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2019年全国二卷的高考语文作文相比各位考生一定是胸有成竹的，因为在这次的考试作文中，虽然是五选一，但是一些相关的热点话题在先前的时候就已经被预测到了，很多的考生已经是有过这些素材的积累的，所以在下面小编第一时间结合名师的指导，就本次2019年全国二卷的真题作文的相关的写作指导以及范文的点评给大家整理分享，大家可以看看自己的文章到底处在怎样的水平。
高考第一科已经考完，接下来的考试一定会更加的顺利。
下面我们就来看看全国卷二的作文真题!小编推荐：2019年全国卷（1，2，3）+自主命题省份作文题目及作文分析阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年 4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年 1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年 15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年 30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字一、五四运动“五月四日”。
这个日期仿佛是一句历史的真言，能够召唤出每个国人心中热情的共鸣。
它蕴含的巨大力量，不仅深刻地改变了这个国家的命运，更冲击着人们的心灵。
这是一部以整个国家作为舞台的宏大史诗，它以告别过去的高声呐喊开幕，又以拥抱未来的万丈激情为高潮，而它的尾声，直到一个世纪后的今天，仍余韵未绝，时时萦绕在我们的耳畔。
2019年山东省高考满分作文及写作指导2019年山东省高考满分作文及写作指导——光明与阴影原题回顾：阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
审题指导：这句名言的解读是确定立意的关键。
‚光明‛与‚阴影‛是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。
①怎样正确对待‚阴影‛，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。
②结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待‚阴影‛，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算‚阴影‛。
此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。
阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如‚失败是成功之母‛、‚无穷风景在险峰‛、‚过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味‛等。
我们可以确定以下几类立意：; 因为有了阴影,光明显得炫目。
辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。
绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成;人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。
同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。
美好、缺憾构筑成完美人生。
探究实质类：追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。
一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了‚阴影‛之后才见到光明的,正所谓‚不经历风雨,怎么能见彩虹‛。
战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。
名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。
快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。
2020年高考语文江苏卷作文原题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。
人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【审题分析】材料中的“同声相应，同气相求”一句出自《易经》，意在说明同类事物、志趣相投的人容易产生共鸣、互相吸引。
整段材料围绕这个话题展开讨论，最后落脚在今天的信息时代，每个人的样子都被自己喜爱和关注的信息环绕和塑造。
材料揭示了一种现象，即在智能互联网时代，每个人的形象都被身边所环绕的信息塑造，而这一塑造在未来将会更加可感。
考生在写作时，可以聚焦于在此时代背景下，人们是如何通过同类信息寻找“同好”，在群体中找到归属感，从而更好地悦纳自我、塑造自我。
另外，考生也可以从“信息茧房”的角度来思考解读这段材料，我们在享受着“志同道合”所塑造的和谐温情氛围时，不应该忽略甚至拒绝其他的信息。
总体来说，今年江苏卷的高考作文充分体现了贴近时代脉搏、注重思辨能力的命题特点。
【优秀作文】01在低俗的网络中访我高雅之灵魂孙中山曾告诫世人顺应时代：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，我们现在这一代人，生活在一个什么样的时代呢？无疑是大数据时代，它能根据我们的喜好，推送给我们爱看的资讯和内容。
这是科技带给我们的便利，也是大数据时代的弊端，一旦我们陷入低俗趣味的审美中，它就会向我们源源不断地推送类似的视频、文章，让我们在这样的文化氛围中乐此不疲，茫然不自知。
但它同样是机遇，一旦我们总是爱听高雅的音乐、看深刻的书籍、进行高雅的活动、看着别人积极向上的乐观精神，进行深度的思考，大数据也会对应推送类似的内容，让我们的审美更上一层楼。
哔哩哔哩在2020年五四青年节之际，发布了一个《后浪》的视频，里面有这样一句话：“你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友，你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利，选择的权利”我们生活在一个丰富多彩又满是诱惑的时代，我们可以自由选择我们所热爱的东西，并能找到趣味相投的朋友，一起爬山，一起滑雪，一起冲浪，一起跳伞，一起健身，一起旅行。
2019年高考全国III卷作文解析及范文全国III卷试题内容：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
专家评析：倡导尊师重教，引导学生品格修行。
作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
范文：尊师重教时代大道一眼凝望，一句叮咛，一生守护，这是师者情怀，教育根脉！漫画里一位老师在毕业前最后一节课上，给学生们说“你们再看看书，我再看看你们”，这让多少人唏嘘，多少人感慨！是的，是时候了，唤醒我们尊师重教的传统，走出一条时代的大道！尊师重教，是要懂得松软心土，迎接老师那份拳拳之心，殷殷之情的滋养，让脚步里才会蓄积爱，让生命的每一步行走都有温度。
“再看看书”，再触摸一下知识的心跳，再聆听一下奋进的脚步，汲取更多力量去拼，去搏，去跨过生命中这不平常的一道坎。
这是老师的殷殷希望。
“再看看你们”，再了多少天，多少次，还是不够，不舍！这个“再”字，有多辽阔？荡漾的都是老师的眷念之波！这个“再”字，有多绵长？一眼就看去了老师一生的时光！这“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧对我们的滋养。
老师以爱唤醒爱，以情濡染情，以热血浇灌热血，让我们拥有一个热气腾腾的人生！我们脚步里也要蓄积爱，让每一步行走都有爱的温度。
尊师重教，是要懂得体味老师那份无私的呵护，那份责任的坚守，让我们拥有精神的母本，也要做一个能奉献敢担当的人！可以说，漫画中的这一位老师，是替天下老师表达心声，是天下老师站立和守护的姿态。
2019年全国高考真题作文汇总（共7套）1、【2019年（全国卷一）】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者，内容包括：1. 写信目的：2. 个人优势：3. 能做的事情。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。
2、【2019年（全国卷二）】假定你是校排球队队长李华。
请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备；3.表达期待。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3、【2019年（全国卷三）】假定你是李华，你校将举办音乐节。
请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
4、【2019年（天津市）】假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。
请根据以下提示给Chris写一封电子邮件：(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一)；(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；(3)希望从中有何收获。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,I'm Li Jin, a student at Chenguang High School. ___________________________________________________________________________________________________________ Thank you for your time.Yours,Li Jin5、【2019年（浙江卷）】写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。
2019年全国l卷高考作文审题指导及写作示例作者：蔡开盛来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2019年第12期蔡开盛【真题】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年高考命题及评卷工作早已尘埃落定。
关于这道试题的质量，我们不想在此展开评价讨论，我只想设身处地，下水尝试，以期给下一届考生做点写作示范。
因为作为一名考生他们没有选择题目的机会，也没有挑剔题目的时间，他们只能兵来将挡水来土掩，他们只能“戴着镣铐跳舞”，写出尽量优秀的考场作文。
显而易见，2019年全国Ⅰ卷这道作文试题属于的典型的任务驱动型材料作文。
它几乎没有什么审题障碍，我们只要抓准以下几个关键细节，就能发掘出命题意图，明确写作指令任务。
考生再呼应好这些重要细节来落实写作任务，就能写出较为满意的答卷。
一、一个反复出现的关键词——“劳动”只要稍微统计一下，就会发现“劳动”一词在这道命题里总共出现了8次。
毫无疑问，这是在明示考生要把握好这个命题的核心话题“劳动”，再加上后面写作要求的任务驱动，又强调考生得在演讲稿里发起“热爱劳动，从我做起”的倡议。
那么，这篇文章立意的大方向就基本明确了。
值得一提的是，材料中这个“劳动”应是“德智体美劳”的“劳”。
2019江苏高考作文解析与范文【真题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
人间有味是清欢试题解析2019年江苏省高考作文题再次体现了其贴近生活的特色，请看：“物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
”从内容层面看：材料以“水”和“盐”两个物象为载体，托出关键词“味”。
材料共48个字，“味”字出现了4次，与味道直接相关的有“淡、咸、酸、甜、苦、辣、咸”等7个字。
这就充分体现了材料作文中“类话题”作文的特点，因此，这道题的实质就是以“味道”为话题进行写作。
从语言层面看：材料句子简短，语言简洁，略带浅显的文言味道。
读材料，犹如品尝一碟美味快餐。
高中语文新课标的核心素养第一点是“语言建构与运用”，命题中的语言表达为考生做了漂亮的示范。
从主题层面看：类话题作文的取材范围广，学生可以根据自己所写内容确定立意。
材料中的“水加水还是水，盐加盐还是盐”，是在警醒人：不要孤军奋战，不要做孤胆英雄，更不用搞个人主义，要懂得一加一大于二的道理。
“五味调和，共存相生，百味纷呈”，是在提示考生：要懂得合作，要增进友谊，要创建和谐。
如果把格局放大一点，那就是“一带一路”，那就是“人类命运共同体”。
这样的试题既有享受生活的情韵，还有放眼天下的胸怀，也有充满能量的哲理。
从主体（考生）层面看：写作时，无论写记叙文，还是写议论文，你都要扣住一个“味”字，或者扣住一个词：“味道”。
江苏前两年的作文题也是“类话题”型，所以，今年的考生拿到这样的试题，一定会在心里笑着说：“这个题，不难。
”是的，不难，而且有味。
试题意味深长，耐人寻味；但愿考生兴味盎然，写出人间清欢！阅读审题认真阅读材料，圈出材料中的“味”字，认清题型，明确写作的大方向。
高考小作文写作指导一、考情分析本考点是正在兴起的一个考点，是新课程影响下而重获新生的作文形式和命题形式。
命题将直接链接新教材的某个点，或直接链接文化经典，或直接链接考卷上的古文、现代文阅读材料。
题目形式多样，命题角度灵活，写作素材广泛，写作要求苛刻。
正因为短，更要求惜墨如金；正因为短，阅卷者更容易一目了然；正因为短，更能体现考生的文字功底；正因能便捷考查，此考点将越来越受到更多的命题者青睐。
二、考点点睛①如果是依托现代文阅读而出题，可依照该文主旨和思路，仿照该文的语言风格和感情基调，甚至可以借用其中的一些词语和句式进行写作。
②对依托古文材料或新闻配料而出的题，要理解材料的精髓，保持逻辑的连贯性，根据层次梳理出评述的角度，多角度思考，择一二个角度答题即可，不必面面俱到，需要的是力度，而不是广度。
③对依托课文因素出的题，则需要慎重选材，注意角度的选取，切不能出常识性错误和价值观念上的错误。
④侧重训练描写、叙述、说明、抒情、议论这五种表达手法，都是从这五方面为基本点出题（当然，一定是侧重于某一项），再加上“修辞方法”。
⑤语言一定要简洁、有力，多用短句，少用长句。
⑥一般采用“总－分总”的结构方式。
三、应考策略①平时多做改写、续写、扩写、图文转换类的题目。
②多训练各种应用文。
③关注社会，多读时事评论，揣摩其行文技法。
④能按各种修辞方法熟练行文，使文章呈优美风格。
四、经典例题例一、（2014年北京卷）13．欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。
（200字左右）（12分【解析】这是一道依托卷中“文言文阅读”《偃虹堤记》以及中学课文《岳阳楼记》而产生的题目，也是一种崭新的命题方式（也有依托现代文阅读的，如2014年天津卷第21题）。
题干中已经有了明确的提示：“欧阳修的《偃虹堤记》和范仲流的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
”两文都是应太守滕子京之邀而创作的，内容竟也大体相似，似遥相呼应，有道是“英雄所见略同”。
2019年高考作文写作指导专题一高考一类卷写作指导——寻写作任务，做优秀文章第一讲任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文同过去考查的作文有明显不同。
主要体现在两个方面：一是材料尽可能体现时代价值观多元化，二是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。
授课提示：对应学生用书第225页全国卷Ⅰ阅读下面的材料，根据要求写作。
,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
,请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
优秀作文展示名师点评一碗一筷诠中华 [立意点] ①白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的本文作者选择了“中华美食”和“食品安旷远，地的辽阔。
尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。
”中全”这两个关键词，华食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚向读者介绍自己对当客、权贵宠臣、普通百姓竞折腰，不妨夹起一双木筷，从胃开始，读代中国的认知，二者之间有着密切的关懂中华。
联，符合题意。
②古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。
”从原始人的“茹毛饮血”到[结构点] 如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元。
而这，该文中心鲜明，寓意深刻，层次感强。
先恰好体现了古人们的创新精神。
倘若没有创新思维，又怎会有火苗的从历史发展的角度写出现？又怎会有火种的保留？“食色，性也。
”儒家先哲早已道出国中华美食，赞美中国人性格真谛。
人的创新精神；接着 1叙写各地的美食，称③食物承载的还有人们的性情。
广东人好喝汤，正如广东人的性格，赞美食样式丰富多温润谦和；四川人爱吃辣，也恰体现了川妹子、川哥哥们的好爽直率；彩，并提到人的“多京城烤鸭色泽金黄，制作讲究，不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的元”；然后进一步挖掘美食及食具(瓷碗最好表现吗？凡此种种，不一而足。
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】作文材料共有7句话，可分为两个层次：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动早已成为中华民族的优秀传统;二是今天不同人对劳动有不同的认知、不同的态度和不尊重劳动的现象。
细细研读这则材料，还会发现材料中蕴含着极为丰富信息。
第一句话“民生在勤，勤则不匮”出自《左传·宣公十二年》，意思是：人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。
陶渊明的《劝农（其五）》诗中直接引用过：“民生在勤，勤则不匮。
宴安自逸，岁暮奚冀！儋石不储，饥寒交至。
顾尔俦列，能不怀愧！”这首诗的大意是：人生在世须勤奋，勤奋衣食不乏匮。
贪图享乐自安逸，岁暮生计难维系。
家中若无储备粮，饥饿寒冷交相至。
看看身边辛勤者，内心怎能不羞愧！《劝农（其五）》是讲耕作的重要性。
“民生在勤，勤则不匮”是劝农的根本所在，否则便会斗米不储，“饥寒交至”。
这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
第二句话“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自先秦的《诗经·大雅·抑》中的一节：“肆皇天弗尚，如彼泉流，无沦胥以亡。
夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章。
修尔车马，弓矢戎兵，用戒戎作，用逷蛮方。
2013届高考作文写作指导与示例现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评现实型材料作文“最美”题目：阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”、“最美女教师”、“最美司机”……身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。
“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。
虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。
有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。
”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示本题现实型新材料作文。
本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁，不像寓意型材料作文的含蓄。
本题是多则材料的材料作文，审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处，重点在找到这几则材料内容上的共同点，并以此作为文章的立意。
这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹，其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。
据此，可以从以下角度立意：①平凡中也有伟大的力量；②再小的善举也能显示出博大的爱心；③不畏代价，追求高尚；④美存在于有爱心的行动中；⑤要善于滋养自身的真善美；⑥向善、行善、扬善。
参考标题1．感悟“最美” 2．平凡的美丽 3．为善行喝彩 4．让我们与善举同行5．瞬间的最美 6．善行永恒 7．瞬间与永恒 8．善念铸就“最美” 9．与人为善，生命常青 10、心存善念，世无荒原考生好标题1、最美的人（生命）2、最美的人生“风景”3、给“最美”下定义4、祭奠最美的容颜5、生命中的最美6、危难中那抹美丽7、人性的那份善良8、精神之花最美9、守住人性的善良10、让生命绚烂如夏花（泰戈尔：“让生如夏花之绚烂，让死如秋叶之静美”）考生偏或离标题1、残缺是一种美丽2、最美的母爱3、母爱的伟大4、最美的教师5、最美的司机范文点评：与人为善，善莫大焉善，是埋藏于每个人心灵中的花种。
一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。
与人为善，心灵得以慰藉。
为善是中国思想文化中的重要组成部分。
儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。
古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。
”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。
力所能及的行善，如果你指望从中获得回报，那么，它的汇报是心灵的平静，它可以使我们活得坦然，活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。
“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌，他们并没有得到丰厚的物质回报，但他们的行善得到社会大众的普遍称赞，他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。
与人为善，事业可成。
善有善报，行善之人“赠人玫瑰，手有余香”，行善的同时，便为自己种下了“善德”的种子。
“汉初三杰”之一的张良，有个著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。
张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。
姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善”而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。
与人为善，社会得以和谐。
社会是个整体，社会的和谐稳定需要者众人去维护，只要人人都献出一分善，世界将变成美好的人间。
“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照！老人吝啬又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到他那善良那美丽的馨香！放眼望去，生活中，岂一个陈启贤？中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下,社会岂能不美好不和谐?德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨，体现了日耳曼民族大气的善良；而此时的日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。
世界能否和平与稳定，其原因明眼人一看便知。
为善是一种美德，无论修身还是治国，都应以善为先，与人为善，善莫大焉。
点评：本文的作者能抓住三则材料的中心立意：“与人为善，善莫大焉”。
文章开头紧扣标题，用形象的语言对“善”进行了阐释。
主体部分以“与人为善,心灵得以慰藉”、“与人为善，事业得以成功”、“与人为善，社会得以和谐”三个分论点来阐述中心论点。
阐释时结合材料，举例丰富，内容充实。
在语言表达上也简洁利落，不拖泥带水。
这是一篇不错的应考作文。
材料作文“世界上最痛苦的两种人”写作思路点拨与范文材料作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗？请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
写作思路点拨：立意的角度可以有多种：角度一：正面立意，同意材料中的观点，走在最前与最后是痛苦的。
因为走在最前的人要面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。
走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，而对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。
要举事例，分析要言之有理。
角度二：从反面立意，即不赞成材料中的观点。
走在最前面的人和最后的人从某种意义上说应该是幸福的。
他们是精神上的富有者，他们是伟大的人。
可赞颂他们的开创精神。
他们发现了真理，创造了历史，改变了世界。
可赞其在后方为前面的人做好后盾，同样可贵。
角度三：辩证立意。
可辩证分析，多赞颂他们是物质上的最后者，却是精神上的最前者。
他们有痛苦的一面，但最主要的是享受快乐。
角度四：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们不用承受那些痛苦。
前面的人开拓道路，后面的人为其断后，中间的人简单而幸福。
角度五：心态决定一切，走在最前面和走在最后面的人觉得痛苦，主要是由心态决定的。
只要保持良好的心态、乐观的精神，无论走在最前还是走在最后，我们都会感觉到幸福。
当然，说到底，高考作文是一种验证，验证学生对社会人生认识的层次和水准，验证学生面对考题的机智与沉稳。
态度决定高度，思想决定出路。
同样，创新决定分数。
高考作文的本质是炫示和吸引，高考作文的重心是制造亮点，高考作文的基础是模仿和借鉴，高考作文的关键是考场表现。
在特定条件下，在有限时间内，考生如何审题，如何选材，如何构思，如何撰写，如何调动已有的生活积累，如何借鉴读过的文章，如何大题化小，如何勾连与论说，如何控制字数，如何安排段落，如何尽力炫示，含英咀华，高屋建瓴，只有在满分作文中梳理获得满分的规律，才能破解它们获取成功的密码。
明辨之，慎思之，笔端定会洋溢一片芬芳。
范文：放好心的位置痛苦与幸福是对立的，但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人认为世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
其实这种观点是片面的。
他们不懂得如何放好自己心的位置，以致于产生这种片面见解。
放好心的位置，你会发现最前与最后都是很美的，很幸福的。
爱迪生——一个伟大的发明家。
他一生发明上千种东西，他可谓是在这些领域走在最前的人。
但是他却不感到痛苦，在他千百次失败后，他依然面带笑容地去全身心地研究。
当他看到世界上第一盏电灯亮起来的时候，他忘记了自己的失败的痛苦，脸上洋溢的是成功后幸福的微笑。
这就是走在最前面的人。
他们不以自己走在最前面而痛苦，相反他们感到的却是欣慰幸福的微笑。
他们能为人类作出贡献，他们以自己是最勇敢的先锋而感到骄傲而体会到幸福。
他们放对了自己的心的位置。
在中国古代作战中时常出现这样一种现象，在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人，让大部队撤退。
这一部分军人便是走在最后面的人。
然而，他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。
他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任。
曾经有人说过，世界上最幸福的事莫过于别人对自己的信任。
的确他们感到很幸福，他们宁愿牺牲自己也要完成任务——保护大部队安全撤离。
他们以自己胜利完成任务而感到幸福。
因为他们也学会了如何放置自己的心，如何让心放在正确的位置上。
做任何事情都会有人走在最前面，也必然会有人走在最后面。
我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。
我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰，而不是所谓的痛苦。
我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界，而应该学会用心去衡量它。
领头雁为自己是队伍的领军者而幸福；雄鹰为自己是垫后者而欣慰。
我们人类同样要学会去正确看待它。
我们要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，焕发出幸福的微笑。
材料作文“泰山上的松鼠”写作指导与范文点评材料作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。
泰山原本没有松鼠，许多不明情况的爱心人士误以为有松树的地方就是松鼠的家。
出于好意将小商贩当宠物出售的松鼠买来送到泰山放生，但近年来，泰山松鼠繁殖成灾，肯食核桃等果实导致果农减产近一半甚至绝产。
泰山果农已经饱受野松鼠之患。
事实上松鼠对于森林繁育的确能起到一定作用。
它们将果实埋到地里，有些种子会发育成树木。
前提是松鼠的数量必须适宜。
泰山作为景区缺少狼尧豺这些松鼠的天敌，松鼠数量的急速上升给果农带来了不可控制的压力请在准确理解材料的基础上，选择一个角度写一篇文章，题目自拟，立意自定，写不少于800字记叙文或议论文。
写作指导既要回避直接以社会热点事件命题，又要引导学生关注社会时代，是高考作文命题对立统一的原则。
好的作文命题与社会时代一定具有千丝万缕的联系，但又不能直接拿众所周知的社会热点当材料。
把握好两者之间的度，让作文材料与社会时代若即若离，可能是较好的状态。
同时，一道好的作文题必须能引发考生的多向思维，必须有思维触发点，而且文题、材料诠释或指向的意义要具有相对永匿的价值，这样才能让考生有话可说，特别是让那些训练有素、有思想、有写作才华的考生能够充分展示自己的写作能力，达到一石激起千层浪的效果，体现明确的筛选意图。
其三，好的作文命题既不能有太高的审题门槛，又要避免一览无余。
一方面，命题材料要尽可能通俗易懂，不能晦涩难懂：另一方面，命题材料要耐得住咀嚼或者嚼之有味。
其四，从命题对文体的指向性角度说，好的命题不偏重任何一种文体，让所有的考生都有选择文体的自由。
这道作文题目的材料取自2012年初的一则媒体消息，大多数人不会关注。
材料指向的几个关键词——“爱心”或“善行”“善因”与“恶果”“尊重客观规律”“天敌的作用”等，都能够引发考生联想到较多的相近或相似的现象或事件。
