词义和语境

现代汉语讲义-词汇-语境和词义目的要求1．掌握语境的分类2．掌握语境的作用一、语境的分类语境指语言环境，有小语境与大语境之分，小语境指上下文语境，大语境则指情景语境。

（一）上下文语境上下文语境指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。

例如：——你好！吃饭了吗？（问候语）——哼，你好！（讽刺）（二）情景语境1．情景语境内容（1）交际双方的性别、年龄、性格、职业、身份等。

（2）交谈的话题。

（3）交谈的时间、场合等。

（4）双方生活的时代背景。

（5）双方所使用的辅助性交际手段。

青年流行语的某些词语其使用频率（说/不说/偶尔说）与说话人的性别、年龄、职业等有密切关系。

有些流行语的使用频率与交际场合有关：2．上下文语境与情景语境的关系相互之间有一定的影响。

情景语境越具体，上下文语境的作用就越小；反之，情景语境越少，上下文语境的作用越大。

日常会话情景语境比较具体，所用词语简短；小说、剧本的作者与读者不在同一具体语境中，多用上下文语境来补偿。

二、语境的作用（一）根据语境解释词义1．直观法（指示法）书：装订成册的著作。

2．语境设计法例如：果然（下雨）/终于（买书）3．根据语境确立多义词的义项，并使词义单一化。

（涉及第四节多义词）（1）搭配对象不同，义项不同。

【打】①打门/打鼓--撞击；敲击。

②打碗/打鸡蛋--器皿、蛋类因撞击而破碎。

③打架/打援--殴打；攻打。

④打官司/打交道--发生与人交涉的行为。

⑤打墙/打坝--建筑。

⑥打刀/打烧饼--制作（器物、食品）。

⑦打卤/打糨子：搅拌。

⑧打包裹/打铺卷--捆。

⑨打毛衣--编织。

⑩打蜡/打格子--涂抹；画。

（11）打井/打开盖子--涂抹；画。

（12）打伞/打灯笼--举；提。

（13）打雷/打电话--放射；发出。

（14）打介绍信--付出或领取证件。

（15）打旁杈--除去。

（16）打水/打粥--舀取。

（17）打油；打车票--买。

（18）打鱼/打鸟--捉。

（19）打草/打柴--割。

浅谈语境与词义的关系在日常交际中，语境总是在处于不断变化中的，这导致了语境中的词义也时刻处于变化之中。

语境的变化造成了词义的变化，语境对词义起着决定性作用，这是一种非常普遍的现象。

在不同的语境下，词义和词性也会随之发生变化。

标签：语境;词义;影响;关系一、概念阐述（一）语境概念语境，即语言环境，指的是“运用语言进行交际的一定的具体场合”。

根据交际的原则，语言交际必须符合语言环境。

语言是一套不完备的体系，词义不可能完全由它自身决定，而要由语境来决定。

语境有多种不同的理解，一般可以概括为狭义语境和广义语境两大类。

狭义的语境指一定的语言上下文，包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境;广义语境则包括话语产生的背景知识、情景知识以及交际双方的相互知识，包括狭义语境，及与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛等等。

（二）词义概念词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。

以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。

词义是词的内容，是以语音形式固定下来的主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。

语言是不断发展变化的，而其中的词义也就理所当然地有了很多变化，一般来说，包括词义扩大、词义缩小、词义转移和感情色彩的变化等等。

语境和词义的关系就是指词义在不同语境中发生的以上的变化。

二、语境和词义的关系一切语言的应用和言语的交际总是限定在一定的语境范围之内，因此，语境对词义有制约作用。

首先表现在对词的理解和选用上。

同样一个词，在不同的语境中，表达的意思可能不同，这时就要依据具体的语境做出准确的理解。

单词的使用离不开语境，因为没有语境我们就无法确定讲话者想用这个词所表达的哪个确切意义，很多词的词义往往是特定的语境中扩展出来的。

我国著名语言学家张志公先生曾指出：“语言总是在一定的交际环境中使用的，因此分析语言现象，必须把它和它所依赖的语境联系起来，离开一定的语境，把一个语言片断独立起来分析，就难以确定这个语言片断的结构和意义。

这里，小唐铁嘴对“拖拉斯”（托拉斯）做了 创造性的理解，是由于其学识修养不能理解这 个美国字，而按原有的背景知识理解的结果， “托拉斯”资本主义垄断组织形式之一，由许 多生产同类商品或在生产上有密切关系的企业 合并而成。北京话“包圆儿”，全部担当的意 思，也就是这个创造，产生了非常好的效果， 把小刘麻子包圆儿计划的本质揭露无遗。而老 舍通过这种积极的语言创造，揭示出深刻的含 义，显示了他非凡的略作 用也是明显的。如在火车站的检票处，检 票员对旅客说：“票”，就是受现场环境 影响所作的省略，在这样的语境中，交际 主体即说话人不用说：“请拿出你的火车 票我要剪口”之类的词语，只用“票”这 个独词句就可以达到交际目的了。
在文艺创作中也就是文学作品中，情景语境在人物 语言上下文里叙述出来，例如：„„ 他的手和笔相关，这回是初次。他正不知怎样拿， 那人却指着一处地方教他画押。 “我„„我„„不认得字。”阿Q一把抓住了笔， 惶恐而且惭愧地说。 光“我„„我„„不认得字”。这句话是绝不 会联想到画押的。但这的确只是当时阿Q说的唯一 的话，这前后的文字起的只是介绍情景的作用，有 了它们，读者才能准确理解阿Q说的那句话。
2.情景语境 情景语境指说话时的人物、背景，包括说话 双方牵涉到的人或物、时间、处所、社会环境以 及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、手势 等非语言因素）。实际上情景语境指的是人们进 行交际的活动场所和舞台背景。不同的语境规定 了交际的不同类型和方式，也限定了交际者的角 色（说话人、听话人）以及他们之间的关系，对 话语形式的组合，选择和语义的隐显，变化也都 有较大的影响作用。语境是交际中十分重要的因 素。
语境和词义
教学目的：语境分上下文语境和情 景语境，二者对词义都有深刻的影 响，应更重视上下文语境，通过学 习，掌握语境对词义的作用。 一、什么是语境 语境就是语言环境，一般分为两类： 上下文语境和情景语境（又叫社会 现实语境）。

文化语境与词义的理解
对词义和语境及这两者的关系解释如下：
一、词义的意思
词义包括词的本义、引申义、比喻义。

一个词的最初的含义称作本义。

以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。

词义的性质包括概括性、客观性和民族性。

二、语境的意思
语境是人们在语言交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主观因素。

它包括语言因素，也包括非语言因素。

时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。

从语境研究的历史现状来看，各门不同的学科以及不同的学术流派关于语境的定义及其基本内容并不完全相同。

语境这一概念最早由波兰人类学家B.Malinowski在1923年提出来的。

他区分出两类语境，一是“情景语境”，一是“文化语境”。

也可以说分为“语言性语境”和“非语言性语境”。

三、语境与词义的关系
1、不同的语境中，同一个词所表达的意思不尽相同；
2、语境直接决定着某个词在其间的含义；
3、语境的更改，影响着词义的改变。