幼儿园小班健康教案我爱洗澡教案(三篇)

小班体育活动教案《我爱洗澡》【活动名称】我爱洗澡【适用年龄】3-5岁【活动目标】通过活动，让幼儿树立正确的洗澡卫生意识，学习正确的洗澡方法，增强自我保健能力。

【活动准备】1. 洗澡用具：洗发水、沐浴露、毛巾、浴球等。

2. 手偶或玩具：小熊或小鸭子等。

3. 图片或图片书：包括洗澡场景、正确的洗澡方式等。

4. 音乐：幼儿喜欢的洗澡相关儿歌。

【活动流程】1. 打招呼（10分钟）：教师与幼儿互相打招呼，询问幼儿最近有没有洗澡，喜欢洗澡吗。

引导幼儿说出“洗澡”两个字，并给出小熊或小鸭子玩具，让幼儿模仿洗澡的动作。

2. 热身活动（10分钟）：播放适合幼儿喜欢的洗澡音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摇头、甩甩手等。

3. 观察图片（10分钟）：出示洗澡场景的图片或图片书，引导幼儿观察图片中的人物和场景，提问并讨论相关问题，例如：“你见过这样的场景吗？”“你有没有看到洗澡用具？”“你有没有看到洗澡的小朋友？”4. 水肺游戏（15分钟）：老师将洗澡用具放在容器中，幼儿轮流闭上眼睛，用手去触摸容器中的洗澡用具，并猜测是哪个洗澡用具。

每次猜测完之后，幼儿将触摸到的洗澡用具叫出来，并说一下这个洗澡用具的用途。

5. 洗澡游戏（20分钟）：教师将一盆水放在活动区，模拟洗澡场景。

幼儿按照正确的洗澡步骤，用玩具或手偶进行洗澡，涂抹洗发水、沐浴露等。

教师可以引导幼儿自己做动作，如洗头、搓澡、冲水等，同时教授正确的洗澡动作和顺序。

6. 放松活动（5分钟）：播放柔和舒缓的音乐，教师指导幼儿进行放松活动，如缓慢地向前弯腰、缓慢地转动肩膀等。

7. 结束活动（5分钟）：教师与幼儿一起总结活动内容，让幼儿表达自己的收获和感受。

鼓励幼儿答道：“我爱洗澡。

”并给予肯定和表扬。

【活动延伸】1. 家庭合作：希望家长在家中也能引导幼儿学习正确的洗澡方法，并与幼儿一起玩洗澡游戏，加强亲子互动。

2. 绘本阅读：给幼儿提供相关的绘本，鼓励他们通过阅读和观察，进一步了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

幼儿园夏天教案《我爱洗澡》
教学目标
1.培养幼儿的个人卫生意识，习惯定期进行洗澡和洗手。

2.让幼儿感受洗澡对身体健康的重要性。

3.通过亲身实践和故事讲解，让幼儿了解正确的洗澡方式。

教学内容
活动一：激发幼儿洗澡兴趣
1.提供有趣的洗澡道具，如洗澡玩具、彩色浴球等，以吸引幼儿的注意力。

2.给幼儿介绍洗澡的好处：可以清除身体的污垢、杀死细菌，使身体清爽干净。

3.茶话会形式，教师讲解“为什么我们要洗澡”，并引导幼儿一起探讨，“你们
喜欢洗澡吗？为什么？”
4.制作洗澡贴纸，在每个幼儿的手上贴一张，提醒他们要勤洗澡。

活动二：正确的洗澡方式
1.教师现场演示正确的洗澡方式：先将身体擦湿，再按步骤依次洗头、洗脸、洗颈、洗手、洗腋下、洗腹部、洗小腿、洗脚。

2.在幼儿的身体各部位上贴上相应的洗澡标签，提醒幼儿每个部位都要洗干净。

3.分小组让幼儿模拟洗澡过程，亲身体验，加深印象。

活动三：用故事带领幼儿感受洗澡的乐趣
1.向幼儿介绍漫画《小猪》中“小猪洗澡”的故事内容，并问幼儿是否觉得小猪
洗澡好玩，是否想尝试一下。

2.以幼儿的语言描述故事情节，让幼儿感受小猪洗澡的乐趣。

3.让幼儿自由发挥，在洗澡时间内依照自己的想法进行洗澡，让他们感受到洗澡的快乐。

教学评价
1.教师观察幼儿在每个洗澡步骤中的表现，观察幼儿是否掌握了正确的洗澡方式。

2.观察幼儿是否热爱洗澡，能否将乐趣和洗澡紧密联系起来。

3.教师收集幼儿的学习笔记和反馈意见，评估教学效果，以便持续改进。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。

2. 理解洗澡对健康的重要性。

3. 激发对身体卫生的关注和意识。

材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。

2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。

活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。

- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。

- 调节水温，用毛巾把身体湿润。

- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。

- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。

- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。

- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。

3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。

- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。

- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。

4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。

- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。

5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。

- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。

注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。

2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。

3. 强调每个步骤的重要性和正确性。

4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。

教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。

小班健康《我爱洗澡》教案一、简介本教案适用于小班健康课程，主题为《我爱洗澡》。

通过本次教学，学生将了解到洗澡的好处，学习洗澡的正确方法，树立对健康生活的认知和态度。

二、教学目标1.了解洗澡的常识和好处。

2.学会洗澡的正确方法和注意事项。

3.培养健康的生活习惯。

三、教学内容1. 为什么要洗澡？•去除身体上的污垢和细菌。

•保持身体清洁卫生。

•缓解疲劳，放松身心。

•可以预防疾病，提高免疫力。

2. 洗澡的时间和频率•每天洗澡比较好，最好选择晚上。

•每次洗澡时间不宜过长，一般10-15分钟即可。

3. 洗澡的注意事项1.水温要适宜，不要过热或过冷。

2.用洗发水和沐浴露，不要随意使用其他化妆品。

3.洗澡时不要剧烈搓擦身体，以免刺激皮肤。

4.洗完澡要及时擦干身体，不要沾湿衣服。

1.讲解法：老师通过幻灯片和图片，向学生讲解洗澡的好处、频率和注意事项。

2.互动体验法：让学生们自己在课堂上体验洗澡的过程，向同学们展示自己的方法和技巧，大家互相学习交流。

3.视频展示法：播放关于洗澡的视频素材，让学生感受洗澡的过程和好处。

五、教学过程1. 导入：老师用图画、拼图等方式简单介绍洗澡的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：1.向学生讲解洗澡的好处和频率。

2.介绍洗澡的注意事项，和常见问题的解决方法。

3. 体验：老师在课堂上模拟洗澡的过程，让学生们自己体验。

老师引导学生按照正确步骤完成洗澡的过程，并分享个人的方法和体验。

4. 观看视频：老师播放有关洗澡的视频资源，让学生感受洗澡的过程和好处。

5. 总结：老师强调洗澡的重要性，并向学生宣传保持健康生活的重要性。

六、教学评估教学评估主要分为两个部分：1.师生互动：老师会在课堂上集中注意观察每个学生的表现，以便在教学中及时给予改进和反馈。

2.评估小结：老师在教学结束后，通过简单的笔试和讨论，让学生对所学内容进行评估。

1.洗澡图示和图片。

2.洗澡视频素材。

八、教学扩展1.举办学会洗澡比赛，培养学生的健康生活习惯。

小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班健康我爱洗澡公开课教案小班健康我爱洗澡公开课教案（精选8篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

小班健康教案《我爱洗澡》简介《我爱洗澡》是一份小班健康教案，旨在通过教授小孩子洗澡的正确方法和习惯，培养他们良好的卫生意识和自我保健能力。

目标•教育小孩子养成良好的卫生习惯；•教导小孩子如何正确洗澡；•打造健康、干净的小孩子。

内容一、知识点梳理1.澡前准备（1）洗澡前，要先准备好毛巾、浴巾、洗发水和沐浴露等洗浴用品。

（2）洗澡前要排空小便和大便，以避免在洗澡时感染细菌、病毒。

2.洗澡步骤（1）脱衣服：把衣服脱掉，放在干燥的地方。

（2）水温调节：先放凉水，再加入温水，以避免烫伤。

（3）全身湿透：把自己全身都浇湿，这样可以更好的清洁身体。

（4）涂抹香皂：先涂抹洗头的；然后涂抹沐浴露，从上到下轻轻按摩身体，注意手臂、腋下、脚等细节部位。

（5）漱口清洗：使用清水对口腔进行漱口，洗掉残留在口腔中的香皂泡沫。

（6）冲洗：清洗干净后，用清水冲洗干净。

3.澡后注意（1）洗澡后用毛巾把身上的水擦干，不要在身上留下水滴，以免导致感冒等疾病。

（2）擦干身体后，涂上身体乳液或润肤霜等，保持皮肤湿润。

（3）工具消毒：用过的浴巾和洗浴用品要经定期消毒。

二、教学方法1.多媒体教学法：通过幻灯片、PPT等多媒体形式，将洗澡过程和注意事项用丰富的图片和文字生动地呈现出来，让小孩子可以更好地理解。

2.模拟演练法：老师可以模拟洗澡的过程，让小孩子跟着老师的示范进行模拟演练，以帮助他们更好地掌握洗澡的正确方法。

3.互动问答法：老师通过提问，让小孩子回答正确的洗澡方法和注意事项，引导他们主动思考，巩固了解。

三、教学要点1.亲身示范：老师应该亲自示范，让小孩子看着操作，这样更易于学生的掌握。

2.注意细节：在讲解洗澡过程和注意事项中，要特别关注一些与常规不同的处理细节，如清洗脚、防止水流进耳朵等细节。

3.老师评价：随着学生不断的练习和改进，老师应该及时给出指导意见，并及时评价和表扬。

结语本教案《我爱洗澡》教育小孩子养成良好卫生习惯，标准化的洗澡程序，告诉孩子污染洁净区域，要做到洗澡前便后排污，根据年龄段学生的认知情况适当有所变化，活动性强，拓展性广，适用于幼儿园小班儿童。

小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。

幼儿园小班体育教案《我爱洗澡》教学目标：1. 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的好习惯。

2. 通过体育游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和身体灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 洗澡相关图片、视频或故事。

2. 洗澡玩具（如小黄鸭、船、水枪等）。

3. 音乐播放设备。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们洗澡的经历，引导幼儿谈论洗澡的好处。

2. 向幼儿介绍洗澡的相关图片、视频或故事，引导幼儿认识洗澡的重要性。

二、游戏1：洗澡接力赛（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组排成一列。

2. 每组的第一名幼儿拿起一个洗澡玩具（如小黄鸭），跑到指定地点，将玩具放入“浴缸”中，迅速跑回，将玩具交给下一个幼儿。

3. 依次类推，直到所有幼儿都完成洗澡接力。

4. 游戏结束后，引导幼儿讨论洗澡的好处，如清洁身体、消除疲劳等。

三、游戏2：水中捉鱼（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组站在一条线上。

2. 老师在中间区域放置一些洗澡玩具（如小船、水枪等），作为“鱼”。

3. 老师发出信号，幼儿们迅速跑向中间区域，用手抓取“鱼”。

4. 抓取到“鱼”的幼儿将“鱼”放在自己小组的线上，不能用手触摸。

5. 依次类推，直到所有“鱼”都被抓取完毕。

6. 游戏结束后，引导幼儿讨论洗澡的好处，如锻炼身体、提高灵活性等。

四、总结与反思（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和体验。

2. 引导幼儿总结洗澡的重要性，以及通过体育游戏锻炼身体的好处。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评价他们的手脚协调能力和身体灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的社交能力。

3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，评价他们的认知水平和思维能力。

六、游戏3：泡沫狂欢（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组站在一块泡沫板上。

2. 老师在中间区域喷洒一些泡沫，模拟洗澡时的泡沫。

3. 老师发出信号，幼儿们迅速跑到中间区域，用双手在泡沫中玩耍。

我爱洗澡小班健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案教学目标1.培养幼儿正确的洗澡习惯，增强幼儿自我保健意识。

2.让幼儿理解洗澡的重要性，并掌握一些洗澡的技巧。

3.提高幼儿卫生意识，使其养成良好的个人卫生习惯。

教学准备1.《我爱洗澡》视频。

2.洗澡用具（例如浴巾、洗澡球、洗发露、香皂等）。

3.PPT课件。

4.课堂常规物品。

教学流程导入环节老师和幼儿们一起唱《好好洗澡歌》：好好洗，洗干净把汗水都洗掉好好洗，洗干净躺在水里很舒服观看视频环节老师向幼儿展示视频《我爱洗澡》，并让幼儿们仔细观看。

讲解洗澡方法老师PPT展示洗澡方法、洗发、洗澡、擦干等正确方法，并对幼儿进行详细的讲解和演示。

小组活动环节老师将幼儿分成小组，每组派一名幼儿为“小达人”，向其他幼儿展示如何正确洗澡。

其他幼儿可以模拟洗澡的过程，跟随小达人的步骤进行操作。

教师点评老师对每组进行学习成果的点评，夸奖表现好的组别，并提出改进的意见。

结束环节老师与幼儿们一起回顾本节课的内容，再次强调洗澡的重要性，并让幼儿们自由发挥，讲述自己最喜欢洗澡的地方，或跟大家分享一个有趣的洗澡经历。

注意事项1.教师应当着重介绍洗澡的好处，如洗掉污垢、去除汗味、预防病菌、使皮肤光滑柔软等。

2.如果有特别敏感的幼儿，建议在课前征得家长同意后引导他们自己检查洗澡房间及用具的卫生情况。

3.如果课程时间不充足，建议在后续的安全课程中，顺便加入一些健康生活习惯的内容，例如讲解饮食健康和运动健康等内容。

4.下次教学课程时，可在室外进行，告诉幼儿们一些户外洗澡的好处，如感受大自然、呼吸新鲜空气等。

幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队合作能力。

教学材料：1. 《我爱洗澡》歌曲CD2. 洗澡用品图片或实物3. 幼儿园小班音乐教材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿打招呼，询问幼儿们是否喜欢洗澡。

2. 准备洗澡用品图片或实物，让幼儿观察并说出名称。

二、学习歌曲《我爱洗澡》（10分钟）1. 听歌曲：播放《我爱洗澡》歌曲CD，让幼儿听歌曲。

2. 唱歌曲：教师带领幼儿跟着CD一起唱歌曲，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。

三、动作游戏（15分钟）1. 教师指挥：教师用手势和动作示范洗澡的动作，比如搓澡巾、洗头、洗脸等，幼儿跟着老师一起动作。

2. 幼儿自由活动：幼儿自由选择一个洗澡动作，模仿该动作。

四、游戏活动（15分钟）1. 游戏介绍：教师告诉幼儿们要进行“洗澡比赛”游戏，按照歌曲的节奏进行洗澡动作，看谁能洗得最干净。

2. 游戏进行：播放《我爱洗澡》歌曲CD，幼儿们有序地进行洗澡动作。

教师可以为幼儿们提供洗澡用品，让他们更加身临其境地参与游戏。

五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿讨论洗澡的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。

2. 回顾今天的活动，让幼儿们说出自己最喜欢的活动内容。

扩展活动：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起谈论洗澡的好处，并画一幅关于洗澡的图片。

2. 下次课可以引导幼儿们创作一首自己的洗澡歌曲，鼓励幼儿们自由表达洗澡的乐趣。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

小班体育活动教案《我爱洗澡》教学目标•通过运动，加深幼儿对洗澡的认识和理解。

•提高幼儿的动手能力和协调性。

•培养幼儿的团队合作意识。

教学准备•洗澡用的毛巾。

•水盆或水池。

•水。

教学过程第一步：引入活动（5分钟）•学生们坐在地上，老师可以先问一下谁喜欢洗澡，听听学生的回答。

•然后老师可以说：今天我们要学一项新运动，叫做“我爱洗澡”，那你们猜猜这项运动和洗澡有什么关系呢？第二步：示范洗澡运动（10分钟）•老师将水倒入水盆中，放在地上，让幼儿依次到水盆前排队。

•老师模拟洗澡动作，搓澡巾、搓脸、洗脚，让幼儿们跟着自己的动作模仿。

•老师可以表现出洗澡的动作轻松，有趣，带给幼儿快乐和视觉上的冲击。

第三步：小组协作游戏（15分钟）•老师把学生分成若干小组，每组五个左右，指定一位“领队”。

•老师让“领队”带领小组一起模仿洗澡的动作，洗澡前、洗澡中、洗澡后等。

•老师可以根据幼儿的年龄、能力和兴趣等因素，调整游戏的难度和复杂度。

第四步：洗澡球接力（20分钟）•老师将幼儿分成两组，每组把学生排成两列，站在同一侧。

•用个球模拟肥皂，第一个幼儿用球送给第二个幼儿，第二个再传给第三个，依次类推。

•最后一个幼儿接到球后，拍一下另一侧墙或门，第一名就算成功了。

•如果有队友传球失败，就回到队尾重新开始。

第五步：游戏回顾总结（10分钟）•老师可以让幼儿们自由表达对这次活动的感受，有没有发现洗澡的好处？•老师还可以带领幼儿们一起复习本节课所学的洗澡动作。

•老师可以让孩子们说出游戏中需要注意的问题，一起探讨可能存在的改进方式，以加强课程的可持续性和有效性。

教学体验本教案的特点在于，结合育儿常识和年龄特点，融入了游戏元素，使幼儿在锻炼的过程中增加了乐趣。

整个教学过程简单有序，并且配合了恰当的引导和提示，能够提高幼儿对洗澡的认识和兴趣。

整个教学过程中，幼儿可以既享受体育运动的乐趣，又了解了健康生活的重要性，有益于幼儿的健康成长。

小班音乐详案教案及教学反思《我爱洗澡》小班音乐详案教案及教学反思《我爱洗澡》精选3篇（一）小班音乐详案课题：《我爱洗澡》教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和理解能力。

2. 培养幼儿的音乐感知和表演能力。

3. 启发幼儿对生活细节的关注和表达能力。

教学准备：1. 《我爱洗澡》音乐2. 洗澡用具模型或图片3. 大海报或PPT展示歌词和相关图片教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摇动手臂等，放松身心。

2. 导入：向幼儿提问：“大家是不是都喜欢洗澡呢？”引导幼儿回答，并让幼儿表达一下他们喜欢洗澡的理由。

3. 正文：播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿认真听歌词，并结合大海报或PPT展示相关的图片。

教师可以引导幼儿一起看图片，了解洗澡的过程和需要用到的洗澡用具。

然后，教师可以进行以下活动：- 教师演唱歌曲，并邀请幼儿跟着节奏齐唱。

- 利用洗澡用具模型或图片，让幼儿逐个触摸、认识，并模仿使用洗澡用具的动作。

- 编排简单的舞蹈动作，让幼儿配合音乐和歌词展示洗澡的过程。

4. 拓展活动：教师可以引导幼儿谈论自己的洗澡经历，例如：每天在洗澡时，都喜欢用什么香皂、洗哪些部位、洗澡前后都做哪些动作等。

5. 小结：教师和幼儿一起回顾本节课学到的内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励幼儿要保持良好的卫生习惯。

教学反思：这节课的教学目标是通过音乐活动培养幼儿对生活中细节的关注和表达能力，通过《我爱洗澡》这首歌曲的教学，让幼儿了解洗澡的过程和需要用到的洗澡用具。

通过活动，幼儿可以在音乐的节奏中，感受到洗澡的过程的愉悦和舒适。

活动中，我结合使用了洗澡用具的模型和图片，通过触摸、认识或模仿动作等方式，让幼儿更直观地了解洗澡的步骤和方法。

在引导幼儿回顾本节课时，我发现他们能够很好地回答问题，表达自己的意见和想法，说明本节课的教学目标得到了基本达成。

然而，这节课的活动内容相对单一，缺乏一些互动和创造性的活动。

幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》一、活动目标1.让幼儿知道洗澡可以清洁皮肤，有利于身体健康。

2.通过讨论和实践活动，让幼儿掌握正确的洗澡方法。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿知道洗澡的重要性，学会正确的洗澡方法。

三、活动准备1.洗澡用品：浴巾、毛巾、沐浴露、洗发水等。

2.图片或视频素材：洗澡的步骤、洗澡的好处等。

3.音乐：《我爱洗澡》歌曲。

四、活动过程（一）引入话题1.教师播放《我爱洗澡》歌曲，引导幼儿跟随音乐一起唱。

2.教师提问：小朋友们，你们知道洗澡有什么好处吗？（二）讨论洗澡的好处1.教师邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿说出洗澡的好处。

（三）学习正确的洗澡方法1.教师展示洗澡用品，讲解每个用品的用途。

2.教师分步骤讲解洗澡的方法，边讲解边示范。

3.教师邀请幼儿上台尝试，纠正幼儿的错误动作。

（四）实践活动1.教师将幼儿分成小组，每组配备一套洗澡用品。

2.教师引导幼儿按照正确的洗澡步骤进行实践。

3.教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗澡方法。

1.教师邀请幼儿分享实践活动的感受。

五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中尝试独立洗澡。

2.教师在班级群分享洗澡的相关知识，提高家长对幼儿个人卫生的关注度。

六、活动反思重难点补充：一、活动重点1.教师与幼儿互动：师：小朋友们，你们知道为什么要每天洗澡吗？幼1：可以变干净。

师：没错，变得干干净净的，我们的皮肤会感到很舒服，身体也会更健康哦。

2.教师展示洗澡步骤：师：现在，老师来演示一下正确的洗澡步骤。

我们要用温水冲湿身体，然后涂上沐浴露，轻轻搓洗全身，用清水冲洗干净。

二、活动难点1.教师引导幼儿实践：师：现在，我们来试一试。

小明，你愿意来示范一下怎么用沐浴露吗？师：记住，要轻轻搓出泡沫，然后用水冲干净哦。

活动过程补充：（二）讨论洗澡的好处1.教师与幼儿对话：师：谁来说一说，洗澡对你来说有什么好处呢？幼3：洗澡后我很舒服，睡觉也香。

我爱洗澡幼儿教案精选5篇讲卫生可以减轻医务人员的负担和疾病治疗的费用，是一种小事却能降低社会医疗负担的大行动。

这里给大家分享一些关于我爱洗澡幼儿教案，供大家参考学习。

我爱洗澡幼儿教案【篇1】活动准备：沐浴用品若干；音乐磁带等。

活动过程：1、听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

“宝宝们，你们的'小脸盆里放的都是什么呀？”“你们为什么要洗澡呢？”“你们在家里是怎么洗澡的？”3、幼儿创编洗澡动作“你们洗澡的办法可真多呀。

刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。

拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。

小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。

我们开始洗澡喽。

”（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。

“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？”（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。

”4、结束。

活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。

我爱洗澡幼儿教案【篇2】教学意图：夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全身血液循环，有利于新陈代谢。

改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力，对提高幼儿环境适应力非常有益。

为此设计了此次音乐活动《我爱洗澡》，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。

教学目标：1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的'快感。

2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。

教学准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。

2、各类洗澡用品。

教学过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。

1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。

跳一跳。

2、热了怎样才会舒服？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。

哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》教育幼儿养成清洁卫生的好习惯一、教学目标1.培养幼儿对洗澡的兴趣，积极主动地参与洗澡活动。

2.培养幼儿养成良好的个人清洁卫生习惯，提高身体健康意识。

3.引导幼儿学会正确使用洗澡用具，增强安全意识。

二、教学内容1.洗澡的意义和方法。

2.洗澡用具的认识和使用。

3.洗澡前后的步骤和注意事项。

三、教学过程1. 活动引入（5分钟）•利用图片或故事的形式，让幼儿了解洗澡的意义。

通过提问和交流，引导幼儿回答：为什么我们要洗澡？洗澡有哪些好处？2. 洗澡用具的认识和使用（15分钟）•准备一些洗澡用具，如毛巾、香皂、洗发水等，通过触摸和描述的方式，让幼儿认识和了解这些用具的功能。

•引导幼儿正确使用洗澡用具，例如如何使用香皂擦洗身体、如何使用洗发水清洗头发等。

同时，提醒幼儿在使用洗澡用具时要注意安全。

3. 洗澡前后的步骤和注意事项（25分钟）•通过图片或实物的展示，向幼儿介绍洗澡前后的步骤和注意事项，讲解清洗头发、身体、四肢等的具体方法和顺序。

•强调幼儿在洗澡前要先检查水温是否合适，洗澡时要避免用手指、指甲去揉搓耳朵等部位，洗澡后要及时擦干身体，并保持房间通风。

4. 实践操作（30分钟）•给每个幼儿准备一个洗手盆和一条毛巾，模拟洗澡过程。

•由教师示范洗澡的正确步骤和方法，引导幼儿一起参与洗澡活动。

•观察和引导幼儿正确使用洗澡用具，纠正错误动作和习惯。

5. 温馨提示（5分钟）•引导幼儿回忆洗澡的步骤和注意事项，提醒幼儿在家中也要养成良好的洗澡习惯。

•给每个幼儿发放一份《我爱洗澡》小手册，提醒他们在家中仔细阅读并分享给父母。

四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对洗澡的意义和方法有了更深刻的认识，养成了良好的个人清洁卫生习惯。

实践操作环节中，幼儿们能够较好地运用洗澡用具，同时也意识到洗澡时要注意安全。

在下一节课中，应当进一步巩固幼儿的洗澡常识，培养他们使用洗澡用具的技能。

同时，可以加入一些互动游戏，提升幼儿参与教学的积极性和兴趣。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡能保持身体的清洁。

2. 技能目标：通过模仿洗澡的动作，培养幼儿的身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的好习惯，增强他们对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解洗澡的重要性，学会洗澡的基本动作。

难点：培养幼儿的身体协调能力和团队协作能力。

三、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习洗澡的动作。

2. 模仿法：教师示范洗澡的动作，引导幼儿模仿并练习。

3. 情境教学法：创设洗澡的情境，让幼儿在实际操作中掌握洗澡的技能。

四、教学准备1. 教具：洗澡玩具、水枪、浴巾等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学内容1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。

2. 基本动作学习：教师示范洗澡的基本动作（如洗头、洗脸、擦身等），引导幼儿模仿并练习。

3. 游戏环节：组织幼儿进行“洗澡比赛”，看谁洗得最快、最干净。

5. 放松活动：带领幼儿做放松操，结束本次体育活动。

六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学环节（10分钟）：教师示范洗澡的基本动作，如洗头、洗脸、擦身等，引导幼儿模仿并练习。

3. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“洗澡比赛”，看谁洗得最快、最干净。

七、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于洗澡动作的掌握情况。

2. 通过洗澡比赛，评估幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观幼儿园的浴室，了解洗澡的环境和设施。

九、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

3. 尊重幼儿的意愿，不强求他们完成动作。