少，或亏损越多；3．计划（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）保利量=(固定成本+目标利润)÷单位贡献边际保利额=(固定成本+目标利润)÷贡献边际率25’实际动手练习4．实施（形成作品）检查做图《管理会计》课教学方案单价=固定成本/销量+单位变动成本单位变动成本=单价-固定成本/销量固定成本=销量（单价-单位变动成本）25’倾听与关注多媒体案例见教材91页。

3．计划（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）案例见教材92页。

2、食品公司下年度的预算资料如下：销售收入125，000元，变动成本100，000元，固定成本10，000元。

（1）计算下年度预期获取多少利润。

（2）在下列情况下，计算该公司的获利多少：边际贡献增加10%；边际贡献减少10%；销售量增加10%；销售量减少10%；变动成本增加5%；变动成本减少5%；固定成本增加8%；固定成本减少8%。

25’实际动手练习设乙企业为生产和销售单一产品企业。

当年有关数据如下：销售产品4，000件，产品单价80元，单位变动成本50元，固定成本总额50，000元，实现利润70，000元，计划年度目标利润率00，000元。

《管理会计》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理会计的基本概念、方法和应用，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握管理会计的基本理论、方法和工具，包括成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等。

2.技能目标：学生能够运用管理会计的知识和工具进行成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等实际操作，提高解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到管理会计在企业和中的重要性，培养对管理会计的兴趣和热情，树立正确的职业道德观。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括管理会计的基本概念、方法和应用。

具体内容包括：1.管理会计概述：管理会计的定义、特点和作用。

2.成本计算：成本的概念、分类和计算方法，包括直接成本和间接成本、标准成本和实际成本等。

3.预算编制：预算的概念、分类和编制方法，包括经营预算、投资预算和财务预算等。

4.成本控制：成本控制的概念、原则和方法，包括标准成本控制和实际成本控制等。

5.财务分析：财务分析的概念、目的和作用，包括比率分析、趋势分析和现金流量分析等。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和讨论法。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握管理会计的基本概念、理论和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生将管理会计的知识应用于解决实际问题。

3.讨论法：通过小组讨论，培养学生团队合作精神和批判性思维能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的管理会计知识。

2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。

4.实验设备：配备适当的实验设备，开展成本计算、预算编制等实验活动，增强学生的实践能力。

五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

管理会计实务课程教案课程：管理会计授课班级： 13级会统1班学时： 56 项目数： 10 任务数： 30 任课教师：易国梁教案项目一认识管理会计（2学时）任务一管理会计的定义 2课时多媒体教室授课班级：13会统一班教学方法：案例引导、案例引导、讲述法、讨论法、多媒体、多媒体能力目标：使学生能够辨认管理会计问题，并能定位到具体的方面,如经营预测、投资决策。

素养目标：收集信息、形成观点、总结归纳的能力。

方案设计1.1. 讨论会计应该怎么做？做什么？怎么来做？讨论过程中侧重企业组织形式的变化，工作任务和职能的变化，引导学生一起概括得到会计由财务会计发展到管理会计结论。

1.2.引导学生阅读教材中管理会计的形成与发展通过板书和讲述告诉学生管理会计形成和发展过程就是随着企业组织形式变迁，管理会计在企业中角色变化的过程。

1.3.随机提问学生，管理会计的形成与发展中某个历史阶段的特点。

以成本控制为基本特征的管理会计阶段有什么特点？以预测决策为基本特征的管理会计阶段有什么特点？以重视环境适应性为基本特征的战略管理会计阶段有什么特点？1.4.教师讲述，总结管理会计的形成与发展。

管理会计的形成与发展经历了三个阶段，职能逐渐完善。

案例LK公司的管理会计讲解与讨论(20分钟2.1. 讨论会计原理中学过哪些基本概念，它们之间是怎样联系在一起的？讨论过程中重点是会计的基本概念对会计方法有什么意义。

2.2.学生阅读教材中管理会计的基本理论通过板书和讲述告诉学生管理会计的基本理论与会计原理有相似性，又有特殊性，提示学生找出其特殊性所在。

2.3.随机提问几名学生，关于管理会计基本理论的问题。

管理会计的对象是什么？管理会计的目标是什么？管理会计的职能是什么？管理会计信息的质量特征是什么？2.4.教师讲述，总结管理会计基本理论。

突出管理会计作为决策会计的特点。

3.1在介绍LK公司的管理会计案例的过程中，复习基础会计知识，通过提问让学生了解会计参与管理的职能在传统会计方法中有很大局限，管理会计能够灵活提供信息，有助于企业决策。