上东小学学年度跳棋兴趣小组活动计划

跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的规则，提高学生的棋艺水平。

2. 培养学生的逻辑思维能力、判断能力和决策能力。

3. 增强学生之间的团队协作精神，提高学生的人际沟通能力。

4. 培养学生积极参与跳棋活动的兴趣，丰富学生的课余生活。

二、活动准备1. 跳棋棋盘、棋子2. 计时器3. 教学PPT或黑板4. 教学素材（跳棋规则、技巧等相关资料）三、活动过程1. 跳棋知识介绍a. 介绍跳棋的起源和发展历程b. 讲解跳棋的基本规则和术语c. 分析跳棋的棋局结构和战术策略2. 跳棋技能训练a. 教授跳棋的基本走法和发展变化b. 引导学生进行实战演练，提高棋艺水平c. 分析棋局中的优劣形势，培养学生的判断能力3. 跳棋比赛组织a. 分成小组进行比赛，每组两人对弈b. 规定比赛时间，使用计时器记录比赛过程c. 比赛结束后，组织学生进行总结和经验交流4. 跳棋活动拓展a. 引导学生进行自主学习，查阅相关资料，了解跳棋的更多知识b. 组织学生参加校内外跳棋比赛，提高学生的竞技水平c. 邀请跳棋专家进行讲座，分享跳棋的心得和经验5. 活动总结与反思a. 组织学生进行自我评价，总结活动收获b. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议c. 反思活动组织过程中的不足之处，为下次活动提供改进方向四、教学评价1. 学生对跳棋规则和技巧的掌握程度2. 学生在比赛中的表现和成绩3. 学生参与活动的积极性和主动性4. 学生之间的团队协作和沟通能力五、教学建议1. 注重培养学生的基础跳棋技能，逐步提高学生的棋艺水平。

2. 鼓励学生在活动中积极思考，培养学生的判断能力和决策能力。

3. 注重学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作精神。

4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。

5. 定期组织比赛和活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

六、活动实施步骤1. 组织学生集合，简短介绍本次活动目的和意义。

小学跳棋兴趣小组活动教学工作计划
案例一：
教学目标∶
1、认识跳跳棋
2、了解跳跳祺基木走法
教学过程∶
一、认识跳跳棋
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。

跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。

双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。

谁县把对而的阵地全部占领，谁就取得胜利。

二、明确跳跳棋基本走法
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接辣到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

三、判断正误
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。

强调不可无嫂则随意乱跳。

案例二：
教学目标∶了解两人对弈的方法和技巧教学过程
一、摆棋
只要是在相对的位置就可以
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。

因此要尽力往对方的阵地上走。

2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练习，教师巡视，个别指导
两人对弈练习
案例三：
一、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3、总结。

跳棋兴趣小组活动计划
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。

更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。

2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。

3、充分调动学生的动脑能力。

，养成独立思考，自主学习的积极性。

二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周二下午活动课。

三、活动措施：
1、根据各班级和年龄的差异，具体分为低年级组和高年级组。

2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。

3、定期开展竞赛评比活动。

跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。

4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。

二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。

2. 计时器或其他计时工具。

3. 教学PPT或黑板。

三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。

2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。

3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。

4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。

每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。

5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。

鼓励学生在比赛中运用所学技巧。

四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。

2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。

3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。

2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。

3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。

六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。

2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。

3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。

4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。

七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。

2. 计时器或其他计时工具。

3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。

4. 跳棋规则复习资料。

5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。

八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。

2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。

跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老的策略性棋类游戏，它既能锻炼思维能力，又能增进团队合作和交流。

为了丰富小组成员的业余生活，加强团队凝聚力，我们计划组织一次跳棋活动。

二、活动目的1. 提供一个放松身心、增进团队感情的机会。

2. 增强成员之间的沟通和合作能力。

3. 提升成员的思维能力和决策能力。

4. 培养成员的竞争意识和团队精神。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期六）下午2点-5点地点：XX大厦会议室四、活动流程1. 活动开场（15分钟）- 主持人介绍活动目的和流程。

- 介绍跳棋的规则和玩法。

2. 分组比赛（60分钟）- 将参与活动的成员分成若干个小组，每个小组人数不超过4人。

- 每个小组进行内部比赛，决出小组内的胜者。

- 每轮比赛结束后，记录比赛结果和积分。

3. 决赛环节（30分钟）- 将各小组的胜者进行淘汰赛，决出冠军、亚军和季军。

- 决赛采用淘汰制，每轮比赛进行三局两胜制。

4. 集体活动（30分钟）- 决赛结束后，进行一些团队活动，如团队拼图、团队接力等，以增进团队合作和凝聚力。

5. 颁奖和总结（15分钟）- 颁发冠军、亚军和季军奖杯。

- 主持人总结活动，表彰优秀队员。

- 邀请成员提出对活动的意见和建议。

五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子：确保每个小组都有一套跳棋棋盘和棋子。

2. 活动场地：预定会议室，确保场地宽敞、明亮、安静。

3. 奖品准备：准备冠军、亚军和季军奖杯，可以根据实际情况增加其他奖品。

4. 活动宣传：在小组内部进行活动宣传，提醒成员准备参加活动。

5. 工作人员：确定主持人、裁判和计分员，并提前进行培训。

六、活动守则1. 遵守规则：参与者必须遵守跳棋的规则，不得作弊或使用外挂。

2. 尊重他人：参与者应尊重其他参与者，不得恶意攻击或侮辱他人。

3. 公平竞争：参与者应保持公平竞争的精神，不得采取不正当手段。

4. 遵守裁判判决：参与者应遵守裁判的判决，不得对裁判进行干扰或抗议。

跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧，提高学生的逻辑思维和策略能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生对跳棋运动的兴趣，丰富学生的课余生活。

二、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子若干套。

2. 计时器一台。

3. 比赛记录表格。

三、活动过程1. 跳棋知识介绍：讲解跳棋的基本规则、棋子的走法、胜负判定等。

2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常见技巧，如牵制对手、寻找最佳走法等。

3. 跳棋比赛：组织学生进行分组比赛，每组两人，采用淘汰制或循环赛制。

4. 比赛过程：学生在比赛中运用所学知识和技巧，争取胜利。

5. 比赛总结：评选出获胜者，并对比赛过程进行总结和点评。

四、活动注意事项1. 注重学生的安全，避免碰撞和争执。

2. 培养学生公平竞争意识，遵守比赛规则。

3. 关注学生的情绪，保持活动氛围轻松愉快。

五、活动拓展1. 组织跳棋比赛：邀请其他班级或学校的学生参加比赛，提高学生的竞争水平。

2. 举办跳棋讲座：邀请跳棋专家或优秀选手进行讲座，让学生了解更多跳棋知识。

3. 成立跳棋俱乐部：鼓励学生课后自发组织跳棋活动，培养更多跳棋爱好者。

4. 参与跳棋比赛：鼓励学生参加校内外跳棋比赛，提高学生的竞技水平。

六、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，包括比赛和观看比赛。

2. 学生技能提升：通过比赛结果和教师观察，评估学生在跳棋技能上的提升。

3. 团队合作：观察学生在比赛和练习中的团队合作精神和协作能力。

4. 学生反馈：收集学生的活动反馈，了解他们对跳棋活动的兴趣和意见。

七、教学资源1. 跳棋教材：提供跳棋的基本规则和技巧教学资源，包括书籍、视频和在线教程。

2. 跳棋棋盘和棋子：准备足够的跳棋棋盘和棋子，以满足学生的练习和比赛需求。

3. 计时器：确保每个比赛场地都有计时器，以便准确记录比赛时间。

4. 比赛记录表格：准备记录比赛的表格，方便记录比赛结果和学生表现。

跳棋兴趣小组活动教案一、活动简介跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它培养了许多人的思维能力和战略意识。

本教案旨在组织跳棋兴趣小组活动，通过游戏的方式让参与者学习和提高跳棋技巧，并促进交流和合作。

二、活动准备1. 场地：保证有足够的空间供参与者进行跳棋比赛。

2. 跳棋棋盘：为每个小组准备一块标准跳棋棋盘。

3. 棋子：为每个小组准备一套跳棋棋子，确保颜色区分明显。

4. 记分板：为每个小组准备一个记分板，用于记录比赛成绩。

5. 讲解材料：准备讲解材料，包括跳棋的基本规则、技巧和策略。

三、活动流程1. 活动开场- 引导参与者了解跳棋的起源和基本规则。

- 分组：将参与者分成若干小组，每个小组人数适宜为3至4人。

- 解释活动目标：告知参与者通过比赛来提高跳棋技巧，并与其他小组互动交流。

2. 学习基本技巧- 介绍棋盘和棋子：向参与者展示标准跳棋棋盘，解释棋盘的布局和数字编码。

- 规则讲解：讲解跳棋的基本规则，如棋子的移动方式、跳跃规则和吃子规则等。

- 示范演示：向参与者展示几个典型的跳棋移动和跳跃，并解释每步的思考过程。

- 练习时间：让参与者自行练习基本技巧，可以进行单人对抗或小组对抗。

3. 技巧和策略讲解- 进阶规则：介绍一些高级规则，如兵线升王、多重跳跃等。

- 棋局分析：选取几个经典的跳棋局面进行分析，讲解不同策略和思考方式。

- 策略分享：鼓励参与者分享自己的跳棋策略和心得体会。

- 团队合作：组织小组之间的比赛，鼓励成员相互协作，共同思考和制定战术。

4. 比赛和竞争- 小组比赛：为每个小组安排比赛，采用积分制度进行记分。

在一定时间内，各小组根据抽签确定对手进行比赛。

- 半决赛和决赛：根据小组比赛的积分情况，选取积分靠前的几支小组进行半决赛和决赛。

- 颁奖仪式：根据比赛结果，为前几名的小组颁发奖品并进行表彰。

5. 结束语- 总结活动：回顾本次跳棋兴趣小组活动的收获和成果。

- 鼓励参与：鼓励参与者继续学习和玩跳棋，提高自己的棋艺水平。

跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它能够培养智力、提高思维能力和战略规划能力。

为了促进团队合作和互动，我们决定组织一次跳棋活动小组活动。

本次活动将为成员们提供一个互相学习、交流和竞技的平台，同时也是锻炼个人能力和团队合作精神的机会。

二、活动目标1. 提高成员们的跳棋技巧和战略思维能力。

2. 培养团队合作和沟通能力。

3. 促进成员间的交流和互动。

4. 激发成员们的竞争意识和积极参与精神。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点地点：XX会议室（具体位置将在后续通知中提供）四、活动流程1. 活动准备阶段- 确定活动时间、地点和参与人员。

- 联系场地管理部门，预订活动场地。

- 准备跳棋棋盘、棋子和计时器等必要物品。

- 设计活动海报和邀请函，发送给参与人员。

2. 活动开场- 主持人介绍活动目标和规则。

- 介绍参与人员，并进行自我介绍。

- 分发活动手册和相关材料。

3. 学习和训练阶段- 请来专业的跳棋教练进行技巧讲解和示范。

- 分组进行初级、中级和高级跳棋训练。

- 提供学习资料和参考书籍供成员们参考。

4. 比赛和竞技阶段- 根据参与人员的水平和兴趣，分组进行小组比赛。

- 设计比赛规则和赛制，确保公平竞争。

- 设置计时器，控制比赛时间。

- 记录比赛成绩和表彰优胜团队。

5. 团队合作和互动阶段- 设计团队合作项目，要求成员们共同解决问题。

- 提供团队建设活动，增强团队凝聚力。

- 组织团队分享会，让成员们分享跳棋心得和经验。

6. 活动总结和反馈- 主持人总结活动成果和亮点。

- 收集成员们的反馈意见和建议。

- 表彰活动中表现突出的成员。

- 分发活动纪念品和证书。

五、活动预算活动预算将包括场地租赁费、跳棋棋盘和棋子购买费用、教练费用、活动手册印刷费用、纪念品费用等。

预计总费用为XXX元。

六、活动宣传为了吸引更多的人参与活动，我们将采取以下宣传措施：1. 在公司内部张贴活动海报和宣传画。

跳棋兴趣小组活动计划跳棋兴趣小组活动计划一、活动意图：棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，现将我校跳棋兴趣小组活动计划如下：二、活动目的：1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

教学内容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子，能认识各个棋，并会摆棋。

2、培养下跳棋的兴趣。

3、培养学生的合作交流意识。

教学准备：跳棋一副简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。

课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。

2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。

先让会下棋的小朋友简单介绍一下。

师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。

二、认识棋盘：许多小朋友都见过跳棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。

课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。

一、活动背景跳棋作为一种历史悠久、简单易学的棋类游戏，不仅能够锻炼参与者的逻辑思维能力，还能增进团队合作精神。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质，我校计划开展跳棋兴趣活动。

以下为该活动的学期工作计划。

二、活动目标1. 提高学生对跳棋的认知和兴趣，培养良好的棋艺水平。

2. 通过跳棋比赛，增进同学之间的友谊，促进团队合作。

3. 培养学生的竞技精神，提高心理素质。

4. 传承和发扬我国传统文化，丰富校园文化生活。

三、活动时间本学期工作计划从2023年9月开始，至2024年1月结束。

四、活动内容1. 宣传推广阶段（9月-10月）- 制作宣传海报、展板，在学校内进行宣传。

- 通过班会、广播等形式，介绍跳棋的历史、规则及益处。

- 组织跳棋知识讲座，邀请专业棋手进行讲解。

2. 报名及选拔阶段（10月-11月）- 向全校学生发布报名通知，鼓励有兴趣的学生积极参与。

- 通过初赛选拔出优秀选手，组建跳棋兴趣小组。

3. 培训阶段（11月-12月）- 邀请专业教练对入选的选手进行系统培训。

- 定期组织内部比赛，提高选手的实战经验。

4. 比赛阶段（12月-1月）- 举办校内跳棋比赛，设置小组赛、淘汰赛等环节。

- 邀请家长、老师观摩比赛，提高活动的关注度。

5. 总结表彰阶段（1月）- 对比赛进行总结，评选出最佳选手、优秀团队等。

- 举办颁奖仪式，对获奖选手和团队进行表彰。

五、活动保障1. 人员保障：成立跳棋兴趣活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。

2. 场地保障：协调学校场地，确保活动顺利进行。

3. 物资保障：准备跳棋棋盘、棋子等比赛所需物资。

4. 经费保障：积极争取学校及社会赞助，确保活动经费充足。

六、预期效果通过本学期跳棋兴趣活动的开展，预计将达到以下效果：1. 提高学生对跳棋的兴趣，扩大跳棋爱好者的队伍。

2. 培养学生的竞技精神，提高他们的心理素质。

3. 促进同学之间的友谊，增强团队凝聚力。