下载文档原格式
第四讲经典条件作用学习理论（含“第二编”）1．经典条件反应学习理论起源于谁的研究。
经典条件反应学习理论起源于巴甫洛夫的研究。
巴甫洛夫是俄国生理学家，他研究消化系统，成就卓著，于1904年获得诺贝尔奖。
巴甫洛夫在研究中注意到一种现象，即实验用的狗每到进食时，只要听见饲养员的脚步声就会分泌大量唾液。
巴甫洛夫猜想这是脚步声与食物在狗的头脑里形成了某种联系的缘故，遂以细致缜密的实验来检验这个猜想，最后提出了著名的“条件反射”学说。
条件反射学说主要属于生理学，但是心理学家却看出它有更广泛的适用性，可以成为一种学习理论，遂把条件反射形成的过程称为“条件作用”，而把形成的“条件反射”改称为“条件反应”。
由于心理学家后来也发现了另一种条件作用，因此就按科学中的通例，对源于巴甫洛夫的条件作用学习理论冠以“经典”一词以示区别。
2．US、UR、CS、CR的意思在经典条件作用程序里，US 表示“无条件刺激”；UR 表示“无条件反应”。
CS 表示“条件刺激”；CR 表示“条件反应”。
3．形成经典条件反应的关键步骤形成经典条件反应的关键是时常伴随以无条件刺激。
为了保持一项条件反应，需要时常伴随以无条件刺激。
为了消退一项条件反应，只需不再伴随以无条件刺激。
例如，图中标的Ａ点表示经典条件反射充分形成4．两种信号系统巴甫洛夫把一切非语言的条件刺激称为第一信号。
指出人和其他动物都有处理第一信号的系统。
巴甫洛夫把语言命名为第二信号。
只有人拥有第二信号系统。
5．系统脱敏法的主要用途系统脱敏法和暴露法，都是用来矫治学生不良条件性情绪反应（如焦虑和恐惧）的专门的心理辅导和治疗技术。
系统脱敏这个术语里的“系统（的）”一词指一种逐步渐进的学习程序。
6．华生的小阿尔伯特案例美国著名心理学家华生等做的“小阿尔伯特案例”，说明条件性情绪反应的问题。
实验表明，经典条件作用学习理论用在情绪行为学习方面是效果最明显的。
换言之，老师掌握了这个学习理论后，要让学生学到好的情绪反应行为很容易，要让学生学到糟的情绪反应行为同样是立竿见影的。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论1.巴甫洛夫的经典实验：经典性条件反射实验(狗进食的摇铃实验)巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。
如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。
在这个实验中，需要区分无条件反射和条件反射：无条件反射：是先天的本能，比如：见风流泪、婴儿吸吮、尝梅生津、条件反射：人和动物后天学习的。
那在条件反射当中，我们还需掌握两个系统，就是我们平时常说的第一信号系统和第二信号系统的刺激：第一信号系统的刺激：人和动物都有的，物理性条件刺激(声、光、电、味)，比如：狗听到名字就会跑过来、风声鹤唳、望梅生津等第二信号系统的刺激：人所独有的，与语言为中介的条件刺激，包括口头语言(谈虎色变;谈到考试就焦虑);书面语言(画饼充饥;看到红灯停等交通标志);肢体语言(交警的手势)等，第二信号系统只有人才有。
综上可知，第一信号系统的刺激是呈现具体的刺激，而第二信号系统的刺激是以语言为中介的，语言包括口头语言、书面语言，还有肢体语言等。
例如，人看到红灯停，并不是看到具体的刺激，而是把“红灯”赋予了一种抽象的语言符号，属于第二信号系统。
2.经典性条件反射的基本规律(1)获得与消退条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。
比如，铃声与食物相结合，狗学会只有铃声也会分泌唾液。
条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。
例如，只摇铃不给它食物，慢慢地狗就不会分泌唾液。
(2)刺激泛化与分化刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论在教师资格考试中，心理学部分会出现有关于学习的理论，其中巴甫洛夫的经典性条件作用理论占有重要地位，考查频率较高，一般是以客观题形式进行考查，本文将与大家共同认识一下巴甫洛夫以及他的经典性条件作用理论。
巴甫洛夫，俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，1904年荣获诺贝尔生理学奖，是第一位在生理学领域获诺贝尔奖的科学家。
巴甫洛夫做过一项著名实验，狗进食摇铃实验(经典条件反射实验)，也是通过这个实验得出的经典性条件作用理论。
巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。
如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为"经典性条件作用"。
巴甫洛夫研究表明，反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。
反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。
A.无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。
例如迎风流泪，尝梅生津等。
B.条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射，例如谈虎色变、望梅止渴等。
在条件反射中，由于刺激物性质不同又可以将其分为第一信号系统和第二信号系统。
第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统，第一信号系统是人和动物共有的。
第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统，第二信号系统是人类特有的。
在条件反射中，要区分第一信号系统和第二信号系统关键在于找准引起条件反射的刺激物的性质，例如狗进食摇铃实验中，狗听到铃声开始分泌唾液，铃声是物理性刺激，因此是第一信号系统。
经典条件反射理论及运⽤（⼀）巴甫洛夫发现巴甫洛夫（1849-1936），是苏联著名的⽣理学家，曾因为对动物消化腺的创造性研究⽽获1904年诺贝尔⽣理学奖。
虽然巴甫洛夫对⼼理学做出了重要贡献，但他并不是⼀名⼼理学家，⽽是苏联研究消化过程的著名⽣理学家。
⽽使他的职业⽣涯和⼼理学史发⽣巨⼤改变的发现却纯属偶然。
巴甫洛夫的⽣理学研究主要是以狗为被试，研究唾液在消化中的作⽤。
他和他的助⼿为了科学地测量唾液量，他们在狗⾝上做了个⼩⼿术，即在狗的⾯颊上划⼀⼩⼝，插⼈⼀根导管，⽤来收集唾液。
这样就可以对分泌进⾏测理和分析。
为了产⽣分泌液，他的助⼿要把⾁末放到狗的嘴⾥。
这种程序重复⼏次后，巴甫洛夫注意到某些完全出乎意料的现象。
狗在⾷物放⼈嘴⾥之前，甚⾄在闻到⾷物的⽓味之前，就已经开始分泌唾液。
事实上，任何有规律的先于⾷物出现的刺激都能诱唾液分泌。
这对巴甫洛夫来说是⾯临抉择的重要关头，他观察到与消化似乎并⽆关系的刺激引起了消化反射。
纯粹的⽣理学理论不可能解释这种现象，问题的答案只能到⼼理学中去找。
在20世纪早期，⼼理学还是⼀门⼗分年轻的科学，很多⼈认为它不是真正的科学。
因此，对巴甫洛夫来说，从更可靠、更令⼈信服的⽣理科学转向⼼理学，是职业上很冒险的⼀种改变。
他写下了⽣理学家在研究⼤脑时所⾯临的两难境地：“从逻辑上讲，⽣理学家对⽣物的⾏为分析应该建⽴在更先进、更精确的科学，即物理和化学的墓础上。
但是我们如果试着⾛近⼼理科学……我们将把我们的上层建筑建⽴在这门并不猜确的学科上……事实上，⼼理学是否是⼀门⾃然科学，或者是否可以被看做⼀门科学，仍是⼀个值得探讨的问题。
”回顾巴甫洛夫的科学发现，我们庆幸他冒着风险转变了职业，这对于⼼理科学的进步和我们对⼈类⾏为的理解都是⼀种幸运。
（⼆）经典条件作⽤形成的三个阶段—形成前⾮条件刺激（UCS）=====》⾮条件反应（UCR）条件刺激（CS）=====》不能引出UCR经典条件作⽤形成的三个阶段—形成中⾮条件刺激（UCS）+ =====》⾮条件反应（UCR）条件刺激（CS）经典条件作⽤形成的三个阶段—形成后条件刺激（CS）条件反应（CR）（三）经典条件反射的规律习得：条件刺激（CS）与条件反应（CR）的⼀次成对呈现称为⼀次实验，学习这两个刺激之间的联结关系的过程叫做条件反射的习得阶段。
