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MBA复习指导MBA逻辑基本知识(一)性质命题的类型性质命题是确信对象具有或不具有某种性质的简单判定。
性质命题也叫直言命题或直言判定，可分为六种差不多类型：(1)全称确信判定。
其逻辑形式是所有S差不多上P。
例如：所有的金属差不多上导体。
(2)全称否定判定。
其逻辑形式是所有S都不是P。
例如：所有宗教都不是科学。
(3)特称确信判定。
其逻辑形式是有S是P例如：有的金属是液态。
(4)特称否定判定。
其逻辑形式是有S不是P例如：有的战争不是正义战争。
(5)单称确信判定。
其逻辑形式是某个S是P。
例如：北京是中华人民共和国的首都(6)单称否定判定。
其逻辑形式是某个S不是P。
例如：小王不是警察由于单称判定对反映某一单独对象的概念的全部外延作了确信，从逻辑性质上说，单称判定能够看作是全称判定。
如此，性质命题就能够归结为以下四种差不多形式：(1)全称确信判定，简称为A判定，可写为SAP(2)全称否定判定，简称为E判定，可写为SEP(3)特称确信判定，简称为I判定，可写为SIP(4)特称否定判定，简称为O判定，可写为SOP日常语言中的直言判定在表达上是不规范的，在逻辑分析中应先整理成规范形式。
例如，凡人皆有死，应整理成所有的人差不多上要死的，这是A判定；有人不自私，应整理成有的人不是自私的，是O 判定。
(二)对当关系从概念的外延间的关系来说，判定主项S的外延与谓项P的外延之间的关系，共存在五种：全同关系、被包含关系、包含关系、交叉关系和全异关系。
把各种性质判定的真假情形归纳起来，可列表如下：依照上表，能够清晰地看出具有同一素材的A、E、I、O四种判定之间的真假关系。
所谓同一素材的判定，确实是指具有相同主项和谓项的判定。
那个地点所说的真假，并不是各种判定内容的真假，而是同一素材的A、E、I、O四种判定之间的一种相互制约关系。
对当关系确实是指具有相同素材的性质命题间的真假关系。
性质命题的对当关系可归纳为以下几种：(1)矛盾关系。
mba 管综逻辑知识点
以下是MBA管综逻辑知识点的一部分：
知识点1：矛盾关系。
全肯与特否、全否与特肯、单肯与单否。
知识点2：下反对（至少一真）。
特肯与特否。
知识点3：给出全称或单称命题为真，判断其他命题真假，按常识去做即可。
给出特称命题为真，其矛盾命题为假，其他命题不能确定真假。
知识点4：直言命题的负命题转化：（排除法）负命题就是否定一个命题后得到的命题；直言命题的负命题等值于其矛盾命题。
命题的负命题转化成等价命题方式：去掉“并非”后（1）全称变特称，特称变全称（主项及谓项中量词否定后均改变）；（2）肯定变否定，否定便肯定（仅变联项）。
知识点5：真假话推理做题步骤。
首先找矛盾或下反对（至少一真），其次判断其他命题真假，然后再判断矛盾或下反对命题的真假，再往下推理即可。
知识点6：形式逻辑。
掌握公式是基础，学会分析各种题型，灵活运营公式。
知识点7：论证逻辑。
掌握基本的逻辑思考思路，多做不同类型的题目并总结思考，把握论证逻辑的本质规律，深入分析原因。
知识点8：综合推理。
在前两项基础上，提升做题速度，这一part的灵活性和技巧性都非常强，一定要多做题，保证自己的思维敏捷度。
形式逻辑、论证逻辑和综合推理在管综逻辑考试中都有涉及，但侧重点有所不同。
私人整理，仅供参考第一部分形式化推理讲的是必然性，包含了数学知识，（分值：40%）。
第一章要点要点概要概要1、词项逻辑1)基本概念2)性质命题的直线推理3)三段论及其推论2、命题逻辑1)联言、选言、假言命题2)复合逻辑3、逻辑推断1)数学2)逻辑4、分析推理（主要是GCT中使用到。
）5、形式化逻辑的规则1)直线型思维收敛思维2)显逻辑隐逻辑6、形式化逻辑中，主要以词项逻辑为考察重点。
以下章节，主要是学习并训练词项逻辑。
第二章词项词项概念概念1、概念内涵与外延内涵：质。
外延：量。
2、 考点：画图同一 从属 交叉矛盾 反对矛盾：原集与补集的关系；原、负的关系第三章 性质命题的直线推理A ：所有S 都是P ； E ：所有S 都不是P I ：有的S 是P ； O ：有的S 不是P真 真假 假1）两个真是排斥关系1）在同一素材中判别对当关系2）两个假是排斥关系 2）真假关系（对图的理解）第四章 性质三段论1、 分析结构1) 结论： 主 S 谓 P 2) M 中项 M 3) 写出性质命题 2、考点1) 结构比较（相似性比较）复杂的选项，使用排除法，分析这几种选项a ） 不是三段论的选项b ） 结论肯/否c ） M 位置d ） 前提肯/否2) 三段论推论画图辅助思考3) 假设（省略三段论）a) 语感，凭语感、分析补前提 b) 画图验证第五章 联言命题联言命题1、 表示并列、转折、递进的关系的连接词：并且2、 表示形式：Ｐ＾Ｑ，舍取。
1) 真假抽象 2) ^ 且；“与”门电路第六章 选言命题1、 相容选言鲸不是鱼；蝙蝠不是鸟。
2、 不相容选言P Ｖ Q 强析取第七章 假言1、 充分假言 如果……那么…… 只要……就 …… 一旦……则……或者……或者或 P v Q 析取 至少Ｑ要么……要么二者必居其一2、 必要假言（与充分假言相反）只有……才 …… 没有……没有……除非……否则不……3、充要假言形式：当且仅当Ｐ，才Ｑ： Ｐ Ｑ。
MBA逻辑基础知识总结1．演绎推理：a)联言推理：p并且qb)选言推理:相容、不相容c)假言推理：充分、必要d)多重复合命题推理：假言连锁（充分、必要）、假言易位、反三段论e)直言命题对当关系：反对、下反对、矛盾、差等f)直言换位推理：词项的周延、直言命题换位推理g)三段论: 格和式、规则。
h)模态命题的转换2．归纳推理:a)完全归纳属于必然推理b)不完全归纳属于或然推理3．类比推理：根据两个对象在一系列属性上是相同的，而且知道其中的一个对象还具有另一种属性，由此推出另一个对象也具有这一属性的推理。
4．逻辑基本规律：a)同一律：A是A在同一思维过程中，反映同一对象的思想必须是确定的,必须保持自身的统一。
b)矛盾律:A不是非A在同一思维过程中,互相否定的思想不能同时都是真的；或者说,对同一对象不能有相互否定的思想.c)排中律：A或者非A在同一思维过程中,两个相互矛盾的思想必有一真，不能都假。
5．因果关系：a)求同法：异中求同在被研究的现象出现的若干场合中,如果有唯一的情况是这些场合中共有的，那么这个唯一的共同情况就是被研究现象的原因（或结果）。
b)求异法：同中求异比较被研究的现象出现的场合与被研究的现象不出现的场合，其他的情况完全相同,只有一个情况是不同的,而这唯一的不同的情况表现为，在被研究的现象出现的场合中它出现，在被研究的现象不出现的场合中，它不出现。
那么,这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因（或结果）.c)共变法:在被研究现象发生变化的各个场合,如果其中只有一个情况是变化着的，而其他的情况都保持不变,那么这个唯一变化着的情况就是被研究现象的原因。
1．演绎推理：a)联言推理：一般形式:p并且q；真值:只有p和q都真的情况下，“p并且q”才真。
否则,为假.连接词：并且、和、既.。
.又……、一方面……另一方面……、虽然……但是……、不但……而且……、既是……又是……、尽管……然而……等等。
负命题：“并非（p并且q）”等值于“非p或者非q”几个重要等值关系：并非(p并且q)”《=》“非p或者非q”;并非（p并且q）”《=》“如果p，那么非q；“非p或者非q”《=》“如果p，那么非q；b)选言推理：相容、不相容1）相容选言:一般形式:p或者q真值:只要p或者q有一个为真,“p或者q”就为真。
mba大师逻辑讲义
MBA大师逻辑讲义（Master of Business Administration Logic Guide）旨在帮助MBA学生提高逻辑思维能力，培养分析问
题和决策的能力。
以下是该讲义的主要内容：
1. 逻辑思维基础：介绍逻辑思维的基本概念和原则，包括推理、假设、前提和结论等。
学生将学会如何正确应用逻辑思维解决问题。
2. 问题分析与解决：介绍问题分析的方法和技巧，以及如何通过逻辑推理找出最佳解决方案。
学生将学会如何针对不同类型的问题进行系统的分析。
3. 数据分析与统计：介绍数据分析的基本工具和方法，包括统计学和数据可视化。
学生将学会如何利用数据分析解决实际业务问题。
4. 决策分析与评估：介绍决策分析的方法和技巧，包括决策树、成本效益分析和风险评估等。
学生将学会如何做出有效的决策并评估其风险和影响。
5. 沟通与辩论：介绍有效沟通和辩论的技巧，包括逻辑思维的论证和反驳。
学生将学会如何以逻辑方式表达自己的观点并进行有意义的辩论。
6. 情景分析与实践：通过案例分析和实践演练，学生将学会如何将逻辑思维应用于实际业务场景中，提高解决问题和决策的
能力。
MBA大师逻辑讲义是一本全面而实用的教材，旨在帮助MBA学生在职业发展中取得成功。
通过掌握逻辑思维和分析问题的能力，学生将能够更好地应对复杂的商业环境和挑战，做出明智的决策。
M B A逻辑知识点与记忆口诀汇总大秘送集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#MBA逻辑知识点与记忆口诀汇总大秘送注意：逻辑要考察我们对语言文字的体察和敏感度。
逻辑知识点分三大类：一是逻辑推理能力，二是综合归纳能力，三是评价论证能力。
一、逻辑推理能力。
（20分）答案一定不用多看，但是要死记住口诀，全答对没问题。
包括11性质命题、12充分条件、13必要条件假言命题，14联言、15选言、16模态命题，17复合命题18三段论二、综合归纳能力（10分）21语义解释题2-4分，22争论焦点，23推出结论8-10分。
三、评价论证能力：（30分以上）31假设、32支持、33削弱、34评价论证分析，35指出论证缺陷、论证方法。
11、性质命题：方图记住。
Especially:下反对关系中，可能同真，不可同假，一个为真，另一个真假不能确定，一个为假，另一个一定为真。
原命题等价于逆否命题。
同理可得，否命题等价于逆命题。
负命题就是矛盾命题。
排中律、同一律和矛盾律。
同一律是形式逻辑的基本规律之一，就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能混淆不相同的概念和判断．公式是：”甲是甲”或”甲等于甲”包括三方面的内容：(1)思维对象的同一。
在同一个思维过程中，思维的对象必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方的思维对象也要保持同一。
(2)概念的同一。
在同一个思维过程中，使用的概念必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方使用的概念也要保持同一。
(3)判断的同一。
同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时)，从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。
同一律要求思维的确定性，但是并不否认思维的发展变化。
它完全是对思维过程说的，并不要求客观事物保持同一，绝对不变。
矛盾律：在同一思维过程中，两个互相反对或者互相矛盾的命题不能同真，其中心有一假。
管综逻辑知识点总结一、命题逻辑1. 命题逻辑是研究命题之间关系的一种逻辑体系。
命题是陈述句，可以判断为真或假。
2. 命题逻辑中的逻辑运算包括合取、析取、条件、双条件和否定。
3. 合取是指将两个命题用“且”连接，只有当两个命题都为真时，合取命题才为真。
4. 析取是指将两个命题用“或”连接，只要两个命题中有一个为真，析取命题就为真。
5. 条件是指将两个命题用“如果…则…”连接，当条件命题为真时，结论命题也为真。
6. 双条件是指将两个命题用“当且仅当”连接，只有当两个命题真值相同时，双条件命题才为真。
7. 否定是指将命题的真值取反。
二、谓词逻辑1. 谓词逻辑是研究命题中的谓词与个体之间关系的一种逻辑体系。
谓词是描述个体属性或关系的词语。
2. 谓词逻辑中包含量词，量词用来表达命题的范围。
3. 量词包括全称量词和存在量词。
全称量词表示命题对所有个体都成立，存在量词表示命题对某个个体成立。
4. 谓词逻辑中的逻辑运算包括合取、析取、条件、双条件和否定，与命题逻辑类似。
三、推理1. 推理是从已知命题出发，通过逻辑规则得出新的命题的过程。
2. 推理可以分为直接推理和间接推理。
直接推理是通过逻辑规则直接得出新的命题，间接推理是通过中间步骤得出新的命题。
3. 推理中常用的逻辑规则有假言推理、析取三段论、演绎法则、归谬法等。
4. 假言推理是通过条件命题的前提和结论得出新的条件命题。
5. 析取三段论是通过两个析取命题的前提和结论得出新的析取命题。
6. 演绎法则是通过多个条件命题的前提和结论得出新的条件命题。
7. 归谬法是通过假设一个命题为真，然后通过推理得出矛盾，从而推翻该假设。
四、谬误1. 谬误是指在推理过程中出现的逻辑错误。
2. 常见的谬误有陷阱谬误、偷换概念、虚假二选一、误用因果关系等。
3. 陷阱谬误是指通过设置陷阱使人产生错误推理的谬误。
4. 偷换概念是指在推理过程中将概念进行替换，从而产生错误结论的谬误。
5. 虚假二选一是指在推理过程中将问题简化为两个选项，从而产生错误结论的谬误。
mba逻辑
MBA逻辑指的是在商业管理学领域中运用逻辑思维和分析能力来解决问题和做出决策的能力。
在MBA教育中，逻辑思维是培养学生管理和领导能力的重要一环。
MBA逻辑包括以下几个方面：
1.问题分析：MBA学生需要能够有效地分析和识别问题的本质，并找出解决问题的途径和方法。
逻辑思维可以帮助他们辨别问题的因果关系和关键因素。
2.数据分析：MBA学生需要具备处理和分析大量数据的能力，以便在决策过程中做出准确的判断。
逻辑思维可以帮助他们通过对数据进行逻辑推理和比较，找出数据背后的规律和趋势。
3.推理和演绎：MBA学生需要能够运用演绎推理的方法，从已知的前提出发得出结论。
逻辑思维可以帮助他们在商业环境中进行推理和判断，从而做出合理的决策。
4.问题解决：MBA学生需要能够运用逻辑思维解决实际问题，找出最佳的解决方案。
逻辑思维可以帮助他们分析问题的各个方面，权衡各种因素，并作出明智的决策。
综上所述，MBA逻辑是指在商业管理学领域中应用逻辑思维和分析能力解决问题和做出决策的能力。
通过培养逻辑思维，MBA学生可以提高分析问题、处理数据、推理演绎和问题解决的能力，从而在商业领域中具备竞争优势。
MBA逻辑基本知识全套
MBA联考大纲规定，逻辑考试的目的是考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推理及类比等日常逻辑思维能力，而并不考核逻辑学的专门知识。
然而，MBA逻辑考题中，有少量逻辑应用型考题直接用到了逻辑知识，另外还有一些考题间接用到了逻辑知识。
因此，存在一个如何正确对待逻辑学知识的问题，即如何辨证地看待形式逻辑学在MBA逻辑考试中的地位和作用。
我们认为：
一方面，"学好逻辑知识"是"考好MBA逻辑"的既非充分也非必要条件；即学好形式逻辑学知识未必就能考好MBA逻辑考试，没有系统学逻辑学知识未必就考不好MBA逻辑考试。
其理由是绝大部分MBA逻辑主流题型在解题中并不需要直接用到逻辑学知识，从本质上对逻辑的备考不必要把主要的精力放在对形式逻辑学知识的系统掌握上；
另一方面，我们的体会是，"学好逻辑知识"与"考好MBA逻辑"还存在一定相关性，即如果具有一定的逻辑学知识，特别是掌握好与MBA逻辑直接有关的几个基本逻辑知识点，还是有助于对逻辑应用型考题的迅速、准确地解答，同时也有利于对一些考题的正确理解。
鉴于以上认识，本章只是对与MBA考试相关的基本逻辑知识作个大致介绍。
对其中的两个与MBA考试直接相关的知识点：性质命题的对当关系与复合命题的推理，我们要求考生要做到熟练掌握；而对于其余的大部分知识点，考生只需作为背景知识浏览一下，只要求有个大致的了解即可。
一、概念
逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。
要研究逻辑，首先要从概念出发。
概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。
概念有两个基本的逻辑特征：内涵和外延。
概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。
例如："商品"这个概念的内涵是为交换而生产的产品；外延是指古今中外的、各种性质的、各种用途的、在人们之间进行交换的产品。
任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。
一个概念的内涵越多(即一个概念所反映的事物的特性越多)，那么，这个概念的外延就越少(即这个概念所指的事物的数量就越少)；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多。
概念的内涵和外延必须明确，否则会闹笑话。
-某小学老师对学生进行思想品德教育时，讲到"给予胜于接受"。
一个学生即抢着说："是的，我爸爸在工作中总是努力给予别人，竭力避免接受"。
老师说："太好了，向你爸爸学习。
随便问一句，他是干什么工作的？"学生说："拳击运动员"
概念间的关系按其性质来说，可以分为相容关系和不相容关系两大类。
概念的相容关系有：(1)同一关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。
例如，"北京"与"中华人民共和国首都"这两个概念就是同一关系的概念。
(2)从属关系，是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延这样两个概念之间的关系。
比如，"教师"和"教授"这两个概念，前者的外延就包含着后者的全
部外延。
(3)交*关系，是指外延有且只有一部分重合的这样两个概念之间的关系。
比如，"企业家"和"MBA"这两个概念的外延就具有交*关系。
概念间的不相容关系有：(1)矛盾关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。
例如："男人"和"女人"。
(2)反对关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。
例如"红色"和"黄色"。
在人的各种能力中，说话能力是表现一个人见识和水平的一个重要标志。
说话水平高的人讲起话来都很有逻辑性，说话当然必须遵守逻辑要求，但有时说话者却故意违反逻辑要求而造成某种特殊的言辞效果，以更好地达到说话的目的。
同一个概念可以用不同的言辞来表达，同一个言辞也可以表达不同的概念。
说话水平高的人总能处理好概念与言辞之间的关系，并利用这些关系创造出不同的说话效果。
-有人向楚怀王敬献了一种长生不老药，传达官捧着药走向楚王。
一位侍卫随口问道："可以吃吗？"
传达官回答道："可以吃"。
侍卫一把抢过药来吞下肚去。
楚王大怒，命将其处死。
侍卫申辩道："我吃那药时明明问过传达官"可以吃吗"，他说"可以吃"我才吃的。
因此，罪不在我而在传达官。
况且，别人献的是不死之药，我吃了药而被处死，这药岂不是成了送死之药？大王处死我这个无罪之人，只能证明献药人欺骗了您。
"楚王只好赦免了他。
-阿凡提开了个理发店，可阿訇每次来理发都不给钱。
这天，阿訇又来了。
阿凡提在给他刮脸时问道："胡子要不要？"阿訇回答说："要！"阿凡提一刀将他的胡子割下来递给他："要就拿去吧！"阿訇大怒，阿凡提说："不是你自己说"要"吗？"阿訇气得干瞪眼。
这时，阿凡提又问他："眉毛要不要？"阿訇赶紧说："不要！不要！"阿凡提飕飕两刀刮下阿訇的眉毛，顺手扔到地上："不要，那就丢地上吧！"阿訇气得要死，可又没办法。
从此再也不敢上阿凡提的理发店了。
要明确一个概念就是可以从这个概念的内涵和外延两个方面加以明确。
定义是明确概念内涵的逻辑方法。
通过定义，从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。
比如："生产关系是指人们在生产过程中所发生的社会关系"
给概念下定义最常用的是属加种差的定义方法，即：
被定义的概念＝种差＋邻近的属
在上述给"生产关系"这个概念下定义时，"社会关系"是属概念，"人们在生产过程中所发生"这一性质，就是区别生产关系和一切其他社会关系的种差。
为了使定义下得正确，必须遵守以下规则：(1)定义概念的外延和被定义概念的外延必须完全相等；(2)定义概念中不得直接或间接地包含被定义的概念；(3)定义不应包括含混的概念，不能用隐喻；(4)定义不应当是否定的。
下面举一道有关定义错误的逻辑考题。
- "平反是对处理错误的案件进行纠正"。
以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格？
A.对案件是否处理错误，应该有明确的标准。
B.应该说明平反的操作程序。
C.应该说明平反的主体及其权威性。
D.对平反的客体应该具体分析。
平反了，不等于没错误。
E.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反。
[解题分析]正确答案：E。
处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无罪而判。
对后两种案件进行纠正都可以叫做平反，而对于第一种进行纠正，不能叫做平反。
下定义必须要求"定义概念的外延和被定义概念的外延必须完全相等"，本题犯了"定义过宽"的逻辑错误。
