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《小兔请客》ppt课件

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《小兔请客》教学参考课件1 省优获奖课件ppt

《小兔请客》教学参考课件1 省优获奖课件ppt

班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”

小兔请客四课件

小兔请客四课件

详细描述：学生与家人分享学到的故事和绘本，并进行 角色扮演，提高孩子的语言表达能力和表演能力，同时 增强家庭亲子关系。
感谢您的观看
THANKS
03
故事表演
表演故事
01
02
03
角色分配
让孩子们扮演故事中的角 色，如小兔、小猫、小鸡 等。
场景布置
为孩子们准备相应的道具 和背景，营造故事场景。
情节展现
孩子们根据故事情节进行 表演，包括小兔请客、小 猫和小鸡赴宴等情节。
角色扮演
角色理解
让孩子们了解自己所扮演的角色，如小猫 的特点是爱干净，小鸡的特点是活泼好动 。
兔子可以作为宠物饲养，给人们带来乐趣和陪伴。
兔子在生态系统中扮演着重要角色，可以帮助控制植 物的数量和分布。
开放性问题
• 如果我是小兔，我会邀请我的好朋友小熊来吃饭。因为小熊 是我的最好的朋友之一，我们经常一起玩耍、分享食物和互 相帮助。邀请他来吃饭可以让我们更加亲近，也能分享美食 和快乐。
05
回顾故事
回顾前文
教师可回顾之前所学的故事内容，如“上节课我们学习了小兔请客的故事， 我们一起来回顾一下这个故事吧。”等，以帮助学生回忆起之前的故事内容 。
故事梗概
教师可以简要介绍小兔请客的故事梗概，如“这个故事讲的是小兔子为了庆 祝生日，邀请了它的好朋友来家里做客。它为朋友们准备了丰盛的晚餐和礼 物。”等，以帮助学生了解故事背景。
家庭作业
复习单词和故事
总结词：巩固学习
详细描述：通过复习学过的单词和故事，加 深学生对知识的理解和记忆，提高学习效果
。
阅读相关故事或绘本
总结词：拓展阅读
详细描述：通过阅读与课程内容相关的故事或绘本， 拓展学生的阅读范围和知识面，提高学生的阅读能力 和兴趣。

小学数学北师大版ppt《小兔请客(完整版)PPT1

小学数学北师大版ppt《小兔请客(完整版)PPT1
所提问题不唯一。
知识总结
小兔请客
整十数加法的计算方法有多种，常用的方法是把十位上的数相加， 得几就是几十。
整十数减法的计算方法有多种，常用的方法是把十位上的数相减， 得几就是几十。
在加法算式中，加号前面和后面的数叫做加数，等号后面的数叫做 和；在减法算式中，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做 减数，等号后面的数叫做差。
知识讲解
20+30 =50
利用数的组成计算。
20
2个十
30
3个十
5个十
50
知识讲解
例 一共有多少个果子？
每盘10个果子。
20 + 30 = 50 （个） 答：一共有50个果子。
知识讲解
例 还剩下多少个果子？
= （个）
知识讲解
如何理解题意？
要求还剩下多少个果子，就是从 50个果子中去掉小刺猬背走的10 个，用减法计算。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
北师大版小学数学一年级下册
小兔请客
＞ 12 3
激趣导入
小动物们来给小兔子过生日。
知识讲解
例 一共有多少个果子？
每盘10个果子。
= （个）

《小兔请客》ppt课件

《小兔请客》ppt课件
2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10
40
50 － 10
40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
我一定行 6 ＋3 ＝ 9
60＋30＝ 90 9 － 2＝ 7 90－20＝ 70
－
4＋2＝ 6
40＋20＝ 60 8 －5 ＝ 3 80－50＝ 30
做 加 法
试一试， 你准行！
50
60
70
1.
40 ＋ 20
60
60 － 20
40
2.看一看，填一填。
30
50
80
90 30 60
90
90 30
70 10
40
40
90 20
70
苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90（个） 苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个） 桃和梨一共有多少个？ 30＋40＝70（个）
三种水果一共有多少个？ 50＋40＋30＝120（个）
苹果比梨多几个？梨比苹果少几个？ 50－40＝10（个） 苹果比桃多几个？桃比苹果少几个？ 50－30＝20（个） 梨比桃多几个？桃比梨少几个？ 50－40＝10（个）
……
30元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？ （1）30＋60＝90（元） 答：一共要花90元。 （2）60－30＝30（元） 答：羽毛球拍比乒乓球
口答下列各题： （1） 2个十是 （2 0 ） （2） 5个十是 （5 0 ） 100 ） （3） 10个十是（ （4） 90里面有 （ 9 ）个十 （5） 70里面有 （ 7 ）个十 （6） 40里面有（ 4 ）个十
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）

《小兔请客》课件

《小兔请客》课件
《小兔请客》课件
xx年xx月xx日
目录
• 教材分析 • 设计思路 • 教学过程 • 拓展延伸 • 教后反思
01
教材分析
教材来源
本次《小兔请客》这一课程的主要来源是人民教育出版社的 《幼儿园快乐与发展课程》的中班下学期的《小兔请客》这 一活动。
教材内容符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的指 导要求，体现了新的幼儿教育理念。
05
教后反思
成功之处
教学目标明确
01
通过本次教学，学生基本掌握了教学内容，达到了预期的教学
目标。
教学方法多样化
02
在教学过程中，运用了多种教学方法，如演示、讲解、小组合
作等，使学生更加生动地了解了教学内容。
充分发挥学生的主体性
03
在教学过程中，充分尊重学生的主体性，让学生积极参与，营
造了良好的课堂氛围。
加强时间控制
在今后的教学中，需要更加注重时间控制，合理安排教学内容和教学进度，确保在规定的 时间内完成教学任务。
丰富评价方式
在今后的教学中，需要进一步丰富评价方式，除了传统的纸笔测试外，可以尝试采用其他 评价方式，如表现性评价、学生自评等。
难点突破方法多样化
在今后的教学中，需要进一步探索难点突破的方法多样化，可以尝试采用不同的教学方式 和手段，如利用多媒体资源、组织学生进行小组讨论等。
教学方法与手段
利用游戏、音乐、动画等多种形式帮助孩子理解故事 情节；
利用实物、图片等辅助教具让孩子更好地认识数字；
通过小组讨论、角色扮演等方式培养孩子的语言表达 能力；
教师示范、引导孩子进行表演。
学情分析
本课针对的是幼儿园小班的孩子们，他们已经掌握了 一定的数字概念，但还需要不断加强；
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2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10
40
50 － 10
40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
我一定行 6 ＋3 ＝ 9
60＋30＝ 90 9 － 2＝ 7 90－20＝ 70
－
4＋2＝ 6
40＋20＝ 60 8 －5 ＝ 3 80－50＝ 30
做 加 法
试一试， 你准行！50源自607060元
拍贵了30元。
60元
（1）买这两件物品一共 需要多少钱？ (2)钟表比篮球便宜多少 钱?
（1）60＋40＝100（元） 答：一共需要100元。 （2）60－40＝20（元）
答：钟表比篮球便宜20元。
40元
小红的妈妈有100元钱，要在下面 衣服中买一件上衣和一条裤子，她可 以怎样买？应该付多少钱？
60元 60＋40＝100（元） 60＋30＝90（元） 50＋40＝90（元） 50＋30＝80（元） 40元 50＋50＝100（元）
30元
50元
50元
1.
40 ＋ 20
60
60 － 20
40
2.看一看，填一填。
30
50
80
90 30 60
90
90 30
70 10
40
40
90 20
70
苹果和梨一共有多少个？ 50＋40＝90（个） 苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个） 桃和梨一共有多少个？ 30＋40＝70（个）
三种水果一共有多少个？ 50＋40＋30＝120（个）
口答下列各题： （1） 2个十是 （2 0 ） （2） 5个十是 （5 0 ） 100 ） （3） 10个十是（ （4） 90里面有 （ 9 ）个十 （5） 70里面有 （ 7 ）个十 （6） 40里面有（ 4 ）个十
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
环南一小
常鸣
20 ＋ 30 50
20 ＋ 30 50
80
90
做 减 法
试一试， 你准行！
50
40
30
20
10
加 数
…
…
…
…
加 数
…
…
和
被 减 数
减 数
差
（1）两个加数都是40，和是多少？ 40＋40＝80 （2）两个加数的和是100，其中一个加数是 20，另一个加数是多少？ 100－20＝80 （3）被减数是70，减数是50，差是多少？ 70－50＝20 （4）减数是30，差是60，被减数是多少？ 30＋60＝90 （5）被减数是60，差是40，减数是多少？ 60－40＝20
苹果比梨多几个？梨比苹果少几个？ 50－40＝10（个） 苹果比桃多几个？桃比苹果少几个？ 50－30＝20（个） 梨比桃多几个？桃比梨少几个？ 50－40＝10（个）
……
30元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？ （1）30＋60＝90（元） 答：一共要花90元。 （2）60－30＝30（元） 答：羽毛球拍比乒乓球