幼儿园小班社会教案-小班社会：我是妈妈的小帮手

小班社会活动教案《妈妈的小帮手》小班社会活动教案《妈妈的小帮手》精选3篇（一）教案标题：妈妈的小帮手教学目标：1. 培养学生的家务意识和家庭责任感，使他们理解家庭合作的重要性。

2. 培养学生的独立自理能力，如整理自己的房间、洗碗等。

3. 提升学生的社交能力，通过合作与同伴交往，学会互相帮助。

教学内容：1. 学生了解家庭合作的重要性。

2. 学生学习如何独立完成一些家务活动，如整理房间、洗碗等。

3. 学生分组合作完成一些小型家务活动。

教学准备：1. 图片或视频资源，用于介绍家庭合作的重要性。

2. 家务活动的相关道具，如扫帚、拖把、洗碗液等。

3. 分组合作活动的任务安排，如分组清洁教室、整理课桌等。

教学过程：引入活动1. 引导学生回忆起自己在家中是否参与过一些家务活动，如帮助妈妈洗碗、整理房间等。

2. 引导学生讨论家务活动的重要性和意义，如帮助家人共同分担家务、培养责任感等。

讲解家务活动的步骤和技巧1. 通过图片或视频等媒体资源向学生展示一些常见的家务活动，如整理房间、洗碗等。

2. 讲解每个家务活动的步骤和技巧，例如整理房间时先收拾杂物，再擦拭桌椅等。

分组合作活动1. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。

2. 给每个小组分配一个小型家务活动的任务，如合作清洁教室、整理课桌等。

3. 指导学生在规定的时间内完成任务，鼓励他们通过合作、讨论和分工来解决问题。

4. 活动结束后，评价小组的表现，鼓励他们互相表扬和认可。

总结与反思1. 让学生回顾整个活动的过程，总结自己在家庭合作和家务活动方面的收获和感受。

2. 引导学生思考如何将学到的家务技能应用到日常生活中，以及如何更好地与家人合作。

拓展活动：1. 让学生在家中尝试独立完成一项家务活动，并记录下自己的感受和体会。

2. 邀请家长参与一次家庭合作活动，让学生亲身体验家务活动的重要性和乐趣。

教学反思：通过这个小班社会活动教案《妈妈的小帮手》，学生可以培养家务意识和家庭责任感，理解家庭合作的重要性。

2024年【小班社会教案】小班社会我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿小班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为“我是妈妈的小帮手”。

通过该章节的学习，让幼儿了解家庭生活，培养他们热爱家庭、关爱家人的情感，提高幼儿的自理能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的一些基本事务，知道自己是家庭的一员，要为家庭做出贡献。

2. 培养幼儿热爱家庭、关爱家人的情感，学会帮助家人做一些力所能及的事情。

3. 提高幼儿的自理能力，培养他们独立完成任务的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱家人，主动帮助家人做事。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、卡片、玩具等。

2. 学具：小扫把、小拖把、小簸箕、玩具碗等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，在课堂上创设家庭生活场景，引导幼儿观察并参与其中，让幼儿感受到家庭的温馨。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、故事书等形式，讲解家庭生活中的基本事务，让幼儿了解自己在家庭中的角色，引导幼儿学会关爱家人。

3. 随堂练习（10分钟）教师给出一些家庭场景，让幼儿选择自己能做的事情，如：帮妈妈扫地、帮爸爸拿报纸等。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己在家里能做的事情，并分享给其他小朋友。

6. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“我是妈妈的小帮手”游戏，让幼儿在游戏中体验帮助家人的快乐。

六、板书设计1. 板书我是妈妈的小帮手2. 内容：家庭生活：扫地、拖地、拿报纸、洗碗等热爱家庭：关心家人，帮助家人做事七、作业设计1. 作业题目：我是家里的小帮手请幼儿回家后，观察家里需要帮助的事情，并选择一件事情完成，记录下来。

2. 答案示例：我今天帮妈妈扫了地，妈妈夸我是个懂事的孩子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思课堂教学效果，关注幼儿在家庭生活中的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭生活中的表现，鼓励家长引导幼儿参与家庭事务。

幼儿园小班《我是妈妈的小帮手》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《我是妈妈的小帮手》，涉及章节为第一章节“家庭小帮手”。

教学内容主要包括：认识家庭环境和常用家务工具，学习简单的家务劳动，如整理玩具、叠衣服、摆放餐具等，培养幼儿的自理能力和家庭责任感。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭环境和家务劳动的重要性，培养他们的家庭责任感。

2. 帮助幼儿掌握简单的家务技能，提高自理能力。

3. 培养幼儿与家人合作、分享的品格，增进亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握简单的家务技能，并能运用到实际生活中。

教学重点：培养幼儿的家庭责任感，提高自理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物展示（家务工具、家庭场景）、PPT、教学视频等。

2. 学具：玩具、衣服、餐具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭场景，让幼儿观察并描述家庭成员正在进行的家务活动，引导幼儿关注家庭环境和家务劳动。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍家庭环境和家务劳动的重要性。

（2）展示家务工具，让幼儿认识并了解其用途。

（3）示范简单的家务劳动，如整理玩具、叠衣服、摆放餐具等。

3. 例题讲解（10分钟）以整理玩具为例，讲解整理玩具的方法和步骤。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让幼儿亲自动手操作，掌握家务技能。

教师对幼儿的操作进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 家庭环境和家务劳动的重要性。

2. 家务工具的认识。

3. 简单家务劳动的步骤和方法。

七、作业设计1. 作业题目：我是妈妈的小帮手请幼儿回家后，观察并参与一项家务劳动，如整理玩具、叠衣服、摆放餐具等，并将完成情况拍照或视频记录。

2. 答案：（1）观察并描述家庭成员正在进行的家务活动。

（2）参与一项家务劳动，拍照或视频记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在家庭中的表现，了解他们在课堂上学到的知识是否运用到实际生活中。

幼儿园小班社会教案《我是妈妈的小帮手》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第二单元《我爱我家》，主要围绕第四章《我是妈妈的小帮手》进行详细教学。

内容包括了解妈妈在家庭中的角色，学会感恩，培养幼儿帮助家人的意识，掌握简单的家务劳动技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈在家庭中的辛苦付出，培养他们关爱家人的情感。

2. 培养幼儿主动帮助妈妈做家务的良好习惯，提高他们的动手能力和责任感。

3. 通过实践操作，使幼儿掌握一些简单的家务劳动技能，如整理玩具、摆放餐具等。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会关爱家人，主动帮助妈妈做家务。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、玩具、餐具等。

学具：小扫把、小簸箕、小抹布、小围裙等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈在家庭中做饭、洗衣、打扫卫生等场景，引导幼儿观察并讨论：妈妈在家里都做了哪些事情？我们应该怎样帮助妈妈？2. 例题讲解（10分钟）通过视频播放，向幼儿讲解如何整理玩具、摆放餐具等家务劳动技能，让幼儿跟随视频一起学习。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们利用学具进行实践操作，如整理玩具、摆放餐具等，教师巡回指导。

5. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的辛苦，进一步培养他们的感恩之心。

六、板书设计1. 板书《我是妈妈的小帮手》2. 板书内容：妈妈在家庭中的角色：做饭、洗衣、打扫卫生等我们应该帮助妈妈做的事情：整理玩具、摆放餐具等学会关爱家人，主动帮助妈妈七、作业设计1. 作业题目：今天我帮助妈妈做了哪些事情？你觉得帮助妈妈有哪些好处？2. 答案：幼儿帮助妈妈做的事情可以根据实际情况回答，如整理玩具、摆放餐具等。

帮助妈妈的好处有：让妈妈不那么辛苦，培养自己的动手能力和责任感，增进亲子关系等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿学会了帮助妈妈的方法和技巧，但部分幼儿在实践过程中仍存在动手能力不足的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为“我是妈妈的小帮手”。

通过学习，让幼儿了解家庭生活中的基本事务，培养幼儿热爱劳动、关心家人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿知道家庭成员的分工，了解自己在家庭中的角色。

2. 培养幼儿帮助家人做力所能及的事情，增强幼儿的责任感。

3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭责任，培养合作意识。

重点：让幼儿学会帮助家人，体验家庭生活的快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：小扫把、小拖把、小盆子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放视频：妈妈在家做家务，小朋友帮忙的场景。

讨论互动：引导幼儿分享自己在家里帮助妈妈做的事情。

2. 例题讲解（10分钟）展示PPT：家庭成员分工图，讲解每个家庭成员的责任。

互动提问：让幼儿说说自己在家庭中的角色，能帮妈妈做什么。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助家人，完成任务卡上的任务。

实践操作：幼儿选择学具，模拟帮助家人做家务。

小组代表分享：每个小组分享自己的实践成果。

教师点评：对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书我是妈妈的小帮手2. 板书内容：家庭成员分工图幼儿帮助家人的事例七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮助妈妈做一件家务事，记录下来并分享给老师和同学。

2. 答案：根据幼儿实际完成的任务，给予肯定和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解课程内容，共同培养幼儿的家庭责任感。

社会实践：组织幼儿参观家庭生活馆，了解不同家庭的生活方式，培养幼儿的社交能力。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中的家庭成员分工图。

3. 随堂练习的实践操作环节。

幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第二章《家庭生活》，详细内容包括：了解家庭成员及其关系，学会感恩和帮助家人，培养幼儿的家庭责任意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员及其关系，学会尊敬和关爱家人。

2. 培养幼儿在家庭生活中主动帮助家人的意识，提高自理能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会关爱家人。

教学重点：培养幼儿主动帮助家人的意识，提高自理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭图片、卡片、玩具等。

2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员及其关系。

让幼儿分享自己家庭成员的故事，培养他们尊敬和关爱家人的情感。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解例题，让幼儿了解家庭成员之间的关爱与帮助，引导幼儿学会感恩和主动帮助家人。

例题：妈妈在做饭，小帮手应该怎么做？3. 随堂练习（5分钟）教师提出一些家庭生活场景，让幼儿设想自己是小帮手，讨论如何帮助家人。

4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组讨论一个家庭成员，设计一个帮助家人的小任务。

完成后，各组进行分享。

六、板书设计1. 主题：我是妈妈的小帮手2. 内容：家庭成员：爸爸、妈妈、我家庭关系：互相关爱、互相帮助小帮手任务：帮助家人、学会感恩七、作业设计1. 作业题目：我是小帮手描述一下你在家里帮助家人的场景，用画笔表现出来。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己帮助家人的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在家庭责任意识方面的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解本次活动内容，共同培养幼儿的家庭责任意识。

社会实践：组织幼儿参加社区公益活动，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会关爱家人。

幼儿园小班社会教案《我是妈妈的小帮手》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第二章《家庭生活》，详细内容为第三节《我是妈妈的小帮手》。

通过本节课的学习，让幼儿了解家庭生活中的一些简单事务，学会帮助妈妈做力所能及的事情。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的一些基本事务，培养他们的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的责任感和家庭意识，让他们懂得自己是家庭的一员，要学会关心家人。

3. 培养幼儿的合作意识，让他们在帮助妈妈的过程中学会与他人合作。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握一些家庭生活中的基本技能，如整理玩具、摆放餐具等。

重点：培养幼儿的责任感、家庭意识和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：妈妈做家务的图片、玩具、餐具等。

2. 学具：小扫把、小拖把、小簸箕、小垃圾桶、玩具、餐具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈做家务的图片，引导幼儿观察并讨论：妈妈在家里都做哪些事情？我们能为妈妈做些什么？2. 例题讲解（10分钟）教师以图片为例，讲解如何整理玩具、摆放餐具等，让幼儿学会一些基本的家庭生活技能。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个任务（如整理玩具、摆放餐具等），合作完成。

教师在旁边指导，及时纠正错误。

六、板书设计1. 板书主题：《我是妈妈的小帮手》2. 板书内容：家庭生活中的基本事务整理玩具、摆放餐具等基本技能合作、责任、家庭意识七、作业设计1. 作业题目：我是家里的小帮手让幼儿回家后，观察家里有哪些事情需要帮助，并选择一件事情完成。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在家庭意识、责任感和合作意识方面的培养情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿和家长共同完成一项家务任务，增进亲子关系，培养幼儿的家庭意识。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的针对性和具体性。

幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我是家庭的一员》，详细内容为第一节课“我是妈妈的小帮手”。

通过本节课的学习，引导幼儿认识家庭的重要性，培养幼儿在家庭中承担简单责任，学会帮助妈妈做一些力所能及的事情。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构和成员，认识到自己在家庭中的角色。

2. 培养幼儿的责任感和独立性，使其学会在家庭中承担简单责任。

3. 培养幼儿的动手能力和观察能力，提高幼儿在家庭生活中的参与度。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭责任，学会帮助妈妈做家务。

重点：培养幼儿的责任感和独立性，提高幼儿在家庭生活中的参与度。

四、教具与学具准备教具：家庭结构图、妈妈做家务的图片、故事书《我是妈妈的小帮手》。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《我是妈妈的小帮手》，引导幼儿关注家庭生活，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：展示家庭结构图，让幼儿认识家庭成员，了解自己在家庭中的角色。

讲解妈妈做家务的图片，让幼儿明白妈妈在家庭中的辛勤付出。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈做家务的过程，培养幼儿的责任感和独立性。

4. 例题讲解：讲解如何帮助妈妈做家务，如整理玩具、摆放餐具等。

5. 随堂练习：让幼儿动手实践，如整理自己的书包、画一幅自己和妈妈的合影等。

六、板书设计1. 家庭结构图2. 妈妈做家务的图片3. 故事书《我是妈妈的小帮手》4. 作业题目：帮助妈妈做家务的清单七、作业设计1. 作业题目：我是妈妈的小帮手清单（1）整理书包（2）摆放餐具（3）帮忙擦桌子（4）给妈妈捶背答案：根据幼儿在课堂上的实践，完成作业清单。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践过程中的表现，了解幼儿在家庭责任方面的认识，为后续教学提供依据。

重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿的责任感和独立性。

2. 教学难点让幼儿理解家庭责任，学会帮助妈妈做家务。

2024年幼儿园小班《我是妈妈的小帮手》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《我是妈妈的小帮手》，涉及第三章《我爱我家》的第二节内容。

详细内容包括：引导幼儿认识家庭环境，了解日常家务，培养幼儿在家庭中承担简单责任，学会帮助妈妈做力所能及的事情。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭环境，认识到自己是家庭的一员，培养家庭责任感。

2. 帮助幼儿掌握简单的家务技能，提高自我服务能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进与家人的感情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握简单的家务技能，并能够主动承担家庭责任。

教学重点：培养幼儿的家庭责任感，提高自我服务能力。

四、教具与学具准备教具：家庭环境布置图片、家务演示道具、儿歌《我是妈妈的小帮手》。

学具：小扫把、小拖把、小簸箕、小毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭环境布置图片，引导幼儿讲述自己家里的环境，让幼儿认识到自己是家庭的一员。

2. 例题讲解（10分钟）教师利用家务演示道具，讲解如何帮助妈妈做家务，如扫地、拖地、擦桌子等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行家务实践，教师巡回指导，帮助幼儿掌握简单的家务技能。

4. 儿歌学习（10分钟）教师带领幼儿学习儿歌《我是妈妈的小帮手》，巩固所学内容。

教师引导幼儿分享自己在课堂上的收获，让幼儿认识到帮助妈妈做家务的重要性。

六、板书设计1. 家庭环境布置图片2. 家务技能演示步骤3. 儿歌《我是妈妈的小帮手》歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮助妈妈完成一项家务，如扫地、擦桌子等。

答案：根据实际情况，描述幼儿完成家务的过程。

2. 作业题目：与家人共同完成一幅家庭环境布置画。

答案：根据实际情况，描述幼儿与家人共同完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励家长参与幼儿的家务实践，将所学内容延伸到家庭中，让幼儿在实践中不断提高自我服务能力。

同时，可通过举办家庭亲子活动，增进幼儿与家人之间的感情。

【小班教案】小班社会：我是妈妈的小帮手教案：小班社会：我是妈妈的小帮手一、教学内容1. 学习家务的种类：如打扫、洗菜、整理玩具等；2. 理解做家务的意义：帮助父母，培养独立生活的能力；3. 学习与父母沟通：表达自己愿意帮助家务的心情，学会倾听父母的意见；4. 培养孩子的责任心：通过做家务，让孩子意识到自己在家庭中的责任。

二、教学目标1. 让孩子们认识到自己在家庭中的角色，明白做家务的重要性；2. 培养孩子们帮助父母做家务的良好习惯；3. 提高孩子们与父母沟通的能力，增进亲子关系。

三、教学难点与重点重点：让孩子们认识到自己在家庭中的角色，培养他们帮助父母做家务的良好习惯。

难点：如何让孩子们理解做家务的意义，并愿意主动参与家务劳动。

四、教具与学具准备教具：PPT、家务卡片、贴纸学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个小朋友帮助父母做家务的视频，引导孩子们思考：视频中的小朋友做得怎么样？他们认为做家务有什么意义？2. 知识讲解（10分钟）结合PPT，讲解家务的种类，如打扫、洗菜、整理玩具等，并解释做家务的意义，帮助孩子们认识到自己在家庭中的角色。

3. 小组讨论（5分钟）将孩子们分成小组，让他们讨论自己在家庭中是如何帮助父母的，以及做家务时遇到的困难和解决方法。

4. 例题讲解（10分钟）通过展示一些关于做家务的例题，如“哪项家务是最能让妈妈感到开心的？”让孩子们学会与父母沟通，表达自己愿意帮助家务的心情。

5. 随堂练习（5分钟）让孩子们完成一道关于做家务的练习题，如“今天晚上，你打算帮妈妈做哪一件事？”6. 手工制作（10分钟）让孩子们用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一张“我是妈妈的小帮手”的卡片，贴在显眼的地方，提醒自己时刻关心父母，主动帮助家务。

六、板书设计板书主题：我是妈妈的小帮手板书内容：1. 家务的种类2. 做家务的意义3. 与父母沟通4. 培养责任心七、作业设计1. 请孩子们回家后，向父母展示自己在课堂上学习的家务技能，并告诉父母自己愿意帮助家务；2. 完成一道关于做家务的练习题：“今天晚上，我帮助父母做了什么家务？”八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们的学习积极性较高，大多数孩子能够认识到自己在家庭中的角色，并表示愿意帮助父母做家务。