下载文档原格式
2024教师阅读书目：
2024年教师阅读书目可以包括以下几本：
1.《教育的情调》：这本书从成人和全人角度出发，提出了一系列具有深刻教育价值
的问题，让我们正确理解和处理个人、家国和社会的一系列本质关系，并在如何实施五育并举方面提出了系统的解决方案。
2.《未来教育重塑研究》：这本书主要探讨了未来教育的发展趋势和变革方向，对于
教师们了解未来教育的发展方向和应对变革具有很好的参考价值。
3.《国际教育新理念（修订版）》：这本书汇集了国际教育的新理念和实践案例，有
助于教师们拓宽视野，了解国际教育的最新动态和趋势。
4.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》：这本书是顾明远先生的教育论文和随笔集，
对于教师们深入了解教育的本质和规律，以及提升自身教育素养很有帮助。
5.《教育的第三只眼》：这本书从多个角度审视教育现象和教育问题，引导教师们用
全新的视角去认识和理解教育。
6.《新儿童研究（第一辑）》：这本书专注于儿童研究，对于教师们了解儿童心理和
行为特点，以及设计适合儿童的教学内容和方式很有帮助。
7.《新中国教育学家肖像》：这本书介绍了新中国成立后一批杰出的教育学家，对于
教师们了解教育学的发展历程和现状很有帮助。
8.《教学论与生活》：这本书从生活出发，探讨教学论与生活的关系，引导教师们思
考教育的意义和价值，以及如何让教育更好地服务于生活。
推荐语文教师必读书目如何成为一名优秀的语文教师？这是每一位教师都要思考和探索的问题。
语文教学涉及到的知识广泛而深奥，因此，教师需要不断学习和提升自己，以便更好地指导学生。
下面是几本值得一读的书籍，它们将帮助语文教师提高教学质量，拓宽思路，并成为一名卓越的语文教师。
1.《教师要注重语文的思辨构思》这是一本关于语文教学的经典著作，作者是教育学家王海粟。
他从语文的本质出发，探讨了语文的特点、方法和策略。
这本书强调了教师对语文的思辨能力，旨在帮助教师培养真正的语文素养，提高教学的效果。
2.《平凡的世界》作为一名语文教师，不仅要掌握教学方法，还要培养学生的人文素养和情感体验。
《平凡的世界》是一部经典的现代文学作品，它以朴素的描述展现了普通人的奋斗和生活，引发了读者的共鸣。
通过阅读这本书，语文教师可以更好地理解生活的真实和人性的强大，从而更好地引导学生。
3.《语文教学的艺术与科学》这是一本系统而全面讲解语文教学的专业著作。
它从教师的角度出发，探讨了语文教学的原则、方法和技巧。
书中融入了大量的实例和案例分析，能够帮助教师理解和掌握语文教学的精髓，提高自己的教学能力。
4.《语文教学策略与方法研究》这本书是对语文教学方法和策略进行研究的专业著作。
它系统介绍了国内外语文教学的最新研究成果和经验，以及各种有效的教学策略和方法。
教师可以通过学习这本书，了解不同的教学模式和技巧，从而更好地设计和组织语文教学。
5.《中学语文教学常见问题解答》这本书是一本针对中学语文教学常见问题的解答手册。
它梳理了语文教学的关键问题和难点，提供了解决问题的具体方法和策略。
教师可以通过阅读这本书，找到解决问题的思路和路径，提高自己的解决问题的能力。
6.《语文教学评价与改革》这是一本关于语文教学评价与改革的专业著作。
它从理论和实践的角度出发，研究了语文教学评价的原则和方法。
这本书强调了评价与教学的内在联系，对提高语文教学质量和效果具有重要指导意义。
教师阅读书目推荐近年来，教育领域发展迅猛，教师们面临着不断更新知识和提升自身能力的需求。
阅读作为一种重要的教师专业发展方式，不仅能够帮助教师拓宽视野、深化思考，还能够提升教师的专业素养和教学水平。
本文将推荐几本适合教师阅读的书目，希望能给广大教师提供一些参考和启示。
一、教育理论与研究类1.《教师的自我修养》-颜连英该书通过对教师个体发展的研究，介绍了教师的自我修养与成长的理论框架和实践路径。
对于教师个体的心理发展、职业生涯规划以及专业能力提升都提供了有益的指导，是一本帮助教师提高自身素养的好书。
2.《学习的艺术》-伊莎贝尔·贝克这本书通过对学习方法和学习策略的研究，帮助读者掌握高效学习的技巧。
对于教师来说，提高学生的学习能力和学习效果是至关重要的，而这本书可以帮助教师更好地指导学生进行学习，提高学生的学业成绩。
二、学科教学与教学设计类1.《教学设计的艺术》-王莹这本书全面介绍了教学设计的基本原则和方法，结合具体案例，帮助教师理解如何设计和组织有效的教学活动。
通过学习这本书，教师可以提高自己的教学设计能力，使课程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.《思维导图与创新教育》-刘维民该书系统介绍了思维导图的基本原理和应用方法，并探讨了如何运用思维导图提高学生的创新思维和解决问题能力。
对于教师来说，通过学习思维导图的应用，可以更好地引导学生进行思维训练，培养他们的创新意识和创新能力。
三、教育心理学与学生发展类1.《儿童发展心理学》-伊丽莎白·布赖斯这本书系统地介绍了儿童的认知、情感、社会、性格等各个方面的发展，帮助教师深入了解儿童的心理特点和发展规律。
教师依据儿童发展心理学的理论和知识，能够更好地适应和引导学生的学习、发展和行为。
2.《青少年心理与行为问题》-玛丽·容克针对青少年时期常见的心理和行为问题，该书详细介绍了相关的理论和研究，并提供了应对策略和干预方法。
对于中学教师来说，了解和掌握青少年心理问题的基本知识和方法，有助于更好地理解学生、关注学生的身心健康，帮助他们健康成长。
一、读书目录1. 《教育的艺术》作者：夏洛特·梅森2. 《教学勇气》作者：帕克·帕尔默3. 《教育者的心灵》作者：威廉·巴特勒·叶芝4. 《教师的力量》作者：玛莎·艾普斯坦5. 《如何让学生喜欢学习》作者：刘未鹏6. 《教师的十项修炼》作者：余映潮7. 《教育心理学》作者：菲利普·津巴多、理查德·洛夫特斯、约翰·邓肯8. 《教师专业成长》作者：袁振国9. 《教育改革与教师发展》作者：徐继存10. 《教育理念与教学实践》作者：朱永新二、读后感言1. 《教育的艺术》这本书让我对教育有了更深刻的认识。
夏洛特·梅森在书中强调了教育的重要性，并提出了许多实用的教育方法。
通过阅读，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和情感。
作为一名教师，我要努力将教育的艺术融入到我的教学实践中，让学生在快乐中学习，健康成长。
2. 《教学勇气》帕克·帕尔默在书中讲述了教师如何在面对教育困境时保持勇气。
他强调教师要敢于面对自己的恐惧，勇敢地追求教育的真谛。
这本书让我明白了作为一名教师，要有坚定的信念和毅力，才能在教育的道路上越走越远。
3. 《教育者的心灵》威廉·巴特勒·叶芝的这部作品让我对教育者的心灵有了更深刻的理解。
他提倡教师要关注学生的内心世界，培养他们的独立思考能力。
作为一名教师，我要学会倾听学生的心声，关注他们的成长，用爱心和耐心去呵护他们的心灵。
4. 《教师的力量》玛莎·艾普斯坦在书中探讨了教师的力量，认为教师是改变学生命运的关键。
这本书让我认识到，作为一名教师，我要充分发挥自己的力量，关注每一个学生的成长，助力他们实现人生价值。
5. 《如何让学生喜欢学习》刘未鹏的这本书让我明白了激发学生学习兴趣的重要性。
他提出了许多实用的教学方法，如情境教学、游戏教学等。
作为一名教师，我要不断尝试创新，让课堂充满活力，让学生在快乐中学习。
国家新编语文教材指定阅读书系推荐书目
1、《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。
作品记述了鲁迅从童年到青年时期的生活经历和自己的性格志趣，抒发了对昔日亲友和师长的怀念之情，具有浓郁的抒情气息，是中国现代散文的典范。
2、《昆虫记》
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔撰写的关于昆虫习性与行为的科学巨著，也是一部集知识、哲理、趣味于一身的文学经典。
它以人性来观照昆虫世界，以昆虫的多彩生活来抒写人生感悟，字里行间都洋溢着深厚的人文关怀。
本书曾获得诺贝尔文学奖提名，被誉为“昆虫的史诗”。
3、《泰戈尔诗选》
《泰戈尔诗选》收入泰戈尔具代表性的两部诗集：以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》，关于爱情和人生的抒情诗集《飞鸟集》。
4、《唐诗三百首》
《唐诗三百首》是我国古典诗词的重要著作，由清代学人蘅塘退士编选。
全书遴选了李白、杜甫、白居易、李商隐等七十多位诗人的代表性诗作三百余首，按照五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗等体裁分类编排。
5、《西游记》
《西游记》是中国古代长篇小说“四大名著”之一，也是享誉世界的文学瑰宝。
全书讲述了唐僧师徒四人一行取经，历经九九八十一难，降妖伏魔，最终修正成果的故事。
作品中塑造了众多栩栩如生的形象，将神魔世界的善恶情仇和现实社会巧妙结合，充分表现了作者现实主义的情怀以及宣扬正义、惩处邪恶的思
想主题，是中国魔幻现实主义的开山之作。
适合教师阅读的书籍推荐教师是培养学生才能的重要角色，因此他们需要不断学习和提升自己的专业知识和能力。
阅读是教师学习的一种重要方式，通过阅读，教师可以获取新的教学理念、方法和实践经验。
本文将向教师推荐一些适合阅读的书籍，以帮助他们提升自己的专业能力。
一、教育心理学方面的书籍1.《教育心理学导论》这本书以简洁明了的语言介绍了教育心理学的基本概念和理论，帮助教师了解学生的心理特点、学习过程和发展规律，为教学提供指导和支持。
2.《学习心理学》这本书系统地介绍了学习的理论和方法，帮助教师了解学生的学习过程，掌握有效教学策略，促进学生的学习动机和能力的提升。
二、教学设计方面的书籍1.《启发式教学》这本书介绍了启发式教学的理论和实践，通过具体案例和教学策略，帮助教师培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
2.《差异化教学》这本书介绍了差异化教学的原则和实施步骤，帮助教师根据学生的不同需求和能力，灵活调整教学内容和教学方式，提高学生的学习效果。
三、教育管理方面的书籍1.《教育管理原理》这本书介绍了教育管理的基本概念、原则和方法，帮助教师了解学校管理的各个方面，提高自己的管理能力，为学生提供良好的学习环境和支持。
2.《教育领导与管理》这本书介绍了教育领导和管理的理论和实践，帮助教师了解领导的核心能力和方法，提高学校管理的效率和质量。
四、教育改革与创新方面的书籍1.《教师专业发展》这本书介绍了教师专业发展的理论和方法，帮助教师了解自己的职业发展阶段和路径，提升自己的教学能力和专业素养。
2.《教育创新与教育发展》这本书介绍了教育创新的理论和实践，通过具体案例和分析，帮助教师了解教育改革的趋势和方向，提高自己的创新意识和实践能力。
以上这些书籍只是一部分适合教师阅读的推荐，教师可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。
通过阅读这些书籍，教师可以不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的教育。
希望这些建议能给教师带来帮助，为他们的教育事业加油鼓劲！。
适合教师阅读的书籍推荐教师是教育事业的中流砥柱，他们担负着培养下一代的重任。
为了不断提升自己的专业素养和教学能力，教师们需要不断地学习和阅读。
然而，在众多的书籍中选择适合教师阅读的书籍也是一项挑战。
本文将向教师们推荐几本值得一读的书籍，帮助他们获得更多的教学灵感和技巧。
一、《教师的情绪智慧》情绪智慧对于教师来说至关重要。
这本书作者以生动的案例和实用的建议，帮助教师了解情绪智慧的概念和重要性，并介绍了如何通过调节情绪来提高教学效果。
通过阅读这本书，教师们可以学习到如何稳定情绪、化解冲突、培养自信等情绪管理技巧，对于提高课堂氛围和促进学生发展将大有裨益。
二、《教学反思与发展》教学反思是提升教师专业素养的重要手段。
本书以实际案例为基础，引导教师进行自我反思和教学改进。
通过分析学生的学习情况、教学方法的有效性等方面，教师们可以发现自己的教学盲点并进行针对性的改进。
这本书不仅能够提供给教师们反思教学的思路，还能够启发教师们把握教学核心，促进学生的全面发展。
三、《激发学习的力量》教师如何激发学生的学习兴趣一直是教育界的热门话题。
这本书探讨了如何通过创新的教学方式和方法激发学生的学习兴趣，并提供了一些实用的策略和建议。
阅读这本书可以帮助教师们了解学生的学习需求和学习喜好，从而有针对性地设计课程和教学活动，提高学生的参与度和学习效果。
四、《学科知识与教师专业发展》教师的教学能力和学科知识是密不可分的。
这本书通过介绍学科教师的专业发展路径和方法，帮助教师们全面了解学科知识的内涵和发展趋势。
同时，本书还介绍了一些提升学科教学水平的策略和实践案例，对于教师们提高学科知识水平和教学创新能力大有裨益。
五、《学科教学设计与课程评价》学科教学设计是教师工作的核心之一。
这本书通过引入教学设计的理论框架和实践案例，帮助教师们深入了解学科教学设计的要点和方法。
同时，本书还介绍了课程评价的重要性和方法，帮助教师们不断优化教学过程和提高教学效果。
推荐教师要读的书1.《教师人文读本（修订版）》2.《中国教师读本》3.《论语》4.《道德经》5.《爱弥尔》6.《沉思录》7.《瓦尔登湖》8.《全球通史》9.《给教师的建议》10.《和教师的谈话》11.《过去的教师》12.《今天怎样做教师——点评100个教育案例》13.《教师如何做研究》14.《给教师的一百条新建议》15.《创新型教师》16.《名师最有效的激励智慧》17.《名师培养学生好习惯的有效途径》18.《班主任工作创新100招》19.《大教育家孔子》20.《情感道德论》21.《教育漫话》22.《陶行知文集》23.《朱永新文集》24.《教育的理想与信念》25.《学校与社会.明日之学校》26.《学会生存》27.《重新认识你自己》28.《教育激扬生命》29.《教育就是培养习惯》30.《和学生一起成长》31.《魏书生教育教学艺术》32.《大教育论》33.《教育走向生存》34.《犹太人教子枕边书》35.《教育中的建构主义》36.《唤醒巨人——成功教育启示录》37.《多元智能》38.《斯宾塞的快乐教育》39.《成功智力》40.《创造性思维与教学》41.《教育课程最优化》42.《课程与教学哲学》43.《课程愿景》44.《后现代课程观》45.《创造生命的课堂》46.《课堂中的皮格与利翁——教师期望与学生智力的发展》47.《走进新课程——与课程实施者对话》48.《新课程与学生的发展》49.《新课程的教学策略与方法》50.《脑的学习与记忆》51.《心理学的故事》52.《他们改变了心理学——50位杰出的心理学家》53.《改变心理学的40项研究》54.《教育创新论》55.《赏识你的学生》56.《中国班主任读本》57.《班集体建设与学生个性发展》58.《习惯培养方法丛书》59.《研究性学习导论》60.《世界经典教育案例启示录》61.《乔治开启宇宙的秘密钥匙。
教师可以读的书籍及主要内容1. 《给教师的一百条建议》：这本书就像一位经验丰富的老教师在你耳边谆谆教诲呀！它涵盖了教学过程中方方面面的问题，从课堂管理到激发学生兴趣，应有尽有！比如里面会提到怎么对待调皮捣蛋的学生，这就好比医生对症下药一样精准。
老师们读了这本书，绝对会受益匪浅的哟！2. 《教育心理学》：哇塞，这本可太重要啦！它能让你理解学生们为啥会有这样那样的行为和想法，就像你有了一双能看透他们内心世界的眼睛一样！比如说，学生在课堂上走神，通过这本书你就能明白背后的原因是什么啦。
教师们真该好好读一读呀！3. 《如何成为高效能教师》：这简直就是教师的行动指南呀！它告诉你怎么高效地备课、授课、管理班级，就像一个贴心的小助手。
比如书里讲的时间管理技巧，能让你的工作变得井井有条，不是很棒吗？4. 《爱的教育》：这是一本充满温暖的书呀，读着就好像沐浴在春日暖阳下一样！它用一个个生动的故事告诉你什么是真正的爱与关怀。
像书里师生之间那些感人的互动，难道不会让你感动和深思吗？老师们快来读吧！5. 《优秀教师的课堂艺术》：嘿，这本书可不简单！它把优秀教师的课堂技巧和策略都呈现在你眼前啦，如同给你打开了一扇通往精彩课堂的大门！比如里面提到的有趣的课堂活动设计，难道不会让你的课堂变得超级有趣吗？6. 《教师的语言艺术》：教师的嘴可太重要啦！这本书就像是给你的语言能力进行升级一样。
你想想，用恰当又精妙的语言引导学生，那效果得多好呀，就像给学生指引了正确的方向一样。
老师们赶快去看看吧！7. 《做一个学生喜欢的老师》：读这本书呀，就像是在寻找成为学生心中最棒的老师的秘籍！里面有各种让学生喜欢上你的妙招，比如如何和学生建立亲密的关系。
老师们读了它，肯定能让自己的魅力大增呀！我觉得这些书对于教师来说都非常有价值，它们能帮助教师提升自己，更好地教育学生，绝对值得一读再读！。
2024年教师阅读书目及读后感作为一名教师，阅读是我日常生活的一部分。
通过阅读，我能够不断扩展自己的知识和见识，提升自己的专业素养。
2024年，我读了许多优秀的书籍，在这里我将分享其中一些值得推荐的阅读书目，并附上我的读后感。
以下是我在2024年阅读并深受启发的几本书籍：1. 《教育心理学》这本书是教育心理学领域的经典之作，作者是华尔特·威廉·安格尔。
它深入探讨了学习和发展的心理过程，在教育实践中起到了至关重要的作用。
通过阅读这本书，我深入了解了学生的认知发展、情感发展以及社会发展等方面的重要理论，并学会了如何运用这些理论指导自己的教学实践。
读完之后，我对于学生的心理需求和发展特点有了更加深刻的认识，这对我在课堂上更好地满足学生的学习需求起到了很大的帮助。
2. 《教书育人的艺术》这本书是陈鹤琴教授的作品，是一本关于教师教育的经典之作。
书中深入探讨了教师的专业素养、教学策略以及培养学生综合素质的方法。
通过阅读这本书，我深刻理解到作为一名优秀的教师，应该具备什么样的教育理念和素养，以及如何运用有效的教学策略来提高学生的学习效果。
这本书给予了我很多启示和反思，让我不断反思自己的教学方式和方法，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
3. 《教育改革的艺术》这本书是丹尼尔·柯汀的作品，是关于教育改革的重要著作。
书中作者提出了一系列关于教育改革的思考和建议，深入探讨了如何改变现有的教育体制，以适应未来社会的需求。
通过阅读这本书，我了解到教育改革并非一蹴而就，需要我们不断思考和实践，才能够取得实质性的进展。
在读完这本书后，我更加关注教育改革的话题，并积极探索适应未来教育的创新方式。
4. 《教育与社会变迁》这本书是中国教育学会出版的教育学理论丛书之一，作者是杨东平教授。
此书对中国教育与社会的关系进行了全面深入地研究，系统梳理了教育需要适应社会变迁的重要性。
通过阅读这本书，我认识到教育与社会之间的紧密联系，教育的发展需要与社会变迁相适应，才能够更好地培养适应未来社会的人才。
教师阅读书目推荐新编 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
教师阅读书目推荐
1.《陶行知文集》（陶行知着，江苏教育出版社2001年版）
2.《给教师的建议》（[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基着，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）
3.《和教师的谈话》（[苏]B．赞科夫着，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）。
4.《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局l980年版）
5.《斯宾塞的快乐教育》（[英国]斯宾塞着颜真译海峡文艺出版社出版）
6.《普通心理学》(王雁)
7.《普通心理学》(曹日昌)
8.《认知发展心理学》(林崇德)
9.《我们怎样思维·经验与教育》(杜威)
10.《为思维而教》(郅庭瑾)
11.《关于思维的科学》(钱学森)
12.《学会生存——世界教育的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编撰，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社）
13.《周国平论教育》（周国平着华东师范大学出版社）
14.《教育的理想与信念》（肖川着岳麓书社2002年版）
15.《教师不可不知的心理学》(唐全腾/着华东师范大学出版社)
16.《山童岁月：通向孩子心灵的15条小径》(凌拂/着首都师范大学出版社)
17.《问题学生诊疗手册》(王晓春/着华东师范大出版社)
18.《班主任心育活动设计36例》（钟志农主编，教育科学出版社）
19.《西方心理咨询经典案例集》（徐光兴主编，上海教育出版社2003年版）
20.《重建师生关系》(史金霞/着? 中国轻工业出版社? 2012.9)
21.《学校的挑战：创建学习共同体》([日]佐藤学/着钟启泉/译华东师范大学出版社 2010.8)
22.《
23.《爱满天下——陶行知文学传记》（周毅、向明着，江苏教育出版社）
24.《新教育之梦》（朱永新，人民教育出版社）
25.《教育的奇迹》（朱永新主编，上海教育出版社）
26.《班主任工作漫谈》（魏书生着，漓江出版社1995年版）
27.《爱心与教育》（李镇西着，四川少儿出版社l998年版）
28.《向孩子学习》（孙云晓主编，晨光出版社1998年版）
29.《薛瑞萍教育教学问答》（薛瑞萍着，长春出版社）
30.《把世界带进教室——薛瑞萍教育教学讲演录》（薛瑞萍着，北京师范大学出版社）
31.《薛老师讲中国故事》（薛瑞萍着，新世界出版社）
32.《动一动中国基础教育的基础——中国素质教育之辩》黄全愈
33.《阅读的力量》（[美]斯蒂芬·克拉生着，李玉梅译，新疆青少年出版社）
34.《朗读手册》（[美]吉姆·崔利斯着，沙永玲、麦奇美、麦倩宜译，南海出版公司）
35.《图画书阅读与经典》（彭懿着，21世纪出版社）
36.《对抗语文：让孩子读到世界上最好的文字》（叶开着，复旦大学出版社）
37.《图说汉字》(王国安着，全国百佳出版社中央编译出版社)
38.《英语词汇与教学》（[新西兰]
39.《语言教学：从语法到语法技能》（[美]Diane Larsen-Freeman着，外语教学与研究出版社）
40.《在语境中教语言》（[美]Alice Omaggio Hadley着，外语教学与研究出版社）
41.《如何在语言课堂上运用故事教学》（[英]John Morgan
Mario Rinvolucri着，外语教学与研究出版社）
42.《课堂观察与任务》（[澳]Ruth Wajnryb着，外语教学与研究出版社）
43.《学校无分数三部曲》（《孩子们，你们好！》《孩子们，你们生活得怎样？》《孩子们，祝你们一路平安！》([苏]阿莫纳什维利着，朱佩荣译，教育科学出版社）
44.《爱弥儿》（[法]卢梭着，李平沤译，人民教育出版社）
45.《成功无捷径：第56号教室的奇迹》（[美]雷夫·艾思奎斯/着邱宏/译天津社会科学院出版社）
46.《好老师在这里》(林文虎/着首都师范大学出版社)
47.《孩子为何失败》([美]约翰·霍特/着张慧卿/译首都师范大学出版社 )
48.《麦田里的教师》(李崇建/着首都师范大学出版社)
49.《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子着，南海出版公司）
50.《特别的女生撒哈拉》（[美]着，译）
51.《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》（彭歌、陈敬着，花城出版社）
52.《教师的幸福资本—成为优秀教师的八种特质》（雷玲编着，华中师范大学出版社，2011年5月出版）
53.《教师成长密码》（黄双喜编着，北京图书出版社）
54.《优秀教师的30本案头书》（高万祥等着华东师范大学出版社）
55.《教师人文读本》（张民生、于漪主编，上海辞书出版社）
56.《中国教育家评传》(精选本)（沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社）
57.《外国教育家评传》(精选本)（赵祥麟主编，上海教育出版社）
58.《中国着名校长办学思想录》（高万祥等编撰，江苏教育出版社2000年版）
59.《中国着名班主任德育思想录》（窦桂梅等编撰，江苏教育出版社2000年版）
60.《中国着名特级教师教学思想录》（于漪等编撰，江苏教育出版社2000年版）。
