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第9章工程项目费用效益分析1.什么是费用效益分析？为什么要进行费用效益分析？参考答案：费用效益分析是按合理配置稀缺资源和社会经济可持续发展的原则，采用影子价格、社会折现率等费用效益分析参数，从国民经济全局的角度出发，考察工程项目的经济合理性。
正常运作的市场是将稀缺资源在不同用途和不同时间上合理配置的有效机制。
然而，市场的正常运作要求具备若干条件，如果这些条件不能满足，市场就不能有效地配置资源，即市场失灵。
市场失灵的存在使得财务评价的结果往往不能真实反映工程项目的全部利弊得失，必须通过费用效益分析对财务评价中失真的结果进行修正。
2.费用效益分析的研究内容是什么？参考答案：费用效益分析的研究内容是主要是识别国民经济效益与费用，计算和选取影子价格，编制费用效益分析报表，计算费用效益分析指标并进行方案比选。
费用效益分析的研究内容主要是识别国民经济效益与费用，计算和选取影子价格，编制费用效益分析报表，计算费用效益分析指标并进行方案比选。
3.费用效益分析与财务评价有何异同？参考答案：（1）共同点①评价方法相同，都是经济效果评价；②评价的基础工作相同；③评价的计算期相同。
（2）不同点①两种评价所站的层次不同，财务评价在项目、项目经营者、投资者角度，分析项目在财务上费用和效益。
费用效益分析则是站在国民经济的层次上，从全社会的角度分析项目的国民经济费用和效益；②费用和效益的含义及划分范围不同，财务评价只根据项目直接发生的财务收支，计算项目的费用和效益。
费用效益分析则从全社会的角度考察项目的费用和效益；③财务评价与费用效益分析所使用价格体系不同，财务评价使用实际的市场预测价格，费用效益分析则使用一套专用的影子价格体系；④两种评价使用的参数不同；⑤评价内容不同，财务评价主要有两个方面，一是盈利能力分析，二是清偿能力分析。
而费用效益分析则只作盈利能力分析。
4.什么是内部效果？什么是外部效果？参考答案：内部效果包括直接经济效益和直接经济费用。
教案（总体部分）注：课程类别：公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修）建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第4章工程量计算基础知识（1）授课时间安排第七周周二第1-2 节教学器材与工具教材、教案授课类型请标注●理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解编制依据2.熟悉定额计价的基本方法3.了解工程量的概念4.熟悉工程量计算的一般方法和原则教学重点及难点：重点：1.单价法编制施工图预算程序2.工程量计算的一般方法难点：1.定额计价的程序教学基本内容一、编制依据设计资料、施工组织设计(或施工方案)、预算定额(或单位估价表)资料、人工、材料、机械台班单价及费用定额、预算工作手册、工程合同或协议。
二、定额计价的基本方法（1）单价法建筑工程经济课程教案教学过程设计：一、复习回顾（10分钟）复习单价法编制施工图预算的程序和工程量计算的一般规则，引入本节课建筑面积的内容。
二、新课内容（70分钟）1、计算建筑面积的范围（30分钟）通过图片的讲解讲授哪些是需要计算建筑面积的。
2、不计算建筑面积的范围（25分钟）讲授哪些结构是不需要计算建筑面积。
3、平整场地的计算（15分钟）讲授人工平整场地时，工程量计算规则。
三、课堂小结和布置作业（10分钟）教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。
作业、讨论题、思考题：1.哪些结构不需要计算建筑面积？课后小结：本节课的内容重点是区分一下哪些构件需要计算建筑面积，哪些不需要，这些内容比较多，一下记忆起来比较难，需要多次巩固。
建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案建筑工程经济课程教案。
——提分攻一级建造师《建设工程经济》略一、章节分值分布分值分布第1章资金时间价值计算及应用25分第2章经济效果评价第3章不确定性分析第4章设备更新分析第5章价值工程第6章财务会计基础25分第7章费用与成本第8章收入第9章利润与所得税费用第10章财务分析第11章筹资管理第12章营运资金管理第13章建设项目总投资构成及计算50分第14章工程计价依据第15章设计概算与施工图预算第16章工程量清单计价第17章工程计量与支付第18章工程总承包计价第19章国际工程投标报价第20章工程计价数字化与智能化特点1.第1章-第5章组成了第一部分工程经济，该部分内容抽象，难度大且考察形式多为计算题，对理解能力要求高；2.第6章-第12章组成了第二部分工程财务，该部分内容多，知识点散乱，范围广，但是考察时比较浅显，学习时进行简单理解再辅以记忆，就足以应对考试。
3.第13章-第20章组成了第三部分工程估价，该部分分值占比最大，与工作联系紧密，且在实务考试中也有涉及，虽然内容最多但胜在难度不高，作为能否通过考试的关键，要求重点学习重点掌握。
二、答题技巧（一）单选题1.每题备选项中有1个最符合题意，其余都是干扰项，如果选择正确得1分，否则不得分。
2.单选题大部分来自考试用书中的语句表述，一般比较简单，应全面复习，争取在单选题作答时正确率达到75%以上。
3.一般的命题逻辑：（1）填空型考题：主要以考察记忆型考点为主，掌握具体细节知识点，理解知识内容。
（2）时间型考题：考察时间维度知识内容，要求掌握理论性知识点和记忆性的总结（3）案例分析型考题：通常在题干或选项中设置一种案例的故事背景，以此案例背景来引导考察对应知识点的应用。
4.在作答选择题时，可以考虑采用以下几种方法：（1）直接选择法：如果对考点非常熟悉，可以直接选择正确的答案，以节省时间。
这种方法需要考生具备扎实的知识储备和对考试要求的深刻理解。
（2）逻辑推理法：当无法直接选出正确项时，可采用逻辑推理法进行判断，选出正确项。
第二章1.项目的特点：目的性、寿命周期性、依赖性、独特性、冲突性、渐进明细。
工程项目的基本特征：一次性、约束性、目标性、寿命周期性、多样性。
2.项目阶段的特征：以可交付成果的完成为标志、阶段可细分为子阶段、阶段应有正式启动的形式。
3.工程项目是指需要一定量的投资，经过项目构思、前期策划、实施等一系列程序，在一定的资源约束条件下，以形成固定资产为确定目标的一次性事业。
第四章1.传统模式（DBB）设计——招标——建造2.个体融资方式（BOT）建设——经营——转让政府吸引非官方资本加入基础建设的一种融资方式。
（深圳的沙角B电厂、广深珠高速公路、英吉利海峡隧道）传统模式（DBB）和个体融资方式（BOT）区别：政府不再考虑项目的资金问题，而由项目公司全面负责项目的融资、建设与运营。
3.伙伴方式被定义为为了最大限度和高效率地使用各参与方所拥有的资源和技术，为了共同的商业目的，两家或多家公司在共同承诺的基础上进行的发包。
4.直线型组织结构特点：组织中上下级呈现直线的权责关系，各级均有主管，主管在其所辖范围内具有指挥权，组织中每个人只接受一个上级的指示。
优点：结构简单，权责分明，次序井然，命令统一，反应迅速，联系简捷，工作效率较高。
缺点：分工合理，横向联系差，对主管的知识面及能力要求高。
职能型组织结构特点：下级部门除接受上级直线主管的领导外，还必须接受上级各职能部门的领导和指示。
优点：大大提高了管理的专业化程度，能够适应现代生产技术较复杂和管理分工较细的特点，能够发挥职能部门的专业管理作用。
缺点：每个职能人员都有直接指挥权，妨碍了组织必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导，导致基层无所适从，造成了管理的混乱。
3.合同实施控制包括合同交底、合同跟踪与诊断、合同变更管理和索赔管理。
4.工程项目合同管理的主要措施：①组建高素质、分层次的合同管理团队②制定严密和明晰的合同管理程序③实行全员合同管理④建立信息管理系统⑤建立合同各方之间的交流和沟通制度。
