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2012年小学教师资格证考试真题卷（4）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.影响教师讲堂办理的情境要素是____A：班级规划B：班级性质C：班级类型D：班级特征参考答案：B2.我国近代洋务运动的要害人物是____A：存在正相关B：联络不显着C：存在负相关D：有利有弊参考答案：B3.建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系发生的影响较大____A：难度B：信度C：效度D：区分度参考答案：C4.依据马斯洛的需求层次理论，学生之间的人际往来需求等，归于____A：回想一个人的姓名B：梦想自己是“灰姑娘”C：用一个词来造句D：荡秋千参考答案：D5.我国种子植物有24500余种，居国际第____位。
A：为了运用方便和最大极限有利地势用材料，机器上用的螺母大多是六角形B：在加油站不能运用手机，是因为手机在运用时发生的射频火花很简单引起爆破，发生风险C：交通信号灯中赤色被用做泊车信号是因为赤色波长最长D：家中遇害到煤气走漏事情应立即运用房间的电话报警参考答案：C6.操作技术构成的阶段总共能够分红____A：50%B：100%C：150%D：200%参考答案：B7.专家和新手处理问题速度和正确性有极大差其他要害原因是____oA：智力开展水平不同B：人生阅历不同C：特性质量不同D：常识储藏的质和量不同参考答案：D8.俄国闻名的教育家____出书了，被称为“俄罗斯教育心思学的奠基人”。
A：0．75B：0．85C：0．95D：1．00参考答案：B9.教师的劳作价值首要体现在教育劳作的____(黑龙江省)A：个人价值和社会价值B：主体价值C：发明价值D：教育价值参考答案：A10.教师角色扮演的先决条件是____A：常识的搬迁B：技术的搬迁C：行为规范的搬迁D：学习经历的搬迁参考答案：A11.为习惯科学常识的加快增加和人的持续开展要求而逐步构成的教育思想和教育准则为____A：终身教育B：普通教育C：工作教育D：义务教育参考答案：A12.“教育有必要为社会主义现代化建设服务，有必要与生产劳作相结合，培育德、智、体等方面全面开展的社会主义工作的建设者和接班人。
2012年教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.对学习活动所要到达政策的片面估量被称为__。
A．学习动机B．学习政策C．学习等待D．学习诱因参阅答案：C2.情绪与品德构成进程阅历的第二阶段是__。
A．依从B．承受C．认同D．内化参阅答案：C3.举一反三、举一反三指的是学习中的__。
A．定势现象B．搬迁现象C．回忆现象D．发明性参阅答案：B4.依据学习的界说，下列归于学习的现象是__。
A．吃了酸的食物流唾液B．画饼充饥C．蜘蛛织网D．儿童仿照电影中人物的行为参阅答案：D5.假如一个家长想用看电视作为强化物奖赏儿童仔细准时完结作业的行为，最合适得安排应该是__。
A．让儿童看完电视今后当即催促他完结作业B．规则每周看电视的恰当时刻C．赏罚孩子过火喜爱看电视的行为D．只要准时完结家庭作业后才干看电视参阅答案：D6.衡量一个检验有用性、正确性的重要政策是__。
A．信度B．效度C．难度D．区分度参阅答案：D7.关于成功或失利进行归因时，归于个人内部安稳的不行控要素的是__。
A．才能B．命运C．尽力D．使命难度参阅答案：A8.在对学生进行心思教导时，常运用的“ABCDE”治疗法归于__。
A．行为改变法B．认知改变法C．精力剖析法D．运动改变法参阅答案：B9.选用两难故事法对儿童品德判别展开水平进行研讨的是__。
A．皮亚杰B．艾利克森C．科尔伯格D．罗杰斯参阅答案：C10.归于自我完结需求的是__。
A．安全需求B．尊重需求C．归属需求D．认知需求参阅答案：D11.心思学家维特罗克在２０世纪７０年代提出的学习模型是__。
A．信息加工模型B．学习进程模型C．生成模型D．敞开学习模型参阅答案：C12.下面选项中归于布鲁姆教育政策分类里的动作技术政策的是__。
A．剖析B．归纳C．感觉D．构成价值观念参阅答案：C13.教师生长与展开的最高政策是__。
2012年上半年全国统考教师资格考试《综合素质（中学）》真题一、单项选择题本大题共29分，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1. “十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个体差异性2. 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。
两位老师的不同做法反映了（）。
A．职业知识的差异B．职业理念的差异C．职业能力的差异D．职业认同的差异3. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。
A．综合性取向B．选拔性取向C．发展性取向D．同一性取向4. 在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。
此时，老师应采取的合理措施是（）。
A．因势利导，鼓励学生课后探究B．及时干预，强行制止学生争论C．暂停教学，及时请教专业人员D．不加干预，让学生继续争论5. 根据《中华人们共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。
A．业务水平B．工作态度C．工作成绩D．工作年限6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平的关键是（）。
A．机会公平B．过程公平C．结果公平D．区域公平7. 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。
班主任的这种做法（）。
A．正确，有利于维护课堂教学秩序B．错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C．正确，这是教师惩戒学生的权利D．错误，对学生的体罚应当适度8. 王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。
在此事件中应当承担责任的是（）。
A．郑某和其监护人B．王某和学校C．郑某和学校D．王某和其监护人9. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。
2012年教师资格证考试真题（一）1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国B．埃及C．希腊D．罗马( B)2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典( D)3.以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )4.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( D )5.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )6.初等义务教育普遍实施于A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( C )7.以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )8.以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )9.以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )10.反映孔子教育思想的文献是A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )11.在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )12.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )13.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )14.下述属于墨家主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( C )15.下述属于孔子主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( A )1.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
2012 年（下半年）全国教师资格考试《教育知识与能力》（初、高中）真题试卷注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教育调查研究中，为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查）2.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》、的教育家是（）A、克鲁普斯卡娅B、加里宁C、马卡连柯D、凯洛夫3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？A、遗传素质B、家庭背景C、社会环境D、个体能动性4．在教育目的的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（A、个人本位论）B、社会本位论C、知识本位论D、能力本位论5．当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）A、“六三”制B、“五四”制C、九年一贯制D、多种形式并存6．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。
这种教材编排方式是（A、直线式B、螺旋式）C、分科式D、综合式）7．主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（A、学科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论8．保加利亚学者洛扎诺夫20 世纪60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）A 、纲要信号教学法B 、探究发现教学法C 、暗示教学法D 、范例教学法9．我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏 乱而不修”。
2012年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
1由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于（ ）。
A、综合实践活动B、教学计划之内的活动C、教学计划之外的活动D、社会实践2小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是（ ）。
A、用纸巾盖上伤口，打电话给家长B、用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布C、用止血带绑在伤口上方，注意保暖D、用冷毛巾敷伤口，立即送医院3张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（ ）。
A、情景教学法B、示范法C、演示法D、现场教学法4《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为（ ）。
A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时5从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于（ ）。
A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程6少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（ ）。
A、组织性B、自主性C、趣味性D、创造性7小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（ ）。
A、推理B、判断C、综合D、概念8在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ）。
A、决策者B、志愿者C、学习者D、支持者9《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括（ ）。
①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A、①②③⑤B、③④⑤⑥C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤10有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（ ）。
A、近景的直接性动机B、远景的间接性动机C、近景的间接性动机D、远景的直接性动机11教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（ ）。
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共30⼩题，每⼩题2分，共60分）1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”稍作整理，批评训斥学生认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。
”孔子日：巧言令色，鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解，不正确的是（ ）。
做人应当笃实宽厚做人应当修己慎独做人应当仁爱孝悌做人应当勇毅力行（ ）是教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
爱国守法爱岗敬业教书育人关心集体（ ）是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
关爱学生爱岗敬业教书育人关心集体对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
免除从轻、免除从轻、减轻从轻、减轻或者免除对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作应当遵循的原则，说法错误的是（ ）。
保护未成年人的人身安全尊重未成年人的人格尊严适应未成年人身心发展的规律和特点教育与保护相结合《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
下列说法哪一项不是“情形之一”的（ ）。
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的品行不良，侮辱学生，影响恶劣的不关心集体的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定（ ）是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
2012年浙江省教师资格证考试历年真题教育学填空题填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不悱不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（论演说家的教育）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
2012年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.一个国家的教育准则是这个国家政治准则的详细表现。
以下施行中心与当地协作教育准则的国家是__。
A．加拿大B．美国C．法国D．英国参考答案：-12.校园文明的中心是__。
A．校园的物质文明B．校园的安排和准则文明C．校园的精力和观念文明D．学生亚文明参考答案：-13.小学阶段的教育多运用直观形象办法，中学今后可增加笼统解说，这表现了儿童身心开展具有__特色。
A．主体性B．单个差异性C．阶段性D．不平衡性参考答案：-14.遗传实质为人的开展供给__。
A．方向性B．可能性C．现实性D．必定性参考答案：-15.马克思主义以为，培育全面开展的人的底子途径是__。
A．理论联系实际B．对症下药C．教育与生产劳动相结合D．完成教育机会均等参考答案：-16.教师不得有咒骂、体罚、变相体罚或其他凌辱学生的行为，由于学生享有__。
A．身心健康权B．人身自由权C．品格尊严权D．隐私权参考答案：-17.留意培育学生的探求情绪与才干的课程是__。
A．根底型课程B．研讨型课程C．拓宽型课程D．开展型课程参考答案：-18.教育的首要任务是__。
A．教授根底常识和基本技术B．开展智力、膂力和创造才干C．促进学生的特性开展D．培育道德和审美情趣参考答案：-19.一个检验能测出它所要丈量的特色或特色的程度，称为检验的__。
A．信度B．效度C．区分度D．难度参考答案：-110.有关人生观、世界观方面的教育归于德育内容中的__。
A．思维教育B．政治教育C．道德教育D．心思健康教育参考答案：-111.在教育办法变革进程中，布鲁纳提出了__。
A．发现学习教育法B．探求——研讨法C．纲要信号图教育法D．暗示教育法参考答案：-112.独立形状时期的第一本教育学作品是__.A．《雄辩术原理》B．《康德论教育》C．《大教育论》D．《论科学的价值和开展》参考答案：C13.教师担任教育作业的根底性要求是,有必要具有__.A．学科专业素质B．教育专业素质C．道德专业素质D．职业道德素质参考答案：A教师亦担任某学科的教育作业,有必要广泛精确的把握所教育科的基本常识,娴熟运用基本技术,这有别于其他专业人员学习相同学科的要求：教师学科专业素质是他担任作业的基本要求.14.强制性、普遍性、根底性这三个特征是__.A．课程方针的基本特征B．教育计划的基本特征C．教育纲要的基本特征D．教育方针的基本特征参考答案：B课程文件的三个层次分别是：教育计划、教育纲要和教科书规划.其间教育计划具有强制性、普遍性和根底性.15.“以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征A．我国B．埃及C．希腊D．罗马参考答案：B见纲要中对古代教育的介绍.古代埃及教育一大特征便是“以僧为师”,“以(书)吏为师”.16.在教育、教育中选用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违反了人的身心开展的__.A．次序性B．阶段性C．互补性D．差异性参考答案：D人的身心开展具有差异性,不能搞一刀切.17.班级办理的基本功用是__.A．运用教育技术手段精心规划各种不同教育活动B．调集班级成员参加班级办理的积极性C．协助学生成为学习自主、日子自理、作业自治的人D．进行社会人物的学习参考答案：B见纲要中对班级办理功用的论说.18.校园文明的中心是__A．学生B．教师C．校园的观念文明D．校园设备参考答案：C校园文明的中心是校园的精力或观念文明.19.与学生主体性内含不相共同的特色是__.A．自主性B．长期性C．主动性D．创造性参考答案：B20.决议教育性质的底子要素是__A．政治准则B．生产关系C．生产力D．日子办法参考答案：B生产关系决议着社会的性质,故终究决定教育的性质.21.校园日子中最为首要的组成部分是__A．师生的交互效果B．学生个人的身心特征C．伙伴团体的影响D．社区的影响参考答案：A师生的交互效果在校园日子中是最重要的.22.辅导整个课程编制进程的最为要害的准则是确认__. A．教育意图B．培育方针C．课程方针D．教育方针参考答案：C课程方针是指特定阶段的校园课程所要到达的预期成果.是知道这个课程编制进程的最为要害的准则.23.我国最早选用班级授课制是在__.A．1856年B．1860年C．1862年D．1866年参考答案：C见纲要中班级授课制的发生与开展部分.24.心思学家所说的“危险期”或“心思断乳期”指的是__. A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期参考答案：C少年期是身心改变剧烈的时期,儿童表现出寻求独立的倾向.25.从课程功用的视点可把课程分为__.A．国家课程B．东西性课程C．拓宽型课程D．社会中心课程参考答案：B按课程功用来分类,可将课程分为东西性课程、常识性课程、技术性课程和实践性课程.26.在德育中,要留意“一把钥匙开一把锁”是遵循了哪条准则A．正面教育准则B．团体教育准则C．知行一致准则D．对症下药准则参考答案：D这句话着重根据详细状况来施行德育,遵循的是对症下药准则.27.提出“泛智”教育思维,讨论“把悉数事物教给悉数人类的悉数艺术”的教育家是__.A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫参考答案：B28.教育史上最早呈现的教育安排形式__.A．单个教育B．班级授课制C．复式教育D．小组教育参考答案：A单个教育与生产力开展水平低的状况相适应,因而最早呈现.29.建议根据儿童的爱好和才干去规划教育活动的教育家是__. A．柏拉图B．洛克C．华生D．杜威参考答案：D30.开展要害期或最佳期的概念是心思学家根据人的身心开展的__提出来的.A．互补性B．阶段性C．次序性D．不平衡性参考答案：D要害期不同于其它时期,反映的是人的身心开展的不平衡性.31.做好班主任作业的条件和根底是__。
2012年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.课外、校外教育活动与课堂教育相比较更有利于__准则的贯彻执行。
A．教育相长B．对症下药C．温故知新D．按部就班参阅答案：B2.世界上最早的教育文献是我国的__A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》参阅答案：C3.教育“生物来源论”的代表人物是__A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺参阅答案：D4.教育要习惯人的开展的次序性规则，应做到__A．按部就班B．对症下药C．教育相长D．防微杜渐参阅答案：A5.在教育意图问题上，德国教育家赫尔巴特的建议表现了__A．社会本位论思维B．个人本位论思维C．社会效益论思维D．教育无意图论思维参阅答案：A6.广义的教育制度是指__A．校园教育制度B．高级教育制度C．.社会教育制度D．国民教育制度参阅答案：D7.在下列建议中，比较精确地表现了启发性教育准则的是__ A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新参阅答案：C8.教师经过创设杰出的环境和本身的教育要素，对学生进行熏陶和感染以培育学生杰出思维品德的德育办法是__ A．品德点评法B．典范演示法C．实践训练法D．熏陶教育法参阅答案：D9.尊重信赖学生是教师的__A．常识素质之一B．才能素质之一C．思维品德素质之一D．根本使命之一参阅答案：C10.在教育方案和教育大纲之外，使用课余时刻，对学生施行的各种有意图、有方案、有安排的教育活动是__A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育参阅答案：D11.整个教育工作的中心环节是__A．备课B．上课C．安置作业D．成果鉴定参阅答案：B12.心思现象就其发生办法是__ A．精力活动B．反射活动C．认识活动D．技术活动参阅答案：B13.下列选项中哪种是一般才能？__ A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色彩感参阅答案：A14.狼孩的心思妨碍首要原因是__A．缺少营养B．遗传要素C．狼的影响D．缺少社会性刺激参阅答案：D15.勤勉和懒散属下列哪种特性？__A．气质B．性情C．才能D．爱好参阅答案：B16.长时回忆的忘记归于下列哪种妨碍？__A．生理性妨碍B．心思性妨碍C．存储性妨碍D．提取性妨碍参阅答案：D17.留意的稳定性是留意质量的哪种特性？__ A．广度B．强度C．时刻D．空间参阅答案：C18.直观时运用变式办法的意图是__A．激起爱好B．引起留意C．丰厚幻想D．差异实质与非实质特征参阅答案：D19.“人逢喜事精力爽”是下列哪种心情状况？__ A．心境B．热心C．应激D．热心参阅答案：A20.特性结构的中心成分是__A．才能B．气质C．性情D．爱好参阅答案：A21.听觉中枢坐落__A．额叶B．.顶叶C．颞叶D．枕叶参阅答案：C22.为习惯科学常识的加快增加和人的持续开展要求而逐步构成的教育思维和教育制度称为__A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育参阅答案：A23.构建学习化社会的抱负首要表现的是__A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育参阅答案：C24.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，标明孔子很着重__A．启发式教育B．学习与考虑相结合C．对症下药D．学习与举动相结合参阅答案：B25.西方教育史上，首倡“从做中学”的是__A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭参阅答案：C26.心思学家提出了开展的关键期或最佳期的概念，其根据是身心开展的__A．次序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性参阅答案：B27.决议教育领导权的是__A．生产力B．科学技术C．文明D．政治经济制度参阅答案：D28.我国教育意图的理论根底是__A．素质教育B．马克思主义关于人的全面开展学说C．应试教育D．闻名学者的学说参阅答案：B29.现代教育与传统教育的底子差异在于__A．注重实践才能的培育B．注重立异才能的培育C．注重崇高品德的培育D．注重劳作质量的培育参阅答案：B30.校园不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教育设施中活动，不然便是违反了学生的__ A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．陷私权参阅答案：C31.将课程分为根底型课程、拓宽型课程、研究型课程，这是__A．从课程制定者或办理制度视点区分的B．从课程的功用视点区分的C．从课程的安排中心视点区分的D．从课程的使命视点区分的参阅答案：D32.校园进行全面开展教育的根本途径是__A．教育与生产劳作相结合B．思维政治教育C．课外活动D．教育参阅答案：D33.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师赠给趔，一个好的教师则教人发现趔。
河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。
选错、多选或不选得0分。
1．教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
A．赫尔巴特的《普通教育学》B．杜威的《民本主义与教育》C．凯洛夫的《教育学》D．夸美纽斯的《大教学论》2．确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。
A．人才培养的规格B．受教育者身心发展的客观规律C．人的精神因素D．阶级意志3．培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。
A．基础型课程B．拓展型课程C．知识性课程D．工具性课程4．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型5．根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
A．能力B．努力C．任务D．运气6．所谓的及时复习，应该是指（）。
A．在学习结束后立刻复习B．复习越早越好C．在大面积遗忘开始之前复习D．当天复习7．对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A．智力技能B．学习自觉性C．元认知策略D．自我意识8．（）是坚持社会主义教育方向的保证。
A．热爱学生B．依法执教C．为人师表D．廉洁从教9．教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。
A．尊重学生主体地位B．为人师表C．热爱学生D．注重礼仪10．（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
A．科学研究权B．管理学生权C．教育教学权D．获取报酬权11．新中国第一部教育法律是（）。
A．《中华人民共和国学位条例》B．《教育法》C．《教师法》D．《义务教育法》12．以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。
A．杀范性说课B．研讨性说课C．评比性说课D．检查性说课13．学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（）。
A．口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验B．书面作业检查C．随堂学绩测验D．作业检查14．提高学生教育质量的保证是（）。
A．常规管理B．科学管理C．学生管理D．校级管理15．转化后进生，首先要做到（）。
A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改进缺点16．确保讲授质量的首要条件是（）。
A．语言表述水平B．层次分明C．系统完整D．内容的科学性与思想性17．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。
A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价18．课堂教学设计的重点环节是（）。
A．组织教学B．检查复习C．学习新教材D．巩固新教材19．（）是教学研究中最重要的研究方法。
A．教学实验B．教学调查C．教学观察D．教学问卷20．讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。
A．讲授法B．演示法C．讨论法D．读书指导法二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
1．我国德育的基本方法中说服法包括（）。
A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观2．学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
A．强化的内驱力B．认知的内驱力C．好奇的内驱力D．自我提高的内驱力E．附属的内驱力3．对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）。
A．政治思想状况B．科学文化C．传统道德D．文学艺术E．社会风气4．我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（）。
A．国家保护B．社会保护C．学校保护D．家庭保护E．司法保护5．教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。
A．适应教育对象的特点B．体现教师的个性和风格C．尊重教育规律D．适应教学内容的特点E．多种技能综合运用6．下列属于教学信息输出技能的有（）。
A．教学观察技能B．口语表达技能C．板书技能D．设计课堂教学技能E．体态表达技能7．班级管理法主要有（）。
A．说服教育法B．榜样示范法C．活动教育法D．情境陶冶法E．实践锻炼法8．对班主任评价的依据主要有（）。
A．班主任的职责和任务B．班主任的素质C．优秀班主任的特点和条件D．学生、家长、任课教师的反馈E．班主任的兴趣和爱好9．某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。
这种教学方法运用了（）。
A．愉快教学法B．情景教学法C．尝试教学法D．成功教学法E．程序教学法10．影响教学方法发展的直接因素有（）。
A．教学目的和任务B．教学内容C．时代要求D．学校环境E．生产力的发展水平三、判断题(本大题共24小题，每小题l分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
（）2．选修课开设得越多越好。
（）3．一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。
（）4．班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。
（）5．男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。
（）6．一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
（）7．教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。
（）8．教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。
（）9．师德的灵魂是关爱学生。
（）10．教师进行师德评价的基本准则和依据是《教师法》。
（）11．在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。
（）12．教师资格证书适用的地域范围是本地区。
（）13．教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。
（）14．试卷信度是指试卷的可靠性与有效性。
（）15．使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。
（）16．提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。
（）17．班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。
（）18．通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。
（）19．学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。
（）20．成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
（）21．班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。
（）22．形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（）23．运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。
（）24．教学研究的第一步是设计研究方案。
（）四、简答题(本大题共6小题。
每小题6分，共36分)1．教科书的编写应遵循哪些原则?2．班级授课制的优缺点各是什么?3．简述如何激发学习动机。
4．如何运用记忆规律，促进知识保持?5．简述课堂提问的涵义及基本要求。
6．简述虚拟同辈群体对青少年的影响。
五、案例分析题(本大题共2小题。
每小题10分，共20分)1．一次公开观摩课上，一位有着二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言．没有勇气回答问题的差生的一闪之念。
一位女孩刚把有信心的眼睛抬起，就被老师叫起来回答，结果心理过于紧张，满头大汗不知所措。
这时老师让她坐下来．温和地说道：“没关系，老师知道你其实已经会了，只是过于紧张而暂时想不起来．以后经常锻炼就好了。
”这席话使人深深感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?这个案例给了我们怎样的启示?2．某校初二班主任王老师上课时发现某学生在偷偷地看信件，抢过来一看，发现原来是一男生写给她的求爱信。
王老师非常生气，并在全班同学面前读了这封信，还骂这个女生不要脸。
放学后，该女生留下一张纸条后离家出走。
家长来学校质问王老师，王老师解释说：“我是她的班主任，我有权对她进行批评和教育。
她是从家里出走的，跟我有什么关系?”请问王老师的行为是否正确，她的解释有没有道理?请依据相关的法律、法规对王老师的行为进行分析。
六、论述题(本大题共2小题。
每小题15分，共30分)1.如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?2．结合实际，试论述如何更好地培养学生的创造性。
河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案四、简答题1．【答案要点】(1)按照不同学科的特点，体现科学性和思想性；(2)强调内容的基础性；(3)在保证科学性的前提下，注重适用性；(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序；(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
2．【答案要点】班级授课制的优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用；(3)有利于发挥班级体的教学作用。
班级授课制的缺点：(1)强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；(2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
3．【答案要点】(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
4．【答案要点】(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。
5．【答案要点】课堂提问是教师在课堂教学中，通过创设问题情境，设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。
课堂提问的基本要求有：(1)合理地设计问题；(2)要面向全体学生提问；(3)要目的明确，把握好时机；(4)提问的语言要准确，具有启发性；(5)提问的态度要温和自然；(6) 要及时进行评价和总结。
6．【答案要点】(1)虚拟同辈群体的积极影响：有利于青少年信息的共享；有利于青少年交往范围的扩展：有利于青少年情感的表达和释放；有利于青少年个性的张扬和不同自我的认同。
(2)虚拟同辈群体的消极影响：信息混乱；网络成瘾；群体极化。
六、案例分析题1．【答案要点】(1)这位教师公平对待所有学生，对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼，不凭个人好恶。
偏袒某些学生或冷落歧视某些学生。
她既看到了那些反应机灵，学懂会用的学生，更善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的学生。
所以说她的爱是公正的，无私的。
(2)启示：①对在道德、智力、体能、运动、交往和情绪上，特别是家庭背景各有差异的学生表示普遍的关切；②对学生的看法公平公正，没有偏见，避免个人感情色彩的影响；③批改作业尺度一致；④给每个学生提供均等的发展条件，能较好地控制课堂上不同学生的发言机会：⑤与不同学习水平的学生谈话时，语气一样；⑥不夸大学习成绩差的学生的错误，同时不掩饰学习成绩好的学生的错误；⑦不根据学习成绩的差异去处理学生做错的事；⑧学生之间发生矛盾时，先调查清楚，不急于下结论，不偏祖一方；⑨要尊重学生的个别差异，在教育教学中尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；⑩辨证地看待学生的优缺点，不绝对化，不同的学生犯了相同的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
