一年级数学上册《6、7的加减法应用》课件

（教材P46 做一做）
左边有 2 只，
右边有 5 只。
？只
一共有几只？
2 + 5 = 7（只）
归纳总结：
解决数学问题时，大括号表示把 两部分合起来，问号提出问题“一共 有多少？”用加法计算。解决问题时 ，一要看准问题和相关的信息，二要 正确列式并解答。
探索新知二
？只
7只
你能从图中发现什么信息？
？表示要求还剩下多少只。 跳下水2只。
新知应用
1. 左边有 2 只，
右边有 4 只。
？只
一共有几只？
2 + 4 = 6（只）
2.
？个 一共有 7 个？
左边有 2 个，
右边有多少个？ 7个
7 - 2 = 5（个）
3.看图列式。
？个
□5 +□2 = □7 □2 +□5 = □7
？个
7个
□7 -□4 = □3
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
7 - 2 = 5（只）
还可以列其他的算式吗？
解答正确吗？
1
2
3
4 5
还剩下 5 只。
解答正确。
我们验证一下解答正确吗？
我会用
（教材P47 做一做） ？只
一共有 6 只？ 右边有 4 只， 左边有多少只？
6只
6 - 4 = 2（只）
归纳总结：
解决问题时，问题求的是一部分， 用减法计算。解决此类问题时，要先 理解题意，弄清是求总数还是求一部 分，再解答。计算完之后不要忘了到 题目中数一数，看计算是否正确。
课堂小结
解决问题
?个 4 + 2 = 6 （只） 7 - 2 = 5 （只）

7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。63 Nhomakorabea6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6一朵这共花幅有，图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵 几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。

你说你能出们列算是出式怎四 的样道 意计思算算吗式的并?？
7 52
你能根据图列出几道算式？
3＋3 = 6
6－3 = 3
(教材P42 做一做)
1.
3＋4 = 7 4＋3 = 7 7－3 = 4 7－4 = 3
巩固运用
(教材P44 练习九 T5)
1. 哪两张卡片上点子的数相加得6？
2+4=6 4+2=6
如果是去掉我的 左边的5个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
6–5=1
6–1=5

摆一摆，填一填。
4＋2= 6
6 － 2= 4
2＋4= 6
6 － 4= 2
请大你家能比根较据两图道写加出法2算道式加和法两算道式减和法 算式2，道看减一法看算有式什吗么？发现。
5＋2 = 7 2＋5 = 7 7－2 = 5 7－5 = 2
5
3
2 4
6 31
5+1=6 1+5=6
3+3=6
(教材P44 练习九 T5)
1. 哪两张卡片上点子的数相加得7？
2+4=6 4+2=6
5
3
2 4
6 31
6+1=7 1+6=7
4+3=7 3+4=7
2+5=7 5+2=7
(教材P44 练习九 T9)
2. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
7-2=5
5-0=5 50
27
3-1=2
6-4=2
31
64
思维训练
猜一猜,填一填。
6
1
3
课堂小结

2020/7/21
我再算一遍。
和右边的有2两只方组兔法兔子吗。？ 合并在一起。
4＋2＝6（只）。
2020/7/21
小试牛刀 1.（选题源于教材P46做一做）
2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
左边有 2 只， 右边有 5 只。 一共有几只？
2020/7/21
2.（选题源于教材P48第1题第1个）
？条
3 ＋ 3 ＝ 6 （条）
3. 计算完之后不要忘了到题目中数一数，看计算是否
正确。
（讲解源于《点拨》）
2020/7/21
小试牛刀 1.（选题源于教材P47做一做）
？只
一共有 6 只， 右边有 4 只。 左边有几只？
6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
2020/7/21
2.（选题源于教材P48第1题第2个）
？个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。 树上还有几个 ？
一共有7只， 跳走2只。
还剩5只。
7只 7 － 2 ＝ 5 （只）
2020/7/21
“？只”表示 还剩几只。
点击播放动画
归纳总结：
1. 解决问题时，？
或
？表示求的是一部分，
用减法计算。
2. 此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。
解决此类问题时，要先理解题意，弄清是求总数还
是求一部分，再解答。
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。 一共有几条鱼？
2020/7/21
3.（选题源于教材P48第4题第2个）
2020/7/21
？朵
2 ＋ 5 ＝ 7 （朵）
探究点 2 ？只
6、7的减法应用
你你能知完道你怎为整解“看样什地答？到解么说正只了答用一确”什呢减说表吗么？法？？

探索新知
摆一摆,填一填。
课件PPT
5+2= □7 7 － 2= □5 3+3= □6 2+5= □7 7 － 5= □2 6－ 3= □3
如果图中两部分数量相等时，只能 列一道加法算式和一道减法算式。
情景导入3
看图列式计算。
课件PPT
把两部分合 在一起是几只？
4+2= □6
情景导入4
看图列式计算。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:01:07 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。 3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等, 可以列一道加法算式和一道减法算式。
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
典题精讲
正确解答：
课件PPT
2+4= 6 4+2= 6
6 － 4= 2 6 － 2= 4
3+4= 7 4+3= 7
7 － 3= 4 7 － 4= 3
典题精讲
2. 看图列式计算。
课件PPT

复习旧知
填一填。
6 2 4 5 6 1 7 3 6 3 4 6 2
7
2
7 4 6
1
5
3
5＋1＝6 1＋5＝6
6
要求“一共有几个圆？” 你们是怎样计算的？ 可以列两个加法算式。
5
1
6－1＝5
6－5＝1
6
可以用哪组组成来 帮助计算？
1
5
摆一摆，填一填。
6 6
4 2
根据这幅图我们可以列出四个算式， 算一算一共有几朵花。 一共有 6朵花，去掉左边的 朵花，去掉右边的4 2朵， 两个加法算式，两个减法算式。 可以怎样列式？ 左边有几朵？可以怎样列式？ 右边还有几朵？可以怎样列式？
摆一摆，填一填。
根据我们摆的小棒 你们是怎样计算的？ 可以列出哪些算式？
7 7 5 2
5
7
2
摆一摆，填一填。
6
6
我们可以想：
3
3
3
我们可以通过摆学具数数的方式 算加法和减法。 • 如果不摆学具，你知道怎么算 4+3= 想数的组成4和3可以合成7 所以4+3= 7
不摆学具，怎么算7-5=
想加法算式2+5=7 所以7-5= 2
7 7 4
3
看图你能列出哪些算式？
1 3 5 0 2
4
2 0 7
64ຫໍສະໝຸດ 6 1 357 5
7
7 6 5
5 7 4 6

的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！ 不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，
而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，
到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智
的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做
不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一
个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难
6－3＝3
一年级
6－2＝ 4
数学
我能看一 幅图列出 四个算式。
做减法的 时候，可 以用加法 来帮忙。
一年级 数学
国家中小学课程资源
我会用分与 合的知识帮 助计算。
国家中小学课程资源
拿出两张数字卡片，用大的数减小的 数，和家人说说你是怎样算的？
一年级 数学
国家中小学课程资源
一年级 数学
•
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不
斗，就没有征服不了的东西。
是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学