小学语文名师薛瑞萍：《爸爸,我爱你》朗读记录

第1篇一、班会背景为了丰富校园文化生活，提高学生的朗读能力和文学素养，培养学生热爱阅读、传承文化的精神，我校决定开展以“师生朗读”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过师生共同朗读经典文学作品，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的综合素质。

二、班会时间2022年10月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 邀请的家长代表4. 邀请的文学专家五、班会流程1. 开场致辞2. 师生朗读展示3. 学生朗读心得分享4. 家长代表发言5. 文学专家点评6. 总结发言7. 合影留念六、班会内容1. 开场致辞班主任：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“师生朗读”为主题的班会活动。

希望通过本次活动，激发同学们的阅读兴趣，提升文学素养，共同传承中华文化。

2. 师生朗读展示环节一：班主任朗读班主任选取了一篇经典散文《背影》，深情并茂地进行了朗读。

同学们在班主任的朗读中，感受到了父子情深，感受到了文字的力量。

环节二：学生朗读同学们分组进行了朗读展示。

他们选取了《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等经典文学作品中的精彩片段，以饱满的热情和真挚的情感进行了朗读。

同学们的朗读声此起彼伏，现场气氛热烈。

环节三：师生互动朗读在互动环节，班主任与学生共同朗读《将进酒》。

师生们配合默契，朗读声如同一曲美妙的交响乐，感染了在场的每一个人。

3. 学生朗读心得分享一位同学分享了自己的朗读心得：“通过这次朗读活动，我深刻体会到了朗读的魅力。

朗读不仅能提高我们的文学素养，还能让我们更好地理解文学作品，感受到文字背后的情感。

”4. 家长代表发言家长代表表示：“非常支持学校举办这样的活动，希望通过朗读，孩子们能够更好地领略中华文化的魅力，培养良好的阅读习惯。

”5. 文学专家点评文学专家对本次活动给予了高度评价：“今天的朗读活动非常成功，同学们的朗读水平有了很大的提高。

爸爸妈妈我想对你说五年级作文爸爸妈妈我想对你说五年级作文（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的爸爸妈妈我想对你说五年级作文（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的爸爸妈妈，每当挂掉你们打来的电话，我的心久久不能平静。

我深深地知道你们疼我、爱我、时刻挂念我，我也知道你们真的“恨铁不成钢”。

可是你们是否设身处地的站在我的位置为你的女儿想想？爸爸妈妈，我知道你们做的每一件事情都是为了我们好，都是为我们着想。

你们为了能让姐姐上个好大学，双双外出打工，你们丝毫没有怨言。

记得你们经常对我说：“你现在要好好学习，有多苦多累都没有关系，现在多吃些苦，将来才有幸福，有苦才有甜，苦去甜才来。

”这些道理我都懂，作为一个中学生，我现在最重要的任务就是学习、学习、再学习，可我也需要适当地放松一下吧！需要调节一下读书那单调、枯燥无味的生活吧！你们总不能把我当成“机器”一天不停地运转吧！我知道我现在的学习不好，是应该努力，但每天除去在校学习的时间，周末回家以后我仍然在做资料、做作业，本来一个周末晚上想早点睡觉，可你们不让，到晚上十点还打来电话询问我睡了没有。

我真的受不了深夜加班加点的学习，学习也需要劳逸结合啊。

亲爱的爸爸妈妈，随着时间的推移，你们的女儿在一天天长大。

我是90后的年轻人，除了学习好，还需要德、智、体、美、劳全面发展，初中生活应该是七彩的，正像《我多想唱》里面所唱“生活需要七色阳光，青年人就应该放声歌唱”我不能像你们的要求那样一味地学习。

我长大了，我知道我的义务跟责任是什么，爸爸妈妈女儿多么希望你们能理解我，别这么压迫我好吗？女儿期盼你们每个周末的电话，希望你们理解我，体谅我。

祝你们工作顺利、生活愉快！这是我第一次给你们写信。

我想和您说说心里话。

我能在这个家里生活我感到非常的温馨、幸福。

亲情的作文素材【精彩9篇】关于亲情的作文素材篇一爸爸，您是一阵春风，让我感到温暖；爸爸，您是一瓶奶，让我甜甜蜜蜜的进入梦乡；妈妈，您是一锅热腾腾的饭菜，把我的肚子填的饱饱的；妈妈，您是一只小鸟，让我孜孜不倦的聆听您的教导回想起一年级的考试，我只考了20几分的成绩，在别人眼中并不是好成绩，可爸爸并不这么想，一进门，爸爸的一句话，让我印象深刻，“失败乃成功之母”，说完后用深刻的眼神和我对视，没说任何批评我的话，到了期末考试，我进考了全班第七。

有一次，爸爸问了我一道久久没有头绪的英文题，爸爸问：“中国用英语怎么说？”我脱口而出：“China。

”爸爸又问：“那它是由几个字母组成的呢？”我自信的说：“四个字母，我们灯火辉煌，车水马龙的中国，我能不知道？”爸爸说：“今天才学的，你咋就忘了呢？”我心想：“不是四个吗？”爸爸这才对我说：“五个字母组成的。

”我这才恍然大悟。

平时，早上我就能闻到一股香味，我去厨房看到妈妈为了给我做一顿香喷喷的早饭，把手给烫伤了，但还是当做若无其事一样说了一句：“宝贝，早饭煮好了，拿去吃吧！”可当我离开香喷喷的厨房后，妈妈才小声的说了，：“好痛啊！”最近，下午我总不下去吃晚饭，可妈妈却一个电话都没有打给我，我心中默默的说：“我辛辛苦苦写了一下午的作业，居然饭都不给我吃。

”我刚刚说完气愤的话，门口就有人敲门，我打开崭新的大门后，就听到妈妈说：“宝贝儿，你写了一下午的作业累不累？”听到这一句话，我明白了：“并不是我们得不到爱，只是我们不知道爱会在哪个方向结果。

”爱是什么？爱是在你的心情低落时，把爱给你，是你的心情有好转；爱是什么？爱是妈妈忍着生孩子的痛，生下我们；爱是什么？爱是爸爸挣钱给你用、花；这就是简简单单的爱。

朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。

当我忧郁时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。

亲情是什么？亲情是树，每个人都是它的一条根，让他吸收营养感到幸福。

一年级作文我的爸爸导读：第1篇：我的爸爸我有一个好爸爸，爸爸的个子虽然不高，但是干活很有力气，爸爸是做买卖的，一天为了我们这个家忙忙碌碌的，无论刮风下雨，爸爸始终坚持外出赚钱，爸爸很爱我，有时间就陪我玩游戏，陪我写作业，带我去游乐场玩，我说什么他都能答应我，当然只要我说的是对的。

我爸爸是我心中最爱的人，等我长大一定好好孝顺我的好爸爸。

第2篇：我的爸爸我的爸爸，虽然个子不高，但是他很强壮。

他做每件事都很认真，他每天都去跑出租，很累很累。

我想对爸爸说：“爸爸您辛苦了，我一定会好好学习，做一个乖孩子，将来成为一个有用的人，好好报答您，不叫您操心。

爸爸我爱您。

”第3篇：我的爸爸我的爸爸是一位气象工作者。

他的皮肤不是很白，经常戴着一副眼睛，他还有一头黑黑的头发，嘴巴周围长着扎人的胡子。

爸爸很老土，他不喜欢穿时尚的衣服。

他最喜欢上网玩游戏，每天一回到家里，他就边换衣服边打开电脑，玩起电脑来爸爸经常连吃饭都忘记了。

第4篇：我的爸爸我的爸爸今年40岁，个子中等偏高，嘴巴淡色。

鼻子高高的，双眼炯炯有神，做起事来非常细心。

我的'爸爸做起股票来是细心有认真。

他不管做什么事我的爸爸都非常细心，我爱我细心又认真的爸爸!我喜欢我细心又认真的爸爸!如果我没考好爸爸会帮我复习，直到我考好为止。

我要感谢我的爸爸。

现在我要说：“爸爸我爱你。

”第5篇：我的爸爸我的爸爸头发短短的像小刺猬身上的刺,他的脸圆圆的像个小皮球鼓鼓的,眼睛圆溜溜的像个黑葡萄水灵灵的,眉毛弯弯的像人画了个小月牙,他的鼻梁高高的像个滑滑梯,他的嘴巴弯弯的像个小香蕉.爸爸又瘦又高风一吹就好象会跌倒似的.他的性格很凶就像老虎一样我害怕极了,见到他就象老鼠见的猫一样，这就是我的爸爸。

【一年级作文我的爸爸】1.我的爸爸-作文2.作文：我的爸爸3.我的爸爸_作文4.作文我的爸爸5.我的爸爸的作文6.我的爸爸作文7.《我的爸爸》作文8.爸爸·我的作文9.我的爸爸小学一年级写人作文上文是关于一年级作文我的爸爸，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

父亲小传800字作文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《爸爸,我爱你》教案一、教学目标：1. 让学生理解爸爸在家庭中的重要性，培养孩子对爸爸的感恩之情。

2. 培养学生口语表达和创造力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过活动，增进学生与爸爸之间的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。

二、教学重点：1. 让学生了解爸爸在家庭中的付出和奉献。

2. 培养学生用语言表达对爸爸的爱和感激之情。

三、教学难点：1. 如何让学生真正理解爸爸的爱，并能够用语言表达出来。

2. 如何组织活动，让学生与爸爸互动，增进彼此的感情。

四、教学准备：1. 准备一些关于爸爸的图片，如爸爸工作、照顾孩子等。

2. 准备一些关于爸爸的歌曲，如《爸爸去哪儿》等。

3. 准备一些关于爸爸的礼物，如手工制作的小礼物等。

五、教学过程：1. 导入：利用图片和歌曲，引导学生思考爸爸在家庭中的角色和重要性。

2. 新课内容：介绍爸爸在家庭中的付出和奉献，如工作、照顾孩子等。

引导学生理解爸爸的爱，并学会表达对爸爸的爱和感激之情。

3. 小组活动：学生分组，每组选择一张关于爸爸的图片，讨论并描述图片中爸爸的行为，以及自己对爸爸的爱和感激之情。

4. 个人活动：让学生写一封信给爸爸，表达对爸爸的爱和感激之情。

可以让学生读给爸爸听，也可以将信寄给爸爸。

5. 总结与反思：引导学生回顾所学内容，总结对爸爸的爱和感激之情。

分享自己的感受和体验，让学生认识到爸爸的重要性，培养他们对爸爸的感恩之心。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对爸爸的认识和理解程度。

2. 评估学生在小组活动和个人活动中的表现，看他们是否能够用语言表达对爸爸的爱和感激之情。

3. 收集学生的信件，观察他们表达对爸爸的爱和感激的方式和内容。

七、教学拓展：1. 组织亲子活动，让爸爸们参与其中，增进学生与爸爸之间的互动和感情。

2. 邀请爸爸们来学校，分享他们在家庭中的角色和责任，让学生更深入地了解爸爸的付出。

3. 开展家庭作业，让学生在家中观察和记录爸爸的付出，与同学分享。

爸爸妈妈我想对你说作文爸爸妈妈我想对你说作文（精选33篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的爸爸妈妈我想对你说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爸爸妈妈我想对你说作文篇1爸爸妈妈，我想对你们说，你们是最好的爸爸和妈妈，我们能感受到你们对我们姐妹无私的爱。

记得有一次，我语文考试成绩不是很理想，心里非常忐忑不安。

走在路上，仰望天空，尽管天空是蔚蓝的，是那么晴朗，可我却想着怎么对你们开口，那沉重的心无论怎样都开心不起来。

连平日里我最感兴趣的那红彤彤像番茄一样的夕阳也引不了我的注意。

当我拖着沉重的步伐回到家里时，你们不约而同地问我：“张林，考试考了多少分？”我把头低下来，蚊子似的小声地说：“8……87·5、”那时我真以为你们会破口骂我，因为我从来没有考过这么低的分数。

我头都不敢抬起来，等待着骂声的到来。

可是你们没有骂我，反而把我轻轻地拉到你们身边，告诉我没关系，问我现在有没有弄清错在哪里。

当你们知道我已明白后叫我以后要注意努力就可以。

那一刻我真的很感动，我有一很好的爸爸和妈妈。

三升四年级，爸爸您为了让我能够顺利地考上东华，尽管每天上班回来很累很累，但您总要给我补习功课。

妈妈您是我的营养师，给我做可口的饭菜，让我精力充沛和营养均衡。

当我顺利地考进了我梦寐以求东华小学时，你们和我一样高兴的说着笑着。

我，是世上最幸福的人了。

我知道，其实你们是非常舍不得我离开家的，但为了我能得到更好的教育，你们将我送到了东华这里读书。

你们每次送我回校都千叮咛万嘱咐：“在校好好听老师的话，团结同学，认真学习。

”会的，请你们放心，我会认真听老师的话，好好学习，与同学和好相处。

我知道，此时的语言是虚幻的，文字是飘渺的，怎样都抵不上你对我们的关心。

千言万语汇成一句话：“爸爸妈妈，谢谢你们！”祝你们身体健康，心想事成。

爸爸对我的爱作文爸爸对我的爱作文（精选45篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的爸爸对我的爱作文（精选45篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爸爸对我的爱作文篇1我的爸爸对我有三种爱！一、学习爱每当我想买什么书，爸爸都会帮我买的，我不知道为什么爸爸回这么爽快的帮我买，大概是他认为看书能提高成绩吧！爸爸是一位中学教师，有一次，他闹了一次笑话，那就是中学要定书，爸爸也帮我定了两本书，拿回来一看，我哈哈大笑，因为爸爸帮我定的书是中学的，我还在上小学呢！二、生气爱这件事发生在我一岁时，那时不知道什么事，搞得爸爸生气了，爸爸就骂我，我就哭的越厉害，最后，把我关出门去，是妈妈帮我开的门，我知道打是亲骂是爱，爸爸这样做也是为了我呀！三、玩具爱一天我正看着电视，有一段广告吸引了我，那就是芭比娃娃，我就去叫妈妈帮我买，可是不管我怎样闹妈妈也不帮我买，正好被爸爸听见了。

第二天，早上我发现了床上有芭比娃娃，妈妈告诉我是爸爸帮我买的，当时我激动的流下了眼泪！我告诉你们我的爸爸是很爱我的哦！爸爸对我的爱作文篇2有一天，我放学来到了爸爸的办公室。

我在里面做完了作业，给爸爸看。

不料，爸爸的脸一沉，叫我过去，说：“你自己看看，错成什么样子！”我低着头，一声不吭地走了过去，说：“我会改正的。

”爸爸严厉地说：“只要改正就好。

”我把剩下的数学题做好了，但有一题不会，我想请教爸爸，可我又不敢，于是我两面为难，一是怕爸爸，二是怕明天老师批评。

正在这是，爸爸自己走了过来，问：“做得怎样了？”我吓了一跳，心里暗暗地想：完了！但结果却让我出乎意料，我把作业给爸爸看时，他竟然说：“不错，有进步，这题确实很难，我教你。

”于是，我走了过去，认真听，学会了方法。

我想：爸爸真伟大，他该批评的时候批评，该表扬的时候表扬。

在爸爸对我学习上的关心中，可以看出他对我的爱。

小学语文名师课堂教学观去摩报告会--听课有感学校语文名师课堂教学观去摩报告会--听课有感这次活动的主题是"聚焦新课标，展望新十年---名思教研之中国当代最具影响力学校语文名师课堂教学观去摩报告会'。

的确名师就是名师，他们的课上的果真精彩，也让自己感悟颇多，收获颇多。

1、这些老师上课的语言魅力特别强，有几位男老师的声音很有磁性，他们所说出来的话很好听，极能引起人听的欲望。

当然这样的声音再加上他们声请并茂的朗读极大地激起了同学的兴趣，也给同学供应了极好的典范。

王嵩舟老师能把《望月》读的极为唯美，戴建荣老师能把《鹅》读得极为形象和生动，朱文君老师能把"小古文'读得极为好玩、生动，陈琴老师能把诗文吟诵的如此奇妙和悦耳这一切无不吸引着同学，打动着我们。

我想作为老师我们需要在"声色艺'上下功夫，这样我们才能更好地吸引住同学，一张口就能给别人以美得感受，才能真正上出语文的语言魅力。

2、这些老师除了自己朗读的水平高，同时他们还能专心地去指导同学朗读。

在朗读时又能充分敬重同学的情感，让同学先体会，然后再带着自己的情感去朗读。

让同学在一次次得朗读中走进课文，走进。

3、低班级应以识字和写字为主。

记得韩兴娥老师说过在一班级刚入学时识字应当与拼音同时进行，由于一班级的孩子刚从幼儿阶段过来，对于枯燥的拼音他们是不情愿接受的。

但是我们老师又不得不教，那这时我们就需要引进一些孩子们喜爱的童谣，让同学在边学拼音时边唱童谣，这样不仅可以消遣同学，也可以让同学更好地识字。

薛瑞萍老师也说过，其实我们平常所说的经典不止《论语》《三字经》这些，童谣也是我们的经典，最主要的是它是适合低班级学习的经典，所以我们肯定要让孩子从小就多读些有节奏的、朗朗上口的童谣。

同时拼音教学时为了好玩，还可以让每个孩子把自己的名字做成拼音卡片让大家去认读。

低班级除了识字还要写字。

我们每天都要抽出肯定的时间去指导同学写字。

人教版小学五年级上册语文第六单元作文范文(8篇)篇一《爸爸，妈妈我想对您说》亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。

你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。

伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。

夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。

学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。

其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。

在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。

美丽善良的母亲。

妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！！！我爱你们！！！篇二《妈妈，我想对您说》“妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。