读书笔记《回答》

教师读书笔记摘抄(共7篇)教师读书笔记摘抄(共7篇)篇一：教师读书笔记摘抄《教海漫记》读书笔记摘抄教师读书笔记摘抄《教海漫记》读书笔记摘抄教师读书笔记摘抄《教海漫记》读书笔记摘抄近日来，我拜读了于永正老师的《教海漫记》，《教海漫记》是于永正老师几年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实坦露。

其中蕴含着理论的活力和人格的魅力。

我开卷一读，竟不忍释手。

书中每篇文章不长，都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。

内容平实，文笔流畅，像是跟读者娓娓谈心，又像是讲故事。

许多生动的事例，不少幽默的话语，能让你忍不住笑出声来。

掩卷沉思，又感到在幽默风趣的行文中，有一种历尽人生沧桑的凝重感。

于老师在几十年的教育生涯中，风风雨雨、坎坎坷坷，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，以教为荣，以教为乐。

于老师认为，在教学中，教案应烂熟于心，应将百分之八十的注意力集中在学生身要目中有人。

于老师眼里的学生，不仅有共性，而且有鲜明的个性。

就某一个学生而言，在教学活动中的每个阶段的心理特点都不尽相同，时而高兴，时而焦虑，时而困惑，时而顿悟。

教师的任务是伺机诱导，巧于点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦怠时激励之。

上课时，于老师或注目，或颔首，或微笑，或抚摸学生的头，或给学生讲悄悄话…总之，言语的，非言语的，明示的，暗示的，都是在准确地传达某种信息，给学生注入兴奋剂。

于老师说: 教学中，最能给人留下印象的，往往不是整体构思与设计，而是对细节的处理，是一句机敏的话，一个得体的动作。

学会用眼睛说话，可以少费口舌，使课堂干净。

这样，在课堂上学生既有活泼的心灵飞跃，又有凝神寄照的内心体验。

他认为，什么艺术都在一个心字上。

教学作为一种艺术，对学生情感的催发，心弦的拨动，教学节奏的调控以及对学生及时反馈的变通处理等等，全都乎存一心。

于老师说，教师也是一本教科书。

在阅读教学上于老师主张要以问促读，面向全体学生。

简短的读书笔记(精选10篇)简短的读书笔记篇1书是一片海洋，那我便是这片海洋中的一条小鱼，任凭我在书海中自由自在地遨游。

有一天，我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠，这颗珍珠便是《伊索寓言》!伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。

不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。

作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。

许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。

到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。

亦是世界上流传最广的经典作品之一。

《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。

揭穿了当时社会的黑暗。

《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。

因为他不懈的努力，换取了胜利。

而兔子却高傲、自大。

低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。

《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。

做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。

否则，什么事情都变的很糟糕的。

有一句话说的好，“效率就是金钱”。

做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。

这就叫做“一事无成”。

烧炭人与漂布人烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。

漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。

”这故事说明，不同类的人难相处。

简短的读书笔记篇2这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。

在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。

读书笔记摘抄大全20篇读书笔记20字10篇精品文档，仅供参考读书笔记摘抄大全20篇读书笔记20字10篇读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

下面是本站为大家带来的读书笔记摘抄大全20篇，希望能帮助到大家!读书笔记摘抄大全20篇1.《老人与海》我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。

后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

2.《童年》这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。

阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。

他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。

我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

3.《海底两万里》这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。

其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。

那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事!4.《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。

鲁迅摘抄读书笔记(精品7篇)鲁迅摘抄读书笔记篇1读书笔记：《朝花夕拾》——鲁迅《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，其中包含了许多篇目，记录了鲁迅先生从孩童到青年的生活经历和思想变化。

在这些篇目中，我感受到了鲁迅先生对旧社会的深刻反思和对人性的深入剖析。

首先，鲁迅先生在《狗·猫·鼠》中批判了旧社会的封建礼教对小动物的迫害，进而引申到对人的压迫。

这种对弱小者的同情和对不公的批判，让我感受到了鲁迅先生的正义感和人文关怀。

其次，在《二十四孝图》中，鲁迅先生揭示了旧社会孝道的虚伪和残忍。

孝道是中国传统文化中的重要价值观，但在《二十四孝图》中，鲁迅先生却指出了其中的虚伪和残忍。

这让我深刻反思了孝道在现代社会中的意义和价值。

再次，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生通过对童年生活的回忆，表达了对旧教育的批判和对自由思想的追求。

这种对自由思想的追求，让我感受到了鲁迅先生的独立思考和人文精神。

最后，在《父亲的病》中，鲁迅先生揭示了旧医界的黑暗和腐败。

这让我深刻反思了医学的本质和医生的责任。

总之，通过阅读《朝花夕拾》，我深刻感受到了鲁迅先生的人文关怀和对旧社会的批判。

这种对人文精神和对自由的追求，是我们在现代社会中应该学习和发扬的。

鲁迅摘抄读书笔记篇2前几天我买了一本鲁迅先生所着的散文集《朝花夕拾》。

我对着这个题目沉思了好久。

《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。

幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

虽然我还年轻，只有十几岁，可总喜欢回忆儿时的往事。

对现实中的一切，我往往采取一种漠然置之的态度，没有对理想的渴望，没有感情的迸发只有当我沉浸在对我们的童年的回忆中时，我的全部热情才会真正苏醒，火一般地燃烧起来。

每当这种时候，我就会一动不动地凝视着天空，房顶，或随便什么地方，长久地踱着步我的灵魂深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血，涌上了我的脸，快乐，我们的童年的快乐，那样神奇的回到了我的身上在迷人和晕眩之中，我仿佛又变成了小学四年级的学生，在学校宽阔的训练场上挥拍打球；盛夏，在游泳池上泼水玩耍；金秋，在溜冰场上欢快起舞个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，这一切构成了我整个我们的童年时代的回忆。

《安徒生童话》小学生读书笔记《安徒生童话》小学生读书笔记10篇读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。

可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是小编整理的《安徒生童话》小学生读书笔记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《安徒生童话》小学生读书笔记10篇1在一个无人知晓的角落。

一位小女孩正在擦着一根有一根火柴，渴望得到一丝丝温暖……在《卖火柴的小女孩》中，小女孩极为可悲。

在除夕夜她的爸爸让她出去卖火柴。

在这天寒地冻的夜晚，小女孩渴望得到温暖，而划着一根又一根火柴，可最后还是活活冻死。

这不正是反映出当时的社会吗？小女孩正是这么悲惨。

在《白雪皇后》中，我赞赏格尔达与加伊之间的友谊。

小格尔为找回自己的朋友走了那么远的路，又经历那么多的磨难，只为寻回那一段友情。

在《海的女儿》中，我很佩服小美人鱼，为了寻求自己的爱情，而不惜用声音来交换人腿。

去见王子。

只想和他结婚，但世事难料，这位王子竟与另一个公主结婚。

小美人鱼只能变为泡沫。

我为小美人鱼而感到悲伤，也为小美人鱼为爱而拼搏的这种精神所敬佩。

《安徒生童话》对我而言，是一扇智慧的大门，让我们学习到更多的知识；又是一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

《安徒生童话》小学生读书笔记10篇2自从我看了《安徒生童话》这本后，令我十分着迷，童话故事十分有趣，十分精彩，从书中我明白了许多道理。

这本书的作者是——汉斯·克里斯蒂安·安徒生先生《安徒生童话》中有一个《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位国王，她的妻子生下了一个白白嫩嫩的公主，随后妻子就死了，于是国王又娶了一个妻子，这个妻子有2个女儿，她的心肠恶毒，对白雪公主充满了嫉妒，常常针对她。

妻子把白雪公主赶到森林，白雪公主温柔的性格使她在森林里结实了许多的朋友。

她们快快乐乐的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并没有死，就变成为老奶奶，把藏有毒的苹果拿给白雪公主吃，白雪公主吃了，随后就晕倒在地。

《伊索寓言》读书笔记《伊索寓言》读书笔记(精选15篇)当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。

千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编精心整理的《伊索寓言》读书笔记，欢迎阅读与收藏。

《伊索寓言》读书笔记1主要资料：里面写了许许多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一个小男孩想从罐子中拿出坚果，他一下子抓了许多，可却正因太多而卡在罐口，取不出来，便哭了起来，路人见后便笑着说道：“一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗”之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。

对主人公的评价：小男孩---开始真是贪心，一下抓那么多坚果，因此卡在那里，之后总算明白了不好太贪心，吃到了坚果。

保护环境公益广告细节描述关注：路人见后便笑着说道：“一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗”结局：之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。

有意思的句子或语段：狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉，因而放下了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。

新学的词语：事必躬亲：表示事情只有自己亲自去做才能做好。

群网名大全前程似锦：形容前程像锦布一样完美。

我的感想：男孩之所拿不出坚果，是正因他过于心急，急于求成。

就像在学习中，一下子学了许多知识，正因资料多，我们记不牢，也就像在罐中的坚果一样，想要拿出全部坚果，要获得成功，务必从中一点一滴地吸取，一点一点地积累，最后定会取出全部坚果。

推荐理由：它能够让我们知道许许多多的道理，让我们的心灵变得更完美《伊索寓言》读书笔记2我读过这样的一篇寓言，内容大概如下：古时侯济水南岸有一位商人，在一次渡河时，不幸跌进水中，直喊救命：“快救救我，我给一百斤金子相报！”有个打鱼的人划船去搭救他，当打鱼人把他救上岸时，商人却给了十斤金子。

打鱼人向他评理，却遭到商人怒斥：“你只是个打鱼的，一天的收获能有多少？现在一下子就得到十斤金子，难道还感到不满足吗？”打鱼人没再说什么就走了。

《红楼梦》读书笔记(15篇)《红楼梦》读书笔记1我怀着辛酸泪把《红楼梦》读完，我心潮澎湃，百感交集。

为贾宝玉的命运而诉苦；为林黛玉的短命而叹惋。

这本千古绝唱的《红楼梦》却从一块灵石而引发出来的。

灵石为了让自己成为奇物，被仙道刻上了一些字，并带到了荣国府贾宝玉的身上。

这块石头经历了风风雨雨，从荣国府的繁荣昌盛到后来的败落；从贾宝玉每天无所事事到剃发还僧，都刻画得淋漓尽致使我赞叹不已，并为荣国府的悲剧而感到叹惋。

我特别喜欢四大名著之首的《红楼梦》，曹雪芹把人物的动态、语言、神情及场面描写都描写得面面俱到，给人一种美的享受。

读这本书的时候，我特别向着贾宝玉，看他每日无所事事的样子，饭来张口，衣来伸手，不务正业，命运注定他一定没有什么好下场。

那些整天吃喝玩乐的大小姐，每天都要作诗、饮酒。

在一起玩乐，到头来死的死；卖的卖；亡的亡，不经鼻子一酸，替他们感到可惜，这种封建社会制度对人的不公平。

我要学习曹雪芹能把红楼梦写的这么好，许多地方都能用上诗、词和歌曲串联在一起，配合得十分恰当，让《红楼梦》锦上添花，更加完美了。

其中我最喜欢“护管符”上赞美金陵四个大家的富丽堂皇、金碧辉煌的景象，形象生动，总会让人历历在目：贾不假，白玉当堂金作马；阿房宫，三百里，容不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土，金如铁。

但想到贾家、史家、王家薛家都落到穷苦之地，都免不了默默地流下了眼泪。

从骑着高头大马，耀武扬威的样子，到关在监狱里过着担惊受怕的生活，真是一落千丈。

想到这里，我情不自禁地流下了眼泪……我还要学习曹雪芹一波三折的写法，能把人物写得形象生动，好像我已经置身于荣国府中，体会荣国府的兴亡与衰落。

合上书，我看完了《红楼梦》便默默地流下了眼泪……《红楼梦》读书笔记2近日读完《红楼梦》，才明确其妙地方在。

《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的杯具为重要资料，经过对以贾府为代表的封建家族没落过程的活泼描述，而深入地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世，并走向覆灭的历史趋势。

《秋天的怀念》读书笔记《秋天的怀念》读书笔记（精选15篇）认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读书笔记了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家整理的《秋天的怀念》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。

《秋天的怀念》读书笔记 1秋天的怀恋，是课本上的一篇文章，这一篇文章里主要写了双腿残废的作者母亲伟大的爱。

作者在双腿残废后，脾气变得暴怒无常，时不时的就变得暴躁起来，摔东西，发脾气等等。

他的母亲在角落偷偷为儿子落泪，伤心，想方设法的让他走出困境。

作者的母亲为了鼓起作者对生活的勇气和信心，即使重病缠身，整夜无眠，也坚持着推儿子去北海看菊花。

在他母亲生命的最后一息，即将离开人世时，心里还惦记着自己生病的儿子，未成年的女儿。

如此伟大的母爱，不禁让我想起了我的母亲。

母亲养育了我11年，把母爱一点一滴的注入我的感情里。

想起每当我生病时，坐在我身旁照顾我的总是母亲。

这11年里我给母亲添了不少麻烦、记得小时候，我一犯错误，母亲就会打我。

母亲打了我，我总会在心里痛恨母亲，为什么要打疼我。

可是但我长大了。

母亲向我述说了小时候的一切，我才知道。

在母亲打我的时候，母亲的心更痛。

母亲说了，心里再同也要教育我，不能让我惯犯。

这些年来，我有多少次陆教不改，母亲操心了一次又一次。

当时光飞逝的溜走了，母亲老了，我长大了。

母亲在也不为我操那么多心，不打我了，不唠叨我了。

我长大了，母亲认为我应该走自己的.路了。

应该走属于我自己人生的道路，谁也不能代替我走的路。

我爱你，我最亲爱的母亲。

谢谢你这些年来，给我的教育，关怀。

其实，你给了我最大的无形资产，就是，您小时候对我的教育。

《秋天的怀念》读书笔记 2今天老师带领我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，读完这篇课文我觉得非常感人!一位得了肝病的母亲，照顾一个双腿瘫痪的儿子。

明知道自己已病入膏肓了，还不忘让儿子接受现实。

他的母亲对他说咱娘俩一块，好好儿活，好好儿活。

当读到这句话，我就很钦佩他的母亲。

《昆虫记》一至六章读书笔记200字《昆虫记》一至六章读书笔记200字5篇《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。

你是否在找正准备撰写“《昆虫记》一至六章读书笔记200字”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！《昆虫记》一至六章读书笔记200字篇1“夏天，蝉喜欢在枝头上唱歌;而蚂蚁则喜欢在辛苦准备过冬的粮食。

冬天，蝉上门来乞讨，蚂蚁说：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了!’”。

这是一个妇孺皆知的寓言故事，从此蝉是一个乞讨为生的小人;蚂蚁是一个勤劳吃苦的好人。

可法布尔先生的《昆虫记》中的第五卷中的一个篇文章《蝉和蚂蚁的寓言》说法迥然不同。

在书中专靠趁火打劫，丝毫不讲客气的乞讨者，是蚂蚁;心灵手巧，乐于与受害者分享利益的工匠，那是蝉。

蝉，一种走火入魔的歌唱家，不管天气多么炎热，它都会叫个不停。

它渴了，就在痛饮树枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁与音乐间。

而蚂蚁却在趁火打劫，却在蝉身下偷取甜汁，把伟大的凿井者赶走，虽然甜汁很少，但蚂蚁认为喝一口足矣，因为下次还有机会。

一等到蝉死了，从树上掉下来，搬尸者就会把它搬进洞里。

是啊，蚂蚁是在准备食物，可那尽量帮助它渡过夏日的蝉!面无表情的碎尸者就是“勤劳”的蚂蚁。

读了这篇文章，我觉得：我们判断一件事情要从多角度考虑，既要看见它的对，也要看到它的错，说像麻雀虽然是吃庄稼的，但它也是捕虫高手，狼虽然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就会消失，鹿就会太多，森林植被就会减少;猫虽然是捕鼠能手，但它也传播疾病;毒药虽然可以消灭老鼠，但它也会要了鹰和蛇的命……这种例子不可计数，导致这种悲剧发生的原因就是人们只看见眼前的利益，看不见日后的结果，结果不能决定一切，不能用一件事，一个结果就给一个事物定性。

其实，蝉是爱卖弄喉咙，但它也不是懒惰;蚂蚁并不是趁火打劫，只是合理的利用。

所以说，思考一个问题要从多方面入手，不然怎么会有“三思而后行”这个成语呢?曾子曰的：“ 吾曰三省吾身。

说明：由于读此书是在断断续续之间，所以这里的笔记主要是我在法院实习期间利用空余的时间写的，一直写到第十七章。

之后因为其他原因只是把这本书看完，没有写笔记。

不过我还是会在后面几天把读后感写出来。

我的版本是由贝卡利亚著，黄风译，中国法制出版社出版的。

下面就是笔记的内容，希望在更后面的日子里，我能把笔记补全。

一对于一切事物，尤其是最艰难的事物，人们不应期望播种与收获同时进行，为了使它们逐渐成熟，必须有一个培育的过程。

——培根贝卡利亚将此格言作为卷首语。

在培根的这句名言中，他说出了一个很朴素的道理：播种与收获不是同时进行的，播种与收获是有一个过程。

而贝卡利亚将此格言作为卷首引语，我觉得他是认为犯罪与刑法的完善就是一个艰难的事物，需要一个培育的过程，这一过程是很漫长的。

以我现在的眼光看，这一个过程将伴随人类发展的全过程。

当然，犯罪与刑法的发展是分阶段的。

我认为可以分为以下几个阶段，产生阶段、发展阶段、成熟阶段、完善阶段。

由于各个国家的民主发展情况不尽相同，每个国家所处的阶段也是不相同的。

就目前世界上的总体情况来看，我觉得现阶段应该是处在成熟阶段。

以培根的此格言作为卷首语，足以说明贝卡利亚的判断力，预测能力是多么的深远。

二、致读者贝卡利亚的《论犯罪与刑法》出版后，教会的教士法基内写了《对题为<论犯罪与刑法>一书的注评》，对贝卡利亚进行攻击。

《对一篇题为<对《论犯罪与刑罚》的注评>的文章的回答》也就是本章《致读者》是为反击法基内而写。

该文虽以贝卡利亚的名义发表，实际上却是韦里兄弟执笔写的。

下面的这几句话是我从《致读者》中摘抄下来的，我想谈谈自己的理解。

“神学家的任务是根据行为内在的善或恶来确定正义与非正义的界限”。

这句话让我想起了万能的耶稣，世间人行为内在有善恶之分，然而万能的耶稣会宽恕一切行为内在有恶的人。

而神学家作为教会原则的守护者来“根据行为内在的善或恶来确定正义与非正义的界限”，那他们确定了界限就会依照教会法来审判处理那些行为有恶的人。