大连市小学综合实践活动课程指导教师考核参考试题与参考答案
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2012-2-18 文章录入：zhang ］
大连市小学综合实践活动课程指导教师考核参考
试题与参考答案
一、填空（本题共5小题，每空1分，共5分）
1、综合实践活动活动课程是小学3——6年级的一门（）课程。
2、综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。
3、综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。
4、按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周( )课时。
5、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（）。
二、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题意。）
1、下列有关对综合实践活动课程性质表述正确的
是（）
A、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
B、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
C、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
D、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
2、下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）
A、学生与自我
B、学生与他人社会
C、学生与家庭
D、学生与自然
3、下列哪一项不属于综合实践活动课程特点（）
A、综合性
B、实践性
C、知识性
D、自主性
E、生成性
F、开放性
4、下列说法中，不正确的
是
（）
A.综合实践活动课程是一种经验性课程
B.综合实践活动课程是一种实践性课程
C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
D.综合实践活动课程是校本课程
5.下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正确的
是（）
A．坚持学生的自主选择和主动探究，促进学习方式变革.
B. 面向学生生活领域，为学生提供开放的发展空间。
C. 注重学生亲身体验，实现学生发展。
D. 让学生获得知识的储备，推进学生知识结构发生变化。
6、综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是（）
A、尊重每个学生兴趣、爱好和特长；
B、反映学校所在地区特色；
C、有利于体现教师的教学特色；
D、引导学生从日常生活中选取探究课题或问题；
7、下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容（）。
A、研究性学习；
B、社区服务和社会实践；
C、劳动和劳动技术教育；
D、语文综合性学习活动；
E、信息技术教育；
8、下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念的是（）
A、整体覌
B、多元化
C、过程性
D、知识性
9、在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）
A、主导者与支配者
B、支持者与参与者
C、引导者
D、指导者
10、下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）
A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
11、关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）
A、课时必须集中使用
B、课时必须分散使用
C、课时可以集中使用与分散使用相结合
D、课时可以减半使用
12、在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）
A、国家课程；
B、地方课程
C、校本课程
D、选修课程
13、下面哪一项不是综合实践活动课评价的主要关注点（）
A、学生参与活动的态度、深度和广度；
B、学生对研究方法和学习方法的掌握情况；
C、学生的研究成果；
D、学生活动中的合作精神。
三、填图（本题共2小题，每小题3分，共6分。）
1、根据综合实践活动课程实施经历的主要流程流程，填写下图。如果图示不够，请自己画。
综合实践活动课实施经历的主要流程示意图
2、根据综合实践活动课程实施第一阶段经历的主要环节，填写下图。如果图
示不够，请自己画。
综合实践活动课实施第一阶段经历的主要环节示意图
四、简答题（本题共2小题，第1小题2分，第2小题3分，共5分。）
1、学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展？
2、小学生在综合实践活动交流、展示或总结的过程中，可以采用的基本方
式有哪几种？
五、分析回答题（本题共3小题，第1小题3分，第2小题3分，第3小题2分，共8分）
1、王老师在<零花钱该怎样花>主题活动设计中，设计了以下活动目标
（1）、学会运用调查问卷的方法，了解同学们零花钱的使用情况。（2）、形成从生活中发现问题，解决问题的能力。（3）、学会理财，合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面，为什么？
2、“学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起
来。你对这段话的理解是：
3、你对下面的说法有何看法?
有人说”综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程，不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解，对此有何看法？
综合实践活动课程试题参考答案
一、填空（本题共5小题，每空1分，共5分）
1、必修课；
2、活动
3、学生；
4、3；
5、大
二、选择（本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题意。）
1、A;
2、C；
3、C；
4、D；
5、D；
6、C；
7、D；
8、D；
9、A； 10、C； 11、C； 12、A 13、C
三、填图（本题共2小题，每小题3分，共6分。）
1、A;计划阶段（1分） B、实施阶段（1分） C、总结阶段（或展示交流）（1分）
2、A、创设问题情境引发活动主题；（1分）B、确立子课题；（1分C、制定活动计划（1分）
或者（A、引发主题（1分）；B、围绕主题提出问题（1分）；C、整理合并问题确立子课题（1分）；D、选择研究问题成立活动小组（1分）；E、制定活动计划（1分）；F、交流完善计划（1分）。
四、简答题（本题共2小题，第1小题2分，第2小题3分，共5分。）
1、班级活动、少先队活动、节日活动、传统活动等。（答出2项给1分，答出3项给2分）
2、讲演、绘画、写作、表演、制作等方式（答出2项给1分，答出3项给2分，答出3项给3分，）
五、分析回答题（本题共3小题，第1小题3分，第2小题3分，第3小题2分，共8分）
1、我认为该活动目标设计不够全面（1分），缺少情感、态度、价值观方面的目标（1分）。对综合实践活动课的目标要依据具体的主题活动内容进行设计，不仅要具体全面，而且要体现三维目标，尤其是综合实践活动课情感态度目标犹为重要（1分）。
2、综合实践活动课实施的过程就是学生主动思考、发现和解决问题的探究过程，而不是再现教师思维并复制知识的过程。作为一门综合实践性课程，它强调学生的亲身经历，以自主活动为主要形式，充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。在这个空间里，学生们不受任何控制，可以根据自己的兴趣、爱好和思路，自己提出探究主题，选择学习伙伴，计划学习时间，设计学习过程，还可以自由地将自己的发现、想法和研究结果进行交流和共享。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，教师在整个活动中则起着指导作用。但是，自主不等于自由（1分）。尊重学生的兴趣、爱好，并不是放手完全由学生自己去选择、去实施，教师应有针对性的对学生进行适当的指导或引导；（1分）应该为学生的探究学习创造条件，提供帮助；指导学生选择课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法，与学生共同展开探究过程。可见，教师与学生的关系是指导与被指导的关系，因此，在课程实施过程中，既要突出学生主体这一核心理念，又要处理好教师与学生的关系。应把教师的有效指导与鼓励学生自主选择、主动探究结合起来（1分）。
3、综合实践活动课强调过程的教育价值，可以说没有实践过程也就没有了这门课程的价值。学生们实践过程的本身就是一种学习的过程，要充分重视这一过程，而不能盲目的追求直观性、直接性的结论。
关注过程不等于不要结果（1分），而应兼顾结果。因为任何教育活动都应追求一定的结果。但是，在小学综合实践活动课程实施中，相对于发挥过程的教育价值只能兼顾结果，而不能刻意追求结果，但也不能不要结果（1分）。
距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”
B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。
中铁城建集团第二工程有限公司 2014届见习生定职定级暨导师带徒考核参考题目 一、单项选择题 1、假定某图样的基本线宽为b,则图中采用粗、中、细线的线宽比列应为( ) A、1：0.5：0.25 B、2:1：0.5 C、1：0.7：0.5 D、2：1.5：1 2、砖砌筑前应提前1-2小时浇水湿润，烧结普通砖的含水率应控制在（）内使用完毕 A、5%-8% B、5%-10% C、10%-15% D、10%-20% 3、梁模板施工时，中间起拱高度一般取梁板跨度的（） A、0.2%-0.4% B、0.1%-0.3% C、0.5%-0.1% D、0.3%-0.5% 4、在工地上常用来测定混凝土流动性指标的是（） A、坍落度 B、稠度 C、延度 D、粘度 5、《建设工程质量管理条例》规定，未经（）签字，建设单位不得拨付工程款，不得进行竣工验收。 A、业主代表 B、总监理工程师
C、项目经理 D、专业监理工程师 6、《招标投标法》规定，开标由（）主持，邀请所有投标人参加 A、招标人 B、建设单位 C、招标代理单位 D、招标行政主管单位 7、招标文件（）特定的生产供应者 A、可以要求 B、视情况要求 C、不得要求 D、经主管部门批准可以要求 8、基础的埋置深度不小于（） A、0.5m B、1m C、1.5m D、2m 9、简支梁全长受均布荷载q作用，梁长为L,最大弯矩等于（） A、O.5qL2 B、0.25qL2 C、0.125 qL2 B、qL2 10、结构的作用效应S,结构抗力R,那么S=R说明结构处于（） A、可靠状态 B、极限状态 C、失效状态 D、安全状态 11、屋顶上部高出屋面的墙体叫（） A、山墙 B、女儿墙 C、防火墙 D、槛墙 12、一般条件下,当混凝土强度等级C25时：《规范》规定:楼板的砼保护层厚度（）
山东省职业技能鉴定统一试卷 育婴师技能操作考核评分记录表一（生活照料） 山东省职业技能鉴定统一试卷 山东省职业技能鉴定统一试卷 育婴师技能操作考核评分记录表三（教育）
山东省职业技能鉴定统一试卷 中级育婴师技能试卷 [实际操作部分] 模块一；生活照料 一，欲为一名6个月的婴儿选择奶类，冲调50毫升并喂哺，请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。（10分） 二，示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。（5分） 三，示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。（5分） 四，根据所给材料，示范配制100毫升5%的某种消毒液，并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。（6分）模块二：日常生活的保健与护理 一，示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。（8分） 二，示范为一发烧婴儿测体温，数脉搏的基本操作。（4分） 模块三，教育 一、运用所给材料，设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（15分） 二、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布娃娃 布娃娃，笑哈哈， 大眼睛，黑头发， 爱干净，又听话， 真是一个乖娃娃。 三、运用所给材料，示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。（10分） 四、运用所给材料，设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。（12分） 五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理 一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。（4分）P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。（2分）P172
三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。（4分）P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152 八、叙述母乳喂养注意事项。P65 九、叙述物理降温的方法。P99 十、叙述婴儿良好情绪培养的方法。 育婴师技能操作考核教育部分操作题及答案 一、双手协调训练（15分） 1、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（1-2岁） 答：（1）叙述1岁半婴儿手部动作的发展水平：1岁半的婴儿可以学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当作“工具”来使用，并且在游戏过程中能够运用分辨能力和发现能力。已经具备了基本的拼、插、捏等双手协调的能力，但动作的灵活性、稳定性欠佳，对于比较复杂的构造运动欠缺一定的独立性；但孩子对动手活动有相当的兴趣。 （2）根据该婴儿的特点设计游戏活动；可以玩齿轮玩具、拧动瓶盖、穿大型木珠、螺丝转、木条插、垒积木的游戏。 a .游戏名称； b .适合年龄；1-2岁 c .游戏时间；1-3分钟 d .游戏玩法或规则； （3）形象的示范游戏活动 a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿：教师要走近婴儿，要面带微笑的蹲下来与其交谈，声音要柔和；先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等；然后，询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等；最后，问今天阿姨与宝宝一起做一个X X游戏好不好？。 b .示范游戏活动 2.运用所给材料，设计并示范对一名2岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（2-3岁） 答；（1）叙述2岁半婴儿手部动作的发展水平：2岁半的婴儿手指协调和控制能力增强，可以玩各种组合玩具的简单的手工艺活动，可以玩沙和玩水。 （2）根据该婴儿的特点设计游戏活动；拍球游戏，玩沙游戏； （3）形象的示范游戏活动。 a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿：教师要走近婴儿，要面带微笑的蹲下来与其交谈，声音要柔和；先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等；然后，询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等；最后，问今天阿姨与宝宝一起做一个X X游戏好不好？。 b .示范游戏活动 3、设计一个1.5-3岁婴儿大动作训练的游戏活动 答：（1）叙述该年龄段动作的发展水平特点：1.5岁的孩子大动作发展处在过度阶段，是一个由走到跑，由走的不稳定到走得稳定，孩子奔跑的灵活性、平衡性还不是很好，双手协调、手眼协调也出在一个需要发展提高的阶段。 （2）根据该婴儿的特点设计游戏活动；球类。 a .游戏名称；
2016年小学教师资格证考试综合素质试题及答案（六） 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。 A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( )。 A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素养 3.课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A.生活环境 B.社会环境 C.实际问题 D.现实问题 4.我国《义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。 A.可以 B.不得 C.应当 D.适当 5.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。 A.1986年9月1日和2006年9月1日 B.1986年7月1日和2006年7月1日 C.1986年7月1日和2006年9月1日
D.1986年9月1日和2006年7月1日 6.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。 A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制 D.校务委员会负责制 7.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 8.现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。 A.四条 B.六条 C.八条 D.十条 9.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。 A.示范性 B.责任性 C.继承性 D.特殊性 10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。 A.促进人的全面发展 B.提高人的道德素质 C.提高全民族的科学文化水平 D.在全社会形成共同的理想和精神支柱 11.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是( )。 A.人有悲欢离合 B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球挡
机械通气考核试题参考 答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
机械通气考核试题(一) 2017-11-14 科室：姓名：分数： 一、单项选择题（共20分，每题2分） 1、呼吸衰竭是指：（D） ＡＰａＯ ２≤60mmHg ＰａＣＯ ２ ≥60mmHg ＢＰａＯ ２≤50mmHg ＰａＣＯ ２ ≥50mmHg ＣＰａＯ ２≤50mmHg ＰａＣＯ ２ ≥60mmHg ＤＰａＯ ２≤60mmHgＰａＣＯ ２ ≥50mmHg ＥＰａＯ ２≤50mmHgＰａＣＯ ２ ≥90mmHg 2、ARDS（成人呼吸窘迫综合征）的临床表现为（A）A急性呼吸窘迫B严重的低氧血症C低血压 D无明显呼吸困难E意识障碍，高热 3、危重病人呼吸衰竭的常见病生基础是（B） A无效腔增加B通气不足C弥散障碍 D动静脉分流E吸入氧浓度低 4、呼吸监测最直接的指标是（C） ASpO 2BSaO 2 C血气分析 D呼吸频率E潮气量 5、机械通气对左心功能前后负荷和心输入量的影响（E） A前负荷增加后负荷减少心输出量增加B前负荷增加后负荷增加心输出量增加C前负荷减少后负荷减少心输出量增加D前负荷减少后负荷减少心输出量减少E前负荷减少后负荷减少心输出量增加或者减少 6、气管插管与气管切开相比，优势在于（A） A、适于急救； B、更便于吸出分泌物； C、容易耐受，持续时间长； D、气流阻力小。 7、下列那个公式是正确的（B） A气道压＝流量/阻力＋潮气量×顺应性＋PEEP B气道压＝流量×阻力＋潮气量/顺应性＋PEEP C气道压＝吸气时间×阻力＋潮气量/顺应性＋PEEP D气道压＝流量×顺应性＋潮气量/阻力＋PEEP E气道压＝流量×阻力＋潮气量×顺应性 8、有高碳酸血症的慢性呼吸衰竭者，适宜的吸氧浓度（A） A25%~30%B35%~40%C45%~50% D55%~60%E40% 9、在辅助通气下下列哪项不被吸呼比影响（D） A呼气时间B吸入氧流量C吸气时间 D吸气停顿时间E无效腔 10、关于气管内吸痰错误的是（C）
1. 古代小学教育的特点 (1)教育具有鲜明的等级性，统治者掌控着证券，能不能接受教育和接受什么样的教育，是由其社会地位所决定的; (2)教育的目的是为统治者服务，知识的实用性不被重视，主要学习的是儒家经典和一些伦理道德规范; (3)教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。 2. 近现代中国小学教育的发展特征 (1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质; (2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制; (3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育; (4)从小学堂到小学校都有公立和私立两类。 3. 我国小学教育取得的成绩有哪些? (1)小学教育普及率稳步上升; (2)全面推进素质教育; (3)教师队伍建设日趋完善; (4)办学体制走向多元化; (5)课程改革不断深化。 4. 简述小学教育的特点 (1)教育对象的特殊性;
(2)小学教育的基础性，具体包含社会发展层面的基础性、个体发展层面的基础性、课程内容层面的基础性; (3)小学教育的义务性; (4)小学教育的全面性。、 5. 学校管理的基本内容 (1)思想品德教育管理; (2)教务行政管理; (3)教学工作管理; (4)总务工作管理。 6. 学校管理的常用方法 (1)行政管理方法; (2)法律、法规管理方法; (3)经济管理方法; (4)思想教育方法; (5)数理统计方法。 7. 教育的构成要素 (1)教育者; (2)受教育者; (3)教育影响。 8. 简述教育的属性 (1)教育的本质属性，教育是一种有目的的培养人的社会活动。 (2)教育的社会属性
2018年GMP考核试题 姓名：部门：日期：分数 一、单选题（每题1分，共20分） 1、关键人员，不能互相兼任的（ C ）。 A、质量管理负责人与质量受权人； B、生产管理负责人与质量受权人； C、生产管理负责人与质量管理负责人 D、质量受权人与企业负责人； 2、为企业提供必要的资源，进行合理计划、组织和协调，保证质量管理部门独立履行职责的人是（ A ）。 A、企业负责人 B、质量受权人 C、生产管理负责人 D、质量管理负责人 3、要达到药学或相关专业本科学历（或中级专业技术职称或执业药师资格），有五年从事药品生产和质量管理的实践经验，其中有一年的药品生管理经验，并接受与所生产产品相关的专业知识培训的人员是（ D ）。 A、企业负责人 B、质量受权人 C、生产管理负责人 D、质量管理负责人 4、中间产品和待包装产品要求贮存在（ C ）。 A、常温库 B、阴凉库 C、适当的条件下 C、冷库 5、每批或每次发放的与药品直接接触的包装材料或印刷包装材料，是否有识别标志，标明（ D ）。 A、产品的名称 B、批号 C、产品的名称和批号 D、所用产品的名称和批号 6、印刷包装材料原则上由专人保管，必须按（ C ）发放。 A、操作规程 B、操作规程和使用量 C、操作规程和需求量 D、需求量 7、回收产品按照预定的操作规程进行，并且有记录，回收处理后的产品按照回收处理中最早批次产品的（ B ）确定有效期。 A、生产批号 B、生产日期 C、有效期 D、包装日期 8、企业要确认厂房、设施、设备的设计符合（C ）的要求。 A、预定用途 B、药品生产质量管理规范 C、预定用途和药品生产质量管理规范 D、注册 9、药品生产质量管理规范有关的文件要经（ D ）的审核。 A、生产管理部门 B、行政管理部门 C、企业法定代表人 D、质量管理部门 10、物料的包装上必须有标签，注明了规定的信息，被污染了的要进行清洁，有影响物料质量的问题，要报告给（ B ）。 A、供应部门 B、质量管理部门 C、供应商 D、质量管理负责人 11、发运记录应当至少保存至药品有效期后（ D ）年。 A. 4 B. 3 C.2 D.1 12、改变原辅料、与药品直接接触的包装材料、生产工艺、主要生产设备以及其他影响药品质量的主要因素时，还应当对变更实施后最初至少（ B ）个批次的药品质量进行评估。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 以上都不是 13、委托方应当对受托方进行评估，对受托方的条件、技术水平、质量管理情况进行（ B ）考核，确认其具有完成受托工作的能力，并能保证符合GMP的要求。 A.书面 B.现场 C.直接 D.间接 14、洁净室（区）的温度一般控制在（ B ），相对湿度控制在（ D ）。 A、18-24℃ B、18-26℃ C、45%-60% D、45%-65% 15、制药用水应当适合其用途，至少应当采用（ B ）。 A.自来水 B.饮用水 C.纯化水 D.注射用水 16、药品生产的岗位操作记录应由（ C ）。 A.监控员填写 B.车间技术人员填写 C.岗位操作人员填写 D.班长填写 17、不符合贮存和运输要求的退货，应当在（ D ）监督下予以销毁。 A.国家食品药品监督管理局 B.省食品药品监督管理局 C.市食品药品监督管理局 D.质量管理部门
教育学题库 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．教育史上最早的教学手段是（）。A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 2．一般而言，教育学的研究对象是（）。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（） A．赞可夫 B．巴班斯基 C．凯洛夫 D．阿莫纳什维利 4．（）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈5．（）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯 6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识 7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础 8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 9．班级组织建构的首要原则是（）。A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则 10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中 12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。 A．政治立场和观点 B．政治思想品质 C．共产主义道德品质 D．品德 14．班集体形成的主要标志之一是（）。 A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划 15．课外活动的主体部分是（）。A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。2．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。
新员工入司培训考核试题 （总分100分） 姓名：工号：得分： 一、判断题×√（总分10分，每题2分） 1、* * * 公司的创建时间为2002年12月。（×） 2、除公司规定的吸烟场所外，一律不得吸烟。（√） 3、按照国家有关规定，全年法定节假日为10天。（×） 4、一般员工辞职应提前15天书面通知所属部门负责人。（×） 5、员工手册的第五条的描述为“尊重他人，诚实守信”。（×） 二、填空题(总分30分，每题3分) 1、每月中，事假3天以上者，需由_分管副总__批准后才可请假，突发事件可后补。 2、员工在职期间，因触犯国家或地方法律法规，受司法部门处罚的，给予_除名_处理。 3、按规定的操作程序和工艺要求等进行操作，不违章指挥、不违章作业、不违反_ 劳动纪 律 . 4、上下班弄虚作假、代他人打卡或委托他人打卡的，双方均以旷工论处。 5、公司员工在因工作需要加班后，应填写加班证，报部门负责人审批。 6、公司为员工办理养老、医疗、工伤、失业__和生育 __社会五项保险。 7、员工因私出门，累计超过8小时以上的按 1 天计。 8、公司员工达到晚婚年龄的，凭结婚证申请，可享受_7_天婚假。 9、* * *公司一贯注重企业管理，早在2004年就通过了QS9000：1998___国际质量管理体系认证__。 10、* * * 企业精神是诚信、敬业、团结、创新。 三、选择题(总分20分，每题2分) 1、迟到/早退 C 分钟以内，可免于绩效奖分的扣减。 （A 5 ； B 10 ； C 3 ） 2、女职工妊娠满__B__个月，不得安排夜班劳动。 （A 6 ； B 7 ； 8 ） 3、符合国家计划生育规定并且是晚育顺产的应给予 B 天的产假。 （A 90 ； B 120 ； C 135 ）
小学教师资格证考试真题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．教育史上最早的教学手段是（）。A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 2．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫 B．巴班斯基 C．凯洛夫 D．阿莫纳什维利 4．（）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈 5．（）被称为“现代教育测验之父”。A．杜威 B．泰勒 C．桑代克D．赖斯 6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识 7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础 8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 9．班级组织建构的首要原则是（）。A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则
10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中 12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则D．循序渐进原则 13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。 A．政治立场和观点 B．政治思想品质 C．共产主义道德品质 D．品德 14．班集体形成的主要标志之一是（）。A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划 15．课外活动的主体部分是（）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 2．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。 3．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。 4．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。 5．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。 6．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。 7．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
师带徒考核评分细则 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
葛洲坝集团海集房地产 “师带徒”考核评分细则 为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。以下是具体的考核项目： 一：工作态度（30分） （一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。（8分） （1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分； （2）：师徒应注重自身思想素质建设。 1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分； 2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分； 3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。 （二）导师以身作则，耐心施教。（10分） （1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。 （4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。 （三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。 （2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。 （3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。 （4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。 （5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。 二：学习表现（20分） (一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。（10分） （1）无培训期限的，扣3分。 （2）无培训目标的，扣3分。 （3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
置业顾问考核试题 一、填空题（每空0.5分，共48.5分） 1、1亩约等于667平方米。 2、1公顷等于10000平方米，约等于15亩。 3、现在最常用的付款方式有一次性付款，按揭贷款，免息分期付款，三种。 4、按用途房地产的类型可划分为居住房地产，商业房地产，旅游房地产， 工业房地产，农业房地产五种。 5、其土地使用年限按国家规定执行。即：居住用地70 年；工业用地50年； 教育、科技、文化、卫生、体育用地50年；商业、旅游、娱乐用地40年； 综合用地或者其他用地50年。 6、七通一平：是指水通、电通、道路通、排水通、热力通、煤气通、通讯 通、及场地平整； 7、房地产又称不动产，是房产和地产的总称，两者具有整体性和不可分割 性。包括土地，建筑物及地上附着物，房地产附带的各种权利。 8、五证：a.国有土地使用证；b 建设用地规划许可证；c. 建设工程规划许可证； d.建设工程开工证； e.商品房预售许可证。 9、两书：商品房质量说明书；商品房使用说明书； 10、目前新房办理房产证时所需的费用：登记费90元，交易费3元/㎡，测绘 费1.49元/㎡，契税总房款的1.5%，公共维修基金总房款的3%。 11、按揭贷款的额数：居住房最高可贷总房款的70%，商业用房最高可贷
60% 。 12、销售的基本流程是：迎接客户→介绍产品→ 购买的洽谈→ 现场的观看→ 填 写客户资料→ 跟踪→ 逼定→定金的补足→ 签定合同→入住。 13、取得房屋产权证后，房屋所有人拥有的权利：使用权，占有权，收益权， 处分权。 14、一个中心是：以客户为中心；二个能力是：应变能力，协调能力； 三颗心是：热心，耐心，信心；四个掌握是：国家的经济大势，房地产业的 发展状况，法律法规，项目自身的情况；五个学会是：跟踪，调查，揣摩，算账，掌握。 15、房屋建筑结构分类标准：钢结构，钢、钢筋混凝土结构，钢筋混凝土结构，混合结构，砖木结构，其他结构。 16、房屋价格的形成有三种方法：成本+利润，市场比较法，和二者结合。 17、、一般来说客户的来源主要有媒体宣传，接听热线电话，参加发展会， 朋友或老客户介绍来的客户，做直销（DS）等五个方面。 18、构成房屋价格的直接费用包括：土地费用，拆迁费用，勘查测绘费， 设计费，建安成本，景观配套费，市政配套费。 19、、房地产住宅的层数划分的规定：低层住宅为1-3层；多层住宅为4-6层；小高层住宅为7-11层；中高层住宅为12-16层；16层以上为高层住宅，30 层以上为超高层住宅； 20、五证、两书，一表，中的“一表”是指商品房竣工验收备案表。
2016上半年教师资格证考试真题及答案— 小学综合素质 一、单项选择题 本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。 1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。 A.优化了教学目标 B.优化了教学条件 C.优化了教学过程 D.优化了教学资源 【答案】C 2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。 A.诲人不倦 B.教学相长 C.循循善诱 D.因材施教 【答案】D 3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法()。 A.不利于端正学生的学习态度 B.不利于促进学生的全面发展 C.有利于强化学生之间的竞争 D.有利于促进学生的个性发展
【答案】D 【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。 4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法( )。 A.正确。教师须服从学校的一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大 【答案】B 【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。 5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。 A.校长负责制 B.校长责任制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的校长责任制 【答案】A 【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇( )。 A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障 B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障 C.由教育行政部门确定并予以保障
机械通气考核试题(一) 2017-11-14 科室：姓名：分数： 一、单项选择题（共20分，每题2分） 1、呼吸衰竭是指：（D） ＡＰａＯ ２≤60mmHg ＰａＣＯ ２ ≥60mmHg ＢＰａＯ ２≤50mmHg ＰａＣＯ ２ ≥50mmHg ＣＰａＯ ２≤50mmHg ＰａＣＯ ２ ≥60mmHg ＤＰａＯ ２≤60mmHgＰａＣＯ ２ ≥50mmHg ＥＰａＯ ２≤50mmHgＰａＣＯ ２ ≥90mmHg 2、ARDS（成人呼吸窘迫综合征）的临床表现为（A）A急性呼吸窘迫B严重的低氧血症C低血压 D无明显呼吸困难E意识障碍，高热 3、危重病人呼吸衰竭的常见病生基础是（B） A无效腔增加B通气不足C弥散障碍 D动静脉分流E吸入氧浓度低 4、呼吸监测最直接的指标是（C） ASpO 2BSaO 2 C血气分析 D呼吸频率E潮气量 5、机械通气对左心功能前后负荷和心输入量的影响（E） A前负荷增加后负荷减少心输出量增加B前负荷增加后负荷增加心输出量增加C前负荷减少后负荷减少心输出量增加D前负荷减少后负荷减少心输出量减少E前负荷减少后负荷减少心输出量增加或者减少 6、气管插管与气管切开相比，优势在于（A） A、适于急救； B、更便于吸出分泌物； C、容易耐受，持续时间长； D、气流阻力小。 7、下列那个公式是正确的（B） A气道压＝流量/阻力＋潮气量×顺应性＋PEEP B气道压＝流量×阻力＋潮气量/顺应性＋PEEP C气道压＝吸气时间×阻力＋潮气量/顺应性＋PEEP D气道压＝流量×顺应性＋潮气量/阻力＋PEEP E气道压＝流量×阻力＋潮气量×顺应性 8、有高碳酸血症的慢性呼吸衰竭者，适宜的吸氧浓度（A） A25%~30%B35%~40%C45%~50% D55%~60%E40% 9、在辅助通气下下列哪项不被吸呼比影响（D） A呼气时间B吸入氧流量C吸气时间 D吸气停顿时间E无效腔 10、关于气管内吸痰错误的是（C） A、应尽量鼓励病人咳痰 B、吸痰前后提高给氧浓度 C、吸痰管直径不超过气管导管内径的2/3 D、一次持续吸引时间不超过15s E、一般吸痰负压不超过300mmHg
山东省小学教师资格证书考试辅导资料 1．为什么说教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型 （1）教育主体确定；（2）教育对象相当稳定（3）有相对稳定的活动场所和设施；（4）形成习了的文化传播活动；（5）由以上因素结合人形成的独立的社会活动形态。 2、文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点 （1）扩大教学内容的范围，增加新的学科内容（2）改变经院主义的学风，注意调动学生的兴趣，营造生动活泼的教学气氛；（3）恢复古希腊重视美育的传统，将美育善结合起来。 3. 简述《学记》中的教学思想。 （1）主张启发式教学：主张开到学生，但不要牵者学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。（2）强调教学要循序渐进。 4、筒述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。 , （1）人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；（2）强调教育要遵循人的自然发展规律；（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”而不是仅强调宗教教育。 5．简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。 (1)重视智育在全面发展中的地位和作用。(2)肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式，强调教师在教育和教学中的主导作用。(3)系统论述了教学原则与教学。 6．近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化 (1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；（4）重视教育立法，强调以法治教 7. 夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献 （1）构建了教育学的学科基本框架，和确定了教育学的基本研究内容；(2)论证了普及义务教育的天然合理性；(3)从理论上论证了教育适应自然的思想；(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则；(5)从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。 8、简述现代教育制度的发展趋势。 ） (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限； (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利与国际交流。 9.凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面 (1)忽视了学校的自主性；（2）忽视了教师的自主性；(3)忽视了学生的自主性；(4)过于强调了课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性，忽视了课程、教学大纲、教材的灵活性和不断变革的必要性。 10．为什么说赫尔巴持对科学教育学体系的建立作出了巨大贡献 1806年出版了《教育学讲授纲要》，主张将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在论理学基础上，从而奠定了科学教育学的基础。 11．简述近现代中国小学教育的发展特征。 (1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质；(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4 －2”学制；(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育；(4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。
2019届新学员检测试题 亲爱的小伙伴们，欢迎进入中国铁建这个大家庭实习。因为你们的加入，使我们这个团队更加朝气蓬勃，更加充满活力。你们已经来了将近两个月了，相信一定收获了不少，为了更好地了解你们对新岗位了解掌握情况，便于制定下一步培养计划，现将通过下面几个小试题检测你们的学习成果。加油吧，小伙伴们！ 一．填空题（每题2分，共14分） 1.广州市轨道交通18/22号线，位于横沥站至番禺广场站之间HP3盾构井（不含）～HP4风井（不含）段，起止里程YDK22+～YDK30+，全长，即“二井三区间”。请问HP3盾构井～HP3中间风井区间右线长度是米，总共环管片；HP4盾构井～HP4中间风井区间右线长度是米，总共环管片。 2.我项目盾构掘进施工中有哪些高风险源：、、 。（不少于3个） 3.盾构管片进场验收即管片运输至施工现场后，由监理单位、施工单位质量管理人员对管片 的、、进行检验。 4.盾构机液压系统包括、、拼装系统、辅助系统、注浆系统、冷却过滤系统、超挖刀系统。 5.一个项目管理创效的成败，需要项目领导、各个部门协调配合和统一合作。其中物资设备部门的管理创效简单的说就是“三控两分析”，即价格、质量、数量控制，、分析。 6.在时间管理“四象限法则”中，根据重要性和紧迫程度，处于第三象限的是。 7.广州市轨道交通十八号线和二十二号线及同步实施场站综合体设计施工总承包项目，制定的安全目标简要可概括为“三确保两杜绝两控制”，其中的“三确保”是指：、 、。 二．单选题（每题2分，共16分） 1.在时间“四象限法则”管理中，根据重要性和紧迫程度，下列事件处于第三象限的是（）。 A.紧急状况、迫切问题、限期完成 B.造成干扰的紧急事件 C.计划给员工进行培训 D.归档本周所有文件2.根据计划合同管理，当实施期人工、材料信息价涨落幅度超过合同工程基准期（2017年1季度）材料信息价格（）时，发包人可对超过（）部分价差进行调整。 % 10% % 5% % 5% % 15% 3.以下是安全生产工作最新安全生产基本方针的是（） A.安全第一、预防为主、综合治理 B.以人为本，坚持安全发展 C.安全第一、预防为主 D.生产必须安全、安全为了生产 4.推进系统中配置配置38只推进油缸（19对双缸），分为A-F六个分区，每个分区对应油缸数量（） +4+3+3+3+3 +3+3+4+3+3 +3+4+3+3+3 +3+3+3+4+3 5.盾构机是我们拓展城市空间，创造美好生活的一大利器。我们现在正在使用的盾构机它的开挖直径( ),基本组成包括刀盘、盾体、连接桥、拼装机、螺旋机、后配套台车等。 6.管片是盾构施工的主要装配构件，是隧道的最外层屏障，承担着抵抗土层压力、地下水压为以及一些特殊荷载的作用。盾构管片质量直接关系到隧道的整体质量和安全，影响道的防水性能及耐久性能。我们所使用的管片共有（）块，管片内径（）、外径（）、厚度（）、环宽（）、楔形量（）。 A.7, 7700mm, 8500mm, 400mm, 1600mm, 46mm B.7, 7700mm, 8500mm, 350mm, 1600mm, 23mm C.6, 7700mm, 8500mm, 400mm, 1623mm, 46mm D.7, 7700mm, 8500mm, 350mm, 1577mm, 23mm 7.以下不属于管片正常拼装遵循原则的是（） A.错缝拼装，确保前后不通缝 B.F块拼装在油缸行程长的位置，调节行程差 C.F块拼装在油缸行程短的位置，调节行程差 D.F块拼装在盾尾间隙大的位置，调节盾尾间隙 8.由于盾构机的特殊构造，使其无法观察掌子面的情况，出土量则是前方掌子面地层稳定与否 的直观反映。在泡沫与水注入量正常的情况下，出土量过大，掌子面有可能出现了坍塌，出土
深圳市环境监测社会检测机构人员扯证上岗考核试卷 无机分析类（原子荧光法） 一、填空题 1. 原子荧光光谱仪主要由激发光源、原子化器和检测系统三部分组成。 二、判断题 2. 原子荧光的猝灭主要影响荧光量子效率，降低原子荧光的强度。（√ ） 3. 原子荧光光谱仪中原子化器的作用是将样品中被分析元素转化成自由离子。（×） 三、单项选择题 4. 原子荧光法中一般用作为载气。（C ） A. 氮气 B. 氧气 C. 氩气 D. 氦气 5. 原子荧光常用的光源是。（C ） A. 氢灯 B. 氘灯 C. 高强度空心阴极灯 D. 高压汞灯 6. 原子荧光法测量的是。（C ） A. 溶液中分子受激发产生的荧光 B. 蒸气中分子受激发产生的荧光 C. 蒸气中原子受激发产生的荧光 D. 溶液中原子受激发产生的荧光 7. 原子荧光分析中常用的检测器是。（D ） A. 感光板 B. 示差折光检测器 C. 紫外光度监测器 D. 日盲光电倍增管 8. 不能消除原子荧光光谱中干扰光谱线的方法是。（D ） A. 预先化学分离干扰元素 B. 选用其他的荧光分析线 C. 加入络合剂络合干扰元素 D. 增加灯电流 9. 原子荧光分析中光源的作用是。（D ） A. 提供试样蒸发所需的能量 B. 产生紫外光 C. 产生具有足够浓度的散射光 D. 产生自由原子激发所需的辐射 10. 原子蒸发受具有特征波长的光源照射后，其中一些自由原子被激发跃迁至较高能态，然后以直接跃迁形式回复到基态，当激发辐射的波长与所产生的荧光波长相同时，这种荧光称为。（D ） A. 敏化荧光 B. 直跃线荧光 C. 阶跃线荧光 D. 共振荧光 四、问答题 11. 我们经常采用原子荧光法测定As、Hg和Se这三个元素。但实质上，这三个元素测定的原理是略有不同的，试指出其不同之处。 砷原理：在酸性条件下，以硼氢化钾为还原剂，使砷生成砷化氢，又载气（氩气）载入石英原子化器受热分解为原子态砷，在特制砷空心阴极灯发射光的照射下，基态砷原子被激发至高能态，发射出特征波长的荧光，其荧光强度在一定浓度范围内与砷含量成正比，与标准系列比较定量。 汞原理：在常温下，使汽化了的汞原子蒸汽受汞灯共振辐射后，吸收一定的能量而由基态跃迁到高能态，高能态原子返回到基态时，伴随着能量的释放，发射出与激发光束相同波长的共振荧光，次荧光经光电倍增管接收而转变成电信号后背测定。当原子蒸汽浓度很低时，测得的荧光强度与汞原子蒸汽浓度成正比，因而可用于汞的测定。 硒原理：在盐酸和高氯酸溶液中使硒生成硒化氦，硒原子受光辐射后被激发产生电子跃迁， 此时产生的荧光谱线与硒无极放电灯发射谱线产生共振，其荧光强度与试样中硒含量成正比。 无机分析类（重量法） 填空题 1. 根据天平的感量（分度值），通常把天平分为三类：感量在0.1～0.001 g范围的天平称为普通天平；感量在0.0001 g以上的天平称为分析天平；感量在0.01 mg以上的天平称为微量天平。 二、判断题 2. 天平是国家规定的强制检定计量量具，应定期由计量部门检定，并贴上校准标签。（√ ） 3. 利用沉淀反应进行重量分析时，希望沉淀反应进行得越完全越好。就相同类型的沉淀物而言，沉淀的溶解度越小，沉淀越不完全；沉淀的溶解度越大，沉淀越完全。（×）