马工程《艺术学概论》课件-第四章

马克思主义理论研究和建设工程重点教材
艺术学概论
高等教育出版社
第四章 艺术作品
• 第一节 艺术作品的媒介 • 第二节 艺术作品的形式 • 第三节 艺术作品的内容
艺术作品
媒介
形式
内容
第一节 艺术作品的媒介
一、艺术媒介的类别
（一）物质材料媒介 （二）艺术语言媒介
二、艺术媒介的作用
（一）艺术媒介与艺术作品的类型区分 （二）艺术媒介与艺术作品的形式建构 （三）艺术媒介与艺术作品的内容生成
对于艺术作品形式与内容的认知，一般认为，经历了 三个重要阶段：形式与内容二元对立，以内容压倒形 式；形式统摄内容的形式本体论；形式与内容不分的 形式结构层次论。如果单就形式而言，则可以说形成 了形式重于内容或形式与内容相统一两个方面的观念， 虽然各个类型的艺术作品形式多样、不胜枚举，但这 两方面的观念却可看作艺术形式的概括性特征。
1. 艺术感兴的物质材料媒介 2. 艺术制作的物质材料媒介 3. 艺术传播的物质材料媒介
1. 艺术感兴的物质材料媒介
• 其一，艺术家在创作艺术作品时，有时会因为 一定的物质材料而起兴，这些物质材料与构成艺 术作品的物质材料可能相同，也可能不同。 •其二，艺术家在创作艺术作品时，又会对形形 色色的物质材料进行取舍，并最终制成可以感知 的艺术作品，受众在欣赏这些艺术作品时，最先 接触到的其实并非艺术符号或艺术形象，而是某 种可以生发感兴的物质材料媒介。
（二）结构
结构在一部艺术作品中是处于统摄地位的重要形式，如 果一部作品结构欠佳，就将一损俱损，即使具有完美无 缺的艺术语言组合或艺术符号，也难于传达出艺术作品 真正的思想与情感内涵。正如苏珊·朗格所说：“你愈 是深入地研究艺术品的结构，你就会愈加清楚地发现艺 术结构与生命结构的相似之处……正是由于这两种结构 之间的相似性，才使得一幅画，一支歌或一首诗与一件 普通的事物区别开来——使它们看上去像是一种生命的 形式。”
第三节 艺术作品的内容
一、艺术作品的题材与主题
（一）题材 （二）主题
二、艺术作品的形象与情境
（一）艺术作品的形象 （二）艺术作品的情境
三、艺术作品的意蕴
一、艺术作品的题材与主题
（一） 题 材
• 艺术作品的题材，广义上是指艺术作品中所描绘与 展现的客观事物或主观情感，一般也被称为“取材 范围”；狭义来看，艺术的题材则是指作品中具体 的生活与情感形态，即绘画、戏剧与影视艺术作品 中所叙述与描绘的具体事件和景物等。
不设不施的自然美
宗白华指出：“魏晋六朝是一个转变的关键，划分了两 个阶段。从这个时候起，中国人的美感走到了一个新的 方面，表现出一种新的美的理想。那就是认为‘初发芙 蓉’比之于‘错采镂金’是一种更高的美的境界……这 是美学思想上的一个大的解放。诗、书、画开始成为活 泼泼的生活的表现，独立的自我表现。”
罗丹《巴尔扎克像》
正是因为罗丹的《巴尔扎克像》以如此朴实、简练的艺术手法，来突出这位伟 大作家内在的精神气质，以形式最大限度的简化，来达到形式与内容的完美统 一，所以才使得这座雕像取得了巨大的成功。
二、艺术形式的多样化
（一）艺术语言组合
事实上，中外美学家、艺术家早就已经注意到艺术语言组合在艺术作 品中的重要形式作用。尤其是20世纪，随着各类型艺术的进一步发展， 艺术语言的组合方式更是越来越引起人文学者和艺术理论家们的注意。 如被称为“结构主义语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔（1857— 1913），即曾在《普通语言学教程》中提出“语言的结构主义模式”， 并提出应当将“语言”和“言语”区分开来，语言是社会性的符号系 统，而言语则是个人的表达方式。其后，结构主义语言学的影响波及 人文社会科学的许多方面，晚近发展起来的艺术符号学，作为艺术学 的一个分支，即以揭示艺术符号的特征、构成方式、意义传达等方面 的特殊规律为主，成为当代艺术学的有机组成部分。
有限到无限的超越美
相传宋徽宗时，北宋画院多以命题画方式来招考画师， 主要意图就是考察画师运用绘画意境来表达诗意的能力。 例如，人们熟悉的“野水无人渡，孤舟尽日横”，画师 就仅画一舟人卧于船头，手横一支竹笛，而诗意全出。 “深山藏古寺”，则根本看不见崇山峻岭之中的庙宇， 只画一个小和尚在山下的小溪边舀水足矣。还有“踏花 归去马蹄香”，这一诗意本来是很难用绘画形象来表现 的，结果中选的画以奔驰的马蹄后，一群蝴蝶正翻飞追 逐的画面，唤起了观众的联想和想象。可见，在意境中， 境是基础，如果没有境，就无法塑造丰满鲜活的艺术形 象，这样一来，情与意也就无从产生，更无所寄托。
二、艺术媒介的作用
• （一）艺术媒介与艺术作品的类型区分 • （二）艺术媒介与艺术作品的形式建构 • （三）艺术媒介与艺术作品的内容生成
（古希腊）《拉奥孔》
第二节 艺术作品的形式
一、艺术形式的特征
（一）相对独立性 （二）必然共生性
二、艺术形式的多样化
（一）艺术语言组合 （二）结构
一、艺术形式的特征
杜尚《泉》
2.艺术制作的物质材料媒介
物质材料，在艺术作品的制作过程中更是发挥着 重要的媒介作用。其实，从原始艺术发展的初期 开始，人类就在不断拓展着艺术制作的物质材料 媒介。
距今约两万年前的西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画以及其他许多
史前的岩洞壁画，就都是原始人运用色彩持久的多种矿物质绘制 而成的。
（南唐）顾闳中《韩熙载夜宴图》（中国画）（局部）
（二）艺术作品的情境
1. 典型 2. 意境
1. 典型
典型，又称“典型人物”“典型性格”或“典型形象”， 狭义来说，是指艺术作品中所塑造出的成功人物形象， 而广义来说，典型又被认为应包括典型人物、典型事件、 典型环境等。但无论如何界定，可以说，典型的核心是 在特定的情境中塑造出鲜明生动的人物形象，这一点是 为大多术作品的意蕴，是指深藏在艺术品中的内在意味 或含义，具有多义性、模糊性和朦胧性的特点，大多时 候体现为一种诗情、神韵或哲理，往往只可意会，不可 言传，需要接受者用全部心灵去探究和领悟。可以说， 意蕴正是文艺作品具有不朽魅力的根本原因所在。
第一，艺术的意蕴从一定意义上来讲，就是艺术作品 中所蕴藏的文化含义和人文精神。
思考题
１.艺术作品一般具有哪些媒介？请结合具体的艺术作 品说明。 ２.什么是艺术作品中的“典型” 情境？请结合具体的 艺术形象，论述艺术典型的审美特征。 ３.为什么说“意境”是中国传统美学中的一个重要范 畴？请结合具体的艺术作品，论述艺术意境的特点。
一、艺术作品的题材与主题
（二） 主 题
• 艺术作品的主题，是透过题材所体现出来的思想内 涵，是艺术家的主观情思与题材的客观价值相碰撞 所生发出的具有某种社会、历史意义的思想概括。
二、艺术作品的形象与情境
（一）艺术作品的形象 （二）艺术作品的情境
（一）艺术作品的形象
其一，视觉形象是指由人的眼睛能够直接感受到的艺术 形象，视觉形象的构成材料都是空间性的。 其二，听觉形象是指由人的耳朵直接感受到的艺术形象， 且听觉形象的构成方式是时间性的。 其三，文学形象是指在诗歌、散文、小说、报告文学等 作品中，依靠文字语言为媒介所塑造的形象。 其四，综合形象是指话剧、戏曲、电影、电视等综合艺 术中的艺术形象，是将视觉形象、听觉形象、文学形象 综合起来的有机整体。
南宋马远的画惯取一角之景，并善用空白，因此常被戏称为“马一角”，他的《寒江 独钓图》，更是运用大片空白突出了“寒”与“独”的意境。
在郑君里导演的《林则徐》中，林则 徐送别邓廷桢的一场戏，有意将李白 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” 的意境融入画面。
《城南旧事》的片头，镜头摇过秋日中随风摇曳的枯草，然后由巍峨古老 的长城化出。这些都已经成为中国电影史上的经典镜头，充分显示出意境 的感人的艺术魅力。
媒介
媒介，意指使二者发生关联的人或事物，如《旧唐 书·张行成传》中即有“观古今用人，必因媒介， 若行成者，朕自举之，无先容也”的用法。在英文 中，媒介则多用源于拉丁文的medium一词表示，具 有“中间物”以及“中介机构”之义。20世纪，它 的复数形式media开始被广泛应用，用以指称报纸、 广播、影视等大众传播方式。然而，正如加拿大学 者马歇尔·麦克卢汉（1911—1980）所说，“媒介 即是讯息”，并指出“媒介是人的延伸”，广义的 媒介几乎无所不在。
第二，艺术作品中的这种深层意蕴，由于具有多义性 和模糊性，不但欣赏者意见纷纭、解读不一，有时甚 至创作者自己也难于说明。
第三，艺术的意蕴，并不能简单等同于艺术作品的题 材或主题。比起艺术作品的题材与主题来，艺术意蕴 是一种更加形而上的内容。
此外，还有一点需要指出，在艺术作品的内容构成中， 大部分作品一般都能够具有主题、题材以及形象、情 境，但并不是每一个艺术作品都能够具有艺术的意蕴。
艺术媒介
艺术媒介，是指在艺术活动的总体过程中，艺 术家将内在艺术构思外化为艺术作品并对其进 行展示、传播的具有独特性的承载物质、材料 以及符号体系。如果从艺术学的角度进行划分， 艺术作品的媒介又可分为物质材料媒介与艺术 语言媒介。
一、艺术媒介的类别
（一）物质材料媒介 （二）艺术语言媒介
（一）物质材料媒介
3.艺术传播的物质材料媒介
• 第一种是保存性物质材料媒介。 • 第二种是展示性物质材料媒介。
（二）艺术语言媒介
所谓艺术语言，其实是一种比喻的说法，是指 在艺术作品中起到类似语言表情达意作用的一 种艺术媒介。任何一门艺术都有自己独特的表 现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺 术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美 学特征和艺术特征，而这种独特的表现方式或 表现手段，被称为“艺术语言”。
2.意境
第一，意境是一种若有若无的朦胧美。 第二，意境是一种由有限到无限的超越美。 第三，意境是一种不设不施的自然美。
若有若无的朦胧美
在中国传统艺术境界里，更多地将其分为虚与实两个部 分。虚与实可以说是中国传统美学对构成审美对象的两 大要素的区分，意与象、神与形、心与物、情与景等， 大体上讲，前者为虚，后者为实。