春风吹照样子的词语

春风吹仿写作文小学生盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

没有比春风更美妙的风了。

倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。

杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。

欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。

它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。

人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。

年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。

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二年级上语文阅读题及答案《田家四季歌》
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙。

采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

1、照样子写词语。

喜洋洋（）（）（）
粒粒香（）（）（）
2、写出下列词语的反义词。

轻（）笑（）暖（）喜（）
3、本文写了哪四个季节的农忙活动？
4、说一说春季农田是一幅怎样的情景？
5、说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
6、课文最后一小节的神态描写，反映出什么？
参考答案
1、照样子写词语。

略
2、写出下列词语的反义词。

重哭冷悲
3、本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农忙活动。

4、麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

5、秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

6、反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。

部编版一年级语文下册--课后(园地)词语及习题春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

夜色胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风彩虹荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去语文园地四胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

动物儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网古对今严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球人之初初始初夏天性性格专心专门善良友善语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。

有足快快跑，有手轻轻抱。

有衣穿长袍，有火放鞭炮。

远处有青山，近处有清泉。

放学了，大家在教室门口和老师说再见。

部编版一年级语文下册--课后(园地)词语及习题春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

夜色胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风彩虹荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去语文园地四胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

动物儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网古对今严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球人之初初始初夏天性性格专心专门善良友善语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。

有足快快跑，有手轻轻抱。

有衣穿长袍，有火放鞭炮。

远处有青山，近处有清泉。

放学了，大家在教室门口和老师说再见。

什么的春风吹遍了什么的祖国大地
1、和暖的春风吹遍神州大地。

2、和煦的春风吹遍了祖国大地。

3、暖暖的春风悄悄地吹遍了大地。

4、缕缕的春风吹遍着广阔的大地。

5、温暖的春风吹遍祖国的大江南北。

扩写方法
1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。

围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。

重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

春风吹,夏雨落,秋霜降,冬雪飘篇一：部编一下语文第一单元教案第一单元备课教学总目标：1.会认60个生字，会写“水、去、来”等23个字，认识“辶、”等10个偏旁。

2.五篇诗文都是浅显易懂的，节奏感强，非常适宜朗读，可以采用多种形式朗读，让学生读得正确、流利、感受朗读的乐趣，丰富学生的认识。

3.让学生从诗文对子中感悟大自然，了解大自然，从而热爱大自然。

4.通过对学校生活的认识，培养学生要努力学习，热爱祖国的情感。

本单元教学重点、难点：1.识字、写字是本单元的教学重点，提倡学生用多种方法识字，特别是在日常生活中识字。

鼓励学生自主识字，初步了解会意字的构字特点。

2.结合学生的学习实际，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，正确流利地朗读课文，理解课文，背诵课文。

3.体会课文中所表达的内容以及美感。

1.《春夏秋冬》预习单一.感受四季，说说四季最大的特点是什么？春：______________________夏：______________________秋：______________________冬：______________________二.给生字按要求分类。

霜吹落降飘前鼻韵母：______________后鼻韵母：______________三.连一连。

春风降夏雨落秋霜飘冬雪吹四.按要求填空。

（1）“风”的第二笔是（）。

（2）“冬”的第二笔是（）。

（3）“雪”的第三笔是（）。

五. 用自己喜欢的一个词语说话。

_________________________________________________六. 照样子，写一写。

池草青山花红_______________________1.《春夏秋冬》教学策划教学目标一、词语1.积累春风春雨春分春花秋月春风北风风和日丽冬雪严冬冬眠雪山大雪雪花红花花朵花园飞鸟飞行笨鸟先飞入住进入秋霜霜降吹牛吹风落下落后降落降价飘动飘扬游鱼游行水池花池2.理解：春风夏雨秋霜冬雪3.运用：青草红花飞鸟二、课文内容、句子1.正确、流利、有感情地朗读课文。

形容春天的风的词语实用1份形容春天的风的词语 11、春风夏雨：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。

常是指及时给人以教益和帮助。

2、春风满面：春风：指笑容。

是指人喜悦舒畅的表情。

是指和霭愉快的面容。

3、东风入律：春风和煦，律韵协调。

常用以称赞太平盛世。

4、春风和气：春天和煦的春风吹拂着大家。

是指对人态度和蔼可亲。

5、春风化雨：化：化生和养育。

指适宜于草木生长的风雨。

是指良好的薰陶和教育。

6、笔底春风：是指绘画、诗文生动，如春风来到笔下。

7、如坐春风：象坐在春风中间。

是指同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

8、笔下春风：是指绘画、作文栩栩如生，如同春风来到笔底下。

也是指能使人受惠的文字。

9、尧风舜雨：尧、舜：古代传说中的两位贤君。

传说尧、舜行德政，像春风夏雨一样，沐浴着百姓，使百姓受到恩泽。

是指太平盛世。

10、柔风甘雨：柔：温和。

和煦的春风和及时的春雨。

泛指和风细雨。

11、春风中坐：像置身于春风中一样。

是指良师的教诲。

是指受到良好的教育。

12、春风得意：得意：扬扬自得的样子。

旧时是指考中进士后的兴奋心情。

后是指职位升迁顺利。

13、东风浩荡：东风：春风。

指吹着强劲的春风。

是指春风吹拂大地，大地即将万象更新，面貌焕然。

14、春风浩荡：春风吹拂大地。

多用来是指一个新的面貌或景象已开始呈现。

15、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。

风：春天和暖的风，是指良好的熏陶和教育。

来自沂水的春风。

是指深受孔学的教育与熏陶。

16、过耳春风：经过耳边的春风。

是指听话的人不重视，或认为不值得听。

17、满袖春风：衣袖飘曳生风。

是指十分得意。

18、春风风人：风人：吹拂人。

和煦的春风吹拂着大家。

是指及时给人教益和帮助。

19、东风人面：指一年一度的春风依旧，而当年邂逅含情之人却不得重见。

描写春风的好句1、周而复始，那份爱残缺的越来越多，许多碎片已经随着岁月的侵蚀风化的了无痕迹。

于是，梦便成了我唯一能寄托爱的地方，因为只有在梦里那份爱才是完整的。