我爱洗澡(小班健康教案)

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，预防疾病。

1.2 学习洗澡的基本步骤和方法，培养独立洗澡的能力。

1.3 培养幼儿节约用水、爱护卫生设施的意识。

1.4 增强幼儿自我保护意识，提高安全意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：洗澡图片、视频、洗澡用品模型等。

2.2 环境准备：创设一个温馨、舒适的洗澡环境，准备洗澡用品。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示洗澡图片，引导幼儿观察并说出洗澡的场景。

3.2 观看洗澡视频，让幼儿了解洗澡的重要性和基本步骤。

3.3 教师示范洗澡的基本步骤和方法，引导幼儿跟随教师一起练习。

3.4 小组讨论：让幼儿分享自己洗澡的经验，互相学习，提高洗澡技能。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家独立洗澡。

4.2 环境创设：让幼儿参与设计幼儿园的洗澡间，提高幼儿的参与意识。

4.3 定期检查：教师定期检查幼儿的洗澡情况，给予鼓励和指导。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和洗澡技能。

5.2 家长反馈：收集家长对幼儿在家洗澡情况的反馈，了解幼儿的进步。

5.3 同伴评价：让幼儿互相评价洗澡技能，促进幼儿之间的交流和成长。

第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿参观洗澡间，了解洗澡设施，介绍洗澡用品的使用方法。

6.2 实施阶段：教师示范洗澡步骤，引导幼儿跟随示范进行实践。

6.3 练习阶段：幼儿分组进行洗澡练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗澡方法。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过示范洗澡步骤，让幼儿直观地学习洗澡方法。

7.2 互动教学法：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

7.3 情景教学法：创设洗澡情境，让幼儿在实际环境中学习洗澡技能。

7.4 游戏教学法：设计洗澡游戏，让幼儿在游戏中掌握洗澡知识。

第八章：注意事项8.1 确保洗澡设施安全，避免幼儿在洗澡过程中受伤。

《我爱洗澡》小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，保持健康。

1.2 学会洗澡的基本步骤，能够自己洗澡。

第二章：活动准备2.1 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡用品（毛巾、沐浴露、洗发水等）。

2.2 环境：安静、舒适的活动室，洗澡用品齐全。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示洗澡图片，引导幼儿观察并说出洗澡的场景。

3.2 讲解：教师讲解洗澡的重要性，以及洗澡的基本步骤（沐浴、洗头、擦身等）。

3.3 演示：教师演示洗澡的正确步骤和方法，引导幼儿跟随教师一起操作。

3.4 实践：幼儿自行完成洗澡任务，教师巡回指导。

第四章：活动总结4.1 教师引导幼儿总结洗澡的步骤和重要性。

4.2 幼儿分享洗澡的的感受和收获。

第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿完成洗澡任务，观察幼儿在家的洗澡情况。

5.3 家长与教师沟通，共同关注幼儿的洗澡问题，给予指导和支持。

第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗澡知识的理解和掌握程度。

6.3 通过洗澡比赛等形式，检验幼儿洗澡技能的提升和自我管理能力的培养。

7.1 教学活动名称：《我爱洗澡》手指游戏7.2 教学活动目标：通过手指游戏，加深幼儿对洗澡步骤的记忆，提高课堂氛围。

7.3 教学活动过程：教师带领幼儿进行手指游戏，游戏中包含洗澡的各个步骤，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗澡知识。

7.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结手指游戏中的洗澡步骤，鼓励他们在生活中实践。

第八章：教学活动8.1 教学活动名称：《洗澡歌》歌唱活动8.2 教学活动目标：通过歌唱活动，让幼儿更好地理解和记忆洗澡的重要性及步骤。

8.3 教学活动过程：教师教唱《洗澡歌》，歌曲中包含洗澡的步骤和卫生习惯，让幼儿在歌唱中学习洗澡知识。

8.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结歌唱活动中的洗澡知识，鼓励他们在生活中实践。

第九章：教学活动9.1 教学活动名称：《洗澡故事分享》9.2 教学活动目标：通过故事分享，让幼儿了解洗澡的重要性和正确洗澡方法。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》1设计意图：玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。

我们在开展体操兴趣小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣。

于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性。

2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐。

活动预备：1、各色毛巾2、场地的预备活动过程：一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧。

大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。

3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。

提问：“刚刚我们只洗了前面的一局部，背上怎么办呢？2、幼儿争论，并用并用肢体语言进展表现，可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。

三）嬉戏我爱洗澡1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们动身。

哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。

幼儿练习动作一次。

2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧。

4）宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾，最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》2设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。

2. 理解洗澡对健康的重要性。

3. 激发对身体卫生的关注和意识。

材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。

2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。

活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。

- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。

- 调节水温，用毛巾把身体湿润。

- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。

- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。

- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。

- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。

3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。

- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。

- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。

4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。

- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。

5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。

- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。

注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。

2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。

3. 强调每个步骤的重要性和正确性。

4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。

教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。

小班我爱洗澡健康精品教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 知道洗澡的好处，懂得保持身体清洁的重要性。

2. 学会正确的洗澡步骤，提高自理能力。

3. 培养幼儿讲卫生、爱清洁的好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解洗澡对身体的好处，培养他们的自觉洗澡意识。

四、教具与学具准备1. 教具：洗澡玩具、毛巾、香皂、洗发水、洗澡盆等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察洗澡玩具，引导幼儿说出玩具的名称，讨论洗澡的好处。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示洗澡的步骤，讲解每个步骤的正确方法，并邀请幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出洗澡的步骤，并分享给其他小朋友。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论洗澡时需要注意哪些事项，如何保护自己的安全。

6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“洗澡接力”游戏，巩固洗澡步骤，提高幼儿的团队协作能力。

7. 课后小结（5分钟）六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡的正确步骤3. 洗澡注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，按照课堂上学到的洗澡步骤，自己洗澡，并向家长介绍洗澡的好处。

2. 答案：洗澡的好处包括：清洁皮肤、促进血液循环、增强抵抗力等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对洗澡知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与健康教育，让家长了解幼儿洗澡的重要性，共同培养幼儿的良好卫生习惯。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 课后作业的设计与答案的提供。

5. 课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解和掌握洗澡的正确步骤，以及洗澡对身体的好处上。

难点在于如何让幼儿从心理上接受并喜爱洗澡，养成主动洗澡的习惯。

•••••••••••••••••小班主题优质课我爱洗澡教案及反思小班主题优质课我爱洗澡教案及反思（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小班主题优质课我爱洗澡教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班主题优质课我爱洗澡教案及反思篇1活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。

2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

3、初步了解洗澡的小常识。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。

重难点解决策略“洗澡”是幼儿非常熟悉的生活活动，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。

活动准备1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程一、创设情景，引出活动主题1、教师：今天我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。

春天天气真好，跟着妈妈一起到外面玩吧。

2、教师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。

二、结合生活，创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息教师：呀，好累呀，身上都出汗了，又脏又痒，该怎么办呢？（教师引导幼儿说出洗澡）2、教师：平时洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的？（请幼儿说一说，再用动作表现）你们自己会洗澡吗？怎么洗呢？（请幼儿说一说，并用动作表现）3、教师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜欢放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗澡，我们也来听听，好吗？（引导幼儿安静地听音乐）今天妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，洗澡的时候可要用力洗，洗得干净一点哟。

4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作，教师观察幼儿的动作。

提问：“你洗了身体的哪些地方，是怎么洗的？（让幼儿边说边做动作表现）5、教师：妈妈发现这个宝宝洗得最干净了，我们来看看他是怎么洗的。

小班下学期健康教案《我们爱洗澡》小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选5篇（一）教学目标：1.了解洗澡的好处，培养孩子主动养成良好的卫生习惯。

2.掌握正确的洗澡方法，学会独立自主地进行洗澡。

3.培养孩子的团队合作意识，通过小组合作进行洗澡活动。

教学重点：1.了解洗澡的好处。

2.掌握正确的洗澡方法。

教学准备：1.洗澡用具：毛巾、浴巾、香皂、洗发水、梳子等。

2.洗澡场所：教室旁边的洗手间或者专门的洗澡室。

3.课件：包括洗澡的图片和视频。

教学活动：1.引入活动：教师播放一段关于洗澡的视频，让孩子们观看，并引导他们思考和讨论洗澡的好处。

2.学习洗澡的好处：教师和孩子们一起讨论洗澡的好处，如保持身体清洁，预防疾病传播等。

教师可以利用图片或者课件来展示相关内容，同时鼓励孩子们分享他们的观点和经验。

3.掌握正确的洗澡方法：教师向孩子们介绍正确的洗澡方法，如先洗脸，再洗身体，用肥皂搓洗全身，注意清洗腋下、脚底等容易脏的地方，并教会他们如何洗头发和使用洗发水。

4.角色扮演：将小班分成几个小组，每个小组有一个指导员，其他成员分别扮演洗澡者。

指导员向其他组员介绍正确的洗澡方法，并帮助他们演示。

然后，每个小组轮流进行洗澡活动，指导员负责检查和指导。

5.总结反思：教师带领孩子们一起总结今天学到的内容，提问他们对洗澡的看法和感受，鼓励他们互相交流和分享。

6.家庭作业：要求孩子们在家中每天按照正确的洗澡方法进行洗澡，并在第二天的课堂上和同学分享他们的体验。

拓展活动：1.组织观察实践活动，带领孩子们参观公共场所的洗手间，并观察和探究其中的洗澡设施和卫生情况。

2.引导孩子们制作洗澡日记，记录每天洗澡的感受和体会，并在课堂上互相分享。

评估方式：通过观察孩子们在角色扮演和家庭作业中的表现，评估他们对洗澡的理解和运用。

同时也可以观察他们在观察实践活动中的表现和家庭作业的完成情况。

小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选5篇（二）教案主题：我的小手教学目标：1. 了解和认识手的基本结构和功能。

小班健康《我爱洗澡》教案一、简介本教案适用于小班健康课程，主题为《我爱洗澡》。

通过本次教学，学生将了解到洗澡的好处，学习洗澡的正确方法，树立对健康生活的认知和态度。

二、教学目标1.了解洗澡的常识和好处。

2.学会洗澡的正确方法和注意事项。

3.培养健康的生活习惯。

三、教学内容1. 为什么要洗澡？•去除身体上的污垢和细菌。

•保持身体清洁卫生。

•缓解疲劳，放松身心。

•可以预防疾病，提高免疫力。

2. 洗澡的时间和频率•每天洗澡比较好，最好选择晚上。

•每次洗澡时间不宜过长，一般10-15分钟即可。

3. 洗澡的注意事项1.水温要适宜，不要过热或过冷。

2.用洗发水和沐浴露，不要随意使用其他化妆品。

3.洗澡时不要剧烈搓擦身体，以免刺激皮肤。

4.洗完澡要及时擦干身体，不要沾湿衣服。

1.讲解法：老师通过幻灯片和图片，向学生讲解洗澡的好处、频率和注意事项。

2.互动体验法：让学生们自己在课堂上体验洗澡的过程，向同学们展示自己的方法和技巧，大家互相学习交流。

3.视频展示法：播放关于洗澡的视频素材，让学生感受洗澡的过程和好处。

五、教学过程1. 导入：老师用图画、拼图等方式简单介绍洗澡的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：1.向学生讲解洗澡的好处和频率。

2.介绍洗澡的注意事项，和常见问题的解决方法。

3. 体验：老师在课堂上模拟洗澡的过程，让学生们自己体验。

老师引导学生按照正确步骤完成洗澡的过程，并分享个人的方法和体验。

4. 观看视频：老师播放有关洗澡的视频资源，让学生感受洗澡的过程和好处。

5. 总结：老师强调洗澡的重要性，并向学生宣传保持健康生活的重要性。

六、教学评估教学评估主要分为两个部分：1.师生互动：老师会在课堂上集中注意观察每个学生的表现，以便在教学中及时给予改进和反馈。

2.评估小结：老师在教学结束后，通过简单的笔试和讨论，让学生对所学内容进行评估。

1.洗澡图示和图片。

2.洗澡视频素材。

八、教学扩展1.举办学会洗澡比赛，培养学生的健康生活习惯。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思1. 教学目标1.认识洗澡对维护个人卫生及健康的重要性。

2.培养幼儿主动学习生活知识，提高自理能力。

3.提高幼儿对身体保健的认识和健康意识。

2. 教学内容1.洗澡的原因。

2.洗澡的时间。

3.洗澡的方法。

3. 教学准备及教具1.配置干净的水和毛巾。

2.社会化角色扮演道具。

4. 教学过程第一步：引入老师向幼儿介绍本次活动的主题《我爱洗澡》并让幼儿谈谈他们洗澡的好处，让幼儿了解洗澡的重要性。

第二步：活动启发老师与幼儿一起进行循序渐进的戏剧角色扮演，让幼儿模拟出洗澡的场景，并指导幼儿如何正确使用护肤用品。

接下来引导孩子探讨干净身体的重要性，与此同时，也可以适时告诉孩子们如何保护自己的头发，保持它们的亮丽光泽。

第三步：注意事项引导幼儿学会洗澡的方法及顺序，并讲明洗澡前要准备哪些东西，洗澡时需要注意哪些事项，如避免让水进入耳朵，不要把肥皂、沐浴液、洗发水放入口中，等等。

第四步：总结结束时，让幼儿们回忆本次活动内容并谈谈感想。

老师可以发问：洗澡的好处，学到了哪些知识？希望幼儿们能够在日后自觉地保持个人卫生习惯。

5. 反思在教学过程中，我注意到有些孩子不愿意参与角色扮演活动，缺乏参与性，可能是因为他们对角色扮演的过程不太熟悉。

在后续的教学中，应适应孩子的水平，加大琐碎知识的详细讲解，使幼儿充分认识到洗澡对健康的重要性，不断强化自我保健的意识，让每一个孩子都能真正理解所学内容，让学生依据自己的小目标积极地思考、探究、实践，才能真正掌握这次健康教育的知识，也会在生活中寻找到自己的更多乐趣。

小班健康领域我爱洗澡教案小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）小班健康领域我爱洗澡教案篇1一、教学目标：乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。

愿意跟着老师念儿歌做动作。

二、活动准备：（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（经验准备）幼儿有洗澡的经验。

三、活动重难点：（活动重点）交流洗澡经验；（活动难点）跟念儿歌做动作。

四、教学过程：（一）经验交流，鼓励表达播放《洗澡歌》，听听说说：在哪儿洗澡？为什么洗澡？怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）（二）作作玩玩，表现经验教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。

活动重点：交流洗澡经验。

（三）学念儿歌，大胆表达出示花露水，说说它的名称、作用。

教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。

鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。

活动难点：跟念儿歌做动作。

（四）延续活动：角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。

小班健康领域我爱洗澡教案篇2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

3、愿意复述和表演儿歌的内容。

4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备不同款式的猫粮。

有关猫的图片或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

活动过程1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。

）它最喜欢做什么？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。

可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。