祈使句专项练习
Tips：祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。主语常省略，动词用原形。一、用括号内所给动词的适当形式填空。
1. __________ (not, be )late.
2. ____________ (dust) the dressing table.
3. ____________ (not, speak) with your mouth full of food.
4. ____________ ( not, talk) and ____________ (read) a book.
5. ____________ (not,drop) the nice vase, Sam.
6. ____________ (look) out! A car is coming.
7. ____________ (give) us ten years and just see what our country will be like.
8. ____________ (not, let) the baby cry.
9. Open the window and ____________ (shut) the door.
10. Let’s ____________ (sweep) the floor.
二、选择填空
( )1 .The doctor says: “________ work so hard”
A Stop
B Don’t
C Can’t
D No
( )2. ________ in bed. It’s bad for your eyes.
A Not to re ad
B Don’t read
C Don’t to read
D Not read
( ) ________ look outside. Look at the blackboard.
A not
B don’t
C aren’t
D can’t
( ) 4. The TV is too loud. Please________.
A. turn it down
B. to turn it down
C. turn down it
D. to turn down it
( )5. Kate, _______ your homework here tomorrow.
A. bring
B. brings
C. to bring
D. bringing
( )6. ________ me the truth, or I'll be angry.
A. Telling
B. To tell
C. Told
D. Tell
( )7. ________ careful!
B. Being
C. To be
D. To ( )8. Don't _______ in the river.
A. swim
B. swimming
C. swam
D. swims
三、句型转换
1. Will you please read it again more slowly （改为祈使句）
_____ _____ again more slowly, please.
2. Please sit next to Nancy. （改为否定句）
_____ _____ next to Nancy.
3. Come to my house tomorrow. （改为否定句）
_____ come to my house tomorrow.
4. Wear the glasses! （改为否定句）
______ wear the glasses!
5. Don’t wash your hands!
(改成肯定句) _______ your hands!
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
祈使句（Imperative Sentence） 1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用 于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。 2.祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号来表示结束。 例句： Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please.（Please be quiet.） （请安静。——请求） Let's say it in English . (咱们用英语说。——请求) Be kind to our sister. （对姊妹要和善。——劝告） Watch your steps. （走路小心。——警告） Look out！Danger！ （小心！危险！——强烈警告，已如感叹句） Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止） No parking. （禁止停车。——禁止） 3.祈使句的否定通常使用“Don't …”，或No加动词ing形式开头例如： Don't let the dog in. （不要让那只狗进来。） Don't touch, please. （请不要用手触摸。） Don't be silly. （别傻了。） No smoking. (禁止吸烟。) 4.能力挑战 一．填入适当的词。 1). Please wait for me, ___________walk so fast. 2). _________ quiet, please. 3). _________ sit straight. 4). _________ go shopping now. 5)__________ spitting. 6)__________ talking, class begins. 7)__________ a good time! 8)__________ talk to your mum like that! 二．翻译下列各句 1. 咱们一起玩吧! ______________________________
小学英语句型详解之祈使句 1.肯定的祈使句结构 (1)be+形容词/名词 例：Be quiet for a moment.请安静一会 (2)实义动词原形+其他成分 例：Made your own rules.给自己制定规划 (3)let+宾语+动词原形+其他 例：Let's run to the police station on fourth street.我们跑去第四大街上的警察局吧 2.否定句的祈使句的结构 (1)Don't+动词原形 例：Don't eat in the classroom.不要在教室里吃东西 (2)Let's+ not+动词原形 例：Let's not say anything about it.对于这件事，咱们什么也不要说 (3)用否定副词never构成，以加强否定含义 例：Never judge a person by looks.绝不能以貌取人 3. 常见祈使句 Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please. （Please be quiet.）（请安静。——请求）
Be kind to our sister. （对我们的姐妹们要和善。——劝告）Watch your steps. （走路小心。——警告） Look out！Danger！（小心！危险！——强烈警告，如感叹句）Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止） No parking. （禁止停车。——禁止） No eating or drinking. (禁止吃喝。——禁止) No littering. (禁止乱扔垃圾。——禁止) 4. 祈使句口诀 祈使句无主语，主语you常省去； 动词原形当谓语，Don't句首变否定； 朗读应当用降调，句末常标感叹号。
知识点总结 一、感叹句 感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。what修饰名词,how 修饰形容词、副词或动词。 1、由感叹词what引导的感叹句。what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1）What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！如：What a fine day it is! 2）What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：What kind women they are! What nice music it is! 2、由How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！例如： How hard the workers are working! How clever the girl is! 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。How fast the runner runs! 3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。（具体见下）如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is! 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：What a nice present!（省略it is）How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语） 二、祈使句 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句通常省略主语，谓语动词用原形，句尾用感叹号或句号。 1、肯定结构: 1）动词原形(+宾语)+其它成分。如:Please have a seat here. 请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。 2）Be + 表语(名词或形容词)+其它成分。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分。如:Let me help you. 让我来帮你。 2、否定结构: 1）don't+动词原形+其他。如:Don't forget me! 不要忘记我! Don't be late for school! 上学不要迟到! 2）Let + 宾语+ not + 动词原形+ 其它成分。如: Let him not go. 别让他走。 3）有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟! 常见考法 对于感叹句和祈使句的考查，常会出现在单选和完成句子中，主要考察两种句子的用法和构成。 典型例题：You should not talk in class.(改写同义句） in class. 解析：本题考查祈使句的用法。从题意“你不应该在课堂上说话”可知，这是建议对方不要做某事的，应该用祈使句。
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或 者句号，用降调。祈使句中的主语常常被省去。表示命令的祈使句例如: “保持肃静!”、“起立”表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。例如: “请等我一会。”表示禁止的句式表示禁止的句式有:“不准……”、“不要……”、“别……”等。例如: 此处不准停车! 例如: 此处禁止吸烟! 表示劝阻的句式表示劝阻的句式通常是「请勿……」。例如:请勿在车厢内饮食。 陈述句：就是把问句化成陈述句。 如。他真的是一个好孩子吗？ 转陈述句：他真是一个好孩子。 感叹句：有赞叹类似的语句： 如：他真是一个好孩子啊！ 反问句：如：难道他真是的是一个好孩子吗？（注意:陈述句转反问句中一般在句子前加难道……吗？） 双重否定句：两个否定变肯定 如：我不得不承认那个本是我的 在双重否定句中，有那么几个个可以用： 不得不不能不难道……不……不可能不不会不怎么会……不不是不等 更加详细的话你去BAIDU搜一 感叹句：加上“啊”及“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。 陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。 陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。
第1课标准教案 授课时间授课地点 课程类型新授课学生信息 教学内容祈使句 知识目标 1. 祈使句的构成。 技能目标 2. 用祈使句进行口头和书面交流。 教学目标 情感目标 3. 学生使用英文描述事物的能力得到提高。教学方法情境教学法、图示教学法、任务教学法、研讨教学法 教学器具一段小孩子的调皮录像。 PPT（几张公共场合遵守规则的示意图） 教学重点1. 祈使句的构成。 2. 祈使句的句型转换。 教学难点以Let开头但又不包括说话对象的祈使句活动讨论 教学过程一、导入 1. 老师播放一段VCR, 片中的小孩做着一些调皮或危险的动作，比如：shout, jump on the bed, lie on the floor, put a coin into his/her mouth. 让学生仔细听片中的家长的声音，家长见到孩子这些行为后，说了什么英文。 <师引，生答> (根据班级情况，决定是否用英文。) *You’ll see a very naughty boy. Watch and listen carefully.
<播放VCR> * What did the boy do? He shouted. He jumped on the bed. He put a coin into his mouth. He ran everywhere. …… * What did his mother say to him? Come here. Be quiet, baby. Be nice, please. Don’t jump on the bed! Don’t put the coin into your mouth! Let’s go out to play. <板书课题> 2. 今天我们学习讨论祈使句的用法。 二、新授 1. 归纳白板上这些句型的特点： 祈使句通常用来请求、命令、劝告、建议以及祝福等。其主语一般为you, 但大多省略。肯定祈使句由原形动词或原形动词词组构成。 如：Come here. 形容词之前加be动词构成动词短语，形容词不能单独成句。 如：Be quiet, baby. Be nice, please. Please be good! 老师用简单的肢体动作，让孩子说出相应的肯定祈使句。 Please close the window! Please open the door! Go there, please. <师引导并完成板书2>【见板书2】 2. 否定祈使句只需要在句首加上Don’t 即可。【见板书1】
Unit 7 Poems Grammar 祈使句和感叹句 学习任务：1.祈使句 2.感叹句 达到目标：理解什么祈使句和什么是感叹句，并能正确使用他们。 过程与方法：导学-自学-讨论 语法之一祈使句 一定义：什么是祈使句？ 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。 二：祈使句有没有主语？ 祈使句因对象（即主语）是第二人称（you），所以通常都没有主语。 三、祈使句的表现形式 祈使句的动词都是动词原形，句末使用逗号或感叹号来表示结束。 例： ①Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） ②Be quiet,please.（Please be quiet.）（请安静。——请求） ③Be kind to your sister.（对姊妹要和善。——劝告） ④Watch your steps.（走路小心。——警告）Look out！Danger！（小心！危险！） ⑤Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止）No parking.（禁止停车。——禁止） No eating or drinking.(禁止吃喝。——禁止) No littering.(禁止乱扔垃圾。——禁止) 四、归纳与概括：祈使句口诀 例如：①Open the door ,please. ②Don’t open the door. ③Be quiet, boys and girls! ④Don’t be late again! ⑤Let’s go to play basketball. 语法之二：感叹句 一、定义：有时候我们为了强调或表示强烈的情感而使用的句子，这类句子称之为感叹句。常见的有what 和how引导的句子。 What感叹句 句型1.what +a+形容词+名词+主语+动词！例如：What a good boy he is! 句型2. what +an+形容词+名词+主语+动词！例如：What an interesting book it is! 句型3.what +形容词+复数名词+主语+动词！例如：What good boys they are ! 句型4.what +形容词+不可数名词+主语+动词！例如：What bad weather it is! How 感叹句 How +形容词/副词+主语+动词！ 例如“ ①How beautiful she is ! ②How clever that boy is ! ②How slowly you walk! ④How fast the teacher speaks! 小结：
英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。_____ _____ a rest. 4. 让她走吧。_____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass.—______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me back.—______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go out and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t; won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。 ◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。
中考英语感叹句与祈使句专讲（知识梳理练习） 中考英语感叹句与祈使句专讲（知识梳理+练习） 感叹句和祈使句都是中考考察的重点，在选择题、句型转换、填空和改错等题型中都会出现。这属于语法的基础部分，也是重点部分。需要完全搞懂，驾轻就熟。 一、感叹句 感叹句的概念： 感叹句表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚和强烈的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号。 感叹句构成； How或what(a、an)+感叹部分+陈述句（主谓） 感叹句一般用感叹词How或What引导。How作状语，修饰形容词、副词或动词，What作定语，修饰名词。 (一)由感叹词what引导的感叹句。 注意，What引导的感叹句感叹部分主体是名词。 1、 What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主谓+！ 例句：What a fine day it is! 2、What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主谓+! 例句：What kind women they are! 3、What+形容词+不可数名词+主谓! 例句：What nice music it is!
（二）由How引导的感叹句。 注意，how引导的感叹句，主体部分是形容词、副词或动词。 1、How+形容词（副词）+主谓+！ 例句：How hard the workers are working! 工人工作是多么努力啊！ How clever the girl is! 那女孩是多么聪明啊！ How quickly the boy is writing! 那男孩写得多快啊！ How fast he runs! 他跑得多么快啊！ 2、How+主谓+！ 例句：How time flies! 时光飞逝! （三）注意: 1、当how修饰副词时，动词不跟着感叹词提到主语之前，保持感叹词+感叹部分+主谓这个结构。 如: How fast the runner runs! 2、what引导的感叹句与how引导的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。这种转换在初中英语句型转换题型中经常出现。 如: What an interesting story it is! = How interesting the story is! = How interesting this story is= How interesting that story is What interesting stories they are! = How interesting the stories are! = How interesting these stories are! = How interesting those stories are! What a beautiful building it is! = How beautiful the building is! = How beautiful this building is! = How beautiful that building is!
英语祈使句和感叹句专项练习题及答案 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。【练习导航】Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。 ____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。 _____ _____ a rest. 4. 让她走吧。 _____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass. —______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me b ack. —______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go ou t and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t;won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。 3.“Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让……”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加Do（务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 Key： 一、Ⅰ. 1. This way 2. Let me 3. Let’s have 4. Let her 5. Always remember 6. Do tell Ⅱ. 7-10 CBAD 11-14 DA BC 二、感叹句 感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how或what来引导。【练习导航】Ⅰ. 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. (改为感叹句) _______ _______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. (改为感叹句) _______ _______ the little boy is! 3. It’s a funny story. (改为感叹
祈使句与感叹句 1) Mary, ______ the door! A) minds B)mind C) minding D) to mind 2) Let’s ______ at the entrance. A) meeting B) meet C) met D) to meet 3) ______ great day July1, 1997 was! A) What B) How C) How a D) What a 4) ______ exciting event the 2006 World Cup is! (06) A) What an B) What a C) What D) How 5) “Tom, ______ afraid of speaking in public. You are no longer a small boy.” Said Mum.(04) A) not be B) not to be C) be not D) don’t be 6) ______ happy life we are living now! A) What B) How C) How a D) What a 7) ______ it is to surf the Internet in our computer lessons! A) What great fun B) How great funny C) What a great fun D) How a fun 9) A: Jacky, look at that Japanese sumoist（相扑手） B: Wow, ______! A) How a fat man B) What a fat man C) How fat man D) What fat man 10) ______ they are listening to the teacher! A) How careful B) What careful C) How carefully D)What carefully
英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you(听话人) ，通常不说出。【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ ____ , please! 2. 我来帮你吧。 ___ _ help you. 3. 我们休息一下吧。 ___ ____ a rest. 4. 让她走吧。 ___ ____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 ___ ____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ ___ ____ him the news! Ⅱ. 单项选择( )7. ______ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don' t turn on C. Not turn down D. Don ' t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I ___ . A. will B. won ' t C. do D. don 't ( )10. —Peter, don ' t step on the grass. A. It doesn 't matter B. I can't do it C. Don ' t worry D. Sorry, I won ( )11. —Remember to ask her to call me back. —_____________ . A. Never mind B. That ' s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let ' s go out and enjoy the sunshine. —_____ . It 's boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ___ . A. Don ' t; won ' t B. Don ' t be; won C. Don ' t be; don 'Dt. Don ' t; will （）14. Boys and girls, ____ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never 或Don' t。 ◆以let 引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1. “ Let me+动词原形”，意为“请让我??” 2. “Let's +动词原形”，意为“让我们??” 表示建议或请求。 3. “ Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让??”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加 Do （务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 二、感叹句感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how 或what 来引导。【练习导航】 Ⅰ . 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. （改为感叹句）___ ______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. （改为感叹句） _____ the little boy is! 3. It ' s a funny story. （改为感叹句） story it is! ______ ______ ______ girl she is! 5. How delicious the food is! ( 改为同义句) ______ food it is! 6. They are running fast. ( 改为感叹句) they are running! Her sister is a very lovely girl. ( 改为感叹句) lovely girl her sister is! her sister is! 7. I have read a very interesting book. ( 改为感 t do it again4. What a good girl she is! ( 改为同义句)
小学六年级英语语法祈使句 祈使句王国卫队 Hello, boys and girls!"英语祈使句王国"的职责是用来表示请求、命令、建议、禁止等。这个王国的特点是通常没有主语，多以动词原形开始。下面，看看王国中"六兄弟"的表演吧！ I. 大哥V [档案] V(代表行为动词原形)+宾语+其它成分 [表演] ①Close the window. 关上窗户。 ②Help yourself to some fish. 随便吃点鱼吧。 II. 二哥B [档案] Be+表语(名词/形容词等)+其它成分 [表演]①Be a good student!做个好学生！ ②Be quiet!安静！ III. 三哥L [档案] Let+宾语(通常为第一或第三人称宾格)+动词原形+其它成分 [表演] ①Let's go home!咱们回家吧！ ②Let her in. 让她进来。 IV. 四哥D [档案] Don't+动词原形+其它成分 [表演] ①Don't be late. 不要迟到。 ②Don't read in the sun.别在阳光下看书。 V. 五哥P [档案] Please+动词短语(please也可放在句尾，其前加逗号) [表演]Please sit down.=Sit down, please.请坐。 VI. 六弟N [档案] No+名词或动名词(是日常生活中常见的警示语) [表演] ①No photos!禁止拍照！ ②No smoking！禁止吸烟! "六兄弟"为了和小朋友们交个朋友，把英语祈使句王国的"秘笈"也一并奉献给大家：祈使句，无主语，只用谓语就可以。 表示请求或命令，加上please表客气。 Stand up, please！请起立！ Come here. 来这里。 如果变成否定句，Don't开头是规律。 No fishing！是警示语，祈使句用法要牢记
中考英语感叹句与祈使句专题复习及练习题 一、感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。 1) What +a/an+形容词+名词+其他成分！ 例：→What an interesting film it is! 这是一部多有趣的电影啊！ 2) What + 形容词+复数名词+其他成分！ 例： What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！ 3) What + 形容词+不可数名词+其他成分！ 例：→What wonderful weather! 天气真好！ 【说明】在感叹句中，What a / an 常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词，如rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 what a / an，如： What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！ What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！ 1) How +形容词+ a/an +名词+其他成分！（how引导感叹句，名词放在形容词后） How careful a boy he is! 他是多么细心的一个男孩啊！ 对比： What a carful boy he is! 2) How+形容词或副词+其他成分！ 例： How carefully he did the work! 他做这工作多仔细啊！ 三
1、祈使句结构 祈使句用以表达命令,要求,请求，劝告等。 1）祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子）。例如: Take tｈｉｓ sｅaｔ. 坐这儿。 Dｏ be caｒeｆuｌ．务必小心。 否定结构:例如： Don＇t move．不准动。 Don＇t be ｌaｔe．不要迟到。 ２）第二种祈使句以let开头。 Let 的反意疑问句： ａ. Let＇s 包括说话者。例如： Let's hａve anoｔher ｔry, ｓhaｌl we / ｓhaｎ＇ｔ we? = Shall we have anothｅｒ tｒy? 我们再试一次，如何? b. Ｌｅt us 不包括说话者。例如： Lｅｔｕs ｈave another try,will ｙou / won't you？＝Wｉll you please ｌet us hａve ａnoｔher trｙ? 你让我们再试一次,好吗？ 否定结构:例如： Lｅｔ＇ｓ not tａlk ｏf thａt matｔer．不要谈这件事。 Leｔus not taｌk of thaｔmatter. 你不要让我们谈这件事。 2、强调句结构 常用的强调句结构是it 引导的句子，结构为It ｉs（ｗaｓ)+ 被强调部分+ that (ｗho）＋句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。例如: Iｔ is froｍ the sｕn that ｗｅｇet ｌighｔ aｎｄ heａt．我们是从太阳那儿获取光和热。 Ｉｔｗas nｏt until I had ｒead yｏuｒ lettｅr ｔhat I underｓtood tｈｅｔｒue stａｔe ｏf aｆｆａiｒs. 知道读了你的信，我才知道实际情形。 典型例题 1）It was lａｓt ｎight ___ I see thｅ comｅｔ. A．ｔhe ｔimｅ B. ｗhen C. ｔhat D. wｈｉｃｈ 答案Ｃ. 强调句的结构是： Iｔ+be +强调部分＋ｔhａｔ (ｗho))+ 主谓句。强调句的连词只有两个,that和ｗho。当强调的部分是人,且为句子的主语时，才用 "whｏ"，其余用ｔhat。强调句只有两张时态，一般现在时和一般过去时。 再如：原句：Mｙｆatheｒdｉd tｈe experｉｍenｔ in the lab yesterday eｖｅnｉｎｇ. 强调主语： It wａｓｍy father who dｉd the eｘpeｒiment in ｔhe laｂ yesｔｅｒｄay evening. 强调宾语：Ｉt ｗaｓ tｈe eｘperｉmeｎｔｔhat my fａthｅr did in tｈe ｌab ｙｅｓtｅｒdaｙevｅning. 强调时间：Ｉt ｗａs yesterdａy eｖeｎiｎg tｈat my fatｈeｒ did ｔhｅｅxｐerimｅnｔin the ｌab. (注意不用when) 强调地点： It ｗas in the laｂｔhat ｍy father diｄ the eｘperiment yesteｒday eｖｅnin ｇ. ２)It iｓｔen yearｓ___ Miｓｓ Grｅen ｒeturｎｅd to Caｎａｄa. A. tｈaｔ B．ｗheｎ C. since D. as
祈使句专项练习 Tips：祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。主语常省略，动词用原形。一、用括号内所给动词的适当形式填空。 1. __________ (not, be )late. 2. ____________ (dust) the dressing table. 3. ____________ (not, speak) with your mouth full of food. 4. ____________ ( not, talk) and ____________ (read) a book. 5. ____________ (not,drop) the nice vase, Sam. 6. ____________ (look) out! A car is coming. 7. ____________ (give) us ten years and just see what our country will be like. 8. ____________ (not, let) the baby cry. 9. Open the window and ____________ (shut) the door. 10. Let’s ____________ (sweep) the floor. 二、选择填空 ( )1 .The doctor says: “________ work so hard” A Stop B Don’t C Can’t D No ( )2. ________ in bed. It’s bad for your eyes. A Not to re ad B Don’t read C Don’t to read D Not read ( ) ________ look outside. Look at the blackboard. A not B don’t C aren’t D can’t ( ) 4. The TV is too loud. Please________. A. turn it down B. to turn it down C. turn down it D. to turn down it ( )5. Kate, _______ your homework here tomorrow. A. bring B. brings C. to bring D. bringing ( )6. ________ me the truth, or I'll be angry. A. Telling B. To tell C. Told D. Tell
高考英语感叹句和祈使句总结 What a diligent boy he is! How diligent a boy he is! What要对名词进行感叹，how对形容词进行感叹。 可简化为： What a diligent boy! How diligent! How diligent a boy! 难点在于判断被感叹的部分是一个成分还是两个成分：A diligent boy是一个成分，diligent a boy是两个成分，这是区别。 ____a strange plant! I’ve never seen it before. A.Which B.What C.How D.Whether The little came riding full speed down the motorway on his bike.____it was! A.What a dangerous scene B.How dangerous scene C.How a dangerous scene D.How dangerous the scene 规律：感叹句去掉what或者how后能够还原成一个完整的简单
冠词的用法诀窍：用“一”能翻译清楚，用a;用“那”能翻译清楚，就用the. ____clean the air today is! A.How B.What C.Where D.If ___different life today is ___ what it was 30 years ago. A.What;from B.What a ;from C. How ; from D. How ;with 祈使句+and(那么）+陈述句 Get up and you won’t be late for school. 祈使句+or/otherwise(否则）+陈述句 Get up or / otherwise you will be late for school. Lose one hour in the morning ____you will be looking for it the rest of the day. A.But B.And