中考文言文重点篇目复习归类

中考文言文重点篇目复习归类《与朱元思书》1、解释重点字。

①风烟:指烟雾。

②共色：同样的颜色。

③俱：都。

④许:附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。

⑤独绝:独一无二；绝,到了极点。

⑥从流飘荡:乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

（7）急湍：急流的水(８）寒树:使人看了感到有寒凉之意的树。

（9）负势竞上：凭依（高峻的)形势,争着向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”。

(10)轩邈:轩，高；邈，远。

这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

(11）泠泠：形容水声的清越。

（1２)相鸣：互相和鸣 (13）⑥戾天:到天上;戾，至（14)息心：平息热衷于功名利禄的心。

(15)经伦:筹划、治理。

(16）忘反:流连忘返；“反”同“返”(17）⑩横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。

上,在上,(18)犹：好像，如同。

(1９）交映:互相掩映。

(20）见:同“现”，显现，显露。

(21)缥碧：青白色。

2、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:清澈。

湍急。

第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

3、理解背诵。

按要求写出句子。

写登舟纵目总体感受的:(风烟俱净，天山共色）ﻫ写江上放舟自由情态的:（从流漂荡,任意东西）ﻫ总的概括赞叹富春江景的:（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝)写富春江水清澈的:（水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍(侧面）)写江流气势磅礴的:(急湍甚箭,猛浪苦奔）ﻫ写听觉感受的:(泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫不绝(对偶句) 写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

ﻫ文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝，暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

5。

理解:“鸢飞戾天者,望峰息心；4、重点句翻译。

(见译文中的划线句）ﻫ经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？（也是本文表现作者的思想感情）含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣６、讨论。

“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处?答：奇在“负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处充满生机。

7。

本文有从视觉方面描写景物的,也有从听觉方面描写景物的,请分别找出两方面的对偶句各一组,并说说他们的表达效果。

(1）视觉上的对偶句——急湍甚箭，猛浪若奔（２）听觉上的对偶句——泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

——蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

（3）表达效果——句式整齐，音韵和谐,对比立意,相映成趣1、重点词语的理解。

《醉翁亭记》ﻫ环滁：环绕着滁洲城。

环，环绕。

林霏开:树林里的雾气散了。

霏，雾气。

负者：背着东西的人。

负,背。

临于泉上者:靠近。

泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。

冽，清。

山肴野蔌：野味野菜。

蔌,菜蔬。

杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。

杂然,错落的样子。

陈,陈列、摆开。

觥筹光错:觥,酒杯。

筹，酒筹。

阴翳：形容枝叶茂密成阴。

翳,遮盖。

佳木秀而繁阴:发荣滋长的意思。

醉翁之意：情趣。

深秀者:秀丽。

宴酣之乐,非丝非竹:酣，尽兴地喝酒。

丝,弦乐器。

竹,管乐器野芳发而幽香:野花开了，有一股清幽的香味。

芳，香花。

发，开放。

伛偻提携:老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。

这里指老老小小的行人。

伛偻,驼背,这里指老人。

云归而岩穴暝：烟云聚拢来,山谷就昏暗了。

3、文章理解。

2、重点语句翻译(见译文中的划线处)ﻫ暝，昏暗。

ﻫ归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。

第二段:写山间朝暮和四季景。

第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。

第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。

４,问答:(1）本文第一段写景的顺序是什么? 答：由远到近。

(2)请写出贯穿全文主线的句子。

答:山水之乐,得之心而寓之酒也。

(3）第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么？ﻫ答：四幅。

滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。

(4）本文中多次写到“醉”,你认为这个醉应该有哪两个含义?答:一是喝酒排遣郁闷而醉,二是陶醉于自己治下的美景(5)．本文围绕“乐”字而写，那么太守的“乐”表现在哪些方面？答:山林之乐、宴酣之乐、乐人之乐（６）.结合全文看,本文描述了哪些情景?表达了作者怎样的思想情感？——本文描述了醉翁亭的秀丽环境与自然风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画；表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

(7)．“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

”句中表达的作者内心复杂的思想感情？——仕途失意,寄情山水,与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬,不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。

５、理解背诵。

（１)“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。

答：饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。

ﻫ(2)本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。

其中最突出的四句是什么?答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁,水落而石出者。

ﻫ（3)第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?ﻫ答:朝而往,暮而归，四时之景不同,而乐亦无穷也。

（4)请写出夕照全景的句子。

ﻫ答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客5）请写出归后情景的句子。

从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

ﻫ(答：树林阴翳，鸣声上下。

ﻫ(6)概括本文的主旨。

与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子)(７）领起全文的句子是：环滁皆山也。

(8）文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。

(9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

ﻫ（１0）为后人传诵最多的一句话(七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。

(１1) 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝,晦明变化者，山间之朝暮也。

(1２）表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

(13) 文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐，得之心而寓之酒也。

（14）文中与'饮少辄醉,而年又最高＇相照应的文字是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

《记承天寺夜游》一、重点句子翻译。

(划线句）二、课文理解。

1.请指出文中描写承天寺优美夜景的句子。

说一说这个夜景是一种怎样的境界？——庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也——冰清玉洁清澈透明2．文中表现作者兴奋与喜悦的句子是：——欣然起行3．请指出本文记叙的要素。

时间：____＿地点：__＿＿_人物:＿____＿事件：____＿——时间:元丰六年十月十二日夜地点：承天寺人物:苏轼、张怀民事情:夜游承天寺4.本文表达了作者怎样的思想感情？——本文表达了作者在贬谪中豁达开朗，自我排遣的特殊心境。

《陋室铭》二、课文理解。

1.表现室主人交往之雅的语句是:——谈笑有鸿儒,往来无白丁2．写出本文的中心句。

——斯是陋室，惟吾德馨3.写山水对写陋室有何作用?——以山水作类比，引出陋室;暗示陋室不陋,因人生辉4.用自己的语言概括陋室的特点。

——自然环境清幽,交往人物不俗,生活情趣高雅5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?——表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋6.“作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”?用它们作类比,反映自己以古代贤人自况的思想,表明陋室主人也具有古代名贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋《爱莲说》二、课文理解。

1.根据原文内容填空。

①最能概括莲的高贵品质又点明全文的主旨的句子是:——莲，花之君子者也②文中写莲花不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是：——出淤泥而不染，濯清涟而不妖③文中从体态香气上突出了莲正直、芳香的句子是:——中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植2.作者在第一段中从哪三个方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的品质？——生活环境、体态香气、风度气质——洁身自好、不慕名利3.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

——正直通达、庄重、洁身自好不与世俗同流合污、清高而美名远扬5.文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？——用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。

菊是正面衬托,牡丹是反面衬托6．“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情?——知音甚少的无限感慨7. “牡丹之爱,宜乎众矣。

”表达了作者怎样的思想感情？——作者对追求势利、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。

《三峡》二、课文理解。

１.第一段写出了三峡的什么特点?——山高岭连，中间狭窄２.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。

（试用两个字概括）——长、高（试用四个字概括）——绵延、高峻。

3.概括第二、三、四段内容的大意。

——第二段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断;第三段写春冬时三峡情景:水退潭清，风景秀丽;第四段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。

４.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛?——抓住了有代表性事物猿。

——突出了凄清肃杀的气氛5．《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。

——朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山6.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色。

——作者是为江水作注,重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写《曹刿论战》一、课文重点词解释。

(通假字，古今异义,一词多义,词类活用）齐师伐我师：军队伐：攻打其乡人曰乡人:同乡肉食者谋之,又何间焉肉食者:居高位、享厚禄的人谋：谋划间:参与肉食者鄙鄙：目光短浅何以战何以:以何，即凭借什么衣食所安安:养小惠未徧徧:通“遍”，普及、普遍牺牲玉帛,弗敢加也加:虚报必以信信：实情小信未孚，神弗福也孚:信服福：赐福、保佑小大之狱，虽不能察,必以情狱:案件虽:即使情：实情忠之属也忠:尽了职分属：类可以一战可以:可以凭借战则请从从:跟随公将鼓之鼓:击鼓进军齐师败绩败绩：大败公将驰之驰：驱车追赶遂逐齐师逐:追击(追赶) 既克,公问其故既：已经克：战胜故:原因彼竭我盈盈:士气正旺盛难测也，惧有伏焉测：估计伏:埋伏望其旗靡靡：倒下二、一词多义梳理。

伐十年春,齐师伐（攻打)我伐（砍伐）竹取道,下见小潭加牺牲玉帛，弗敢加(虚报)也既加（戴)冠，益慕圣贤之道安衣食所安(养)，弗敢专也安(怎么)能辨我是雄雌三、重点句的译文(划线处）四、课文内容理解。