2023古代汉语专题形考任务二

古代汉语专题一、文章分析1.汉字的作用题干：在中华文明的发展过程中，汉字发挥了重要的作用。

基于你对汉字知识和中国传统文化的了解，结合具体案例，谈谈你对“汉字的作用”的理解。

要求：1.理论联系实际，不空谈。

2.字数不少于300字。

参考答案：汉字是国家事务管理和民族团结的重要工具；汉字是人与人之间交际的重要手段；汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展；汉字为中国历史记载提供了最好的手段；汉字是文化教育最重要的工具；汉字被用来著书立说；汉字是文化传播最重要的载体。

2.古文店铺牌匾上图是某市一家店面的牌匾，使用了古文字体。

请根据所学古代汉语相关知识，回答下列问题：1.说明这五个字形的字体类别，并写出对应的简体字形；2.在图书馆、书店查询专书《说文解字》或在线查询“说文解字”，列出对这五个古文字形的结构分析；3.结合招牌的字形含义，分析说明该店铺销售何种货物。

参考答案：1.该店铺牌匾的五个古文字为小篆字体，对应的简体字为“百草善成堂”。

2.根据《说文解字》相关解释，可以得知各字的形体类别。

分别为：百：会意字，十十也。

从一白。

数，十百为一贯。

草：形声字，从艸、早声。

草斗，栎实也。

善：会意字，善，吉也。

从誩，从羊。

成：形声字，就也。

从戊、丁聲。

堂：形声字，殿也。

从土、尚聲。

3.根据“百草善成堂”字义，结合古代有“神农氏辨药尝百草”的神话故事，可以推测出该店铺销售的是与中草药相关的货物。

3.“守株待兔”解析从学龄前时期，我们就会接触到“守株待兔”这个成语。

知其然，应知其所以然。

观察上述两幅图画，请问：1.你认为哪幅图画表达成语含义更为准确？为什么？2.查询《说文解字》或者在线查询“汉典网”，从下列选项中选出“朱”造字时的字形；用六书理论解释“朱”用了哪种造字法。

3.请概括说明象形字和指事字的区别。

参考答案：1．图2更准确。

一是从古代汉语汉字知识来看，“守株待兔”的“株”字，本义是树桩子，它由义符“木”和“朱”组成，“朱”又可以看作“朱”的声符。

2023古代汉语专题形考任务二摘要：一、引言- 介绍古代汉语专题形考任务二的背景和意义二、古代汉语语法特点- 分析古代汉语的语法结构- 举例说明古代汉语的语法特点三、古代汉语词汇构成- 介绍古代汉语的词汇来源- 分析古代汉语词汇的构成特点四、古代汉语语音变化- 讲述古代汉语的语音变化过程- 举例说明古代汉语语音的变化五、古代汉语的修辞手法- 介绍古代汉语的修辞手法- 分析古代汉语修辞手法的运用六、古代汉语的阅读与理解- 指导如何阅读和理解古代汉语文本- 举例说明古代汉语阅读理解的方法正文：一、引言古代汉语专题形考任务二是针对古代汉语语法、词汇、语音以及修辞手法等方面的一次深入探讨，旨在帮助学生更好地理解古代汉语的特性，提高阅读理解能力。

通过对古代汉语的深入学习，学生们能够更好地领略古代文学作品的魅力，同时也为今后的学术研究奠定基础。

二、古代汉语语法特点古代汉语的语法结构丰富多样，具有很强的表现力。

其语法特点主要表现在词序、助词、量词等方面。

例如，“吾日三省吾身”中的“吾”作为主语，表示“我”，“日三省吾身”表示“每天反省自己三次”。

三、古代汉语词汇构成古代汉语词汇的构成主要有以下特点：一是词根复合，如“书信”一词，由“书”和“信”两个词根组成；二是多音节词为主，如“绿茵场”一词，由“绿”、“茵”和“场”三个音节组成；三是同义词丰富，如“美好”一词，有“优美”、“美好”等多个同义词。

四、古代汉语语音变化古代汉语的语音变化主要经历了声母、韵母和声调的变化。

声母方面，如“见”字，古音为kian，现代汉语为jian；韵母方面，如“歌”字，古音为o，现代汉语为e；声调方面，如“雨”字，古音为仄声，现代汉语为平声。

五、古代汉语的修辞手法古代汉语修辞手法丰富多样，有比喻、拟人、对偶等。

如“欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲穷千里目”使用了比喻手法，将“想要看得更远”比喻为“想要穷尽千里之外的景色”；“白日依山尽，黄河入海流”中的“白日依山尽”和“黄河入海流”则运用了对偶手法，形象地描绘了自然景观。

古代汉语（二）23秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，下列句子中属于名词用作动词的是()
[A]选项.从左右,皆肘之
[B]选项.其虞虢之谓也
[C]选项.晋侯饮赵盾酒
[D]选项.使鉏麑贼之
[本题选择]:D
第二题，“月攘一鸡”中“月”的用法是()
[A]选项.使动用法
[B]选项.宾语前置
[C]选项.名词做状语
[D]选项.意动用法
[本题选择]:C
第三题，关于《礼记》，叙述错误的是()
[A]选项.《礼记》是一部资料汇编性质的书
[B]选项.《礼记》流传下来的有两种本子，都是汉人辑录的
[C]选项.戴德辑录了《小戴礼记》，戴圣辑录了《大戴礼记》
[D]选项.《礼记》即《小戴礼记》。

[本题选择]:C
第四题，谓语断定主语所指的人或事物是什么的句子是()
[A]选项.被动句
[B]选项.主动句
[C]选项.判断句
[D]选项.省略句
[本题选择]:C
第五题，下列句子中，没有宾语前置情况的是（）
[A]选项.吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也
[B]选项.吾道一以贯之
[C]选项.日月逝矣，岁不我与
[D]选项.吾非斯人之徒与而谁与？
[本题选择]:A。

2023古代汉语专题形考任务二在古代汉语专题形考任务二中，我们将探讨古代汉语的语言特点、历史地位以及对现代汉语的影响。

通过深入分析古代汉语的词汇、语法和句法结构，我们可以更好地理解古代汉语在我国文化和历史中的重要地位，以及它对现代汉语言的继承和传承。

1. 古代汉语的语言特点古代汉语是我国文化和历史中至关重要的一部分，它具有丰富多彩的词汇和深刻的语法结构。

古代汉语的语音、词义和句法结构都在很大程度上影响了现代汉语的发展和演变。

在古代汉语中，诗歌和文学作品的表达方式非常丰富多样，这也成为现代汉语写作风格的灵感源泉。

2. 古代汉语的历史地位古代汉语是我国古代文明的重要载体，它见证了我国几千年的历史和文化传承。

古代汉语在我国古代文化、文学、历史和哲学等领域都占据着重要地位，对后世的语言发展和文化传统产生了深远的影响。

3. 古代汉语对现代汉语的影响古代汉语对现代汉语的影响是深远而持久的。

现代汉语的语音、词汇和词义都在很大程度上受到了古代汉语的影响，而古代汉语的语法结构也为现代汉语的形成和发展奠定了深厚的基础。

在我看来，古代汉语作为我国语言和文化的重要组成部分，其影响不仅仅局限于语言本身，更体现在我国文化传统和价值观念的传承和延续中。

古代汉语所传承的中华文明的博大精深，值得我们细细品味和传承。

古代汉语专题形考任务二的深度和广度涵盖了古代汉语的语言特点、历史地位以及对现代汉语的影响。

通过对这一主题的全面评估，我们更好地理解了古代汉语在我国文化和历史中的独特地位，以及它对现代汉语的深远影响。

希望通过不断研究和学习，我们能够更好地传承和发扬古代汉语的优秀传统，为中华文明的繁荣和发展做出更大的贡献。

古代汉语作为我国语言和文化的重要组成部分，其影响不仅仅局限于语言本身，更体现在我国文化传统和价值观念的传承和延续中。

古代汉语所传承的中华文明的博大精深，值得我们细细品味和传承。

古代汉语在语言特点方面有着丰富的词汇和深刻的语法结构。

古代汉语（二）23秋在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，“百姓皆以王为爱也。

”中“爱”的文中义是()
[A]选项.喜欢
[B]选项.怜惜
[C]选项.吝啬
[D]选项.疼爱
[本题选择]:C
第二题，“千金，重币也”是什么句式()
[A]选项.省略句
[B]选项.判断句
[C]选项.被动句
[D]选项.倒装句
[本题选择]:B
第三题，“子路问：‘闻斯行诸？’”中的“诸”的词性是()
[A]选项.语气词
[B]选项.代词
[C]选项.兼词
[D]选项.词尾
[本题选择]:C
第四题，“晋侯饮赵盾酒”里“饮”的特殊用法是()
[A]选项.意动用法
[B]选项.使动用法
[C]选项.为动用法
[D]选项.对动用法
[本题选择]:B
第五题，谓语与宾语的关系需要译为“把……看作”、“认为……怎样”，有主观上认为“宾语怎样”或“把宾语当作什么”的意思，这种用法是()
[A]选项.意动用法
[B]选项.对动用法
[C]选项.为动用法
[D]选项.使动用法
[本题选择]:A。

古代汉语（二）23秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，在古代汉语里，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫()
【A.项】使动用法
【B.项】意动用法
【C.项】词类活用
【D.项】词类借用
【正确-答案】:C
第二题，“或相倍蓰，或相什百。

”中“或”的词性是()
【A.项】连词，或者
【B.项】代词，有人
【C.项】否定性无定代词，没有人
【D.项】助词，取消句子独立性
【正确-答案】:B
第三题，“小人閒居为不善，无所不至，见君子而后厌然揜其不善而著其善”中“其”的词性和意义或用法是()
【A.项】语气词，表委婉语气
【B.项】代词，他的
【C.项】连词，表承接
【D.项】助词，相当于“的”
【正确-答案】:B
第四题，“北山愚公者，年且九十”中的“且”字的词性是()
【A.项】连词
【B.项】副词
【C.项】助词
【D.项】介词
【正确-答案】:B
第五题，关于下面句子，理解错误的是()
【A.项】“亡羊而补牢，未为迟也。

”中“牢”的词义为羊圈。

【B.项】“孟尝君就国于薛。

”中的“就”是“前往、接近”的意思
【C.项】“天崩地坼，天子下席”中“坼”的文中义是裂开
【D.项】“入而徐趋，至而自谢曰：‘老夫病足，曾不能疾走。

’”中的“趋”是“慢走”的意。

2024最新国开电大《古代汉语专题》形考任务1-4答案形考任务一1.汉字学萌芽时期指的是（）。

A.先秦B.东汉C.魏晋D.三国正确答案: A2.汉字学创建于（）时期。

A.上古B.东汉C.十六国D.晚唐正确答案: B3.（）提出了“六书”的类别名目。

A.《汉书》B.《诗经》C.《周礼》D.《三国志》正确答案: C4.汉代把研究汉字的学问叫做“（）”。

A.太学B.大学C.中学D.小学正确答案: D5.“故言，心声也；书，心画也。

”出自扬雄（）。

A.《博学篇》B.《说文解字》C.《易经》D.《扬子云集》正确答案: D6.著名学者许慎撰写的（）是汉代汉字学取得的最大成就。

A.《系辞传》B.《说文解字》C.《山海经》D.《尚书序》正确答案: B7.提出“止戈为武”、“皿虫为蛊”等说法的是（）。

A.《大禹谟》B.《尧典》C.《左传》D.《公羊传》正确答案: C8.提出“自环者为私”、“背私为公”等说法的是（）。

A.《老子》B.《庄子》C.《尸子》D.《韩非子》正确答案: D9.写出了汉字学经典著作《仓颉篇》的是（）。

A.仓颉B.李斯C.胡毋敬D.赵高正确答案: B10.有史以来第一部汉字学专著指的是（）。

A.《仓颉篇》B.《山海经》C.《说文解字》D.《大荒北经》正确答案: C11.唐（）注《汉书》曰：“小学谓之文字之学也。

”A.颜师古B.李白C.胡亥D.赵构正确答案: A12.宋晁公武著有（）是研究汉字学的重要著作。

A.《郡斋读书志》B.《汉书艺文志》C.《隋书经籍志》D.《魏书地理志》正确答案: A13.提出形音义互求方法的是（）代著名学者段玉裁。

A.清代B.三国C.隋代D.唐代正确答案: A14.著名学者（）认为研究汉字的学问、训诂等“小学”应改为“语言文字之学”。

A.葛洪B.陆法言C.梁启超D.章太炎正确答案: D15.陆法言关于文字学的代表著作是（）。

A.《切韵》B.《广韵》C.《方言》D.《尔雅》正确答案: A16.古文字学是以（）为研究对象的汉字学分支。

国开（电大）《古代汉语（2）》形成性考核作业参考答案形考作业1一、说明下列句中黑体字的词性和意义（每题2分，共42分）1.庖丁为文惠君解牛。

（庖丁解牛）词性：介词；意义：替、为。

2.虽然，不可不为生言之。

（答李翊书）词性：介词；意义：对。

3.卫太子为江充所败。

（汉书•霍光传）词性：介词；意义：被。

4.今不取，后世必为子孙忧。

（季氏将伐颛臾）词性：动词；意义：成为。

5.吴广素爱人，士卒多为用者。

（陈涉起义）词性：介词；意义：被。

6.父母宗族皆为戮没。

（战国策•燕策）词性：介词；意义：被。

7.奚以之九万里而南为?（北冥有鱼）词性：语气助词；意义：表示疑问。

8.兵破于陈涉，地夺于刘氏。

（汉书•贾谊传）词性：介词；意义：被。

9.冰，水为之而寒于水。

（劝学）词性：介词；意义：表示比较。

10.先发制人，后发制于人。

（汉书•项羽传）词性：介词；意义：被。

11.京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。

（郑伯克段于鄢）词性：介词；意义：到。

12.吾长见笑于大方之家。

（庄子•秋水）词性：介词；意义：被。

13.寡人不祥，被于宗庙之祟。

（冯谖客孟尝君）词性：介词；意义：遭受。

14.直不百步耳，是亦走也。

（寡人之于国也）直：词性：副词；意义：仅仅、只不过。

是：词性：代词；意义：这。

15.树成阴而众鸟息焉。

（劝学）词性：指示代词；意义：在这里。

16.孔子曰:”求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。

（季氏将伐颛臾）词性：指示代词；意义：那。

17.受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。

（天论）词性：指示代词；意义：这、这样。

18.即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤?（论积贮疏）词性：疑问代词；意义：怎么。

19.之二虫又何知?（北冥有鱼）词性：指示代词；意义：这。

 20.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。

（察今）词性：连词；意义：的原因。

21.吾知所以距子矣。

（公输）词性：代词（所）、介词（以）；意义：用来…的方法。

古代汉语（2）（）形考作业2“以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。

”中的“若”可以语释为() A:如果B:这样C:你D:象答案：B“欲辟土地，朝秦楚，莅中国”中“朝”的用法是()A:使动用法B:宾语前置C:词类活用D:意动用法答案：A“己所不欲，勿施于人”中“己”的词性是()A:第一人称代词B:反身代词C:无定代词D:旁指代词答案：B关于“子路问：‘闻斯行诸？’”中的“诸”字，说法正确的是()A:语气词，表疑问语气B:代词，可译为“它”C:兼词，相当于“之乎”D:助词，提前宾语答案：C关于下面句子，理解错误的是()A:“亡羊而补牢，未为迟也。

”中“牢”的词义为羊圈。

B:“孟尝君就国于薛。

”中的“就”是“前往、接近”的意思C:“天崩地坼，天子下席”中“坼”的文中义是裂开D:“入而徐趋，至而自谢曰：‘老夫病足，曾不能疾走。

’”中的“趋”是“慢走”的意思。

答案：D“秦师遂东”中的“东”的特殊用法是()A:名词用作动词B:名词的意动用法C:动词的使动用法D:名词做状语答案：A“姜氏欲之，焉辟害？”中“焉”的词性和意义是()A:助词，哪里B:助词，怎样C:代词，哪里D:代词，怎样答案：C在“有子问于曾子曰：‘问丧于夫子乎？’”中，“丧”可语释为()A:丢官B:丧事C:走失D:逃跑答案：A“千金，重币也”是什么句式()A:省略句B:判断句C:被动句D:倒装句答案：B“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均。

”里“也”字的词性和意义或用法为() A:副词，也B:连词，表承接C:语气词，表停顿D:助词，取消句子独立性答案：C关于《礼记》，叙述正确的是()()()()A:《礼记》是一部资料汇编性质的书B:《礼记》流传下来的有两种本子，都是汉人辑录的C:戴德辑录了《小戴礼记》，戴圣辑录了《大戴礼记》D:《礼记》即《小戴礼记》答案：A,B,D下列的“者”字用在动词后作代词的有()()()()A:仁者不忧，智者不惑，勇者不惧B:往者不可谏，来者犹可追C:智者千虑，必有一失D:于是葬死者，问伤者，养生者答案：B,D。

古代汉语（二）23秋在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，“三人行，必有我师焉”中“我”的词性是()
[选项.A]疑问代词
[选项.B]指示代词
[选项.C]人称代词
[选项.D]己身代词
[正确选择]:C
【题目】，“姜氏欲之，焉辟害？”中“焉”的词性和意义是()
[选项.A]助词，哪里
[选项.B]助词，怎样
[选项.C]代词，哪里
[选项.D]代词，怎样
[正确选择]:C
【题目】，“岁寒，然后知松柏之后彫也。

”中的“彫”与“凋”的关系是() [选项.A]古今字
[选项.B]异体字
[选项.C]通假字
[选项.D]繁简字
[正确选择]:C
【题目】，“权使其士，虏使其民。

”中“权”与“虏”的特殊用法是() [选项.A]名词使动用法
[选项.B]名词的意动用法
[选项.C]名词用作动词
[选项.D]名词做状语
[正确选择]:D
【题目】，下面的句子中，属兼语句的是（）
[选项.A]君子博学而日参省乎己
[选项.B]大人世及以为礼，城郭沟池以为固
[选项.C]人十能之，己千之
[选项.D]齐王使使者问赵威后。

[正确选择]:D。