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热力环流与风的形成PPT下载 人教版

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地理新课程人教版课件212热力环流和风

地理新课程人教版课件212热力环流和风
城__市__风等。
二、大气的水平运动——风 1.形成的直接原因:_水__平__气__压__梯__度__力__。 2.影响大气水平运动的作用力:
3.高空风和近地面风(以北半球为例):
【微点·巧思妙记】 【填绘1】在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低,用箭头标出气流的运 动方向。
【辨析】 热力环流容易出现的两个误区
(1)通常所说的高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点, 气压随高度的增加而减小。 (2)气流不一定由高气压区流向低气压区。同一水平面上,气流总是从高气压 区流向低气压区;但在垂直方向上气流运动不遵循这个规律。
【填绘2】 分别用箭头画出下面两幅图中的风向及受力情况(都为南半球)。
第2课时 热力环流和风
内容索引
必备知识·自主排查 关键能力·融会贯通 学科素养·接轨高考 核心素养测评
【知识·自主学习】 一、热力环流 1.热力环流:由于地面_冷__热__不__均__而形成的空气环流。它是大气运动最简单的 形式。 2.形成原因:_太__阳__辐__射__能__的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。 3.形成过程:地区间的冷热不均→空气的_垂__直__运__动__→同一水平面上形成 _气__压__差__异__→空气的_水__平__运__动__→形成热力环流。如下图所示:
【点拨】 影响风向、风力的因素
(1)近地面摩擦力越大,风力越小,风向与等压线之间的夹角越大;反之,风力越 大,风向与等压线之间的夹角越小。 (2)风向是指风来的方向。无论高空还是近地面,风的来向都为高压一侧的方 向。

热力环流和风的形成 PPT课件 人教课标版

热力环流和风的形成 PPT课件 人教课标版

•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
二、大气的水平运动-----风（以北半球为例）
1、水平气压梯度力对风的影响
（1）气压梯度 单位距离内的气压差
（百帕）
1002 1004 1006 1008 1010
（2）水平气压梯度力
促使大气由高压区流向低压区的力 是形成风的直接原因
水平气压梯度力
方向： 垂直等压线，由高压指向低压
大小： 与气压梯度成正比
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•

2.1热力环流(人教版必修1)(31张PPT)

2.1热力环流(人教版必修1)(31张PPT)

气压分布规律
析学
注：这里的高低压，都是指同一水平上的比较。
气 近地面气压大于对应高空气压
压
气压高低相反
分 同一垂直方向上近地面与高空
布
等压面弯曲相反
规
律 等压面高压上凸，低压下凹
广东省东源中学
热力环流
概念：地面冷热不均而形成的空气环流
气压降低
气压升高
气压降低
C’ 风
A’
B’
风
风 C
冷
风 A
热
B
冷
等压面的凹凸关系：
①受热：低空下凹、高空上凸。②变冷：
低空上凸、高空下凹。
广东省东源中学
（一）海陆风 二、常见的热力环流形式
海陆风是海陆间昼夜温度差异引起的 热力环流ຫໍສະໝຸດ 广东省东源中学高压低压
升温快 低压
陆地
高压 升温慢
海洋
白天 风从海洋吹向陆地
广东省东源中学
低压
高压
降温快 高压
陆地
低压 降温慢
海洋
空间气压相等的各点所组成的面
1000（百帕） 低
1005 1010
1015
高
地面
假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高
度空气密度相同吗？气压呢？
广东省东源中学
热力环流的形成
A＝B A＞A1
A1＝B1 B＞B1
A＝B＝C
当地面受热均匀的情况下：同一水平面气
压相等， 垂直面上海拔越高气压越低。
广东省东源中学
广东省东源中学
新课标要求
1.运用示意图等，说明热力环流原理，并解 释相关现象。
课标解读： 1.大气的热力环流是理解大气运动需要的

人教版高中地理必修一第二章：大气环流与气压带、风带的形成(共23张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中地理必修一第二章：大气环流与气压带、风带的形成(共23张PPT)[优秀课件资料]

夏季
印度低压
夏威夷 高压
亚速 尔高 压
规律概括：
北半球气压带特征
块状分布
原因：海陆热力性质的差异
南半球气压带特征
带状分布
原因：海洋面积占绝对优势
请思考总结：
1、东亚季风的成 因是什么？
2、南亚季风的成 因与东亚相比 有何异同？
3、请总结季风环 流的成因有哪 些。
季风环流2.swf
1、东亚季风主要是海陆热力差异造成 的； 2、南亚冬季风是源于蒙古高原，夏季 的西南风是来源于印度洋上北移的东 南信风； 3、季风的主要成因是海陆热力差异， 气压带风带移动也是重要原因。
0°附近
热力原因
低压 上升
六个风带的对比
副极地低气压 带和极地高气 压带之间
副热带高气压 带和副极地低 气压带之间
赤道低气压带 与副热带高气 压带之间
东北风 西南风
东南风 西北风
东北风
东南风
⑴请写出有关气压带和风带名称： H. 东北信风 L.极地东风 M.极地高气压带
⑵图中添上表示中纬度地区大气环流方向的箭头. ⑶在A~M中,盛行东南信风的是 F ,盛行西风的是
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

【高中地理】热力环流和风的形成ppt

【高中地理】热力环流和风的形成ppt
（1）气压梯度
（百帕） 1002 1004 1006 1008 1010
单位距离内的气压差
（2）水平气压梯度力
促使大气由高压区流向低压区的力 是形成风的直接原因
方向：垂直等压线，由高压指向低压
水平气压梯度力
大小： 与气压梯度成正比
特点：等压线越密集，水平气压 梯度力越大，风力越大
一力共同作用下的风
风向：垂直于等压线
低
AHale Waihona Puke 高冷却1010
C
（1）近地面，一般气温高的地方气压低，气温低的地方气压高。
（2）高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言。
（3）同一地点，气压值随高度的增加而递减；且高低空的气压 名称相对 。
（4）等压面判定法： “高高低低”
等压面向高处凸起的地方是高压区，向低处凹陷的地方是低压区。
练习
知识归纳
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

热力环流与风的形成ppt 人教版

热力环流与风的形成ppt 人教版

1010 (hPa) 北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）
小结
风形成的直接原因：水平气压梯度力
水平气压梯度力 地 转 偏 向 力 摩 擦 力
原动力
垂直等压线，高压指向低压 风向平行于等压线(高空) 风向斜穿等压线（近地面）
学会判定不同受力情况下的风向风向
小结与训练
假若地球不自 地球自转 转 (高空) 受力情况
风向
1004
水 平 气 1006 压 梯 度 力
1008 1010
地转偏向力
地转偏向力
北半球，高空中的风
3.在水平气压梯度力地转偏向力摩擦力的作用：风向与等压线斜交。
998
998 1000
水 平 气 压 梯 度 力
水平气压梯度力
风向
摩擦力 地转偏向力
1002 1004
1006
1008
地转偏向力 摩擦力
1002 1004 1006
A
1008
C
1016
1014 1010 1012
B
4、根据下列气压梯度力的方向和风 的方向，判断气压中心和南北半球
第三课 大气的运动
由于各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高
低纬度间温度的差异，形式
受热或冷却
同一水平面上气压的差异
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动
热力环流与风的形成
制作人：祝廷远
单位：石阡中学
课件制作时间：2010年10月
大气的运动
学习目标：
1.知识与技能：了解冷热不均是引起大气运动的根本原
因，理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作 用下风的方向。 2.过程与方法：培养从学习和生活中发现地理问题的能 力；提高绘图能力和解决问题的能力。 3.情感态度价值观：亲身经历知识的形成过程，激发 自己探究地理问题的兴趣和动机。通过对山谷风等问题 的探讨，树立破除迷信,理论联系实际的观点。

热力环流和风的形成ppt 人教课标版

请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力
方向：与风向相反 大小：与地面状况有关 特点：既改变风速，也改 变风向。
（百帕） 1000
风向
1005
1010
地面摩擦力
地转偏向力
三力共同作用下的风 （北半球近地面）风向：斜交等压线
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
水平气压梯度力
知识归纳
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

高中地理 第二章热力环流和风的形成 新人教版必修1


1002 1004 1006 1008 1010
水平气压梯度力
等压线
风向
(北半球)
风向 :垂直等压线，并指向低压
ppt课件
2.在二个力作用下，大气运动（北半球高空）的方向。
平最 行后
风 向 与 等 压 线
ppt课件
3.在三个力作用下，大气运动（近地面）的方向。
斜最 交后
风 向 与 等 压 线
ppt课件
发自己探究地理问题的兴趣和动机。通过对山谷风等 问题的探讨，树立破除迷信,理论联系实际的观点。
ppt课件
一、热力环流
——由于地面冷热不均而引起的空 气环流。
把空间气压值相 同的各点组合而 成的面叫做等压 面。
等压面
B
A
C
ppt课件
ppt课件
ppt课件
思考：实际生活中经常见到 热力环流有哪些形式？
海陆风 山谷风 城市风
ppt课件
ppt课件
地区间的冷热不均 大气的垂直运动 同一水平面产生气压差
大气水平运动 风ppt课件
二、大气的水平运动 ——风
（hPa）
995
特点：等压线越密集，水平气 压梯度力越大，风速越大1000
1005
A
水平气压梯度力
pp.若只受一个力(水平气压梯度力)作用下， 大气运动的方向——理想状况 。
水平气压梯度力 风向与等压线垂直
地转偏向力 摩擦力
风向与等压线平行
风向与等压线有 一交角
ppt课件
总结归纳
能量来源——太阳辐射
根本原因——地面冷热不均
垂直运动 上升气流
分类——
下沉气流
水平运动——风
ppt课件

第一节《大气的热状况与大气的运动——热力环流与风》ppt(中图版必修一)PPT课件


C、磨擦力
始终与运动的方向相反
2020年10月2日
9
若只受水平气压梯度力影响时的风向
2020年10月2日
(hPa) 1006 1008 1010
10
若在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风（北半球）
气压梯度力 地转偏向力
2020年10月2日
(hPa) 1000
1002
风向
1004
1006
1008
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
(3).但在近地面的风由于受到摩擦力的影响，风向并不 完全平行于等压线，而是与其形成一个交角。
2020年10月2日
13
空气的水平运动—— 风.swf
2020年10月2日
14
课堂练习三
下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向 正确的是：D
C A
1002
D
1004
1006
B 1008 1010
2020年10月2日
15
演讲完毕，谢谢观看！
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二、热力环流与风20Fra bibliotek0年10月2日
1
(1) 大气运动的能量来源于______________。 (2)在垂直方向上气压的变化规律是什么？
2020年10月2日
2

人教版高中地理必修1 第二章 第一节 第二课时 热力环流 课件(共19张ppt)


郊区
问题研究
A
B
C
1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。
你热还力能环想流火到的锅实哪际些案生例活烧纸烧纸吗中？的 空调
二、热力环流
1、气压与等压面 2、热力环流的原理 海陆风 3、常见热力环流系统
城市热岛效应
练一练
下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（ AC ）
海海比 使陆陆1热比k热g热的容力某容性种不物质同质差，，陆在异温地度比升热高容（较或降小低，）较1℃之时海所洋吸，收升（或温放快出，）降的温热量也快！
活动： 1、比较一天中，海洋和陆地气温的日较差的大小，并说说理由？ 2、比较一天中，海洋和陆地同一时刻（白天/夜间）的冷热差异。
【应用探究1】海风和陆风
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
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水平运动——风
水平气压梯度力垂直等压线，由高压指向低压。 水平气压梯度力 ——形成风的直接原因
地转偏向力：垂直物体水平运动的方向，北半球 向右，南半球向左。
1. 高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力共同 作用下的结果：风向与等压线平行。
2. 近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和 摩擦力共同作用下的结果： 风向与等压线之间成一 定夹角。
低气压
高气压
低气压
高气压
低气压
高气压
B （冷却） A（受热） C （冷却）
热力环流过程：太阳辐射→冷热不均（大气运动的根本原 因）→空气上升或是下沉的的垂直运动→同一水平面气压 差异→大气水平运动→热力环流。
3、热力环流的地理意义：
水平方向（城市风、海陆风、山谷风等） 垂直方向：（空气上升形成雨，下沉不会成雨，
3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
探究活动 2：地面冷热差异时形成的热力环流
【步骤１】冷热不均导致的结果是——大气的垂直运动。
气压变低
气压变高
气压变低1000 1002
气压变高 B
冷却
气压变低 A
受热
1004
气压变高
C
1006
冷却
在地表冷热不均的情况下，近地面热的地方，空气上升，气压 变低；近地面冷的地方，空气下沉，气压变高。高空气压与近 地面相反。
压高低状况。比较气压的高低要在同一水平高度上进行比 较，垂直方向气压下面高于上面。
【步骤３】同一水平的气压差异导致的结果——大气的水平 运动。
气压变低
气压变高 冷却
气压变高
气压变低 受热
气压变低1000
1002
1004 气压变高
1006 冷却
在水平方向上，空气从高压区流向低压区。
2．热力环流的形成：
几种常见的热力环流
山谷风：
B 郊A区
市区
郊A区 B
海陆风
问题二：大气的水平运动---风的形成
1、风的概念：空气的水平运动即为风。 2、影响风的三个力：水平气压梯度力、地
转偏向力、地面摩擦力 探究水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩
擦力怎样影响风的运动方向？
二、大气的水平运动 ——风
（hPa）
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ，均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ，应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料，主 动递交 检测结 果报告 ，使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
谢谢观看
C
1008
1016
1014
B 1010 1012
4、根据下列气压梯度力的方向和风 的方向，判断气压中心和南北半球
第三课 大气的运动
由于各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高
低纬度间温度的差异，这是引起大气运动的根本原因。
一. 热力环流——最简单的形式
受热或冷却
气流的上升或下沉
同一水平面上气压的差异
3. 海平面实际大气中的风向：在北半球近地面大 气中，低压中的空气，在水平气压梯度力、地转偏
向力和摩擦力的共同作用下，按逆时针方向旋转辐 合；高压中的空气，在气压梯度力、地转偏向力和 摩擦力的共同作用下，按逆时针方向旋转辐散。
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
1．概念：冷热不均引起的而形成的空气环流，是大气运动最简单的形式
1. 地面冷热不均是引起大气运动的根本原因。 2. 受热的地方，空气受热膨胀上升，近地面形成低气压， 相应的高空则形成高气压；冷却的地方，空气收缩下沉， 近地面形成高气压，相应的高空则形成低气压。 3. 在水平方向上，空气从高压区流向低压区，形成热力环 流。
请阅读第35页课文内容，分析气温高低与气压 的关系
探究活动1 ：地面没有冷热差异时的近地面和高空气压
1000 1002 1004
B
地A 面
C
1006
在地表受热均匀的情况下，在同一水平面，空气密度 分布均匀，气压相等；海拔低，气压高，海拔低，气 压低。气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量， 在同一地点，气压随高度的增加而减小。
【步骤２】大气的垂直运动导致的结果是——同一水平的 气压差异。
气压变低
气压变高
气压变低1000 1002
气压变高 冷却
气压变低 受热
1004 气压变高
1006
冷却
同一水平面上，气压低的地方，等压线向低空凸出，气压 高的地方，等压线向高空凸出。呈现出 “高高低低”分布 规律。 通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气
2.在水平气压梯度力，地转偏向力的作用水：平风气向与压等梯压度线力平行。
(hPa)
1002
风向
1004 水 平 气
1006 压 梯 度
1008 力
地转偏向力
地转偏向力
1010
北半球，高空中的风
3.在水平气压梯度力地转偏向力摩擦力的作用：风向与等压线斜交。
998
水平气压梯度力
998
摩擦力
风向
1000 1002 1004 1006 1008
受力情况 风向
假若地球不自 地球自转 转
(高空)
（近地面）
水平气压梯度 力
垂直等压线， 高压指向低压
水平气压梯度力 地转偏向力
水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
风向平行于等压 线 北半球高压在右、 低压在左
风向斜穿等压线 北半球右偏、 南半球左偏
1. 绘制城市与郊区之间的热力环流示意图， 请标出近地面的气温、气压差异和近地 面风向；
基础知识 近地面大气 冷却地区
受热地区
气温
低
密度
高
气压
高
空气垂直运动 下沉
空气水平运动 高压
高
低 低 上升 低压
问题一：热力环流的形成
①为什么会有冷热差异？冷热不同的地区，空 气在垂直方向上将会怎样运动？
②大气的垂直运动对空气密度和质量的变化有 何影响？近地面和高空气压有何不同？
③同一水平面上，为什么会出现气压差？空气 在水平方向上将怎样运动？导致大气水平运动 的原因是什么？
995
特点：等压线越密集，水平气 压梯度力越大，风速越大1000
1005
A
1010
水平气压梯度力
探究不同受力情况下的风向
1.若只受一个力(水平气压梯度力)作用下， 大气运动的方向——理想状况 。
1002 1004 1006 1008 1010
水平气压梯度力
等压线
风向
(北半球)
风向 :垂直等压线，并指向低压
请将下图中四点的气温和 A
B
气压从高到低排序：
气温： 气压：
；C
D
；
郊区 城区 郊区
2.请画出赤 道和极地之 间的热力环 流示意图， 并标出近地 面的气压系 统：
赤
道
课堂练习3：
1. 画出北半球A、B、C三地的风？并说明风向。 2. A、B两地，何处风力最大？并说出理由。
1000
1002 A
1004 1006
3.情感态度价值观：亲身经历知识的形成过程，激发
自己探究地理问题的兴趣和动机。通过对山谷风等问题 的探讨，树立破除迷信,理论联系实际的观点。
思考：为什么巴山多夜雨呢？ 与大气运动有何关系？
《夜雨寄北》 唐。李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪 两窗烛， 却话巴山夜雨时。
一. 热力环流
2.我公司在开工前，将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸， 施工进 度计划 ，施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料； 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
水 平 气 压 梯 度 力 地转偏向力
摩擦力
地转偏向力
1010 (hPa) 北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）
小结
风形成的直接原因：水平气压梯度力
原动力
水平气压梯度力 地转偏向力
摩擦力
垂直等压线，高压指向低压 风向平行于等压线(高空) 风向斜穿等压线（近地面）
小结与训练 学会判定不同受力情况下的风向风向
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册
热力环流与风的形成
2010年10月
大气的运动
学习目标：
1.知识与技能：了解冷热不均是引起大气运动的根本原
因，理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作 用下风的方向。
2.过程与方法：培养从学习和生活中发现地理问题的能
力；提高绘图能力和解决问题的能力。
3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。