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读书的朗诵稿(通用14篇)读书的朗诵稿篇1也许受了父亲的遗传从小我就喜欢读书读各种各样的书学前的时候我读书中的插图或者纯粹的图画书是为了好奇上学后我读很多很多教科书或者学习辅导书是为了考试工作以后我读厚厚的工具书或者枯燥的法规条文书是为了工作现在我什么书都读却是为了催眠常常是读着读着就进入了梦乡随后听见“啪”的一声响读书的朗诵稿篇2人死了故事就没了一半埋进了凄凄的坟茔另一半写到了厚厚的书里诗经离骚宋词元曲……流传着祖先没完没了返返复复的故事图书馆便成了墓地唯一的对手谁说读书毫无用处通过读书不令逝者的长眠曾经故事的消失读书的朗诵稿篇3读书是一种境界它把你带入那美好的世界也能把你带入战火纷飞的战场它能把你带入城市也能把你带入乡村它能把你带入历史也能把你带入未来快乐时它能给你清醒痛苦时它能给你带来力量疲惫时它能给你带来轻松悲痛时它能给你带来安慰读书是你前进的指明灯让你在苍茫的大海上不迷失方向读书是你前进的阶梯让你不断前进读书是你丰盛的食粮让你精神不再空虚读书是你精神的洗涤剂让你思想不断净化因为读书人类从茹毛饮血变为温文尔雅因为读书人类从纷繁争斗变为和睦相处因为读书人类文明从此繁花怒放因为读书社会发展从此步入快车道因为读书人类从发展不断走向发展读书你是神奇的力量你是人类文明的使者让我们精心培育你播洒的种子这世界定会更加美丽读书的朗诵稿篇4读书应该知出知入写作必须真情真景观察注意有点有面思考讲究想透想深抽烟难免有吞有吐喝酒还得有品有量打球无非角度力度唱歌应知白雪巴人做事自然有缓有急交友定要知面知心处世要讲国格人格为人还需志趣才情读书的朗诵稿篇5若有时间,就一定要读书。
若没时间,也要挤时间读书万般皆下品,唯有读书高,此话存在,就有存在的意义。
想和伟大的人物心灵沟通,最简便的方法就是读书。
读书是获得智慧的最快通道,读书是脱俗的最好方式。
我读书,我快乐。
我读书,我幸福!读书的朗诵稿篇6文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。
诗歌朗诵稿诗歌朗诵稿(通用8篇)朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
下面是小编为大家收集的诗歌朗诵稿(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
诗歌朗诵稿篇1《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜,画个图画比一比。
画小鸟飞在蓝天里,画花朵长在春天里。
你画太阳、我画国旗,祖国祖国我们爱你。
这里是五彩的乐园,这里是苗壮的土地,这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?告诉我,你那一抹清泪为谁流淌?告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放?是你,是我,是他,是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,为小苗抽芽,为绿叶撑伞,为花儿开放,为鸟儿飞翔,是你,是我,是他,是我们,是我们光荣的幼儿教师,在这里,在这里放飞着爱的梦。
诗歌朗诵稿篇2秋·轻芭蕾池畔秋天说到就到我顺着池畔画出风的脊骨,蛙鸣的叫声画出绽放在我笔尖的伤口画出你,刚刚到来的模样池面上的一纸月光牵出下一首到来的诗月光牵出这个难拼的音节如果不是因为关于你我将绝口不提“月――光”我的汛期已过却经不住微风随便一吹就要荡漾就要刚月色般液体的外形,爱你汛期秋天没有汛期我的羽毛已落尽并清空了身体请不要抵达我有持续的旱情怀中干涧的经历失去发芽的能力我已无所依随便的一条水路便可以和我的诗行,平行着前进雨滴你跟我提起的那片竹林压根没有竹子雨滴无处藏身这真让我纠结不得不重新审视自己隐名匿姓是否就能重撰个人史?这样想着想着秋风已至,潮水退尽我露出浑身的乱线头成了一个错漏百出的人诗歌朗诵稿篇3《护士的爱》白天人们在阳光下放声歌唱你却默默地忙碌在喧嚷的病房夜晚人们在花前月下流连你却忠实地护理在病人床前也许繁琐的护理工作太缺乏情调让少女的你减去多少浪漫美丽也许有人说护士的你不懂生活除跟病人打交道就不知什么可你明白理想一旦与现实相系心就再也走不出病房这狭小天地人生中选择了护理职业就注定要为此牺牲一切用爱的付出换取他人健康幸福用爱的牺牲欢乐世间千万家人南丁格尔的继承人始终是在用生命实践神圣的誓言哦,护士,你的爱是那么广博无私世界所有生命都因你永远健康,勃勃生机……诗歌朗诵稿篇4校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂的少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于着苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成才,助我飞翔你教会了我赠人以鲜花,手留余香你教会了我赠人以微笑,心留愉悦今天我要将最美的'鲜花献给你今天我要将最甜美的微笑赠于你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑诗歌朗诵稿篇5《天使颂》夜已沉默孤独向谁诉说不愿回首,往日该何等的健康快乐如今,病魔缠绕着我,缠绕着我我独自无法摆脱轻轻地,轻轻地,一位天使走来了她用温暖的双手将我的病痛抚摸,抚摸我无言的泪光中,看见了她的亲善和美丽此刻,比注射了盘尼西林还轻松了许多病魔啊!请你快点远离我,远离我护士们整整一夜都没有休息过护士啊!你的工作虽平凡但伟大你不是普通的护士,而是我仰慕的提灯女郎你是白天的太阳,夜晚的月亮如光明使者,带给我健康和生命的希望诗歌朗诵稿篇6聆听爱国歌曲聆听一段可歌可泣的历史长征的路上红军不怕远征难,万水千山只等闲那些成天诅咒的人啊你可知道没有共产党,就没有新中国聆听爱国歌曲聆听一段可歌可泣的历史暴风骤雨中黄河怒吼着扑面而来淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀那些在游戏中漂泊的人啊请你回到现实中来聆听爱国歌曲聆听一段可歌可泣的历史红梅花开江姐和她的战友遍体鳞伤绣着神圣的信念和对明天的企盼那些不懂得珍惜的人啊请牢牢地抓住幸福不让它溜走聆听爱国歌曲聆听一段可歌可泣的历史烽火弥漫游击队员们又出发了那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊你要小心青纱帐里的神枪.手正在瞄准聆听爱国歌曲聆听一段可歌可泣的历史起来,起来那些被噪音污染的人啊听一曲英雄赞歌让灵魂得到洗涤和升华我们携起手来共建美好家园诗歌朗诵稿篇7春天的小雨某个寒意未消的清晨忽然嗅得一股泥土的清新这久违的味道让人无比惬意无意间,瞟了一眼路边的小草一缕隐约的绿色飕的,就浸入到了心里这定是昨夜那场小雨的功劳初春的小雨羞涩而含蓄总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静初春的小雨更是乖巧十指纤动,秀发微扬她用少女般的柔情滋润着大地的每一寸肌肤初春的小雨心惠如兰她懂得“好雨知时节”的情份在点点滴滴、丝丝缕缕中抒写着每一分、每一秒的变化悄悄的,缓缓的她期待着与春天的约定孕育那破土而出的生命诗歌朗诵稿篇8春雪是谁敲打着你的窗前春天飘零的雪花是谁悄悄的走进你的心房覆盖漫山遍野的迷茫是谁打扰了春天的梦乡带给春暖花开雪花的婀娜春雪演绎着冬天的旋律让初春低眉羞涩悄然打落了额头上的雪水点滴在地上溅起淡淡的泥土清香昂首探视躲在云层里的暖阳内心流淌着明媚春光行走在秀水河畔淡漠人生惆怅鞠一把春光敷在脸上流淌出了袅袅馨香放眼帘于四方一道春雪滋润美景在指尖一点点蔓延春雪便婉约在我的文字中行走在春天的字里行间聆听小雪呢喃是谁在春天的诗句中抒写着初春相遇的欣喜是谁在春天的画卷中将生机盎然的美好描绘又是谁在春天里绣手洒了一片春雪的激情与浪漫许一晌明媚春光与雪花相融拈清风入墨揽细雪入画绘出初春的诗意让流年的风一路花香四季将那份春雪的欣喜镌刻在季节的眉间任雪花漫天飞舞惟愿春光静好许你浅笑而安。
适合朗诵的文章(20篇)适合朗诵的文章第1篇:冬日私语日子一天天从指间滑落,走过了春天,送走了秋天,冬天已经姗姗来临,应对日益变暖的天气,XXX已经久违了我们这座南方之城。
好几年都没见过雪了,真的十分怀念大雪纷飞的日子,那种大雪夹裹着风张牙舞抓的样貌,我很享受,我很想在大地张开双臂迎接它的到来,我也喜欢在雪地里行走,足迹所至两行深深的印记,好似自我的人生之路,渐行渐远,我多么渴望见到它的身影,可它始终不肯降临。
我们欣赏了春天的烂漫与多情;夏天的狂热与繁荣;此刻我们好好感受冬天的寂寞与孤独。
许多的树已经光秃了,树枝上还零星的飘着几片叶子,仅有树干还傲然挺立,树上偶尔还有几片枯黄的树叶飘然而下。
听说庐山下雪了,我们几个相约去庐山脚下的索道乘缆车去庐山欢赏雪景。
我们坐上缆车随着缆年缓缓而上,缆车越滑越高,但十分的平稳,几乎感觉不到它在向上移动,缆车越来越高,山上的树木都尽收眼里,缆车把人已经带到高空,我都不敢往下看,山上密密麻麻的松树,郁郁葱葱满山遍野,越往高处温度越低,在山上照不到太阳的地方,树上披着一层薄薄的白雪,太阳所到之处看不到雪,估计已经化了。
七分钟就到了庐山,庐山真似世外桃源,树上银装素裹,风景分外迷人,所有的树就似一棵棵冰雕,被冰所包裹十分迷人,在太阳底下褶褶生辉,山上、山下真是天上人间,温差有十度,人明显感觉到这种冰冷刺骨的寒意。
突然想起XXX的山中雪后》的诗句,晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。
此景只因天上有,人间难得几回瞧。
山上XXX不绝地来了许多游客,冷静清幽的山上一下子活跃了起来,许多游客在大树下拍照留念,树上结满了冰晶在太阳的照耀下闪闪发光,小树、小草上的露水垂在在叶尖上凝结着仿佛许多的钻石,在太阳的照射下显得格外耀眼,我随手搞下一颗冰晶晶莹剔透,拿在手里冰凉冰凉,丝毫不化。
太阳仿佛近在咫尺,但太阳光软绵绵的十分温柔完全没有夏天的火热情怀。
我漫步在这银色的世界,这种感觉是如此真实,又似很遥远,这种深入骨髓的冰冷已经多年没有领略到了,在记忆的深处,我记得小时候有过一次,天空下着鹅毛大雪,我穿着单薄地衣服坐在独轮车上,爸爸在后面推着我,我坐在车上瑟瑟发抖冷得想哭,这个画面已经镌刻在我的脑海挥之不去。
诵读经典诗歌朗诵稿诵读经典诗歌朗诵稿诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
下面是小编为大家收集的诵读经典诗歌朗诵稿(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、最真的赞歌春风春雨把原野拂绿惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上,悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风,用温情的手在电线上弹奏着欢快的乐章,在寂寥中为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲,荒芜人烟的戈壁因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光,为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国,我们的电业工人起五更,归月色,战沙暴,巡线,检修,消缺从不毛之野到喧嚣的街头闹市,从架空线到地缆的每个角落,细心检查,不让每一个隐患从眼前滑过这就是光明使者为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌!2、白鸽清晨我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬!鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗顶礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白云在万里晴空中航行我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地3、祖国万岁祖国万岁!犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁!一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁!一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原,看雄鹰啸傲大雁列队走进深山,看季节中的.景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山都有无限的风光明媚祖国万岁!昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水山的不朽,塑造了五千年的锦绣水的流动,流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾祖国万岁!一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规祖国万岁!万岁祖国多少王朝远去了一代天骄也烟灭灰飞神的宫殿倒塌了只有万里长城千古不毁祖国万岁!我生命中的赞歌我血中的光辉在我的一生中所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的是我亲爱的祖国4、我爱我的祖国我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河,为我们好奇的眼球捕捉快乐我爱我的祖国爱她那富饶的“天府之国”和位于东南角的“宝岛”使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐! 我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶——万里长城屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人!我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人!5、祖国啊,我亲爱祖国祖国啊,我亲爱祖国祖国啊,我要为您点燃七十四支红烛是谁,为我们升起鲜艳五星红旗是谁,为我们打下和平美丽江山是谁,为我们挺起昂扬高贵头颅是谁,为我们宣言迈步社会主义是您啊,祖国,我亲爱祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”祖国啊,我亲爱祖国您儿女们坚信祖国明天会更好世界明天会更好人类明天会更好6、祖国颂中国,我祖国,世界东方巨人。
播音主持自备朗诵稿(精选16篇)播音主持自备朗诵稿篇1我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!播音主持自备朗诵稿篇2如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身後落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心播音主持自备朗诵稿篇3我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊我亲爱的祖国播音主持自备朗诵稿篇4这里是太阳眷恋的东方,长江在这里孕育,希望在这里茁壮成长;这里是海风吹醒的地方,种子在这里萌动,思想在这里豁然开朗;回首三年路,记住奋斗的甘苦,但不沉醉于成功的喝彩。
挥挥手,不带走一片云彩。
笑看三年情,握住共同的理想,但不沉迷与遥远的幻想。
握握手,未来在我们自己手中。
这就是我们年轻的东方,它充满无穷的力量。
播音主持自备朗诵稿篇5敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我叫,我来自二年级五班,我的爱好是唱歌,跳舞,讲故事。
美文朗诵稿在不断进步的时代,大家最不陌生的就是朗诵稿了吧,朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧。
究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?以下是小编为大家整理的美文朗诵稿,希望能够帮助到大家。
美文朗诵稿篇1一九二三年八月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了。
我们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。
于是桨声汩——汩,我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。
秦淮河里的船,比北京万甡园,颐和园的船好,比西湖的船好,比扬州瘦西湖的船也好。
这几处的船不是觉着笨,就是觉着简陋、局促;都不能引起乘客们的情韵,如秦淮河的船一样。
秦淮河的船约略可分为两种:一是大船;一是小船,就是所谓“七板子”。
大船舱口阔大,可容二三十人。
里面陈设着字画和光洁的红木家具,桌上一律嵌着冰凉的大理石面。
窗格雕镂颇细,使人起柔腻之感。
窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹,也颇悦人目。
“七板子”规模虽不及大船,但那淡蓝色的栏干,空敞的舱,也足系人情思。
而最出色处却在它的舱前。
舱前是甲板上的一部。
上面有弧形的顶,两边用疏疏的栏干支着。
里面通常放着两张藤的躺椅。
躺下,可以谈天,可以望远,可以顾盼两岸的河房。
大船上也有这个,便在小船上更觉清隽罢了。
舱前的顶下,一律悬着灯彩;灯的多少,明暗,彩苏的精粗,艳晦,是不一的。
但好歹总还你一个灯彩。
这灯彩实在是最能钩人的东西。
夜幕垂垂地下来时,大小船上都点起灯火。
从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭,在黯黯的水波里,又逗起缕缕的明漪。
在这薄霭和微漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了,这些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹,如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。
我们真神往了。
我们仿佛亲见那时华灯映水,画舫凌波的光景了。
于是我们的船便成了历史的重载了。
朗诵稿大全(集锦17篇)朗诵稿大全第1篇梦想、希望、力量如果,我有一把光阴的钥匙如果,我能打开青春的奥秘我想,那里所堆满的必定是梦想、希望和力量没有人能告诉我们明天的命运会是怎么样?也没人会告诉我们那美好人生的背后呼啸着多少汹涌澎湃的巨浪!困惑、迷茫、惆怅……?不、不——绝不能让这些词的枷锁尘封住我们激情豪迈的剑光在不知所措的人生路上徘徊着难以自拔的忧伤逃避与命运对决的战场啊!亲爱的朋友握紧手里那柄锋利的龙口吧!因为,我们是新时代的青年因为,在我们的内心深处迸发着梦想、希望和力量看——青春已经拉开帷幕梦想已经起航希望早已经伸出手来采撷一份执着的力量轻轻揉碎,让那璀璨的光芒静静流淌,在雷鸣电闪的风雨后熔铸进我们永恒的诗--行朗诵稿大全第2篇岁月无情使您的青丝变成了白发一双灵巧的手儿渐渐迟钝、木纳每次拉着您温暖的衣襟我就是一个三岁的孩子您曾用滴滴鲜血将我从小喂养大天大地大不如母亲的“爱”伟大河深海深不如母亲的恩情深母亲,您是我日日朝拜的一尊佛您是扎进我血里肉里开在我心里梦里一棵不老的仙姿奇葩有妈的孩子就有一个完整的家无论过去、现在、今天、明天您是赐我成长的阳光和雨露您是我眼中最美的一道风景线您是盛开在我心灵深处永不凋谢的一朵雪莲花母亲无论何时何地只要您还站在我身边就是我一生享用不尽的富贵荣华母亲无论你年轻或已不再年轻我绝不会丢弃你如果需要的时候我会用女儿鲜活的生命将您的养育之恩深深来报答朗诵稿大全第3篇《校园特写》虽非参天乔木根深蒂固了就不会萎蔫无数次拓展作为一种心跳定然不会在艰难中静止并非总在老地方摇摆一片叶就传递了信念在黑夜在荒漠在所有的梦中有脚的走得更远形同山岳有翅膀的飞得更高宛若星辰空间之外许多花朵在呓语当初的警句朗诵稿大全第4篇《默默奉献》几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩,你的情在白云的天空放飞神圣的时刻终于来临了,我站在岁月的边缘大声呼喊:老师,您辛苦了!朗诵稿大全第5篇《初相遇》美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的,常常在最没能料到的时刻里出现。
朗诵是一种艺术形式,通过声音的方式来表达文字的内涵和情感。
经典篇目是指那些被广为传颂并被认为具有永恒价值的作品。
在选择适合朗诵的经典篇目时,可以从文学、哲学和人生等多个角度来进行思考。
以下是一些适合朗诵的经典篇目,并提供了相关的参考内容。
1.《论语》《论语》是孔子及其学生言论的集合,反映了古代中国的社会伦理和道德观念。
可以选择其中的一段进行朗诵,如《学而篇》中的“不患人之不己知,患不知人也”。
2.《哈姆雷特》《哈姆雷特》是莎士比亚的经典戏剧作品,描绘了一个思考人生意义的复仇悲剧。
可以选择其中的著名独白,如“生存还是毁灭,这是个问题”。
3.《论文赋予人生的意义》这是美国哲学家威廉·詹姆斯的一篇演讲,强调个体的选择和意义的追求。
可以选择其中的一段,如“人生的意义不是被发现,而是被创造”。
4.《悲惨世界》《悲惨世界》是维克多·雨果的作品,以法国革命为背景,揭示了社会的不公和人性的边界。
可以选择其中的一段进行朗诵,如“要成为正直无私的人,我们必须与一切邪恶和罪孽相斗争”。
5.《经验》这是塞缪尔·泰勒·柯勒律治的一首诗,表达了人生经验和智慧的重要性。
可以选择其中的一节,如“经验是最好的老师,她的教训是永远的”。
6.《天路历程》《天路历程》是约翰·班扬的叙事诗,描述了一个人追求救赎的旅程。
可以选择其中的一段,如“我看到了黑暗的心灵,我看到了希望的余光”。
7.《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌集,记录了古代人民的生活和情感。
可以选择其中的一首进行朗诵,如《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
”以上仅是一些适合朗诵的经典篇目的例子。
在进行朗诵时,需要注意语调、节奏和情感的表达,以准确传达原作的内涵和意义。
通过朗诵经典篇目,我们可以进一步理解和感悟其中蕴含的智慧和人生哲理。
朗诵经典篇目朗诵经典篇目写出相关参考内容,其中不得出现链接。
本文中将为大家介绍几篇经典的朗诵篇目,并给出相关的参考内容,用以帮助朗诵者更好地准备和理解这些经典篇目。
篇目一:《黄河大合唱》参考内容:《黄河大合唱》是一首脍炙人口的经典音乐作品,旨在表达人民对黄河母亲的热爱和崇敬之情。
朗诵这首作品时,应注意把握节奏感和情感的递进,以展现作品中的激情和壮丽。
篇目二:《国家》参考内容:《国家》是一首由伟大音乐家聂耳创作的经典歌曲,歌颂了民族英雄主义精神和对祖国的深深热爱。
朗诵《国家》时,要注意把握好节奏和韵律感,以及词曲之间的互相补充和配合关系。
篇目三:《陋室铭》参考内容:《陋室铭》是伟大文学家刘克庄的经典诗作,描述了一个简陋但宁静的住所所带来的智慧和安逸。
朗诵这首诗作时,要注意把握好语气和韵律,以展现出诗人的豁达和深思。
篇目四:《古代战争》参考内容:《古代战争》是一本关于古代战争战略的经典著作,揭示了古代战争的智慧和技巧。
朗诵这本著作时,要注意理解其中的战争理论和实践经验,以使朗诵更有深度和力度。
篇目五:《圣经》中的诗篇参考内容:《圣经》中的诗篇是世界文学史上的经典之作,既有宗教意义,也有文学艺术价值。
朗诵诗篇时,要通过理解和感受其中的宗教情感和韵律,以展现出神圣和庄严的氛围。
朗诵经典篇目是一种对文学艺术和历史文化的深度理解与表达。
以上所列的几篇经典篇目,是非常具有代表性和影响力的作品。
通过朗诵这些篇目,不仅可以拓宽自己的文化视野和艺术修养,更可以深入感受其中的情感和智慧。
希望以上的参考内容对朗诵者有所帮助,能够更好地准备和演绎这些经典篇目。
一二年级诵读内容精选一、《小兔子乖乖》小兔子乖乖,把门儿开开。
门外小雨儿,淅淅沥沥。
快请小兔子,请你进来。
二、《捉迷藏》小伙伴儿们,一起来玩捉迷藏。
你躲在房子后,我数一、二、三。
我来找你啦,不在房子后。
是不是躲在树后面,让我继续找。
三、《小白菜长得真好》小白菜,你真好。
秧苗儿绿绿,叶儿嫩嫩。
阳光哥哥给你照,泥土姐姐给你喝。
小白菜,你真好。
四、《数数歌》一、一只小黑鸭,黑鸭黑鸭,一只小黑鸭,嘎嘎叫。
二、两只小红鸟,红鸟红鸟,两只小红鸟,叽叽喳喳唱歌。
三、三只小黄鱼,黄鱼黄鱼,三只小黄鱼,哼哼哈哈游泳。
四、四只小棕熊,棕熊棕熊,四只小棕熊,哼哼唧唧玩闹。
五、《小猫捉老鼠》小猫咪,咪咪咪,它是捉老鼠的好手。
老鼠哥哥,跑啊跑,可怜巴巴逃不掉。
小猫咪,咪咪咪,老鼠被你体力耗。
六、《小鸟飞啊飞》小鸟飞啊飞,翅膀很努力拍。
它飞过山,飞过海,飞过森林绿绿草。
小鸟飞啊飞,飞到我家树上来。
唧唧喳喳叫个不停,告诉大家它飞行。
七、《小狗汪汪叫》小狗汪汪叫,汪汪叫个不停。
听它叫,知道是要吃饭;看它叫,知道是要玩。
小狗汪汪叫,汪汪叫个不停。
陌生人来了,它更努力叫,保护好家园。
八、《种菜歌》小土豆,种在土地里,长大了十万倍。
小黄瓜,快快长成大葫芦,一天变两尺。
小西红柿,变红了还甜甜的,让我品味。
我们都是勤劳的农夫,看我们的成果。
总结:以上是一二年级诵读内容的精选,通过这些简短的儿歌和小故事,旨在培养孩子们的语感和朗读能力,并通过情节中的小动物和农耕生活,让他们对自然和生活有一个初步的了解。
这些内容既生动有趣,又易于记忆。
希望孩子们在诵读过程中能够感受到乐趣,进而培养他们对阅读的兴趣,为以后的学习打下良好的基础。
白桦林的低语刘心武从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你。
那森林边的草地上,野牡丹和野百合开过了,现在是什么样的野花在怒放?我的思念越过蜿蜒曲折的小溪,升到高高的风峦上,在塔亭般的望楼里,我要同你一起倚窗外望……窗下是茫茫林海,随着山峦起伏,绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠着瞎胡闹望楼是一片白桦林。
银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……看林人啊,我的兄长,我们在那了望楼上只相聚了几个小时,但林业工人那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒错,你怀里揣着一小瓶酒,但你给自己规定:每两小时喝一口,绝不违章。
你不带书报,不是你不爱看,而是你的双眼必须随时注意四周的情况--哪怕是一缕淡淡的细烟,也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机,但除了收听天气预报,你甚至不去收听最喜爱的歌曲,因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕是有人偷伐一棵小树,你也不能将他原谅!我问你:“寂寞吗?”你笑了,笑得那么爽朗,那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律,你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说:“森林是大地的绿毯,一直铺到北京城的边上!”怀念你啊,看林人!自从分别后,我又走过了那么多地方,你却日复一日,同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时,塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大从眼,警惕着邪火出现的征象。
在默默的思念中,我激励自己,要有你那样的胸怀,你那样的目光……白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中,愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!剪影一个女孩听啊,听啊,在废墟中,在瓦砾下,传来阵阵清脆读书声。
一个压在废墟下的女孩,打着手电筒在忘情读书。
她忘记了危险,忘记了伤痛,忘记了饥饿,用读书声驱赶着恐惧,与死神抗争,同时也召唤着生的希望。
废墟下是黑暗的,但你心中有阳光,因为知识会带来勇气,文化会带来光明。
临危不惧,从容镇静,在你身上,显示了广大灾民的不屈精神,体现着我们民族的光辉未来。
你是最优秀的“读书种子”,你也是最出色的抗震勇士,向你致敬,为你祝福!一个战士他哭了,泪如雨下,泣不成声;他跪下了,大声请求:里边还有人,让我再去救一个人吧!因为强烈余震,倾斜的楼房即将再次倒塌,一个正在施救的战士,两眼熬得通红,两手磨出血泡,被强行拉了出来,人未救出,他心有不甘啊。
在汶川抗震一线,十万大军,有多少这样舍生忘死拼命救援的战士;十万貔貅,有多少这样柔情似水的爱心天使,他们特别能战斗,特别听指挥,特别能忍受,也特别有爱心。
在他们心中,人民利益高于一切,个人安危置之度外,只要有一个人没救出,就决不放弃努力,一线希望也要化为百倍努力。
感激你们,新时代最可爱的人!一个老师人们惊呆了!在挖开的废墟中,德阳市东汽中学老师谭千秋双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!生前,他在用心血浇灌着祖国的花朵,危难之时,他又毫不犹豫地用并不宽厚的身躯庇护着心爱的学生。
谭老师,一路走好!感谢您用实际行动诠释了什么是师德的最高境界,用血肉之躯把人间大爱写到了极致。
爱是不能忘记的,精神会超越时空的,您为祖国教育的千秋大业流尽了最后一滴血,您的伟大牺牲精神也将传之千秋。
一个艺人他是个艺人,又是个教育家;他是个老板,又是个慈善家。
香港百岁老人邵逸夫,在汶川大地震后,立即为灾区捐献一亿港元。
当然,人的能力有大小,贵在尽力而为,所以,邵逸夫先生的一亿是高尚的,成龙的1000万是高尚的,幼儿园孩子捐献的10元同样是高尚的。
但我们也没有忘记,多年来,邵老为国内教育捐资已逾百亿,遍布各高校的逸夫楼、逸夫馆,就是明证。
“发已千茎白,心犹一寸丹”,虽已到期颐之年,邵老报国之心未曾稍减,此次又为抗震救灾慷慨解囊,让我们感动、感激、感慨万千。
先生之风,山高水长,衷心祝先生健康长寿!一个公仆他是日理万机的大国总理,又是对无数灾民关心入微的贴心人,他是运筹帷幄的指挥员,又是冲锋陷阵的勇士。
哪里最危险,哪里就有他的坚强身影;哪里最紧张,哪里就响起他的镇定声音。
救人,救人,全力救人,他一遍遍地大声疾呼;前进,前进,全速前进,他一次次地发出命令。
废寝忘食,是他的常态,殚精竭虑,是他的写照。
一次次泪流满面,是他对灾民的深情流露;一次次果敢指挥,表现了他的大智大勇。
执政为民,他是楷模,赤心报国,他是典范。
风信子的花语有一种叫风信子的花,我原以为它是一种类似蒲公英的花。
今天,我才知道关于风信子的传说。
美少年海辛瑟斯是希腊神话中的植物神,他因被误伤而失去了生命,在他鲜血染红的土地上开出一朵美丽的花,这花就是风信子。
它的花茎上长着一串串小铃铛似的花朵,风吹过时,每一朵花都显出飞翔的姿态。
海辛瑟斯的生命没有消逝,风信子是他的化身,他还在为这个世界呈现着美,风信子是他怒放的生命之花!所以,人们赋予风信子的花语为:“只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。
”它是生命生生不息的象征。
人有时真的很脆弱,一次意外、一次灾难,就可能会让我们失去生命。
我们不能如海辛瑟斯那样将生命化成风信子,所以,我们必须珍爱生命。
在这爱的世界,不会遗弃每一个人,只要一息尚存,就有希望重燃生命之火。
在地震后的废墟中,人们在寻找、在呼唤生命重归,在为遭受苦难的生命祈祷:坚持、坚持、永不放弃生的希望。
是啊,这有情人间,是值得你万分留恋的,让你保留着生命微弱的火种,知道寻找到你。
多少人还在等待着将更多的爱给你,要在更长久的日子里与你同享生的快乐。
在苦难之后重生的生命,必然如风信子一般,获得永生。
所以,经受苦难而重生的同胞,也一定更懂得感恩,感谢在废墟中将你高高举起的双手,感谢每一个为你祈福的心愿,感谢从四面八方为你会聚的爱和援助。
我们也看到了那些用自己的身躯护卫着幼小生命的伟大母亲。
看哪,这里没有悲痛,没有泪水,娇小的乳儿还在安睡,在梦中微笑。
在母亲离去的地方,长着一侏绿色的风信子,它告诉我们,生命在此延续.无需多言,人间大爱也将无限延续,给予活着你你我更多的慰藉、温暖、勇气和力量。
许许多多的生命去了没有灾难的天堂,得到了永远的安息;也有许许多多的生命在黑暗中艰难的守望相助,获得了重生。
我们相信,灾难过后,风信子会开满这里!愿生命如花,愿风信子的花语永远传递:珍惜生命,同享人生。
下午茶有时,是一个人。
清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,家中收拾清爽,临窗而坐,喝一杯下午茶。
旧青色花纹的口杯,泛着瓷白光晕,绿茶青涩的香气溢满屋子,摊开书,不疾不徐地阅读。
偶尔撞入眼帘的佳句,静静品来,竟有一种重回白衣少年的滋味,闪烁着青春的光亮,执著而隽永,不及掩卷,已掉入感动的怀抱。
柔软的心底,保持着轻微而敏感的触觉,为无数细致入微的情节捕获。
某年某月某片断的自己,记忆的堆积,情感的散发,慢慢地听见内心的声音。
风吹过的声音,午后的阳光,平日里积累的浮躁,在这样温暖的梳理下,慢慢地沉淀下去。
窗外的天,蓝得一望无际,我却有着安静的幸福。
时光,用很江南的姿势慢慢流过。
独处,内心最丰富的时刻。
有时,是二三知已。
“偷得浮生半日闲”地猫在一起,心里的烦恼,辗转职场的压力,在酣畅的倾诉里尽情地绽放喜怒哀乐。
在岁月里慢慢长大的朋友们,以特有的体贴与敏感,爱心与智慧,娓娓地道来,一闪而过暗合的事,唏嘘的流年,徐徐如6月午后的细雨,急风骤雨的心灵喧嚣慢慢散去,学会了坚持与放弃,回眸一笑间,纠结的心,已在适当的出口上。
茉莉花茶在透明的杯子里,沁出温润的香;紫砂壶中的乌龙茶醇香绵厚地润着我们的喉咙。
我心戚戚抑或一语惊醒梦中人,一切都没什么,都是刹那,都是瞬间。
在人生的冬天,平淡生命不尽如人意之时,在一场下午茶里,完成间歇与过渡,明日里仍是充满希望的人生。
心情渐好,却不一定来源于一帆风顺,而是生长于一种从容与淡定的勇气中,一如茶叶,因沸水才释出深蕴的幽香,生命也只有遭遇一次次挫折,才能留下人生的芬芳。
有时也许静静地沉默不语,相互依赖又相互独立,感受着一场心灵的沐浴,心灵的充电。
在这个时间里,可以冥想,可以飞扬,与自己与生活和解,领悟人生之真谛,心里的明亮源源不绝。
夕阳的余晖,慢慢地蹭进屋里,一种懒洋洋的幸福时光。
细细地品茶,轻轻地触摸生之意义,闲闲地写下几段文字,约自己和朋友们,生活的历练已打磨出成熟的姿态,在下午茶的氤氲里,风定落花香。
诗意地栖居如果教师需要选择一种生存姿态,我以为应该是“诗意地栖居”。
她对真理永远怀有赤子般的虔诚。
她追索,她冥思,她叩问,她喜欢将自己简朴的蜗居搭建在离真理最近的地方。
她是校园中最善于学习的人,她把新知视作生命的给养,她如饥似渴地汲取着、吸纳着、不知疲倦。
她深深爱着那些对她说“吾爱吾师,但吾更爱真理”的孩子,她会怀着惊喜的心情接受任何一个弟子用真理击败自己的现实。
她从不以权威自居,她会说:在我们的课堂上只有一个权威,那就是真理!她的心弦上永远奏响着创造者的欢歌。
她常常感动于自己那“仅次于上帝”的伟大劳作——“愚蒙者,我得而智慧之;幼小者,我得而长大之;目视后进锓锓日上,皆我所造就者。
其乐为何如耶!”带着这一份美好的情感和超卓的精神活在这个嘈杂的世界上,这样的人何其幸福!她总是先于春天抵达春天。
她口中衔着一个美好的预言,她知道季节不会失信,于是她微笑着工作,从容等待。
她会对一个孩子说:我丢掉过一个梦呢,你为什么不替我把它捡拾回来?孩子惶惑了,孩子以为老师都得不到的东西自己怎么可能得到?可是,老师在用力推她啊!孩子于是铆足了劲,终于摘取了老师当年没有摘到的嘉果。
老师感恩地笑了——她感谢上苍慷慨地延长了自己的手臂。
太多的人都在叹息,但是,那个最辛苦的人却没有工夫叹息。
她要在别人叹息的当儿琢磨该以怎样的方式向孩子讲述一只蝴蝶的成长历程。
她否定了一个又一个教学方案,选择的时刻,取舍的瞬间,她被一种甜蜜的痛苦轻轻折磨。
她要以一种最佳方式将一个破茧成蝶的神话移植到一方心灵的净土上,再期待着它成为一处比神话更美丽的风景。
心中有爱,腹中有诗,指上有金——这样的人栖身于神圣杏坛,这世界便多了一重让人热爱的理由,不是吗?盼雪一个无雪的冬天,会令人感到尴尬。
该冷的时候不冷,四季不再分明,大自然也写出了荒诞的一笔。
下雪吧,让洁白的绒毯铺盖大地,以个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
雪可以擦洗世界,所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。
一只狗走向原野,小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。
大地恬然入睡,万物陷于默想。
姑娘歌唱了,红色的围巾松松地包在头发上。
你相信雪的下边是一片翠绿吗?紫色的地黄花儿将开放,墨绿的叶面上留着雪痕。
一个干练的老人拄着拐杖走过,呼出的白气,那白气像他写出的一行诗;他的头发也是银白的,他的黑呢大衣多么庄重。