后进生发言稿(热门3篇)

大家好！今天，我们在这里隆重举行后进生励志动员会，旨在激励我们这些后进生，勇敢面对困难，树立信心，努力进取，为实现自己的人生目标而奋斗。

在此，我感到无比的荣幸，也深感责任重大。

接下来，我将结合自己的经历和感悟，与大家分享一些心得体会。

首先，让我们正视自己的不足。

作为后进生，我们可能在学习成绩、行为习惯、心理素质等方面存在一些问题。

但是，我们不能因此而自卑，更不能放弃自己。

我们要勇敢地面对现实，正视自己的不足，这样才能找到解决问题的方法。

其次，我们要树立信心。

信心是成功的基石，没有信心，我们无法战胜困难。

作为后进生，我们要相信自己，相信只要付出努力，就一定能够取得进步。

我们要学会从失败中汲取教训，从成功中积累经验，不断提升自己。

那么，如何才能树立信心呢？1. 坚定信念，明确目标。

我们要树立远大的理想，明确自己的人生目标。

只有有了明确的目标，我们才能在人生的道路上坚定前行。

2. 发挥自己的优势。

每个人都有自己的长处和优点，我们要善于发现自己的优势，并将其发挥到极致。

这样，我们就能在竞争中脱颖而出。

3. 学会欣赏自己。

每个人都有自己的独特之处，我们要学会欣赏自己，相信自己有能力战胜困难，实现自己的人生价值。

接下来，我想谈谈如何克服困难，实现自我突破。

1. 勤奋学习。

学习是提高自己的最佳途径。

我们要珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质。

2. 培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是提高学习效率的关键。

我们要养成良好的作息时间，合理安排学习计划，确保学习效果。

3. 培养积极的心态。

面对困难，我们要保持积极的心态，相信自己有能力战胜一切。

同时，要学会调整心态，以乐观的心态面对生活中的种种挑战。

4. 学会与人沟通。

沟通是人际交往的重要手段。

我们要学会与人沟通，学会倾听，学会表达，提高自己的沟通能力。

5. 培养良好的品德。

品德是人的立身之本。

我们要培养良好的品德，做一个有道德、有品质的人。

最后，我想分享一些名言警句，以激励大家：1. “天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

后进生演讲稿篇一：后进生代表发言稿后进生代表发言稿尊敬的学校领导及各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是XXX班的XXX,今天我很感谢学校老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们学校总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，有或多或少的不良习惯，不但影响了学习成绩、班级荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校管理也带来一定的负面影响！今天学校开展“互帮互助共同成长”后进生转化活动，我相信在学校领导、各位老师和同学们的关心帮助下，我会明确学习目的，端正学习态度，扬起了我前进的风帆，成长为一个品学兼优合格的中学生。

同学们，让我们相信自己，我们能行，我们是最棒的，让我们携起手来，互帮互助，在学校领导和老师的关心和帮助下严守校规校纪认真学习，一同努力，一起奋斗吧。

谢谢大家！篇二：演讲稿-后进生转化后进生转化——“爱”是唯一的药引作为班主任，我们不可避免的要面对各色各样的后进生。

在他们身上，我们耗费了过多的时间和精力，但是恰恰是这些后进生却给我们留下了最最深刻的印象。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。

”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

这就要求我们教师克服偏见，给后进生应有位置，给后进生更多的关怀，给后进生进步的梯子，把更多的爱洒向后进生。

陶行知先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

”苏霍姆林斯基也强调：对那些因家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有发自内心真挚的爱才是医治问题的灵丹妙药，在这味药引的牵动下，各种各样的药方才能有效。

第1篇大家好！我是来自XX学校XX班的家长，非常荣幸能够在这里代表后进生家长发言。

在此，我要感谢学校为我们孩子提供了良好的学习环境和优秀的师资力量。

同时，我也要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。

首先，我想谈谈我对“后进生”这个概念的理解。

在我们这个班级中，有一部分学生可能在成绩、行为习惯等方面存在一些不足，他们被称为“后进生”。

然而，我认为，每个孩子都是一颗独特的种子，他们只是需要更多的关爱、引导和培养。

作为家长，我们更应该关注孩子的全面发展，而不是仅仅看重成绩。

首先，我想说的是，我们家长对孩子的教育充满了信心。

我们相信，只要我们共同努力，每个孩子都能在学业上取得优异的成绩，成为对社会有用的人才。

那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子克服困难，实现自我突破呢？一、关注孩子的心理健康在孩子成长的过程中，心理健康至关重要。

家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困扰。

我们要让孩子知道，失败并不可怕，关键是要勇敢面对，从中吸取教训。

同时，我们要教育孩子学会尊重他人，树立正确的人生观、价值观。

二、与孩子建立良好的沟通家长要主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求。

在孩子遇到困难时，我们要耐心倾听他们的心声，给予关爱和支持。

通过沟通，我们可以更好地了解孩子的心理状态，及时发现并解决问题。

三、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己的梦想。

在孩子追求兴趣爱好的过程中，家长要给予足够的支持和鼓励，让他们在快乐中成长。

四、培养孩子的良好习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。

家长要帮助孩子养成良好的作息时间，培养他们自律、勤奋的品质。

同时，我们要关注孩子的日常行为习惯，如礼貌待人、诚实守信等。

五、与学校、老师携手共育家长要与学校、老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。

我们要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念和教学方法。

同时，我们要尊重老师的意见和建议，与老师共同制定适合孩子的教育方案。

高中后进生代表发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们中的一员，一个被称为“后进生”的存在。

今天，我站在这里，作为后进生的代表，向大家发表一下我的感受和看法。

首先，我要感谢学校给我这个机会。

对于后进生来说，走上这个讲台是一种莫大的鼓励和肯定。

在过去的高中生活中，我意识到自己的差距并不是与生俱来的，而是自己对学习的态度和努力程度不够。

在此，我要感谢老师们的关心、耐心和悉心的教导，让我有机会在这样的舞台上为大家发声。

我知道，作为后进生，我背负着压力和负面的评价。

在年级里，我常常被同学们看不起，甚至被戏称为“loser”。

无论是在课堂上还是在课外活动中，我总是感到自己被排斥，缺乏自信，无法发挥出真正的潜力。

这给我的心理造成了巨大的阴影。

然而，我并不愿意接受这样的标签，也不愿意被定义为“后进生”。

我相信，每个人都有自己的光芒，只是有些人发光的时间早一点，有些人晚一点。

在我看来，所谓的“后进生”并不是一种固定的定位，而是一个过渡性的阶段。

只要我们能够正确认识自己的问题，加倍努力，才能逐渐超越自己，成为更好的自己。

我要告诉大家，后进生并不代表失败，更不代表无能。

每个人都有自己的擅长和喜好，每个人都有自己的特点和优势。

我们不应该被自己的弱项局限住，而是要积极寻找自己的优势，并发挥出最大的潜力。

我们应该学会坚持和自律，不断提高自己的学习能力和自信心，争取更好的成绩和未来。

在这段时间内，我深切地感受到了学习带来的成就感与乐趣。

每一次的进步都是我最大的动力和鼓舞。

我想告诉大家，学习并不只是为了追求优秀的成绩，更是为了获取知识、培养能力、塑造人格。

在学习的过程中，我们应该注重综合素质的培养，培养对社会的责任感和对他人的尊重。

有时，我们需要用自己的努力去改变别人对我们的看法，用自己的成绩去证明自己的价值。

此外，我也想提醒大家要正确对待高中阶段的学习。

高中是人生中最重要的一个阶段，是我们走向成年的关键时期。

我们不仅要承担起学业上的责任，还要锻炼自己的思维能力和实践能力。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于学校后进生的整治发言。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。

然而，在我们学校中，依然存在着一些后进生，他们学习成绩不理想，行为习惯存在问题，这无疑给我们学校的教育工作带来了很大的挑战。

在此，我想就如何整治学校后进生，提出以下几点建议。

一、提高教师素质，关爱后进生1.加强教师培训。

学校要定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。

同时，教师要不断学习先进的教育理念，关注后进生的心理健康，关爱他们的成长。

2.建立关爱机制。

教师要学会倾听后进生的心声，关心他们的生活，了解他们的困难，帮助他们解决实际问题。

在关爱中，教师要善于发现后进生的闪光点，激发他们的自信心。

3.加强家校沟通。

学校要定期与家长沟通，共同关注后进生的成长。

教师要主动向家长反馈学生在校表现，引导家长正确对待孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。

二、创新教学方法，激发学习兴趣1.因材施教。

教师要根据后进生的实际情况，制定个性化的教学计划，采用适合他们的教学方法，提高他们的学习兴趣。

2.丰富教学内容。

教师要从学生的兴趣出发，结合生活实际，开展丰富多彩的教学活动，激发他们的学习热情。

3.加强实践环节。

通过开展实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高他们的综合素质。

三、强化德育教育，培养良好习惯1.开展主题教育活动。

学校要定期开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

2.加强班级管理。

班主任要充分发挥班级管理的作用，关注后进生的行为习惯，引导他们养成良好的生活习惯。

3.树立榜样。

学校要选拔优秀学生作为榜样，让后进生在学习、生活中向他们看齐，激发他们的进取心。

四、加强家校合作，共同关爱后进生1.建立家校联系制度。

学校要定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

2.开展家庭教育讲座。

学校要邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平，形成家校共育的良好局面。

后进生演讲稿（精选3篇）后进生篇1尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好！我是四（9）班的。

我今天演讲的主题是：怎样帮助后进生。

作为四（9）班的班长，我非常希望我们班的成绩优秀。

可是有些同学的成绩不怎么理想。

我也很着急、很担心，如果这些同学给我们班拖了后腿，那么，我们就达不到我们的目标：全级第一了。

为了我们班，为了那些同学的学习，我们都要出一分力。

这样，同学的`成绩不但好了，我们班也有可能拿到第一名的荣誉。

我们这些优等生，已经基本掌握了课本的内容。

我们有责任帮助后进生。

大家可能会疑惑，我们要怎样帮助后进生呢？下面，我谈谈我的一些想法。

首行，我们要清楚每位后进生为什么后进。

是上课没听讲，是不清楚老师的意思，还是思路跟不上等等。

或许，解决了这些恼人的问题，部分同学的成绩就得到了提高。

然后，是要清楚后进生不懂的重、难点。

有时候，后进生不懂的重、难点非常多，让老师、家长不知如何辅导。

其实。

他们很有可能是只文档频道有一个问题不懂，但是，那个问题跟其他的问题有牵连，导至其他问题不会。

只要找出这个根源问题，就能使辅导者轻松很多。

最后，是题海式复习。

让后进生多多接触题。

后进生大多不懂题目的意思，让他们多多接触题是有益无害的。

如果碰巧考试出一道一样或类似的题，就算不记得答案，也知道解题思路。

也慢慢地知道了各种题的解题思路。

这样，他们的自信心增强，成绩自然就好了。

我希望，大家听了我的演讲后，一齐努力，让后进生都成为优等生。

谢谢大家！后进生演讲稿篇2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好！今天我们开一个简短的座谈会。

今天在座的同学大多是在某些方面（如学习成绩，行为习惯，学习态度等）没有受到老师的青睐。

当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。

同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的等。

后进生会议讲话稿（精选5篇）后进生会议篇1同学们：大家好!今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。

我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很有个性，你们既不愿意接受批评，但又不断经受挫折。

你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排(或是最角落里);为什么你的父母不愿到学校;为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去;为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。

你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。

但是我不这样认为，我赞赏你们，因为你们有你们的优势——不会动不动就吃药赖命吊颈!我教书几十年，听过吃药赖命吊颈跳楼的学生不泛其人，但就没有一个属于你们这一群体的!因为你们什么苦难都尝过，早就磨练好了“金刚不败之身”了，还有什么想不开的!寻死，没那么傻呢!常言说，寸有所长，尺有所短。

你们有你们的强项!你们并非天生的愚笨;也并非是命中注定后进;你们是有血有肉有灵魂的人。

我更相信“天生我才必有用”。

因为，社会上每一个人都能成为人才，每个人都有各自的位置，你们也是如此，命运掌握在你们自己的手中。

我可以很认真地、负责任地告诉在座的各位，你们的漫漫人生路仍然非常精彩!有句话这样说：“人生如戏，戏如人生”。

的确，我们每个人都会有各自的人生舞台。

那在舞台上表演的是谁?当然就是你了。

你的戏表演的好不好，观众看好还是不看好?就看你的水平了!学校里所学的东西远远不够用，社会才是大学堂。

“活到老学到老”、“六十六学不足”讲的就是人一生都离不开学习。

人只有学习，才能完善自己。

这里的学习，包括两大方面——做人、知识。

第1篇大家好！我是XX班的一名学生，很荣幸能在这里代表我们班的后进生发言。

在此，我想对老师们和家长们说一声：“谢谢第2篇大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表我们班的后进生发言。

首先，我要感谢学校和老师们对我的关心和帮助，让我有机会站在这里与大家分享我的心得和感悟。

自从进入初中以来，我一直觉得自己是一个平凡的学生，成绩平平，没有什么特长。

在同学们眼中，我可能是一个不起眼的角色。

然而，在这次家长会上，我深刻地认识到，每个人都有自己的闪光点，只要努力，就能成为更好的自己。

首先，我要感谢我的父母。

他们一直以来都给予我无私的爱和支持。

他们告诉我，成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准，重要的是要做一个有道德、有品质的人。

在他们的引导下，我逐渐明白了学习的意义，懂得了努力的重要性。

其次，我要感谢我的老师们。

是你们用自己的知识和智慧，照亮了我们求知的道路。

在课堂上，你们严谨的教学态度、生动有趣的教学方法，让我感受到了学习的乐趣。

在课后，你们耐心解答我们的疑惑，关心我们的成长。

正是因为有了你们的辛勤付出，我们才能在知识的海洋中遨游。

然而，我也清楚地认识到，自己还有很多不足之处。

以下是我对自己的一些反思：一、学习态度不端正。

在过去的学习过程中，我总是抱着应付的心态，没有充分认识到学习的重要性。

这种态度导致我在课堂上注意力不集中，课后作业马虎应付，成绩自然难以提高。

二、学习方法不当。

我在学习过程中，没有掌握适合自己的学习方法，导致学习效率低下。

有时候，我在面对难题时，会感到束手无策，从而产生焦虑和挫败感。

三、缺乏自律。

在学习过程中，我常常会受到外界诱惑的影响，导致学习时间被浪费。

同时，我也缺乏自我管理的能力，不能很好地安排自己的学习和生活。

针对以上问题，我制定了以下改进措施：一、端正学习态度。

我要深刻认识到学习的重要性，珍惜每一节课，认真听讲，积极思考。

同时，我要学会主动学习，不仅仅满足于课本知识，还要拓宽自己的视野。

后进生家长会发言稿（精选3篇）后进生家长会发言稿（精选3篇）在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的后进生家长会发言稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

后进生家长会发言稿 1 首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。

今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。

我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。

（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。

” 这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法？？解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。

现介绍几种方法供家长参考。

1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

发现问题不向老师提问等。

让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。

这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。

错题集是孩子自我教育的好办法。

2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。

课堂笔记，课后一定要消化。

这有利于理解记忆课堂知识。

3、从书写入手。

不少孩子态度不端正是从写字开始的。

所以家长要教育孩子写字不要太草。

从写字开始就要严肃认真。

大家好！我是来自XX学校的XX老师，今天很荣幸能够在这里与大家分享一些关于后进生教育的心得体会。

在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们共同探讨如何更好地教育后进生，为他们的成长助力。

首先，我想谈谈后进生的定义。

后进生，通常指的是那些在学习、行为习惯、心理素质等方面暂时落后的学生。

他们可能因为家庭环境、性格特点、学习方法等原因，导致学习成绩不尽如人意。

然而，我们不能因此对他们失去信心，更不能放弃他们。

作为一名教师，我们要关注每一个学生的成长，特别是后进生，更应该给予他们更多的关爱和关注。

那么，如何教育后进生呢？以下是我总结的一些经验：一、关爱学生，建立良好的师生关系关爱学生是教育工作的基础。

我们要关心学生的生活，关注他们的心理需求，尊重他们的个性。

通过建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱，从而激发他们的学习兴趣和积极性。

二、发现学生的闪光点，树立自信每个学生都有自己的优点和特长，我们要善于发现他们的闪光点，并给予充分的肯定和鼓励。

当学生感受到自己的价值时，他们会更加自信，从而在学习和生活中不断进步。

三、因材施教，制定合理的学习计划针对后进生的特点，我们要制定合理的学习计划，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习效率。

在教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力，让他们学会独立思考、解决问题。

四、家校合作，共同关爱学生成长后进生的教育离不开家长的支持。

我们要与家长保持密切沟通，了解学生的家庭情况，共同探讨教育方法。

通过家校合作，形成教育合力，为学生的成长创造有利条件。

五、关注学生心理健康，培养良好的心理素质后进生往往心理承受能力较弱，容易产生自卑、焦虑等心理问题。

我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰，培养他们良好的心理素质。

总之，教育后进生是一项充满挑战但意义重大的工作。

我们要有耐心、有爱心，用心去关爱每一个学生。

在此，我想对同事们说：让我们携手共进，为后进生的成长贡献自己的力量，共同创造美好的教育未来！谢谢大家！。