幼儿园动画故事《两只笨狗熊》FLASH课件动画教案

大班语言活动《两只笨狗熊》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受两只笨狗熊的可爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，与同伴和谐相处。

二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等3. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事角色，了解故事情节。

2. 故事讲解：教师以生动形象的语言，讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 手工制作：根据故事内容，引导幼儿制作两只笨狗熊的手工作品，培养幼儿的动手能力。

5. 音乐活动：教唱《两只笨狗熊》歌曲，让幼儿感受音乐的韵律，培养幼儿的音乐素养。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的语言表达能力。

2. 环境创设：将幼儿制作的两只笨狗熊作品装饰在班级环境中，让幼儿感受到自己的成果。

3. 区域活动：在角色区设置“两只笨狗熊”主题，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演。

五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，鼓励幼儿在讨论环节积极发言。

2. 在手工制作环节，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。

3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。

4. 活动过程中，保持与幼儿的互动，关注幼儿的情绪，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

六、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的注意力集中程度，以及参与讨论的积极性和表达能力。

2. 评价幼儿在手工制作环节的创意表现和动手能力，以及作品的美观程度。

3. 关注幼儿在音乐活动中的参与度，以及歌词记忆和演唱准确性。

4. 了解家长在家中参与幼儿活动的情况，以及幼儿在家庭环境中的表现。

七、活动反思：1. 反思活动过程中的教学方法，是否符合幼儿的认知发展水平，是否激发了幼儿的兴趣。

大班语言两只笨狗熊PPT课件教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解两只笨狗熊的行为和结果。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。

3. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。

4. 能够与同伴合作进行表演活动，体验表演的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。

难点：1. 发挥想象，创编故事。

2. 与同伴合作进行表演活动。

三、教学准备：1. 故事课件《两只笨狗熊》。

2. 诗歌课件。

3. 头饰、道具等。

四、教学过程：1. 导入：1.1 邀请幼儿观看故事课件《两只笨狗熊》。

1.2 引导幼儿讨论故事的主要情节，引导幼儿说出两只笨狗熊的行为和结果。

2. 讲述故事：2.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2.2 引导幼儿讲述故事的主要情节。

3. 学习诗歌：3.1 邀请幼儿观看诗歌课件。

3.2 教师带领幼儿朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律美。

4. 创编故事：4.1 教师引导幼儿发挥想象，创编故事。

4.2 邀请幼儿分享自己创编的故事。

5. 表演活动：5.1 教师组织幼儿进行表演活动，引导幼儿积极参与，体验表演的乐趣。

5.2 邀请幼儿分享表演的感受。

五、作业：1. 家长协助幼儿在家观看故事课件《两只笨狗熊》，引导幼儿讲述故事主要情节。

2. 家长引导幼儿在家朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。

3. 家长鼓励幼儿在家与同伴进行表演活动，体验表演的乐趣。

六、教学策略：1. 利用多媒体课件，生动形象地展示故事内容和诗歌，吸引幼儿的注意力。

2. 通过讨论、朗读、表演等形式，让幼儿充分参与教学活动，提高幼儿的表达能力和表演能力。

3. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励幼儿发挥想象，创编故事。

4. 采用分组合作的方式，培养幼儿的团队协作能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容和诗歌的掌握情况。

2. 评价幼儿在表演活动中的表现，了解幼儿的表达能力和团队合作能力。

2024年幼儿园大班《两只笨狗熊》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐阅读》第三单元，章节为《两只笨狗熊》。

详细内容包括：理解故事情节，学习生词，掌握故事主题，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事《两只笨狗熊》的情节，并能复述故事主要内容。

2. 学习并掌握故事中生词，如“笨拙”、“争吵”等，提高幼儿的词汇量。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力，让他们学会用恰当的词语描述故事中的场景和角色。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并复述故事情节，运用故事中生词。

2. 教学重点：培养幼儿的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、生词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于狗熊的趣味小故事，引起幼儿兴趣，导入本节课内容。

2. 讲解故事：播放故事课件，教师边讲述边展示故事图片，引导幼儿关注故事情节。

3. 学习生词：结合故事内容，出示生词卡片，教读并解释生词含义。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论故事中两只狗熊为什么争吵，结果如何。

5. 课堂互动：邀请幼儿上台表演故事情节，鼓励他们用学到的生词描述故事角色。

6. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的两只狗熊，并分享给同伴。

六、板书设计1. 板书《两只笨狗熊》2. 板书内容：故事情节梗概、生词列表、故事主题。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的话复述故事《两只笨狗熊》给爸爸妈妈听，并运用故事中学到的生词。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对于故事情节和生词的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与家人共同表演故事，提高幼儿的表达能力和家庭亲子互动。

同时，教师可推荐相关主题的绘本，让幼儿在课后阅读，丰富他们的想象力。

重点和难点解析1. 教学内容的把握；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

《两只笨狗熊》的大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知故事中两只笨狗熊的行为和结果。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学习使用形容词描述物品，发展语言表达能力。

4. 培养合作意识，学会分享和谦让。

二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：教师讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿讲述故事的主要情节，鼓励幼儿发表自己的看法。

4. 创意绘画：请幼儿用画笔和贴纸创作自己的两只笨狗熊，培养幼儿的创造力。

5. 音乐欣赏：播放《两只笨狗熊》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏舞蹈。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

2. 环境创设：将幼儿创作的笨狗熊作品布置在班级环境中，供大家欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在创意绘画环节的表现，考察他们的想象力和创造力。

3. 关注幼儿在音乐欣赏环节的舞蹈表现，了解他们的音乐节奏感。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的语言表达和合作情况。

六、活动一：两只笨狗熊的故事接龙1. 活动目标：培养幼儿的想象力和创造力。

提高幼儿的语言表达和交流能力。

加强幼儿的合作意识。

2. 活动准备：故事接龙卡片。

画笔、画纸等绘画材料。

3. 活动过程：教师讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿熟悉故事情节。

将幼儿分成小组，每个小组面前放置一套故事接龙卡片。

每个小组成员轮流抽取卡片，根据卡片上的图片和词语，继续讲述故事。

每个小组的故事接龙完成后，教师邀请小组代表分享故事。

4. 活动延伸：家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起进行故事接龙游戏。

幼儿园大班《两只笨狗熊》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《两只笨狗熊》。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，使他们在小组活动中能够积极参与讨论。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事的主题思想，学会分享和互相帮助。

难点：引导幼儿发挥想象力，用自己的语言表达故事情节。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《两只笨狗熊》动画课件、狗熊手偶。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放《两只笨狗熊》动画课件，引导幼儿观看并思考：故事中有哪两只狗熊？它们之间发生了什么有趣的事情？（2）教师邀请幼儿分享观看动画的感受，引导幼儿进入故事主题。

2. 故事讲解（10分钟）（1）教师使用故事挂图，详细讲解《两只笨狗熊》的故事情节。

（2）教师提问，引导幼儿回忆故事内容，加深对故事的理解。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：为什么两只狗熊会争抢面包？如果你是它们的朋友，你会怎么劝解它们？（2）教师邀请幼儿发表自己的观点，引导幼儿学会分享和互相帮助。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿以小组为单位，合作完成一幅关于《两只笨狗熊》的故事插图。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述插图中的故事情节。

六、板书设计1. 板书《两只笨狗熊》2. 故事梗概：两只狗熊争抢面包小朋友们劝解狗熊狗熊学会分享，和好如初3. 重点词汇：分享、互相帮助、团结友爱七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的话向爸爸妈妈讲述《两只笨狗熊》的故事，并谈谈你对分享和互相帮助的理解。

答案示例：《两只笨狗熊》的故事讲述了两只狗熊因为争抢面包而打架，后来在小朋友们的劝解下，它们学会了分享，和好如初。

我认为分享和互相帮助很重要，因为这样我们可以更好地与朋友相处，共同度过快乐的时光。

2024年幼儿园大班语言精彩教案《两只笨狗熊》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物故事》，详细内容为《两只笨狗熊》的故事。

通过讲述两只狗熊因为争夺苹果而发生的一系列趣事，让幼儿感受语言的魅力，培养他们的听说能力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述故事《两只笨狗熊》，提高他们的听力理解和表达能力。

3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会与人分享、互相帮助的道理。

2. 教学重点：提高幼儿的听说能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、两只狗熊的卡通形象道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察挂图，引导他们说出图中的动物，进而引入故事主题。

2. 例题讲解（15分钟）教师讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事中的重点词语，讲解词语的含义。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，检验他们对故事的理解程度。

4. 表达练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，提高他们的表达能力。

6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿制作与故事相关的手工作品，培养他们的动手能力。

六、板书设计1. 《两只笨狗熊》七、作业设计1. 作业题目：画一幅与故事相关的画，并写一段简要的介绍。

2. 答案示例：画面展示两只狗熊在分享苹果，文字介绍：“这是两只笨狗熊，他们学会了分享，成为了好朋友。

”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、幼儿园中与人分享，互相帮助，将故事中的道理应用到生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会与人分享、互相帮助的道理。

2. 教学过程中的“例题讲解”和“表达练习”环节。

3. 作业设计中的作业题目和答案示例。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析1. 教学难点在于让幼儿学会与人分享、互相帮助的道理。

大班语言教案两只笨狗熊教案及教学反思一、教学内容本节课选用的大班语言教材为《两只笨狗熊》，章节为第八册第二单元。

教材内容主要围绕两只笨狗熊的故事展开，通过生动有趣的情节，让学生感知到团结合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。

二、教学目标1. 让学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2. 培养学生与人合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

难点：学会与人合作、分享，培养关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、故事角色头饰。

2. 学具：学生作业本、文具盒、课本。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件播放课文动画，引导学生关注故事情节，激发学习兴趣。

2. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，讲解生字词，让学生理解课文大意。

3. 角色扮演（5分钟）学生分组，选择故事角色，进行角色扮演，体会故事中人物的情感。

4. 小组讨论（5分钟）引导学生分组讨论，如何与人合作、分享，并在小组内分享自己的感悟。

6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生用自己的话复述故事内容，并写一篇关于合作的小短文。

六、板书设计1. 课题：两只笨狗熊2. 关键词：团结、合作、关爱七、作业设计1. 复述故事：请学生用自己的话复述《两只笨狗熊》的故事情节。

2. 小短文：请学生写一篇关于合作的小短文，分享自己在生活中与人合作的故事和感悟。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容《两只笨狗熊》是一篇有趣的故事，它讲述了两只笨狗熊因为不合作而陷入困境，在别人的帮助下解决问题的故事。

故事情节简单易懂，但却蕴含了深刻的道理，适合大班学生学习。

二、教学目标1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2. 培养学生与人合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

难点：学会与人合作、分享，培养关爱他人的品质。

2024年大班语言活动两只笨狗熊教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“两只笨狗熊”的故事。

通过故事让幼儿了解狗熊的特点，引导幼儿用简单的语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 知道狗熊的外貌特征和生活习性，增强对动物的兴趣。

2. 能够讲述“两只笨狗熊”的故事，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：用简单的语言描述狗熊的特点和故事情节。

教学重点：让幼儿学会讲述故事，培养语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：狗熊玩偶、图片、挂图、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用狗熊玩偶，让幼儿观察并说出狗熊的特点。

2. 故事讲解（10分钟）讲述“两只笨狗熊”的故事，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解（5分钟）提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿用简单的语言回答。

4. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出狗熊的特点。

5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论故事中狗熊的表现，引导幼儿学会分享和合作。

7. 拓展延伸（5分钟）介绍狗熊的其他特点，激发幼儿对动物世界的好奇心。

六、板书设计1. 狗熊的特点：毛茸茸、胖乎乎、四条腿、黑白色。

2. 故事“两只笨狗熊”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的狗熊，并用简单的语言描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达方面的进步。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，学会用语言描述。

重点和难点解析1. 教学难点：用简单的语言描述狗熊的特点和故事情节。

2. 教学重点：让幼儿学会讲述故事，提高语言表达能力。

3. 实践情景引入：利用狗熊玩偶，让幼儿观察并说出狗熊的特点。

4. 例题讲解：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿用简单的语言回答。

2024年幼儿园大班《两只笨狗熊》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第七章第三节《两只笨狗熊》。

内容详细讲述了两只笨狗熊因为不会分享，最终导致双方都得不到好处的故事，从而引导孩子们学会分享与合作。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的道理，学会分享与合作。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与他人合作。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、两只笨狗熊手偶、小篮子、水果模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手偶扮演两只笨狗熊，与幼儿互动，引导幼儿关注故事主人公。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲述故事内容，引导幼儿观察、思考。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，如：“为什么两只笨狗熊都吃不到面包？”“如果你是两只笨狗熊，你会怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个代表扮演两只笨狗熊，进行情景剧表演，练习分享与合作。

5. 小结（5分钟）6. 板书设计（5分钟）在黑板上画出两只笨狗熊，旁边写上“分享”“合作”两个关键词。

七、作业设计1. 作业题目：画出两只笨狗熊分享面包的场景，并写一段话描述。

答案示例：两只笨狗熊学会了分享，它们一起拿着面包，笑眯眯地吃着。

它们懂得了分享的重要性，成为了好朋友。

2. 拓展延伸：回家后，与家长一起分享今天学到的故事，讨论如何在生活中学会分享与合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，针对分享与合作方面的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织相关主题活动，如“分享日”，让幼儿带零食来园分享，培养他们分享的习惯。

同时，鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与引导方式4. 随堂练习的互动性与实践性5. 板书设计的直观性与引导性6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿注意力，激发学习兴趣的关键。

一、教案概述教案名称：幼儿园大班《两只笨狗熊》教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。

教学材料：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 音乐CD：《两只笨狗熊》主题曲二、教学内容1. 故事讲解：教师通过课件，生动形象地讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 故事讨论：教师引导幼儿谈论故事中的情节，提问幼儿关于故事的问题，如：“两只笨狗熊为什么被称为‘笨狗熊’？”“它们遇到了什么困难？是怎么解决的？”等，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 创意活动：教师引导幼儿进行创意活动，如绘画、手工制作等，让幼儿用自己的方式表达故事中的情节，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“两只笨狗熊找宝物”等，让幼儿在游戏中体验合作的重要性，培养团队精神。

三、教学步骤1. 开场：教师播放《两只笨狗熊》主题曲，引导幼儿进入学习氛围。

2. 故事讲解：教师通过课件，讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：教师提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿谈论故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。

4. 创意活动：教师分发创作材料，引导幼儿进行创意活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的想象力和创造力。

5. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性，培养团队精神。

6. 总结：教师总结课堂内容，强调团队合作的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，评价幼儿的倾听和表达能力。

2. 观察幼儿在创意活动环节的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 观察幼儿在团队合作游戏环节的表现，评价幼儿的合作精神。

五、教学延伸1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿和家长一起讨论故事情节，或者让幼儿用自己的方式表达对故事的理解。

幼儿园大班《两只笨狗熊》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《两只笨狗熊》的主要内容，了解故事中角色的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿要懂得分享，学会合作，树立自信心。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的主要内容，理解故事的教育意义。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、角色头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏引入活动主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲述故事：利用课件、图片等教具，讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿观察并讲述故事中角色的特点和情节。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论两只笨狗熊的行为，引导幼儿分析他们的优点和不足。

4. 情景表演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。

5. 总结：通过讨论和总结，让幼儿理解故事的教育意义，学会分享、合作和树立自信心。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事，并讨论两只笨狗熊的行为。

2. 评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及与家长的沟通，评价幼儿在观察力、表达力和情感态度方面的进步。

六、教学策略：1. 互动讲述：采用互动方式，引导幼儿积极参与故事讲述，提高他们的语言表达能力。

2. 情境模拟：创设情境，让幼儿亲身体验故事中的角色，增强他们的情感共鸣。

3. 小组讨论：组织小组活动，让幼儿在讨论中学会合作、分享和交流。

4. 创意拓展：鼓励幼儿发挥想象力，对故事进行创意改编，提高他们的创新能力。

七、教学步骤：1. 热身活动：通过歌曲、游戏等热身活动，调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 故事讲解：利用课件、图片等教具，生动形象地讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事细节。

3. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼他们的语言表达和表演能力。

幼儿园大班《两只笨狗熊》教案一、教学目标1. 了解故事内容，理解两只笨狗熊的行为和结果。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学习词语：笨、狗熊、平等、分享、快乐。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学重点1. 帮助幼儿理解故事的主题，培养幼儿分享意识。

2. 通过故事，让幼儿明白平等对待他人的重要性。

三、教学难点1. 引导幼儿用语言表达故事情节，提高幼儿的表达能力。

2. 培养幼儿的观察力，观察故事中的细节。

四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

3. 情境表演法：让幼儿参与故事情境表演，提高幼儿的表达能力和创造力。

五、教学准备1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 故事角色头饰：两只笨狗熊、小鸟、小兔子等3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《快乐分享》教案内容：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师引导幼儿进行集体舞《快乐分享》，营造轻松愉快的氛围。

二、故事分享（10分钟）1. 教师讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事情节和角色。

2. 讨论：故事中有哪些角色？它们之间的关系是怎样的？三、绘画活动（10分钟）1. 教师发放画纸、画笔，引导幼儿根据自己的理解，画出故事中的场景。

2. 幼儿绘画，教师巡回指导。

第二课时：一、复习故事（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾上节课的故事内容，引导幼儿讲述故事的主要情节。

2. 提问：两只笨狗熊为什么被小鸟和小兔子嘲笑？它们是怎么做的？二、情境表演（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。

2. 幼儿表演，教师点评并指导。

三、创意活动（15分钟）1. 教师发放彩泥，引导幼儿根据自己的想象，制作故事中的角色。

2. 幼儿制作，教师巡回指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。

幼儿园教案《两只笨狗熊》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节《趣味故事》，内容为《两只笨狗熊》的故事。

故事讲述了两只笨狗熊因为争夺一块面包而引发的一系列趣事，旨在培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，提高他们的倾听和表达能力。

2. 培养幼儿的逻辑思维能力，使他们能够分析故事中的问题并找出解决办法。

3. 教育幼儿学会分享，培养他们的团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的问题，并学会分析、解决问题。

重点：培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、两只笨狗熊手偶、面包模型。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示两只笨狗熊手偶，引导幼儿观察并描述它们的外貌特征。

（2）教师讲述故事《两只笨狗熊》，让幼儿注意倾听。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“故事中，两只笨狗熊为什么争抢面包？”（2）教师引导幼儿分析问题，找出解决办法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿根据故事内容绘制一幅画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组讨论（5分钟）a. 故事中，两只笨狗熊是怎样解决问题的？b. 你觉得两只笨狗熊应该怎样做才能避免争抢？（2）教师强调学会分享、团结协作的重要性。

六、板书设计1. 故事《两只笨狗熊》2. 关键词：分享、团结、协作、解决问题3. 故事简笔画：两只笨狗熊、面包七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述《两只笨狗熊》的故事，并讨论如何学会分享和团结协作。

2. 答案：故事内容、分享和团结协作的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿对故事内容的理解和表达能力是否有所提高。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的分享和团结协作现象，让他们在日常生活中学会与他人分享、合作。

幼儿园教案《两只笨狗熊》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，章节为《有趣的故事》。

详细内容为讲述《两只笨狗熊》的故事，通过故事让幼儿了解自然界的动物特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解狗熊的外形特征和生活习性，认识自然界中的动物多样性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，能够根据故事内容进行角色扮演。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。

2. 教学重点：让幼儿掌握狗熊的外形特征和生活习性，能够复述故事主要情节。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、狗熊玩偶、故事光盘、音箱。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示狗熊玩偶，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对狗熊的了解。

2. 讲解：讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色特点，讲解狗熊的外形特征和生活习性。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力。

4. 例题讲解：出示故事挂图，引导幼儿观察并复述故事情节。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述故事，鼓励幼儿发挥想象力，进行创新。

七、板书设计1. 板书《两只笨狗熊》2. 板书内容：狗熊的外形特征：毛茸茸、黑白相间、圆圆的肚子。

狗熊的生活习性：喜欢吃蜂蜜、力气大、冬眠。

故事主要情节：两只狗熊抢蜜、聪明的小兔子帮忙。

八、作业设计1. 作业题目：画一幅《两只笨狗熊》的故事插图，并用自己的话描述插图内容。

2. 答案示例：插图描述：这幅画上有两只狗熊，一只大狗熊和一只小狗熊。

它们正在抢一个蜂蜜罐，小狗熊用尽力气，脸上都是汗。

旁边有一只聪明的小兔子，它正在想办法帮助小狗熊。

九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、角色扮演等形式，让幼儿了解了狗熊的特点，培养了幼儿的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。

大班语言活动教案《两只笨狗熊》教案：两只笨狗熊目标年龄：3-4岁目标词汇：熊、狗、跑、滑、大、小、笨、聪明、快乐活动目标：1. 帮助幼儿通过故事了解动物和它们的特征。

2. 提高幼儿的听说能力，训练幼儿的观察和记忆能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 故事《两只笨狗熊》2. 图片或手工制作的熊和狗的道具3. 小黑板和彩色粉笔4. 音乐播放器和相关的音乐教学步骤：1. 导入（5分钟）- 在黑板上画出一只大熊和一只小熊的形状，询问幼儿它们是什么动物。

然后问幼儿他们认识的其他动物有哪些。

- 准备一些动物图片，逐个出示给幼儿，让他们猜一猜是什么动物，并简单介绍一下这些动物的特征。

2. 故事时间（10分钟）- 向幼儿讲解故事《两只笨狗熊》：讲述两只狗熊，一只叫大狗熊，一只叫小狗熊。

大狗熊非常聪明，小狗熊很笨拙。

他们相处在一起，有着各自的特点。

通过一系列有趣的故事，让幼儿了解不同的动物，同时也传达出友谊和包容的主题。

3. 互动游戏（15分钟）- 将准备好的熊和狗的道具分发给幼儿，让他们分成两组，分别扮演大狗熊和小狗熊。

- 播放背景音乐，让幼儿在房间里自由活动，模仿狗熊的动作，例如大狗熊可以跑得快、扑闪扑闪地走，小狗熊可以摇晃着走。

- 通过游戏来巩固幼儿对于故事内容和角色特点的理解。

4. 制作画面（10分钟）- 将幼儿分成小组，给每个小组提供纸和彩色粉笔。

- 让幼儿画出他们所印象中的大狗熊和小狗熊的画面，可以根据故事中的描述来制作，也可以发挥自己的想象。

5. 分享和总结（5分钟）- 让每个小组派一位代表，向全班展示他们的画作，并分享一下他们对于大狗熊和小狗熊的看法。

- 引导幼儿回顾故事中的角色和故事情节，总结故事传递的友谊和包容的主题。

教学延伸：1. 鼓励幼儿使用英语单词来描述画作，激发幼儿的英语表达能力。

2. 利用幼儿感兴趣的动物故事来拓展课堂教学，让他们了解更多不同的动物和它们的特征。

3. 引导幼儿分析故事中的角色特点，并让他们尝试用自己的话来书写故事梗概。

《两只笨狗熊》的大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中两只笨狗熊的可爱形象。

2. 学会用恰当的语言描述故事情节，发展语言表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会分享和谦让。

4. 激发幼儿想象力，创作自己的故事。

二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 动物手偶两只4. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：教师播放《两只笨狗熊》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏做动作，吸引幼儿注意力。

2. 讲述故事：教师使用课件讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色形象。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的理解，鼓励幼儿用语言描述故事情节和角色特点。

4. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事角色，使用手偶进行表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。

5. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的《两只笨狗熊》故事。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创意成果。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。

五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的倾听和表达能力，鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，给予每个幼儿表演的机会。

3. 在创意绘画环节，鼓励幼儿大胆想象，不受限制地表达自己的想法。

4. 活动过程中，教师应以鼓励和表扬为主，关注幼儿的情感体验。

六、活动评价：1. 观察幼儿在故事聆听和讨论环节的参与程度，评价其倾听和表达能力。

2. 评价幼儿在角色扮演环节的表现，观察其合作意识和表演能力。

3. 评价幼儿在创意绘画环节的作品，评估其想象力和创造力。

七、活动反馈：1. 教师在活动结束后与幼儿进行交流，了解其在活动中的感受和体验。

2. 教师向家长介绍活动内容和幼儿的表现，鼓励家长在家继续培养幼儿的语言和绘画能力。

八、教学建议：1. 针对幼儿在活动中的表现，教师可给予个别指导，帮助其提高语言表达和绘画技巧。

大班语言活动教案《两只笨狗熊》一、活动目标1.理解故事内容，感知故事中两只笨狗熊的行为特点。

2.能够用连贯、完整的语言讲述故事情节。

3.学会分享，懂得珍惜友谊。

二、活动准备1.故事课件《两只笨狗熊》2.熊熊头饰3.分享物品（如糖果、玩具等）三、活动过程1.导入：邀请孩子们坐好，让他们猜一个动物，答案是熊。

然后告诉孩子们今天要讲一个关于两只笨狗熊的故事。

2.讲故事：1）教师有感情地讲述故事，让孩子们感受故事中两只笨狗熊的行为特点。

2）故事讲完后，提问孩子们对故事的理解，引导他们说出两只笨狗熊的行为。

3.分组讨论：1）将孩子们分成两组，每组代表一只笨狗熊。

2）讨论：如果是你们，你们会像两只笨狗熊一样争夺物品吗？为什么？3）每组派代表分享讨论结果，引导孩子们学会分享，懂得珍惜友谊。

4.角色扮演：1）邀请孩子们扮演故事中的角色，体验故事中的情感。

2）孩子们可以自由选择角色，进行角色扮演。

2）让孩子们分享自己的感受，以及如何在生活中实践这个道理。

6.活动延伸：1）邀请孩子们画出自己心目中的笨狗熊，并分享给大家。

2）组织孩子们进行“分享大会”，让他们展示自己的分享物品，并讲述分享的故事。

四、活动注意事项1.注重培养孩子们的倾听、表达和交流能力，鼓励他们积极参与活动。

2.在活动中关注每个孩子的情感，引导他们正确对待友谊和分享。

3.注意安全，避免孩子们在活动过程中受伤。

五、活动评价1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2.关注孩子们在角色扮演、讨论和分享环节的表现，评估他们的表达和交流能力。

3.搜集家长和孩子们的反馈意见，不断改进活动方案。

通过本节语言活动《两只笨狗熊》，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了分享，懂得了珍惜友谊。

同时，培养了他们的表达和交流能力，使他们在生活中更加懂得如何与人相处。

重难点补充：一、活动重点：1.孩子们能够理解故事内容，感知故事中两只笨狗熊的行为特点。

2.孩子们能够用连贯、完整的语言讲述故事情节。

幼儿园两只笨狗熊教案俩只笨狗熊幼儿园教案幼儿语言教育谈话活动方案1、幼儿园语言活动方案1 活动目标：感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。

让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。

2、幼儿园语言活动方案1 活动目标：理解故事内容，感知故事的主要结构。

创编故事内容。

体验创编故事的乐趣。

活动准备：故事动画。

操作材料若干。

了解春、夏、秋、冬四季特征。

3、通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所想象事物的不同情感。

2 进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。

3 根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。

4、幼儿语言教育谈话活动方案1 目标：学着分析角色特点和归纳主题。

学习与同伴友好相处的方法。

准备：教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。

5、鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。

欣赏安徒生其他的童话故事。

幼儿园语言领域教学方案5 【活动目标】感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。

理解故事内容，学习一些新词和短句。

大班语言说课稿大班语言活动说课稿篇1 设计意图热爱动物是孩子的天性。

在近期进行的主题活动《可爱的动物》以后，孩子们了解到了许多动物的特性和习性，对动物表现出浓厚的兴趣，他们主动阅读了大量关于动物的书籍。

大班语言说课稿篇1 说教材幼儿园教育指导《纲要》指出：幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

大班语言说课稿篇1 活动目标：对《花婆婆》故事情节感兴趣，培养其对听故事的兴趣；体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。

理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用有韵律有节奏地进行表达。

幼儿园大班语言主题活动方案1、幼儿园大班语言教学方案1 设计意图：《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。