小学政治：思品教案-做妈妈的小帮手(示范文本)

三年级思品《做妈妈的小帮手》教案一等奖1、三年级思品《做妈妈的小帮手》教案一等奖教学目标认知1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。

3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。

情感愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

行为主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。

教学建议教材分析:本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的，是劳动教育的一个内容，教学时要注意层次。

二年级已经进行了学做家务活的教育，但要求比较低，只要求学生从事一些简单的家务活儿，如扫地、擦桌子、洗菜等等。

对三年级学生，则要从自己是家庭中的一员出发，家务活儿是自己应尽的责任这个角度，要求他们做爸爸妈妈的小助手，这比学习做家务活儿要高一些，但考虑到三年级的学生年龄还小，所以要求不要提得太高，但要求做力所能及的家务活儿。

本课的教学要点是：知道自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己的责任。

这样既可以分担父母的辛苦，同时还能培养自己的生活自理能力，养成劳动习惯。

我们应主动承担力所能及的家务劳动，做妈妈的小助手。

教法建议:1、三年级的学生有了一定的做家务的能力，此时进行劳动教育是最佳时期。

他可以学以致用。

因此在进行教学时，可以让经常做家务的同学介绍做家务的经验，还可以安排学生进行现场表演，以树立身边的榜样。

2、本课是属于爱劳动的教育，主要是从“我是家庭的一员，家务活也有我一份，做家务是我的责任，”这个角度对学生进行教育。

教学时可以通过提问来解决：“你为什么要做家务？”学生会从：爸爸妈妈很辛苦；做家务是爱劳动的表现；做家务可以培养自食其力的能力；等来答都是对的。

但要特别强调做家务是自己应尽的义务、是自己的责任。

因为你是家庭的一员。

教学设计示例教学目标认知1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。

妈妈的小帮手教案在我们的成长过程中，妈妈始终都是我们最亲近、最信任的人。

她们用无私的爱和关怀，为我们提供了一个良好的成长环境。

然而，随着现代生活的快节奏和妈妈们工作的压力增加，她们往往无法全天候地陪伴在我们的身边。

为了帮助妈妈们更好地教育我们，下面是一份妈妈的小帮手教案，旨在引导孩子们健康成长，培养他们的独立和自律能力。

一、安排有规律的作息时间妈妈可以帮助孩子建立一个有规律的作息时间表。

在每天的早晨，提醒孩子起床，建立良好的起床习惯。

然后，安排好早餐和洗漱的时间，让孩子养成良好的个人卫生习惯。

在下午和晚上，定时安排孩子的学习、娱乐和休息时间，以保证他们的身心健康。

二、鼓励孩子参与家务劳动家务劳动对于孩子的成长非常重要。

妈妈可以委派一些简单的家务任务给孩子，如整理房间、帮忙洗碗、倒垃圾等。

通过参与家务劳动，孩子可以培养自理能力、动手操作能力和责任感。

三、合理安排学习任务妈妈可以根据孩子的年龄和能力，合理安排学习任务。

既要满足学校的学习要求，又要关注孩子的兴趣和发展潜力。

可以制定一个学习计划，帮助孩子规划每天的学习时间，分配各科目的学习任务，提醒他们按时完成作业和复习。

四、引导孩子养成阅读习惯阅读是开阔视野、增长知识的重要途径。

妈妈可以与孩子一起选择适合他们年龄的图书或故事书，每天安排一定的阅读时间。

在阅读的过程中，鼓励孩子理解、思考，并与他们分享自己的观点和感受。

五、培养孩子的兴趣爱好爱好是丰富孩子内心世界的重要组成部分。

妈妈可以鼓励孩子参与各种兴趣班或课外活动，如音乐、绘画、体育等。

让孩子们有机会发现自己的特长和潜力，提升他们的自信心和社交能力。

六、倡导健康的饮食习惯良好的饮食习惯对孩子的身体发育和健康非常重要。

妈妈可以指导孩子选择营养均衡的食物，合理安排饭菜的搭配，并教育他们养成吃饭细嚼慢咽、不挑食的好习惯。

此外，也要注意孩子的饮水量，保证他们足够的水分摄入。

七、鼓励孩子交流与表达妈妈是孩子最亲近的人，要鼓励孩子敞开心扉，与妈妈分享内心的想法和感受。

妈妈的好帮手教案妈妈是每个人心中最亲爱的人，她们无私地付出，默默地支持我们的成长。

作为孩子，我们也应该尽自己的一份力，成为妈妈的好帮手。

在这篇文章中，我将分享一些关于如何成为妈妈的好帮手的教案。

第一部分：关心妈妈的情绪妈妈是一个家庭的中心，她承担着照顾孩子、照顾家务的重任。

然而，妈妈也有自己的情绪和压力。

作为孩子，我们应该关心妈妈的情绪，给予她们支持和鼓励。

首先，我们可以主动询问妈妈的近况，关心她的感受。

当妈妈回家后，我们可以主动问候她，询问她的一天过得怎样。

这样不仅可以表达我们对妈妈的关心，也可以让妈妈有一个倾诉的机会。

其次，我们可以主动帮助妈妈减轻压力。

妈妈忙碌的时候，我们可以主动承担一些家务，比如帮忙洗碗、整理房间等。

这样不仅可以减轻妈妈的负担，还可以让她有更多的时间休息和放松。

第二部分：学会独立和自理作为妈妈的好帮手，我们应该学会独立和自理。

这样不仅可以减轻妈妈的负担，还可以培养我们的自理能力和独立思考能力。

首先，我们应该学会自己整理房间和收拾物品。

当妈妈忙碌的时候，我们可以主动整理自己的房间，并将物品归位。

这样不仅可以保持整洁的环境，还可以培养我们的整理能力和责任感。

其次，我们应该学会自己洗衣服和整理衣柜。

当妈妈忙碌的时候，我们可以主动将自己的脏衣服放入洗衣机，并将干净的衣服整理好放入衣柜。

这样不仅可以减轻妈妈的负担，还可以培养我们的自理能力和管理能力。

第三部分：关心妈妈的健康妈妈是家庭的中心，她们经常忽略自己的健康。

作为孩子，我们应该关心妈妈的健康，给予她们关怀和支持。

首先，我们可以主动关心妈妈的饮食和休息。

当妈妈忙碌的时候，我们可以主动提醒她按时吃饭和休息。

我们还可以帮助妈妈准备健康的饭菜，保证她们的营养摄入。

其次，我们可以主动参与妈妈的运动和健身。

我们可以邀请妈妈一起散步、做瑜伽或者参加其他运动活动。

这样不仅可以增进我们和妈妈之间的亲密关系，还可以让妈妈保持健康和活力。

总结：作为妈妈的好帮手，我们应该关心妈妈的情绪，学会独立和自理，以及关心妈妈的健康。

我是妈妈的小帮手教案一、教学目标1.让孩子了解家务劳动的重要性和意义。

2.培养孩子的家务劳动意识和能力。

3.培养孩子的独立生活能力和责任心。

二、教学内容1.家务劳动的种类和意义。

2.家务劳动的方法和技巧。

3.家务劳动的注意事项和安全知识。

三、教学过程1. 导入教师可以通过提问的方式引导孩子思考：你们家里有哪些家务劳动？你们平时会帮妈妈做家务吗？为什么要做家务劳动？2. 学习家务劳动的种类和意义教师可以通过图片或实物展示的方式，让孩子了解家务劳动的种类和意义。

例如：扫地、拖地、洗衣服、洗碗等家务劳动的种类，以及家务劳动可以让家庭更加整洁、温馨、舒适等意义。

3. 学习家务劳动的方法和技巧教师可以通过示范和讲解的方式，让孩子学习家务劳动的方法和技巧。

例如：扫地时要从房间的最里面开始扫，往外扫；拖地时要先用拖把把地面上的灰尘和杂物清理干净，再用拖把拖地；洗衣服时要按照衣服的材质和颜色分类洗涤等。

4. 学习家务劳动的注意事项和安全知识教师可以通过讲解和演示的方式，让孩子了解家务劳动的注意事项和安全知识。

例如：在做家务劳动时要注意保持身体的卫生和健康，避免受到伤害等。

5. 练习教师可以让孩子在课堂上模拟家务劳动的过程，例如：扫地、拖地、洗衣服、洗碗等。

让孩子在练习中掌握家务劳动的方法和技巧，培养孩子的家务劳动意识和能力。

6. 总结教师可以通过提问的方式，让孩子总结本节课所学的内容。

例如：你们学到了哪些家务劳动的种类和意义？你们掌握了哪些家务劳动的方法和技巧？你们了解了哪些家务劳动的注意事项和安全知识？四、教学评价教师可以通过观察和听取孩子的回答，评价孩子是否掌握了本节课所学的内容。

同时，教师可以通过布置家庭作业的方式，让孩子在家中继续练习家务劳动，巩固所学知识。

五、教学反思教师可以通过反思的方式，总结本节课的教学效果和不足之处，为今后的教学提供参考。

例如：本节课的教学效果如何？孩子们是否掌握了所学的内容？是否需要调整教学方法和策略等。

关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。

创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。

做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。

环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。

活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。

三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。

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......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。

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那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。

妈妈的小帮手教案设计妈妈的小帮手教案设计精选2篇（一）教案名称：妈妈的小帮手教学目标：1. 学习家务活的责任和重要性。

2. 培养孩子的家务意识和动手能力。

3. 培养孩子的自理能力和责任感。

教学内容：1. 家务活的种类和方法。

2. 家务活的责任分工。

教学步骤与过程：第一步：导入（5分钟）向学生们简要介绍家务活的概念和重要性，让学生们明确他们在家中的角色和责任。

第二步：讲解家务活的种类和方法（10分钟）通过图片和实物展示，讲解常见家务活的种类和方法，如清理房间、洗碗、倒垃圾等。

鼓励学生们积极参与讨论，分享自己家中常做的家务活，并互相交流经验和技巧。

第三步：分析家务活的责任分工（10分钟）与学生们一起分析家务活的责任分工，明确不同年龄段的孩子应承担的家务活责任。

通过讨论，让学生们了解到每个人都有他们应该承担的责任，并培养他们对家务活的责任感。

第四步：实践操作（20分钟）将学生们分成小组，每组派遣一名组长，分配不同的家务活任务给每个小组，并提供相应的工具和材料。

学生们在老师的指导下，完成他们被分配的家务活任务。

老师可以提供必要的帮助和指导，鼓励学生们互相协作，共同完成任务。

第五步：总结与反思（5分钟）学生们分享他们对家务活的感受和体会。

鼓励他们讨论家务活对他们个人成长的重要性，并提出自己今后参与家务活的计划和目标。

教学资源：1. 家务活图片和实物展示。

2. 家务活分工表。

3. 家务活任务分配表。

4. 家务活完成情况记录表。

评估与作业：评估：观察学生在实践操作环节中的参与程度、动手能力和合作意识。

作业：让学生们根据自己的年龄和能力，制定一个家务活计划，并在一个星期内完成所分配的家务活任务，将完成情况记录在家务活完成情况表中。

拓展活动：1. 家庭讨论：学生们回家后，与家人讨论家务活的分工和重要性，共同制定一个家务活计划。

2. 社区服务：组织学生们参与社区环境整治活动，培养他们的社会责任感和公共意识。

妈妈的小帮手教案设计精选2篇（二）教案主题：妈妈的小帮手教案目标：1. 帮助学生了解母亲节的由来和意义。

升级育儿技能——做妈妈的小帮手教案教你如何指导孩子这是一篇关于升级育儿技能的文章，通过小帮手教案，帮助妈妈们更好地指导孩子成长。

在本文中，会分享一些有效的育儿技巧，从而让孩子们健康快乐地成长。

第一部分：理解孩子的需要孩子的成长需要父母的支持和关爱。

因此，作为一名妈妈，你需要理解孩子的需求，并尽力去满足它们。

以下是一些你需要了解的关键点：1. 孩子需要关注和表扬：孩子会因为父母对他们的关注和赞许而更加自信，更愿意努力工作。

因此，在家庭环境中，父母应该花更多的时间和孩子在一起，关注他们的成长。

2. 孩子需要规律的生活：孩子通常都喜欢有规律的日子，因为这样可以使他们更加放松，更好地集中注意力。

这意味着为孩子制定一个规律的生活计划非常重要。

为孩子制定一个固定的作息时间表，可以帮助孩子更快地适应并获得更好的睡眠质量。

3. 孩子需要参与：让孩子参与到家庭生活中是很重要的。

这将有助于他们发展自信心，学习新技能，并帮助他们在家庭中扮演更积极的角色。

有时候，孩子可能会犯错，但这也是孩子成长的机会。

第二部分：帮助孩子建立自信心许多孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，如害怕，焦虑，缺乏自信等。

作为父母，我们需要帮助孩子建立自信心，使他们在日后的生活和职业中有更好的发展。

1. 表扬他们的优点：每个孩子都有一些非常突出的优点。

无论这些优点是什么，我们都应该给孩子足够的赞扬。

当孩子获得表扬时，他们会感到更加自信，也会更愿意尝试新的事物。

就算孩子犯了错误，也应该对让他们知道自己的不足之处，但不能让孩子感到绝望。

2. 鼓励孩子尝试新事物：孩子们通常会害怕尝试新事物。

鼓励孩子尝试新的事物，可以增强他们的自信心，并使他们更乐意尝试新的事物。

更重要的是，孩子还会学会推销自己，更好地与他人沟通、合作。

3. 为孩子制定可行的目标：为孩子制定目标，有助于他们更有信心地面对日后的挑战。

为孩子制定激励性的小目标，让孩子知道他们正在取得进步，会帮助他们更快地成长。

我是妈妈的小帮手教案课程名称：我是妈妈的小帮手教学目标：1. 了解妈妈在家里的日常工作和照顾孩子的职责。

2. 学习一些简单的家务技能，如清洁、洗衣、做饭等。

3. 培养孩子的责任感和独立性，让他们能够在家里帮助妈妈。

4. 提升孩子的社交能力，让他们更好地与家人和周围人交往。

前置知识：1. 学生需要了解家庭是什么，家庭成员包括哪些人。

2. 学生需要了解妈妈在家里的工作和对孩子的照顾。

教学步骤：Step 1 导入（10分钟）老师可以通过问一些问题引出今天的话题，“谁能告诉我，你们家里有哪些人？谁是你们最亲的人呢？”然后，老师可以引导学生谈论自己家庭中的成员关系，并介绍今天要学习的课程——我是妈妈的小帮手。

Step 2 学习妈妈在家里的工作和照顾孩子的职责（20分钟）接下来，老师可以让学生列举出妈妈在家里的工作和照顾孩子的职责。

然后，老师可以让学生分组，每组拿出一张白纸，画出一张妈妈在家里的工作和照顾孩子的图，并在下面用文字描述清楚。

老师可以邀请学生上前展示自己的作品，并让其他学生对其进行评价。

Step 3 学习家务技能（30分钟）接下来，老师可以向孩子们介绍一些简单的家务技能，如清洁、洗衣、做饭等。

然后，老师可以组织学生进行实际操作，通过让学生模拟做饭、洗衣服、打扫房间等活动，让他们体验到家务劳动的辛苦和重要性。

Step 4 学习责任感和独立性（30分钟）在学习家务技能的过程中，老师可以强调责任感和独立性的重要性，并鼓励学生在家里帮助妈妈，并自己独立完成一些日常的家务工作。

老师可以提供一些小任务，比如“每天将自己的床铺整理好”、“帮助妈妈把垃圾倒掉”等。

Step 5 提升社交能力（20分钟）老师可以引导学生思考如何更好地与家人和周围人交往。

可以通过小组讨论的方式，让孩子们分享自己的交往经验，并寻求其他同学的建议。

在这个过程中，老师可以强调互相尊重、学会妥协等社交技能的重要性。

Step 6 总结（10分钟）在教学过程中，老师可以帮助学生总结所学的内容，并强调学生在日常生活中如何将所学知识应用到实际中。

妈妈的小帮手教案教学目标：1. 让学生了解妈妈的辛苦和她们在家庭中扮演的角色。

2. 培养学生对妈妈的尊重和感恩之情。

3. 鼓励学生在家中承担一些责任，成为妈妈的小帮手。

4. 提高学生的合作能力和责任感。

教学准备：1. 图片或视频展示：包括妈妈做家务、照顾孩子、工作等场景。

2. 讲解妈妈的角色和责任的PPT。

3. 一些家务劳动的模拟活动：如洗碗、擦桌子等。

4. 感谢妈妈的卡片和装饰工具。

教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示一些妈妈在家中照顾孩子、做家务、工作等的图片或视频，引导学生谈论妈妈在家庭中的辛苦和作用。

Step 2：讲解妈妈的角色和责任（10分钟）通过PPT或直接讲解，介绍妈妈在家庭中的角色和责任，包括照顾孩子、做家务、工作等。

强调妈妈的辛苦和她对家庭的贡献。

Step 3：小组活动：模拟家务劳动（15分钟）将学生分成小组，每个小组分配一个家务劳动任务，比如洗碗、擦桌子等。

让学生模拟妈妈的角色，一起完成这些家务劳动。

引导学生合作，提醒他们要做好分工和互相帮助。

Step 4：制作感谢妈妈的卡片（15分钟）给每个学生分发卡纸和装饰工具，让他们制作感谢妈妈的卡片。

学生可以在卡片上写下他们对妈妈的感激之情，并用装饰工具进行装饰。

Step 5：展示和感谢（10分钟）让学生轮流展示他们制作的卡片，并表达对妈妈的感谢。

这个环节可以让学生互相倾听和鼓励。

最后，老师也可以向学生致谢，并表达对他们的尊重和感激之情。

Step 6：小结和反思（5分钟）总结本节课的内容，再次强调妈妈的辛苦和重要性。

鼓励学生通过承担家务劳动，成为妈妈的小帮手，并表达对妈妈的孝敬和感激之情。

拓展活动：1. 学生可以写一篇关于妈妈的作文，表达他们对妈妈的感激之情。

2. 学生可以将家庭中一周的家务劳动分配成表，并记录下自己完成的任务。

3. 学生可以在家中帮助妈妈做一些家务劳动，如洗碗、扫地等，以实际行动来感谢妈妈。