初中篮球投篮教学设计

教案名称：初中篮球投手训练教案课时安排：2课时年级：初中教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握篮球投篮的基本技巧。

2. 提高学生的投篮准确性和稳定性。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学内容：1. 投篮技术动作要领讲解与实践。

2. 投篮训练方法与技巧。

3. 团队配合练习。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生讲解本节课的教学目标和要求。

二、技术讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解投篮的基本技巧，包括持球、投篮手法、投篮力度等。

2. 学生跟随教师练习投篮动作，教师逐一纠正错误。

三、投篮训练（20分钟）1. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

2. 针对学生的投篮情况进行专项训练，提高投篮准确性。

四、团队配合练习（10分钟）1. 学生进行团队配合练习，培养团队合作意识。

2. 教师点评并指导团队配合技巧。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习投篮基本技巧。

2. 学生进行投篮练习，教师纠正错误。

二、投篮训练（25分钟）1. 学生进行投篮练习，教师关注学生的进步情况。

2. 针对学生的投篮情况，教师进行针对性的指导。

三、团队配合比赛（15分钟）1. 学生进行团队配合比赛，教师观察并点评。

2. 针对比赛中的问题，教师进行指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和进步。

2. 学生分享自己在投篮训练中的收获和感受。

教学评价：1. 学生投篮技术的掌握程度。

2. 学生团队合作意识的培养。

3. 学生对篮球运动的兴趣和热爱。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。

同时，关注学生的学习进度和需求，因材施教，提高学生的篮球投篮水平。

尊敬的评委、老师们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天我将为大家带来一节初中篮球投篮的说课。

首先，我想谈谈本节课的教学目标。

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握单手肩上投篮的基本技术，提高他们的篮球投篮能力。

同时，我也希望学生们能够在练习中培养团队合作精神，提高他们的竞技水平。

接下来，我想介绍一下本节课的教学内容。

我们将从以下几个方面进行教学：一、技术教学：单手肩上投篮的基本动作要领。

二、实践训练：分组练习，提高投篮准确性。

三、团队协作：进行投篮比赛，培养团队合作精神。

现在，让我们进入具体的教学环节。

首先是技术教学环节。

我会先向学生们展示单手肩上投篮的动作要领，然后让他们分组练习，我在旁边进行指导。

在这个环节，我会重点强调以下几点：一、投篮时的姿势：要保持身体平衡，重心低，投篮手臂要伸直，手腕要放松。

二、投篮时的力量：力量要来源于腿部，通过臂部、手腕传递到手指。

三、投篮时的视线：眼睛要看着篮筐，手腕前屈，食指对准篮筐。

接下来是实践训练环节。

学生们将分组进行投篮练习，我会设置不同的投篮点，让他们适应不同位置的投篮。

在这个环节，我会关注每个学生的投篮动作，及时给予指导和纠正。

最后是团队协作环节。

我会组织学生们进行投篮比赛，鼓励他们互相配合，争取取得好成绩。

在这个环节，我会强调团队合作的重要性，让每个学生都能感受到团队的力量。

通过以上教学环节的设置，我相信学生们能够在本节课中学到单手肩上投篮的基本技巧，提高他们的篮球投篮能力。

同时，他们也能够在实践中培养团队合作精神，提高他们的竞技水平。

在教学过程中，我会注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在篮球学习中找到自己的位置。

我相信，通过我的努力和学生们的积极参与，我们一定能够取得良好的教学效果。

谢谢。

初中投篮热身游戏教案1. 课题：初中篮球投篮热身游戏教案2. 课时：1课时3. 年级：初中一年级4. 教材：《初中篮球教学指导纲要》二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握投篮的基本技巧，提高投篮命中率。

2. 过程与方法：通过热身游戏，培养学生积极参与体育锻炼的意识和行为，发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质。

3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。

培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容1. 投篮技巧：学生掌握单手肩上投篮的基本动作，包括脚步动作、手腕力量和投篮角度。

2. 热身游戏：学生通过参与投篮热身游戏，提高投篮技巧和投篮命中率。

四、教学过程1. 课堂常规：体委整队，报告人数；师生问好；教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题；检查着装；安排见习生。

2. 投篮技巧讲解与示范：教师讲解单手肩上投篮的基本动作，包括脚步动作、手腕力量和投篮角度，并进行示范。

3. 投篮热身游戏：游戏1：学生分为两队，每队轮流派一名队员进行投篮，命中后继续投篮，未命中的队员下场，直到一方队员全部下场，另一方获胜。

游戏2：学生分为两队，每队轮流派一名队员进行投篮，命中后跑向篮筐，将篮球投入篮筐，未命中的队员下场，直到一方队员全部下场，另一方获胜。

游戏3：学生分为两队，每队轮流派一名队员进行投篮，命中后跑向起点，与本队下一名队员击掌，未命中的队员下场，直到一方队员全部下场，另一方获胜。

4. 游戏规则与安全注意事项：教师讲解游戏规则，强调运动安全，提醒学生注意自我保护。

5. 游戏进行：学生按照游戏规则进行投篮热身游戏，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

6. 游戏总结与点评：教师引导学生总结游戏中的优点和不足，给予点评和指导。

五、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了单手肩上投篮的基本动作和投篮技巧，投篮命中率有所提高。

小学初中投篮姿势教案年级：小学初中学科：体育课时：2课时教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握正确的投篮姿势，提高投篮命中率。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学内容：1. 投篮姿势的正确方法。

2. 投篮时的动作要领。

3. 投篮练习。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式导入本节课，激发学生的学习兴趣。

二、基本投篮姿势教学（15分钟）1. 教师示范正确的投篮姿势，强调投篮时的动作要领。

2. 学生跟随教师一起做投篮动作，体会投篮姿势。

3. 学生分组练习，教师个别指导。

三、投篮练习（10分钟）1. 学生进行原地投篮练习，教师巡回指导。

2. 学生进行行进间投篮练习，培养协调性和灵活性。

3. 学生进行比赛，提高投篮命中率。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投篮姿势的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

第二课时：一、复习投篮姿势（5分钟）教师检查学生对投篮姿势的掌握情况，纠正动作不规范的地方。

二、提高投篮技巧（15分钟）1. 教师讲解投篮时的力度和角度，引导学生掌握投篮技巧。

2. 学生进行投篮练习，教师巡回指导。

3. 学生进行比赛，提高投篮命中率。

三、团队协作训练（10分钟）1. 学生进行分组对抗比赛，培养团队合作精神。

2. 教师观察学生的团队表现，给予指导和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投篮姿势和团队协作的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

教学评价：1. 学生投篮姿势的正确率。

2. 学生投篮命中率的变化。

3. 学生团队合作的表现。

教学设计：篮球—原地单手肩上投篮一、教学目标：1.知识目标：学习篮球原地单手肩上投篮动作的基本技巧、注意事项和规则。

2.能力目标：通过练习，提高学生的投篮准确度和力量。

3.情感目标：培养学生对篮球的兴趣和热爱，培养团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容：1.动作要领：站立姿势、手臂位置、动作节奏、投篮力量、控制力道。

2.注意事项：注意投篮的目标点、手掌用力和稳定性。

3.教学元素：(1)篮球的基本动作：传球、接球、运球、投篮等。

(2)篮球基本规则：运球不能超过三步、传球不能超过两步、投篮距离等。

三、教学过程：1.课前准备：(1)准备好篮球、教练袖套和其他必要器材。

(2)将篮球场地准备好，标出距离篮筐最佳投篮距离的地点。

2.引入：(1)通过观看一段篮球比赛的视频，介绍该技巧在比赛中的应用和重要性。

(2)向学生提问：“平时在比赛中，我们经常看到球员使用什么投篮动作来得分？”引导学生思考，回答出单手肩上投篮。

3.示范与讲解：(1)教师示范原地单手肩上投篮动作要领，重点讲解正确的站姿、手臂位置和投篮力量的掌握。

(2)通过视频分析和演示，进一步讲解注意事项和技巧要点。

4.分组练习：(1)将学生分为小组，每个小组3-5人，让他们轮流进行练习，互相观摩和纠正动作错误。

(2)教师巡视指导，针对学生的问题进行矫正和指导。

5.整体练习：(1)把学生按照能力分组，进行整体练习，进行投篮终端之间的对抗。

(2)提醒学生要观察对方的防守动作，找到投篮的最佳时机。

6.总结反思：(1)让学生将本课所学的内容进行整理总结，表达出收获和体会。

(2)引导学生分析自己的不足之处，提出自己在今后练习中需要注意和改进的地方。

四、教学评价：1.观察学生的动作是否准确、力量是否适中、控制力道是否稳定。

2.听取学生的总结反思，看他们是否对该技巧的要领和注意事项有正确的理解和掌握。

五、拓展活动：可以组织学生进行比赛，根据投篮命中的次数进行PK，提高学生的参与积极性和竞技意识。

中学教学研讨课《篮球：原地单手肩上投篮》教学设计一、指导思想：本次课以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。

做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性。

通过师生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。

二、教材内容：篮球：原地单手肩上投篮三、教材分析：单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。

动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。

根据初一学生的特点，所以选择原地单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。

四、学情分析：本次授课的班级为七年级学生，人数为25人。

学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些学生从来没有上过篮球课。

通过前期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单运球传球技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。

五、教学目标：1.认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬伸、抬肘、伸臂”的重要性。

2.技能目标:学生在无球到有球学练中，使85%的学生初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬伸、抬肘、伸臂”动作。

3.情感目标:学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。

六、教学重、难点：重点：蹬地、抬肘、伸臂。

难点：投篮动作连贯协调用力。

七、教法与学法教法：讲解示范法、积极评价法。

以学生自我锻炼为主，教师辅导为副，在教学中采用小组合作的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。

学法：自主探究法、合作学习法、模仿练习法、观察法、相互评价法。

八、原地单手肩上投篮单元教学计划：九、教学流程：《体育与健康》实践课教案顺序时间达成目标学习内容教师指导组织与方法技能学练17’让学生掌握单手肩上投篮动作，记住投篮口诀，学会身体协调用力。

教案名称：初中篮球原地肩上投篮教学年级：八年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球原地肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮命中率。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

教学内容：1. 篮球原地肩上投篮技术动作要领讲解与实践。

2. 投篮练习，提高投篮命中率。

3. 团队合作投篮比赛。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 引导学生回顾上节课学习的篮球基础知识，为新课的学习做好铺垫。

二、技术教学（20分钟）1. 教师讲解篮球原地肩上投篮的动作要领，强调手腕前屈、食指指向篮筐等关键动作。

2. 学生跟随教师进行原地肩上投篮的模仿练习，体会动作要领。

3. 教师个别指导，纠正学生的动作偏差。

三、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行投篮练习，每人投篮10次，记录命中率。

2. 教师巡回指导，鼓励学生积极投篮，提高命中率。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调原地肩上投篮的技术要领。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 引导学生回顾上节课学习的篮球原地肩上投篮技术，为新课的学习做好铺垫。

二、技术教学（20分钟）1. 教师针对学生在上节课中存在的问题进行讲解和示范。

2. 学生跟随教师进行原地肩上投篮的模仿练习，体会动作要领。

3. 教师个别指导，纠正学生的动作偏差。

三、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行投篮练习，每人投篮10次，记录命中率。

2. 教师巡回指导，鼓励学生积极投篮，提高命中率。

四、团队合作比赛（10分钟）1. 学生分组进行投篮比赛，每组派一名代表进行投篮，命中率高的小组获胜。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调原地肩上投篮的技术要领。

《篮球单手肩上投篮》教学内容：篮球：行进间单手肩上投篮授课时间：星期：学习目标1.学生乐于参与练习，并能积极配合2.激发学生学习的兴趣，挖掘学生的积极性和创造性。

3.学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮，并能按照一大、二小、三高跳的动作标准进行练习。

4.发展学生的创造力，激发表现欲，培养自学、自练、自评能力教学重、难点重点：起跨抱球难点：投篮时机的把握课的部分教学内容教师指导策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度激活身心运动体验合作与探究一、课堂常规二、准备活动篮球游园活动三、学习探究运用两个能不断调整距离的呼啦圈进行练习1、徒手跳过两个呼啦圈练习2、抱球跳过两个呼啦圈练习3、运球后抱球跳过两个呼啦圈4、圆圈慢跑接球后直接跳过两个呼啦圈练1、指定地点集合，等待体委汇报人数。

2、师生问好！3、宣布本次课的主要内容及要求。

4、检查服装以及安排见习生5、强调安全教育。

1、介绍练习方法2引导学生进行练习3、巡回指导4、引导学生根据自己的柔韧状况调整1、介绍练习规则方法2、引导学生带着问题进行练习3、巡回指导，参与学生练习，提示要领4、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结5、引导学生对两个圆圈距离进行调整，争取达到一步大、二步小的要求1、体委整队集合，向老师汇报人数。

2、师生问好！3、认真听讲并积极思考。

4、见习同学自觉随堂听1、认真听讲，明确目标任务2、互学、互助、互比3、按提示牌内容选择性练习组织：奥运会标（五个圆圈）1、认真听讲，明确目标任务2、带着问题在小组长带领下认真练习3、互学、互助、互比4、积极探讨问题答案5、小组交流探讨结果6、小组间互相竞争7、练习中根据能力不断调整两圆圈的距离组织：奥运会标（五个圆圈））1、认真听讲，明确目标任务2、小组练习并选择2名同学参加全班决赛3、互学、互助、互比4、展示小组风格，体验成功10分钟5-7分钟4×8拍×8节23-5小中中大稳定情绪恢复身心习5、运球后跨步拿球上步越过两个呼啦圈练习A调整两圆圈距离B将球投入或放入指定筐里“扣篮”大赛（必须运用行进间单手肩上投篮）1、拍手操放松2、小结，教学评价3、归还器材师生再见2、引导学生练习3、安全教育，强调直线跑进1、介绍游戏规则方法2、巡回指导，参与学生练习3、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结1、指导放松，并示范领做2、激励性评价组织：以小组为单位比赛1、在音乐或口令声的伴奏下跟随老师放松2、明确课后锻炼任务，建立新目标3、帮助收还器材组织：四列横队20分钟5分钟3-5分钟533大大中低课程资源篮球场2片、篮球12只、呼啦圈12个安全措施检查场地与语言提示练习密度预计40%左右平均心率125次/分钟预计课后反思本次主要通过利用五环图形练习，增强了同学们的学习趣味性，从而营造了良好的学习氛围，学生们能够积极主动参与练习。

教学设计课题名称：《原地单手肩上投篮》年级学科七年级体育教材版本人教版一、教学难点内容分析本课教学内容是篮球原地单手肩上投篮。

原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，同时也往往是被学生忽视一项技术。

投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。

所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、教学目标L运动参与目标：培养学生积极主动参与体育运动的态度和行为。

2.运动技能目标：初步形成原地单手肩上投篮动作定型，使学生能掌孑确的投篮技术。

3.心理健康目标：使学生能形成自信、自强的良好品质，感受成功的愉悦。

4.身体健康目标：发展学生速度耐力等身体素质，提高学生身体协调性。

5,社会适应目标：使学生能够增强组织纪律性，加强团队合作意识。

三、学习者特征分析初一年级的学生对篮球运动有一定了解，但这些有关知识大多数不是来自体育师的讲授，而是来自家人、朋友、电视等媒体。

参与活动的时间大多是在课外活动或下课、放学后。

大部分学生没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导。

所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门，较快地掌握基本动作，激发他们的学习积极性，为进一步巩固提高学生对篮球运动的能力培养对篮球运动的兴趣打下良好的基础。

四、教学过程一持球1、初步学会原地持球的准备姿势2、球出手的时机3、手与脚的协调配合二掌握原地单手肩上投篮技术1、原地模仿练习2、两人面对面做投篮模 仿练习三巩固原地单手肩上投篮技术1、两人一组互投练习2、近距离原地单手 肩上投篮四活动策略1同伴互助2小组讨论3教师指导4运动竞赛5形成习惯 五、教学策略选择与信息技术融合的设计学生能够直观教师活动 预设学生活动 设计意图 准备部分上课常规：1教师提前到场, 准备场地器材。

体育课投篮教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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