【聚焦中考】(全国版)2016中考化学 考点跟踪突破 第24讲 专题二 气体的制备

中考语文考点跟踪突破24议论文论点、论据、论证考点跟踪突破24 议论文论点、论据、论证(一)(2016·长沙)阅读下面文章，完成1－3题。

担当是引领人一辈子的旗帜在短短一万多字的《论语》中，“君子”那个词竟浮现了一百多次。

大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的并且，也提出了君子最基本的人格标准：做一具有担当的人。

担当精神，是我们核心素质中的一具重要部分。

我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自个儿的担当精神。

这么，我们怎么样才干拥有担当精神呢？担当是一种责任。

玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。

【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，基本上依赖责任感克服重重困难，担当起自个儿的责任的。

①________。

鸦片祸国之际，林则徐以“XXX以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃窜的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自个儿的变法思想。

由此可见，②________。

担当是一种境地。

古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境地。

尽管遭遇贬谪，范仲淹还是保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境地；【乙】孔子曾经讲过：“士而怀居，别脚认为士矣。

”意思是讲，假如一具人整天只想着自个儿的小家庭，这么那个人就不会成为真正的君子。

由此可见，境地能使我们的担当变得更有价值，更故意义。

当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时刻的防腐剂，流芳千古。

担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人一辈子的旗帜。

一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！1．对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(D)A．君子的担当。

2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第二单元：我们周围的空气中考知识点归纳知识点一空气的成分及用途②一般来说，空气的成分比较固定。

这是因为动植物的呼吸和腐烂、物质的燃烧、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气，但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。

③“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。

知识点二空气中氧气含量的测定（1）二百多年前，法国科学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积15的结论。

（2）空气中氧气含量的测定(详见教材基础实验突破)知识点三空气的污染及防治1. 空气的污染和防治2.（1）空气质量日报的主要内容包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。

（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：____二氧化硫____、一氧化碳、二氧化氮、____可吸入颗粒物____和臭氧等.3. 大气污染（1）有害气体，如：SO2、NO2、CO 等，其中CO主要来源于汽车尾气，而SO2、NO2是形成___酸雨_____的主要物质。

（2）粉尘，如：灰尘、粉煤灰等。

（3）空气中CO2浓度增大会导致____温室效应____，而含氟物质的排放会破坏O3 (臭氧) 层，使得地球表面受紫外线辐射加重。

【归纳总结】①监测空气环境质量的空气质量日报主要包含三项内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。

污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越小，表示污染物的含量越少，空气质量越好。

②二氧化碳不是空气污染物。

因为二氧化碳是空气的成分，同时二氧化碳也没有列入空气污染指数。

知识点四氧气的性质和用途1．物理性质在标准状况下，氧气是无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。

在低温、高压时，可变成淡蓝色的液体或雪花状固体。

2．化学性质（1）氧气的助燃性：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够助燃或支持燃烧，利用此性质可以区别N2和O2、CO2和O2。

第二单元我们四周的空气姓名： ________班级：________限时：______分钟一、单项选择题1．( 2018·益阳 ) 常用于爬山、潜水、医疗急救的气体是()A． N B． O C． CO D． He2222．( 2019·原创 ) 空气中体积分数最多的气体是 ( )A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．罕有气体3．( 2018·河南改编 ) 在氧气中焚烧发出光明的蓝紫色火焰的是( )A．硫粉 B. 镁带C．木炭D．红磷4．( 2018·益阳 ) 造成酸雨的主要物质是( )A． CH4和 CO B． SO2和 COC．SO 和 NO D． CO 和 CO2225． ( 2018·温州 ) 雷雨天气时。

氮气可渐渐转变成硝酸盐。

其重点反应为：放电N ＋ O=====222NO。

该反应属于 ( )A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应6．( 2018·德州 ) 以下有关氧气的描绘正确的选项是()A．氧气参加焚烧是高能燃料B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓重白雾D．低温下氧气能够变成无色液体7．( 2018·广州 ) 以下对于空气的说法正确的选项是()A．空气中的氮气约占整体积的21%B．空气中的氧气能支持焚烧C．空气中的罕有气体没有任何用途D．空气中的二氧化碳会造成酸雨8．( 2019·易错 ) 每年的 6 月 5 日是世界环境日，空气净化越来越碰到人们的关注。

以下气体组合中三种气体都属于空气污染物的是( )A． SO2、 N2、 NO2B． CO、 CO2、NO2C． CO、 CH4、SO2D． NO2、 CO、SO29．( 2019·易错 ) 以下说法正确的选项是( )A．木炭焚烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中强烈焚烧C．红磷在氧气中焚烧产生白烟D．硫在氧气中焚烧发出淡蓝色火焰10．( 2018 ·襄阳 ) 以下对于催化剂的说法正确的选项是( )A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能够发生11．( 2018·河北 ) 以下有关空气成分的说法不正确的选项是( )A．罕有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中能够防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要根源于植物的光合作用12．( 2015·江西 ) 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是( )13．( 2018·枣庄 ) 氧气与人间万物如影随行。

气体的制取：1、气体发生装置①图①加热固体制备气体的装置Ⅰ反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应需要加热。

Ⅱ装置气密性的检查方法：将导气管的出口浸没在水中，双手紧握试管。

如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。

（原理：气体的热胀冷缩）附：图b、c、d另一种检验方法：将导管一端用止水夹夹住（上图没有表明止水夹），往长颈漏斗（或分液漏斗）中加水，水面不下降，形成水柱，则气密性良好，反之不好。

Ⅲ加热时的注意事项：试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。

停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。

②图②固液混合在常温下反应制备气体的装置Ⅰ反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热。

Ⅱ装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡皮塞，从漏斗中加水。

如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。

Ⅲ(a)(b)(c)(d)四种装置优点：❶装置(a)的特点：装置简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。

❷装置(b)的特点：便于随时添加药品。

❸装置(c)的特点：可以控制反应速率。

❹装置(d)的特点：可以控制反应的发生和停止。

❺如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

2、气体收集装置①排水法收集气体的装置（见右图）Ⅰ适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。

Ⅱ气泡连续均匀地放出后再收集气体，否则收集到的气体不纯。

如果瓶口出现气泡，说明气体收集满。

Ⅲ收集完毕后，如果收集的气体的密度比空气大，集气瓶口应该朝上；如果收集的气体的密度比空气小，集气瓶口应该朝下。

②向上排空气法收集气体的装置（见右图）Ⅰ适用情况：气体密度大于空气（相对分子质量大于29），且不与空气中的成分反应。

Ⅱ要求：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气。

附：二氧化碳44，氧气32，氢气2，氯气71，氨气17，甲烷16，一氧化碳28，氮气28。

☆母题呈现☆【母题来源】2013年四川成都中考化学20【母题原题】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

请回答下列问题：（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。

检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。

（2）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是。

（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：。

（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质，化学性质，。

☆母题揭秘☆【考点】二氧化碳的性质【题型】根据二氧化碳的性质判断相关的实验现象及结论【解题方法】（1）根据二氧化碳的密度判断其收集应使用的方法，进一步判断气体从哪个导管中进入。

根据二氧化碳的不支持燃烧也不燃烧的性质判断其验满方法。

（2）根据二氧化碳与水的反应判断。

（3）根据二氧化碳与的氢氧化钙反应判断。

（4）根据二氧化碳的密度和不支持燃烧也不燃烧的性质判断D中的现象。

☆母题解析☆☆知识链接☆二氧化碳1、物理性质：常温下是无色,无味的气体，密度比空气大，能溶于水。

高压低温下可得固体----干冰。

2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O==H2CO3。

生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红。

碳酸不稳定,易分解。

H2CO3 == H2O+ CO2↑3)能和碱反应生成碳酸盐和水。

①能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳。

②能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反应无明显现象，可用于吸收大量的二氧化碳。

3、用途：①灭火。

②干冰用于人工降雨、制冷剂。

③温室肥料。

④作制碳酸氢铵、碳酸钠（纯碱）的工业原料。

第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题1．(2016，天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(B)A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳2．(2016，郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有(D)A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气3．(2016，海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是(C)A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体4．下列说法正确的是(导学号55622000)(B)A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物5．(2016，北京)下列关于空气的说法正确的是(B)A．空气由空气分子构成B．N2、O2等均匀混合C．N2、O2不再保持各自的化学性质D．N2、O2的体积比约为5∶16．(2016，重庆)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是(导学号55622001)(B)A．1% B．19% C．25% D．78%7．下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是(导学号55622002)(C)8．(2016，巴中)通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。

造成这种现象的可能原因是(C )①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖A ．①③⑤⑥B ．②④⑤⑥C ．①②④⑥D ．③④⑤⑥9．(多选)用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是(导学号 55622003)(AD )A ．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B ．实验结束后冷却到室温才能读数C ．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D ．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1510．(2016，菏泽)2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是(C )A ．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B ．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率C ．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D ．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染11．(2016，厦门)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是(导学号 55622004)(B )A ．使用过量的红磷B ．把红磷改为蜡烛C ．恢复到实验开始前的温度才进行测量D ．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷12．(2015，丹东)下列有关环境问题的叙述正确的是(导学号 55622005)(C )A ．为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理B ．汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应C ．通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量D ．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨二、填空及简答题13．我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。

初三化学中考气体的制备专项复习（知识点+真题）一、气体发生装置的类型1.固固加热装置：适用于单种或者多种固体混合进行加热反应。

（1）检查装置的气密性的方法：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，则气密性良好。

（2）试管略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流，炸裂试管。

（3）实验前先将试管进行预热的目的：使试管受热均匀，防止爆裂。

（4）伸入试管中的导气管不能太长的原因：便于气体导出，若导气管伸入太长则不利于气体的导出。

（5）加热高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花的原因：防止高锰酸钾粉末堵塞导管。

（6）用排水法收集气体时，先把导管从水槽中移出再熄灭酒精灯的原因：防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂。

2.固液不加热装置：适用于固体和液体常温下的反应。

（1）简易装置①检查装置的气密性的方法：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，则气密性良好。

②适用范围：适用于制取少量气体。

（2）长颈漏斗类型的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，长颈漏斗下端形成一段水柱，并且一段时间后不下降，则气密性良好。

②装置优点：方便随时添加液体药品。

③长颈漏斗下端管口要伸到液面底下的原因：形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

（3）带有有空塑料板的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，长颈漏斗下端形成一段水柱，并且一段时间后不下降，则气密性良好。

②装置优点：可以控制反应的发生和停止。

③长颈漏斗下端管口要伸到液面底下的原因：形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

（4）封液漏斗型的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，打开分液漏斗活塞，若分液漏斗下端出现稳定的水柱（水不往下流），则气密性良好。

②装置优点：便于控制反应速率。

3.固液（液液）加热装置：适用于固体（液体）和液体加热下的反应。