2015年寒假有意思作文竞赛PPT

小学五年级作文《寒假趣事》
抽水后的池塘里到处都是活蹦乱跳的
小鱼仔。不是有我脑子里闪
小约 田里，落在
半米我们也下闪
闪跃出去可就难了！我和小伙伴
扑上去抓，不但没抓到，反而撞在了 一起，身上全是泥，那条鱼仿佛在笑
神气 我们，更
了，仿佛在告诉我
们：“想抓我，没那么容易！
关键词：抽水,池塘,到处,活蹦
乱跳,小鱼,不是,脑子里,田里,小约, 半米,我们,闪闪,跃出,小伙伴,扑上 去,不但,抓到,反而,撞在,一起,身 上,那条,仿佛,我们,神气,仿佛,告 诉,我们,那么,容易。
小学五年级作文
寒假趣事
450字
寒假就要结束了，但寒假的
趣事 一些
还令我回味无穷。其中
事情 我最喜欢的要属下面两个
了。
除夕前几天，爸爸乡下一个
朋友家的水塘干了，邀请我
们去他家玩。到了那里，我放眼望去， 一片片田野，一个池塘映入眼帘。
关键词：寒假,就要,结束,寒假,
一些,趣事,回味无穷,其中,喜欢,下 面,两个,事情,除夕,几天,爸爸,乡 下,一个,朋友家,水塘,邀请,我们, 他家,那里,放眼望去,一片片,田野, 一个,池塘,映入眼帘。
小学五年级作文《寒假趣事》
”我双手对准它的头和尾捉去，
用力 抓到了，它
一跃，飞到深水
目 中去了。我不放弃，继续寻找
标，一条年迈的鱼在睡觉呢，我随
手一抓，又抓到了，它再怎么挣扎也 没用了。
另一件有趣而带小惊险的事是放
烟花。
关键词：双手,对准,抓到,用力,
深水,放弃,继续,寻找,目标,一条, 年迈,睡觉,随手,抓到,怎么,挣扎, 没用,一件,有趣,惊险,烟花。
小学五年级作文《寒假趣事》

寒假趣事作文指导教学课 件
目录
• 引言 • 寒假趣事的选材与构思 • 写作技巧与表达方式 • 作文的修改与完善 • 学生作品展示与点评 • 总结与作业布置
01
引言
主题引入
寒假的意义
寒假是学生们放松和休息的时光 ，也是体验和回忆的时刻。
趣事的定义
趣事是指有趣、愉快的事情，可 以是与家人、朋友一起度过的欢 乐时光，也可以是个人独特的经 历。
06
总结与作业布置
总结本次教学重点
1 写作技巧的掌握
学生应能理解并运用描述、叙述、议论等写作手法，使 文章内容丰富、条理清晰。
2 素材的积累与运用
学生应能理解并运用描述、叙述、议论等写作手法，使 文章内容丰富、条理清晰。
3 情感表达与共鸣
学生应能理解并运用描述、叙述、议论等写作手法，使 文章内容丰富、条理清晰。
4 文章结构与逻辑
学生应能理解并运用描述、叙述、议论等写作手法，使 文章内容丰富、条理清晰。
作业布置
01
写作实践
要求学生选取寒假中的一件趣 事，运用所学写作技巧和素材 积累，完成一篇800字左右的 作文。
02
素材整理
整理寒假期间的所见所闻，挑 选出有趣、有意义的素材，为 日后写作积累素材。
03
阅读与思考
05
学生作品展示与点评
Hale Waihona Puke 学生作品展示0102
03
04
学生作品一：小明的寒假趣事
描述小明在寒假期间与家人一 起包饺子的欢乐时光，以及与 家人分享饺子的温馨场景。
学生作品二：小红的冬日探险
讲述小红在寒假带领家人和朋 友们一起探索附近的冰瀑，体 验冬日的壮丽景色和探险的刺
激感。

2021
寒假趣事
寒假生活
打雪仗、做家务、 去旅游、学习自己 的爱好、去拜年、 过春节、疫情……
寒假趣 事
趣
兴趣盎然的 让人发笑的 受到启迪的
寒假生活
（1）吃年夜饭的时候，弟弟不听话，被妈妈训斥了一顿。 （2）正月初四，我回到老家，和小伙伴去放鞭炮。我们用 鞭炮互相攻击。一个大鞭炮在表哥旁爆炸了，田里的牛屎溅 得他全身都是。我们都笑了。 （3）年初二，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。上午，小狗对 着我们汪汪地叫，也许是要我和弟弟的糖。外婆准备了许多 菜给我们吃。吃饭时，弟弟很顽皮。晚上，爸爸带我们去放 烟花，烟花很漂亮。 （4）正月初一，我和几个同学到公园参加猜谜、丢圈、踩 钢丝等游园活动，其中最有趣的要数踩钢丝。 （5）暑假的一天，我帮妈妈做家务。
寒 假趣 事
猪
肚
那天，他在雪地里 罩住了一只鸟。
他扫开一块雪，露 出地面，用一枝短棒支 起一面竹筛来，下面撒 些秕谷，短棒上系一条 长绳，人远远地牵着， 看鸟雀下来啄食，走到 竹筛底下的时候，将绳 子一拉，便罩住了。
动作
她用手指着他的鼻 子骂道：“你真是一个混 蛋！。
她早被他气得浑身 发抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”
语言
握着奶奶给我的红 包，我的心里像喝了蜜 一样甜。
我握着奶奶给我的红 包，嘴像盛开的百合一样， 久久不能合拢，心里开始 打起了小算盘，这次我要 偷偷把钱攒起来，藏到一 个谁也找不到的地方，不 能再像去年似的被妈妈搜 刮走了，藏哪呢。
心理
凤
寒假趣 事
头
第一步 拆出三四个名词
第二步 配上一些修饰词
第三步 重复一下作文题目
词 句积累

3、把纸条对折两次，然后交到相应的箱子里。
游戏第三步：句子对对碰
1、各小组从四个箱子里各抽一张纸 条。
2、四人小组一起用抽到的纸条巧妙 搭配组成四句话。
游戏第三步：句子对对碰
1、小组代表读组合出来的句子。 2、评最具创意奖和最具幽默搞笑奖。
回顾场面
游戏结束了，你脑海中留 下 了哪些场景趣的写纸条游戏、纸条里的秘密、 五花八门的纸条、快乐的组词游戏······
文章开头要精彩
1、以笑声来开头： “哈哈哈······一阵阵笑声从我们教室里传出来。
我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧来看看吧！ 2、描写一个游戏的镜头： “王芬在空中跑步。李林在讲台上喂小猪······”
真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？ 3、从同学对游戏的喜爱说起： 提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回
味刚才“写纸条”的游戏呢！
文章重点部分要“具体”
写文章的中间部分，既要写清游戏的 过程，更要按老师的指导写好几个精 彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？ 面：同学们听到后有什么反应？教室里的气

了装鞭炮的胶袋，鞭炮的种类还真不少：冲天
炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见的火柴
炮和沙炮也有，烟花也有不少。
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一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。 “先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹 妹对我说：“先放‘降落伞’吧。我还没看过 呢！”表弟也表示赞成。“好！”我装着一副 “孩子王”的样子说。接着，我把“降落伞” 放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。 只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中， 然后“啪”的一声爆了，最有趣的来了：一个 玩具小人拿着降落伞从天而降，就好像是日本 人来侵略中国的战斗机爆炸了，大家看到这个 情形都高兴得连拍手掌。
快乐。
感受
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寒假趣事
寒假过去了，可我还在回味寒假中的一件
趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的习俗，对我
们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。
我们在除夕那一晚，来到外婆家，表弟表
妹吵着要放鞭炮。刚好我们也买了些炮过来。
妈妈对我说“你上去跟他们一起放，看好他。”
我兴奋地说：“好啊！”其实我比他们还要高
兴。
我们飞快地走上了天台，迫不及待地撕开
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在这个假期中你也一定有很 多趣事，选择一件与大家一起来 写一写吧！（时间+地点+人物+事 情的经过+结果）
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怎样写出“趣”事呢？
• 1、弄懂题意选“趣”事（兴致盎然的，让 人发笑的，在笑声中受到启迪的。）
• 2、选好立意得“趣”神（哪些地方有趣? 为什么有趣?）
• 3、按序写作构“趣”线（按事情发展的顺 序，把趣事写具体。）
终于到了一个小河边，我急忙提醒表妹:“小 心一点，不要到冰上去，不然冰一化，你就得成 ‘落汤鸡’啦!”可表妹偏不听，说是要去捡一块 “彩色冰”。看着她脚下那块冰，我的心提到了 嗓子眼。忽然，“咔嚓”一声，那冰裂了。转眼 间，表妹真成了“落汤鸡”。我们急忙上前把她 拉回来，幸好只是湿了一只鞋子心。情

可以使用一些比喻、拟人等修辞 手法，增加文章的文学性。
结尾简洁有力
详细描述
总结词：结尾部分应该简洁 明了，总结全文，给读者留
下深刻的印象。
01
02
03
可以使用一些总结性的语句， 概括文章的主旨和意义。
可以引用一些名言警句，强 调文章的观让读者自 己去思考和回味。
04
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学生作品展示与点评
学生作品一：《我的冰雪奇缘》
总结词
生动有趣，富有想象力
详细描述
这篇作文以第一人称的视角，描述了作者在寒假期间的一次滑雪经历。通过细腻 的描写，展现出冰雪世界的美丽和滑雪的乐趣，同时也表达了作者对大自然和运 动的热爱。
学生作品二：《冬日里的温暖》
总结词
情感真挚，感人至深
详细描述
素材来源
提示学生通过回忆、照片、日记等方 式收集与主题相关的素材，包括细节 、对话、心理感受等。
素材筛选
指导学生筛选出与主题紧密相关的素 材，避免过多或过少，确保内容丰富 且精炼。
制定提纲
提纲结构
指导学生按照开头、主体和结尾三个部分来制定提纲，明确每个部分的内容和 要点。
提纲细化
引导学生对主体部分进行细化，列出主要事件、人物、时间等要点，以便于展 开叙述。
情感表达
在描述寒假趣事的过程中， 要真实地表达自己的情感 和感受，让读者能够感受 到作者的情感共鸣。
情感层次
在描述中要注意情感的变 化和层次，让读者能够感 受到作者的情感起伏和变 化。
情感与趣事的关联
要将情感与寒假趣事紧密 地联系在一起，让读者能 够感受到趣事背后的情感 内涵。
语言流畅
语言规范
在写作过程中，要注意语言的规范和 准确，避免出现语法错误和表达不清 的情况。

小学六年级作文《寒假趣事》
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却 从未做完过，也未做好过。
再见
成了一个红彤彤的大苹果。
“唉—”谁在叹气？隔了老远都能听
见。是龚浩涵，两手空空地回
来了。
现在是最后一步：炒饭。
关键词：这时,刘炜卫,卖力,这
边,跑跑,那儿,瞧瞧,不一会儿,一个, 红彤彤,苹果,叹气,老远,听见,龚浩 涵,两手空空,回来,现在,最后,一步, 炒饭。
小学六年级作文《寒假趣事》
画画 炒饭当然少不了水，我提着
小学六年级作文
寒假趣事
1000字
寒假，一个多么好听的名
字啊！寒假里当然少不了趣事啦！
要说我的趣事，那可真是多如牛毛。 不过，最难忘而又最有趣的就是那一
朋友 次和
们一起玩“烂巴饭”的
游戏了。
那天，我和小伙伴们像往常
一样做着游戏，可是这些游戏都玩过
大家 千百遍了，腻了，于是
就坐
在院子里发呆。
关键词：寒假,一个,多么,好听,
名字,寒假,当然,少不了,趣事,要说, 趣事,那可真,多如牛毛,不过,难忘, 有趣,就是,一次,朋友,一起,游戏, 那天,小伙伴,往常,一样,游戏,可是, 这些,游戏,千百遍,于是,大家,坐在, 院子,发呆。
小学六年级作文《寒假趣事》
灰尘 这时，我一眼瞅见地上的
，
突发奇想，兴奋地叫道：“我们用灰
泥巴 尘、
小树,开始,一步,第二个,步骤,挖土, 大家,分头,行动,院子,小坪,全都, 铺上,水泥,挖土,来到,鸡窝,希望, 找到,真是,知道,吓一跳,鸡窝,真的, 事不宜迟,铲子,猛地,一大块,乖乖, 铲子,大获全胜。
小学六年级作文《寒假趣事》
卖力 这时再看刘炜卫，他可

“ 你们看，这副对联：‘岁增岁岁岁风光好，年复年年年气象新。’太 棒了！‘岁’对‘年’、‘岁岁’对‘年年’、‘风光’对‘气象’，它们各 组词义相近，词性相同，对仗工整，真是好对子。”王世博滔滔不绝地说。王 浩随声附和：“对，对，你的评论也很精彩！”
“你们看，这副对联太妙了！”语文小状元张伟一脸的惊喜。我们扭头望 着右面一户人家的巨幅对联，仔细欣赏起来：“经济繁荣处处常奔千里马，人 民幸福家家更上一层楼。”果然够气派，三层小楼红砖蓝瓦，巍然屹立，大门 敞开着，庭院里小轿车、运输车停着好几辆 。“这副对联不仅对仗工整，而 且语意双关，体现了农村的巨大变化，时代感很强。”张伟娓娓道来。大伙听 了都赞叹不已。
饭桌上，我悄悄看了看那有花生的饺子，心想：在这一年中，妈妈最辛苦，应该
夹给妈妈。所以我偷偷把它放入妈妈的碗中。妈妈似乎读懂了我的心思，又把饺子 夹给了爸爸。怎么能给爸爸呢？妈妈最辛苦了，应该妈妈吃呀！哎，算了，爸爸其 实也很累、很辛苦，爸爸吃也好。正想着，爸爸把饺子夹给了爷爷，难道爸爸也知 道了秘密？可是爷爷又把饺子夹给了奶奶。最后，大家都明白了，高兴地笑了起来， 大家的眼神示意了一下，趁我不注意，把饺子又放到我的碗里。哎！没办法，我只 好在众目睽睽之下，吃了饺子，大家见状，都祝福我在新的一年中身体健康，学习 进步。
大年初三，我们都要去大舅姥爷家拜年。一年中的大团聚，别 提有多高兴了！可是每年大家都会给我相面，大姨说：“这小子咋 长这么高了，以前的小瘦猴也长胖了，这孩子，就是福相样，大耳 朵厚耳垂，将来准有出息。”大舅姥爷说：“这小子准钻西屋去了， 今年他可找不着那堆书了！忽闪忽闪俩大眼，就知道看书！准是个 读书的料。”过了一会儿，二妗子接着说：“雨晖，再乐一个，就 爱看你那小笑眼。一眯眼，跟个弥勒佛似的，我们雨晖越看越有福 相，将来不骑马就坐轿。”

初二作文《有意义的寒假》
计 睡足之后，就开始我的第二项
划：学英语。
寒假 学英语，可是我这个
的
“重头戏”。前两天，我在报
纸上看到这样一则消息，说有一
位70多岁的老大爷，在中国胜利申办
奥运会之后，就一直苦学外语，
流利 现在已能说一口
的英语了。
关键词：睡足,之后,开始,第二
项,计划,英语,英语,可是,这个,寒 假,重头戏,前两天,报纸,看到,这样, 一则,消息,一位,70,多岁,老大爷, 中国,胜利,申办,奥运会,之后,一直, 苦学,外语,现在,一口,流利,英语。
初二作文
有意义的寒假
600字
寒假 只要一听到“
”二字，我就
学期 很兴奋，特别是这
之后的寒
假，要知道，它可是我中学时
代的第一个寒假呀！从现在起，我
筹划 就认真的
一番，既要得到充
利用 分的休息，也要
它来好好地
充实自己。
关键词：只要,听到,寒假,兴奋,
特别,学期,之后,寒假,知道,可是, 中学,时代,第一个,寒假,从现在起, 认真,筹划,一番,得到,充分,休息, 利用,好好,充实,自己。
初二作文《有意义的寒假》
青春一经“典当”，永不再赎。
再见
初二作文《有意义的寒假》
首先，我要在温暖的被窝里
酣睡。俗话说，人不睡，就乏困。
上学时，每天早出晚归，天不亮
课堂 就起床，天天乏困。
上我老
打瞌睡，老师、同学都说我快
成瞌睡虫了。没办法，等熬
过了这几天，我就足足睡它个三天三
夜不睁眼。
关键词：首先,温暖,被窝,酣睡,
俗话说,乏困,上学时,每天,早出晚 归,不亮,起床,天天,乏困,课堂,打 瞌睡,老师,同学,瞌睡虫,办法,熬过, 几天,足足,它个,三天三夜,睁眼。

团粘在手上。（哦，怪不得我手上
粘得那缠人的面团），而那不大有不
手指 小则是你三个
稍微捏一块下
太小 来，如果
，还可以补上去。”
接着，老师又说：“要先把所捏下来
圆球 的面团揉成一个小
，这个小
圆球是不是显得很“胖”啊？
关键词：不大不小,到底,怎样
才能,做到,老师,笑了笑,表扬,这个, 同学,手上,面粉,面团,手上,怪不得, 手上,面团,不小,三个,手指,稍微, 一块,下来,如果,太小,可以,补上去, 接着,老师,下来,面团,揉成,一个, 圆球,这个,圆球,是不是,显得。
初一叙事作文《有意义的寒假》
圆球 那么我们就帮这小
减减肥，，
好不好啊？用大拇指在它的中间
肚子 按一下，它的
就凹下去，之
后，就可以防馅了，而放陷也有讲究， 要不多也不少，也就是要适中，放完
口子 陷，就要把小
封起来，再揉
成一个个小圆球，这才成为了一个好 吃有美丽的汤圆。
关键词：那么,我们,圆球,减肥,
好不好,大拇指,中间,一下,肚子,凹 下去,之后,可以,防馅,放陷,讲究, 不多,不少,就是,适中,完陷,就要, 口子,起来,揉成,一个个,圆球,成为, 一个,好吃,美丽,汤圆。
初一叙事作文《有意义的寒假》
” 没想到这小小的汤圆，竟藏着这
学 么多的
。可这是难不倒我的！
杯子 看我已做好满满一
了！想做
再见
初一叙事作文
有意义的寒假
700字
寒假 一个
下来，就像做了一场梦，
中学 可好像还是在这个梦
到了一
些知识，一些技巧。
最让我获益匪浅的，还是那次
辅导班举办的包汤圆了。
一个早晨，我自觉得从床上