幼儿园小班户外体育活动教案：乌龟爬

幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》一、教学目标：1. 学习乌龟的爬行动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿乌龟爬行，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

二、教学内容：1. 学习乌龟的爬行姿势：四肢着地，背部向上，头向前，缓慢向前移动。

2. 模仿乌龟爬行，进行障碍物穿越游戏。

3. 乌龟的故事分享与讨论。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习乌龟的爬行姿势，模仿乌龟爬行。

2. 教学难点：四肢协调地模仿乌龟爬行，穿越障碍物。

四、教学准备：1. 教具：乌龟图片、障碍物（如椅子、圈圈等）。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 讲解乌龟的爬行姿势，示范动作，让幼儿模仿。

b. 组织幼儿进行乌龟爬行比赛，鼓励他们积极参与。

c. 设置障碍物，让幼儿模仿乌龟穿越障碍物，培养他们的勇敢和自信。

3. 故事分享与讨论（5分钟）：a. 讲述乌龟与兔子赛跑的故事，引导幼儿讨论乌龟的品质，如坚韧、毅力等。

b. 让幼儿分享自己在爬行过程中的感受，培养他们的表达能力。

4. 总结与放松（5分钟）：a. 总结本节课的学习内容，强调乌龟爬行的要领。

b. 带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

教学评价：观察幼儿在乌龟爬行比赛中的表现，评价他们的动作协调性、勇敢和自信等方面的发展。

关注幼儿在讨论中的积极参与和表达能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中进行乌龟爬行练习，鼓励幼儿参与户外爬行活动，如公园、操场等。

2. 环境创设：在班级环境中布置乌龟主题墙饰，让幼儿持续关注和兴趣。

七、教学反思：1. 教师在进行乌龟爬行教学时，要注意观察每个幼儿的动作掌握情况，针对性地进行指导。

2. 在设置障碍物时，要根据幼儿的能力适当调整难度，确保安全。

小班体育教案设计——小乌龟爬山坡一、教学目标：1. 学习小乌龟爬山坡的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小乌龟爬山坡，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

3. 感受体育活动的乐趣，激发幼儿对体育运动的兴趣。

二、教学内容：1. 小乌龟爬山坡的动作要领。

2. 团队合作精神的教育。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小乌龟爬山坡的动作，培养团队合作精神。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教具：小乌龟玩具、山坡模型、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿小乌龟的动作，如乌龟爬、乌龟转身等。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范小乌龟爬山坡的动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织团队游戏，如小乌龟运球上山坡、小乌龟翻山越岭等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 总结与放松（5分钟）：a. 教师带领幼儿做总结，回顾本次活动中的亮点和不足。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

c. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的能力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对小乌龟爬山坡活动的喜爱程度以及他们在活动中的体验。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分考虑了幼儿的年龄特点和身体发展水平，教学内容是否适合小班幼儿。

2. 思考教学方法是否有效，幼儿是否能够通过模仿和游戏轻松掌握小乌龟爬山坡的动作。

3. 评估教学效果，考虑如何在未来的教学中调整策略，以提高幼儿的参与度和学习效果。

小乌龟爬爬爬小班教案6篇小乌龟爬爬爬小班教案篇1活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备1.课件-音乐：《动物狂欢节》（四）乌龟2.铃鼓一个，场地布置。

活动过程一、扮演角色，活动身体1. 小朋友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗？今天，我们就来当小乌龟，大家一起做游戏好吗？2. 我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫，小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。

学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

教师示范倒爬：看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听响铃的声音。

2.提出游戏要求：今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。

3.组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量：乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、游戏：乌龟找肉1.我们玩了很长时间，肚子一定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。

2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了，我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）2.游戏结束。

小乌龟爬爬爬小班教案篇2活动设计背景由于小班孩子对于爬比较感兴趣，我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感兴趣，体验游戏快乐，增强不怕困难勇往直前的心理品质。

通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。

活动目标1：练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

2：探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3：体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。

幼儿园小班游戏教案《乌龟爬》含反思游戏名称：乌龟爬适用年龄：幼儿园小班游戏目的：通过模拟乌龟爬行的游戏方式，培养幼儿的身体协调能力和集中注意力，同时提高幼儿对乌龟的认知。

准备材料：1. 大方块游戏毯（或把普通地板上分成方格，每格大小为10*10cm）2. 色彩鲜艳的乌龟爬行棋子若干3. 游戏规则卡片（对游戏进行步骤讲解）游戏步骤：1. 准备工作：将游戏毯摊放在宽敞的活动区域，将乌龟棋子置于起始点。

2. 讲解游戏规则：向幼儿们展示游戏规则卡片，示范乌龟爬行棋子在游戏毯上按规则移动的方法。

解释游戏目的，告诉幼儿们要按照规定的路线爬行，遇到障碍物要绕过，并在终点处完成最后的任务。

3. 分组进行游戏：将幼儿们分成若干个小组，并为每个小组分配一块游戏毯和一只乌龟爬行棋子。

4. 开始游戏：每个小组按照规定的顺序，幼儿们一次进行游戏。

老师提醒他们遵守游戏规则，与其他小组的成员互相配合，完成自己的乌龟爬行任务。

5. 游戏结束：当所有小组完成游戏后，由老师宣布游戏结束。

对幼儿们的表现进行评价和鼓励。

反思：通过这个游戏教案的实施，我对幼儿们的身体协调能力和集中注意力进行了有效的培养和训练。

他们在游戏过程中需要不断调整自己的身体姿势，才能让乌龟棋子顺利爬行。

这对他们的肢体控制能力和平衡感的培养非常有益。

此外，这个游戏还提高了幼儿们对乌龟的认知。

在游戏规则的讲解中，我向他们介绍了乌龟的特点和生活习性，让他们了解到乌龟是一种爬行动物，需要通过缓慢的步伐移动。

通过亲身体验，幼儿们对乌龟的认知更加深刻，并能够将其应用到游戏中。

此外，我注意到在游戏中幼儿们的合作意识也得到了提升。

当他们面临障碍物时，他们会与队友进行讨论并寻找解决方案。

他们需要互相支持、配合和鼓励，才能完成游戏任务。

这种合作精神对于幼儿的发展非常重要，它培养了幼儿们的团队意识和沟通能力，同时还提高了他们的情商和社交技巧。

总结起来，这个游戏教案不仅能够提高幼儿们的身体协调能力和集中注意力，还能够培养他们的合作意识和团队协作能力。

幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：重点：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。

2. 学会模仿乌龟爬行的动作。

难点：1. 乌龟爬行动作的协调和灵活性。

2. 团队合作意识的培养。

三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、乌龟玩具、爬行垫、音乐播放设备。

2. 环境：宽敞的教室，舒适的爬行垫，安全的玩具。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示乌龟图片和玩具，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解乌龟的生活习性，让幼儿了解乌龟是怎么样生活的。

3. 示范：教师示范乌龟爬行的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，模仿乌龟爬行，锻炼手腿脚的协调能力和灵活性。

5. 游戏：幼儿分成小组，进行乌龟爬行比赛，培养团队合作意识。

6. 总结：教师带领幼儿回顾乌龟爬行的动作，让幼儿分享自己在游戏中的感受。

五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对乌龟爬行的兴趣。

在模仿乌龟爬行的过程中，大部分幼儿能掌握动作要领，手腿脚协调能力得到锻炼。

在团队合作游戏中，幼儿表现出较强的合作意识，社交能力得到提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在乌龟爬行活动中的表现，评估他们的手腿脚协调能力和灵活性。

2. 通过团队合作游戏的观察，评估幼儿的合作意识和社交能力。

3. 收集幼儿在活动中的作品和表现，进行综合评价。

七、家园共育：1. 家长可以通过观察孩子在家的表现来了解他们在学校的学习情况。

2. 家长可以鼓励孩子多进行手腿脚协调的练习，如玩抓迷藏、跳绳等游戏。

3. 家长可以与孩子一起阅读有关乌龟的书籍，增加孩子对乌龟的了解。

八、教学拓展：1. 可以让幼儿画一画他们眼中的乌龟，提高他们的艺术表达能力。

小班体育教案：乌龟爬一、教学目标1.培养幼儿模仿乌龟爬行的基本动作，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学内容1.模仿乌龟爬行的基本动作。

2.团队合作游戏：乌龟赛跑。

三、教学重点与难点1.教学重点：模仿乌龟爬行的基本动作。

2.教学难点：在团队合作游戏中，保持动作的稳定性。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。

2.引导幼儿观察乌龟的特点，激发幼儿模仿的兴趣。

（二）基本动作学习1.教师示范乌龟爬行的基本动作，讲解动作要领。

2.幼儿跟随教师一起模仿乌龟爬行，注意动作的准确性。

3.教师个别指导，纠正幼儿动作中的错误。

（三）团队协作游戏：乌龟赛跑1.将幼儿分成若干小组，每组4人，成一路纵队站立。

2.游戏开始，每组成员双手放在前一个成员的肩膀上，模仿乌龟爬行前进。

3.在规定的时间内，哪个小组先到达终点，即为胜利。

4.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1.教师带领幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固动作要领。

2.让幼儿谈谈在团队合作游戏中的感受，培养团队精神。

五、课后延伸1.让幼儿回家后，向家长展示所学到的乌龟爬行动作，增进亲子关系。

2.家长协助幼儿进行课后练习，提高幼儿的身体协调性。

六、教学反思在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，个别指导，使每个幼儿都能掌握乌龟爬行动作。

教师还要注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

重难点补充：教学重点：模仿乌龟爬行的基本动作。

1.教师示范时，可以用生动的语言引导幼儿注意观察：“小朋友们，看看老师的脚是怎么动的，是不是像小乌龟那样，脚尖着地，慢慢地向前爬呢？”2.在幼儿尝试模仿时，教师可以逐一指导：“嗯，小明，你的手放的位置很对，但是脚可以再用力一点，就像小乌龟那样稳稳地爬。

”3.对于动作不够准确的幼儿，教师可以鼓励：“小红，你的动作很接近小乌龟了，只是脚尖还需要再用力一点，加油，你可以的！”教学难点：在团队合作游戏中，保持动作的稳定性。

幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（一）教案名称：乌龟爬爬运动适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感；2. 提高幼儿的运动能力和集中注意力的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 绘制一条乌龟形状的运动道具；2. 准备幼儿园适合运动的室内场地。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 与幼儿们一起坐在教室地毯上，提问：“你们知道乌龟是什么样子的吗？它是一种什么样的动物？”引导幼儿回答。

2. 出示乌龟图片让幼儿们观察，然后请幼儿们模仿乌龟的爬行动作。

游戏介绍（5分钟）：1. 拿出绘制好的乌龟形状运动道具，放在教室的一端；2. 向幼儿们介绍游戏的规则：“我们要玩乌龟爬爬运动游戏！你们需要在乌龟运动道具上爬行，从一端爬到另一端。

”3. 强调安全注意事项，例如不要碰撞其他孩子等。

游戏过程（15分钟）：1. 幼儿们排成一列，站在乌龟形状运动道具的一端，一个接一个地进行爬行。

2. 当一个幼儿完成爬行后，下一个幼儿开始爬行。

3. 鼓励幼儿们模仿乌龟的爬行动作，用手和脚四肢一起移动爬行。

4. 教师在旁边提醒、引导幼儿们注意动作的正确性和稳定性。

游戏总结（5分钟）：1. 游戏结束后，教师引导幼儿们回到教室地毯上坐下。

2. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和过程，询问他们玩这个游戏的感受。

3. 鼓励幼儿们分享自己的体会，例如：“你觉得乌龟爬爬运动好玩吗？为什么？”4. 结束时表扬幼儿们的参与和表现，并鼓励他们继续积极参与团队活动。

拓展延伸：1. 在游戏过程中，可以加入乌龟喊话的环节，增加趣味性和互动性。

2. 可以使用音乐和节奏来增加游戏的活力和乐趣。

3. 鼓励幼儿们在游戏中展示其他动物的爬行姿势，例如蛇、猫等，增加游戏的变化和挑战性。

幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（二）教案名称：传球跑圈教案适用对象：幼儿园小班教案目标：1. 发展幼儿的协作能力和团队意识。

乌龟爬的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：通过体育游戏《乌龟爬爬》，培养幼儿的身体协调性、灵活性和合作意识。

3. 教学内容：学习乌龟的爬行姿势，进行集体爬行比赛。

二、教学重点与难点2. 教学难点：培养幼儿在比赛中的合作意识，以及如何在游戏中遵守规则。

三、教学准备1. 教具：乌龟玩偶、爬行垫、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿乌龟的动作，进行局部运动，如颈部、四肢的运动。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师向幼儿展示乌龟的爬行姿势，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习乌龟爬行，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿进行集体爬行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

b. 幼儿进行乌龟爬行比赛，教师记录每组的成绩。

c. 比赛结束后，教师点评并给予奖励。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师总结本次活动的收获。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社会性。

4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。

六、教学评价1. 评价目标：通过本次教学活动，评价幼儿对乌龟爬行姿势的掌握程度以及他们在比赛中的表现。

2. 评价方法：教师观察幼儿在练习和比赛中的动作准确性、协调性和合作精神，并记录每组比赛的成绩。

3. 评价结果：活动结束后，教师根据观察和记录，对幼儿的表现进行总结评价，并给予积极的反馈。

七、教学拓展1. 延伸活动：可组织幼儿进行乌龟角色扮演游戏，让幼儿在情境中进一步练习乌龟的爬行动作，并培养他们的想象力。

2. 家庭作业：教师可鼓励幼儿在家中与家长一起进行乌龟爬行练习，记录下自己的进步，并在下次课上分享。

一、教学目标1. 了解小乌龟的生活习性，知道小乌龟是爬行动物，行动缓慢。

2. 学习小乌龟的爬行动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小乌龟的爬行动作，体验体育游戏的乐趣。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，协调合作。

三、教学准备1. 教具：小乌龟玩偶、爬行垫、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师展示小乌龟的爬行动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习小乌龟的爬行动作，注意身体协调。

3. 幼儿在爬行垫上练习小乌龟爬行，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，组织幼儿进行“小乌龟赛跑”游戏。

2. 幼儿分组进行游戏，比赛谁爬得快。

3. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小乌龟的爬行动作。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的爬行动作和团队协作能力。

2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿完成小乌龟爬行任务。

2. 组织类似的动物主题体育游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿的身体状况，适当调整游戏难度，让他们都能参与其中。

九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们观察、思考、实践。

幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇（一）教案目标：1. 学习乌龟爬行动作，培养幼儿的动作协调能力。

2. 加强幼儿的大肌肉力量，锻炼幼儿的身体素质。

3. 提高幼儿的注意力和集中力，培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：1. 手绘或打印乌龟的图片。

2. 听歌材料《乌龟爬呀爬》。

3. 软垫或垫子。

教学步骤：引导活动：（5分钟）1. 与幼儿进行问候和集体活动的准备。

2. 拿出乌龟图片，让幼儿观察，并问他们知道乌龟是什么动物吗？它的特点是什么？知识讲解：（10分钟）1. 引导幼儿观察乌龟的外形特点，并与图片对比。

2. 与幼儿一起回忆乌龟的生活习性，比如乌龟慢慢爬行等。

活动展示：（10分钟）1. 播放《乌龟爬呀爬》的歌曲，让幼儿听歌，同时观察歌曲中乌龟的动作。

2. 边听边做，模仿乌龟的爬行动作。

让幼儿用手支撑身体，蹲下，将身体向前滑行。

活动练习：（20分钟）1. 教师示范乌龟爬行的动作，然后让幼儿按照示范进行练习。

2. 在室内或操场上铺上软垫或垫子，让幼儿按照乌龟的形象进行爬行练习。

3. 分组比赛：将幼儿分为若干小组，每组选出一名代表进行乌龟爬行比赛，看谁爬行的最快。

活动总结：（5分钟）1. 与幼儿进行活动总结和讨论，回顾乌龟爬行的动作和活动经历。

2. 引导幼儿分享在活动中的收获和体会。

拓展活动：1. 给幼儿配发画笔和纸，让幼儿自由绘制一只乌龟。

2. 配发乌龟形状模板，让幼儿用彩纸剪纸制作乌龟。

幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇（二）教案：乌龟爬爬教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的大肌肉群和五大感官，促进幼儿的全面发展。

3. 培养幼儿集中注意力和合作意识。

4. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

教学准备：1. 图片或玩具乌龟。

2. 音乐。

教学过程：1. 游戏引导：老师拿出一个乌龟图片或玩具，向幼儿们介绍乌龟，并提问：“乌龟平时是怎么爬的呢？”引导幼儿们回答“爬行”等关键词。

幼儿园小班体育活动教案《乌龟爬》
教案名称：乌龟爬
教案对象：幼儿园小班（3-4岁）
教案时长：30分钟
教案目标：
1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力。

2. 通过乌龟爬这一活动，培养幼儿的协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：
1. 教具：瑜伽垫、乌龟爬道具（画有乌龟形状的纸板）。

2. 音乐：节奏明快的儿童歌曲。

教学步骤：
1. 打开音乐，让幼儿先进行简单的热身活动，如扭转腰肢、摇臂等。

2. 解释乌龟爬的方式：将瑜伽垫铺在地上，幼儿可以趴在上面，手脚伸直，仿佛变成了一只乌龟。

然后，将乌龟爬道具摆放在一起，形成一条道路。

3. 请幼儿按照音乐的节奏，爬行通过乌龟爬道具。

可逐步增加乌龟爬道具的数量和复杂程度，以增加难度。

4. 进行游戏比赛，分成两个小组，看哪个小组的幼儿能迅速通过乌龟爬道具，到达终点。

鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。

5. 结束后，让幼儿自由活动，并给予肯定和奖励，激发幼儿的积极性和自信心。

教学反思：
通过乌龟爬这一活动，幼儿可以锻炼身体的协调性和平衡能力。

这个活动既有游戏性，又具有教育意义，能够让幼儿在游戏中快乐学习。

同时，通过小组比赛的形式，培养了幼儿的团队合作意识。

在教学中，要适当调整乌龟爬的难度，根据幼儿的实际情况进行施教。

在给予幼儿奖励时，要注意不过于强调比赛结果的好坏，而更重视每个幼儿的努力和进步。

小班小乌龟爬呀爬教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育活动教案《乌龟爬》
教案：乌龟爬
一、教学目标：
1.培养幼儿对运动的兴趣和爱好，增强幼儿的体能，提高幼儿的协调性和灵活性。

2.培养幼儿良好的团队合作意识，促进幼儿之间的交流与合作。

3.通过游戏的方式培养幼儿的耐力和毅力，增强幼儿的意志品质。

二、教学准备：
1.场地准备：室内或室外平坦的场地。

2.材料准备：纸板或小桌子。

3.道具准备：乌龟卡通图片或乌龟造型帽子。

4.音乐准备：活动伴奏音乐。

三、教学过程：
1.带领幼儿认识乌龟，并介绍乌龟爬游戏的内容和规则。

2.全体幼儿在场地上排成一列，每个幼儿后面都放一个纸板或小桌子，模拟乌龟的背壳，幼儿手放在纸板或小桌子上。

3.播放音乐，幼儿像乌龟一样用手和脚慢慢地爬行，尽量低头，脖子收缩，呈现乌龟爬行的动作。

4.随着音乐的变化，教师作出指示，如“乌龟加速”，幼儿则加快爬行速度；“乌龟停下”，幼儿停下不动。

5.游戏过程中，教师可以加入一些变化和挑战，如“乌龟左转”、“乌龟右转”、“乌龟爬上纸板”等指令。

6.游戏结束后，教师进行集体评价，鼓励幼儿参与讨论和交流，分享自己的体验和感受，并表扬表现出色的幼儿。

四、注意事项：
1.确保场地安全，避免幼儿发生意外。

2.根据幼儿的年龄和体能水平，适当调整活动的难度和强度。

3.引导幼儿参与讨论，让他们表达自己的观点和感受，增强他们的参与感和主动性。

4.注意观察和评价每个幼儿的表现，及时给予鼓励和肯定，激发幼儿的积极性和自信心。

5.在活动中注重培养幼儿的合作意识和团队精神，帮助幼儿学会与他人合作和共同解决问题。

幼儿园小班乌龟爬教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标：1. 学习小乌龟向前爬行的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。

4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学内容：1. 小乌龟爬行动作的学习。

2. 小乌龟向前爬行的比赛。

3. 团队协作完成任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小乌龟向前爬行的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 教学难点：团队协作完成任务，提高幼儿的团队精神和合作能力。

四、教学准备：1. 教具：小乌龟玩偶、爬行垫、障碍物。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小乌龟向前爬行的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习小乌龟向前爬行的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿在爬行垫上练习小乌龟向前爬行的动作，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，形成一个小赛道，赛道长度适中。

2. 幼儿分组，每组选出一人扮演小乌龟，进行向前爬行的比赛。

3. 比赛过程中，其他幼儿可以助威加油，比赛结束后，教师给予获胜者表扬和鼓励。

4. 团队协作任务（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数适中。

2. 每组幼儿共同完成一个任务，如用爬行垫搭建一个乌龟家园，或者用障碍物摆出一个小乌龟的造型。

3. 教师巡回指导，对幼儿的表现给予评价和鼓励。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

教师总结本次活动的收获，给予幼儿积极的反馈。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整教学难度。

3. 注重培养幼儿的团队精神和合作能力，让每个幼儿都能参与到游戏中来。

幼儿园小班体育教案《乌龟爬》含反思一、教学目标1.了解乌龟生活习性，培育幼儿对动物世界的爱好。

2.促进幼儿的体能进展，提高幼儿的运动本领。

3.培育幼儿合作精神和团队意识。

二、教学准备1.半球形软垫、轮胎、木条等教具。

2.乌龟图片、乌龟动态视频、幼儿运动服等教具。

三、教学过程1.导入：老师播放乌龟的动态视频，让幼儿观看乌龟的生活习性、走路姿势和颜色等信息，并解释乌龟生活的环境和特点。

2.热身：老师引导幼儿做几个简单的体操操练，在活跃气氛的同时，加添幼儿的体能。

3.专业教学：（1）老师用半球形软垫做成一个“壳”的道具，告知幼儿，我们现在要变成可爱的乌龟。

（2）幼儿围成一圈，一人站在“壳”的中心，像乌龟匍匐行走，穿过壳的洞，再出去。

（3）在第一名幼儿穿过洞后，半球形软垫旋转，速度渐渐加快，幼儿感觉本身像乌龟在运动。

（4）老师还可以加入轮胎、木条等教具进行活动，让幼儿在“乌龟的家园”中做各种动作。

4.游戏巩固：（1）分组进行游戏，每个组都有一个“壳”，一人站在“壳”的中心，其他组员在围绕“壳”运动。

（2）当老师喊出“捉住乌龟”的口令后，中心的幼儿要尽快坐回到“壳”里面，假如没有坐到“壳”里，就算作失败。

（3）游戏滚动进行，坐到“壳”里次数最多的小组获胜。

四、反思本次教学乌龟爬的内容设计新奇，能够吸引幼儿的注意力，加添幼儿对动物世界的了解和爱好。

同时，通过乌龟爬的游戏，能够促进幼儿体能的进展和运动本领的提高。

不过，在教学过程中，应当注意到幼儿的个体差异，以及幼儿的情感因素，尽可能让教学变得有趣味、生动，充足幼儿的游戏愉悦感。

小班体育教案乌龟爬通用一、教学内容本节课选自小班体育教学教材第四章“动物模仿运动”，具体内容为“乌龟爬”。

通过模仿乌龟爬行动作，让学生了解动物运动特点，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握乌龟爬的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：乌龟爬的动作要领，特别是四肢的配合。

2. 教学重点：身体协调性和灵活性的培养，团队合作意识的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟玩偶、哨子、音乐播放器。

2. 学具：瑜伽垫、障碍物、标志桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用乌龟玩偶，引导学生观察乌龟的特点，激发学生学习兴趣。

2. 基本动作教学（15分钟）（1）教师示范乌龟爬的动作要领，讲解动作细节。

（2）学生分组练习，教师逐一指导。

（3）设置障碍物，增加练习难度，提高学生身体协调性和灵活性。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一名学生进行示范，讲解动作要点，帮助学生巩固所学。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行比赛，鼓励学生互相帮助，提高团队合作意识。

5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，进行简单的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 小班体育——乌龟爬2. 内容：（1）乌龟爬动作要领（2）身体协调性和灵活性训练方法（3）团队合作意识培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿乌龟爬，互相拍照留念。

2. 答案：无固定答案，要求学生完成作业并照片。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作要领掌握不够熟练，需要在下节课加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的动物运动，尝试模仿并分享给同学。

重点和难点解析1. 教学难点：乌龟爬的动作要领，特别是四肢的配合。

2. 教学重点：身体协调性和灵活性的培养，团队合作意识的提高。

3. 基本动作教学过程中的逐一指导。