十字绣社团活动总结(2017年秋)
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绣社团工作总结
在过去的一年里,我们的绣社团取得了许多成就。
作为一支致力于传承和发
扬中国传统绣艺的团队,我们不仅在绣艺技术上取得了突破,还在社团活动和宣传方面取得了显著的进展。
在这篇文章中,我将总结我们社团过去一年的工作,并展望未来的发展方向。
首先,我们社团在绣艺技术方面取得了巨大的进步。
通过举办定期的绣艺培训
班和工作坊,我们不仅吸引了更多的绣艺爱好者加入我们的团队,还提升了团队成员的绣艺技能。
我们的团队成员们在绣艺作品的设计和制作上展现出了更高的水平,为传统绣艺注入了新的活力和创意。
其次,我们在社团活动和宣传方面也取得了许多成就。
我们举办了一系列的绣
艺展览和演示活动,吸引了众多观众前来参观和学习。
同时,我们还积极参与了各种社区和校园活动,为更多人展示了中国传统绣艺的魅力。
通过社交媒体和网络平台的宣传推广,我们的社团影响力得到了进一步的扩大,吸引了更多的支持者和志愿者加入我们的团队。
在未来,我们将继续努力,不断提升绣艺技术水平,丰富社团活动内容,拓展
宣传渠道,为更多人传播和弘扬中国传统绣艺文化。
我们将继续举办各类绣艺培训班和工作坊,为更多人提供学习和交流的机会。
同时,我们还将加强与其他相关机构和团体的合作,共同推动中国传统绣艺的发展和传承。
总之,过去一年是我们绣社团发展的关键一年,我们取得了许多成就,也面
临了许多挑战。
但我们相信,在全体成员的共同努力下,我们的社团一定会迎来更加辉煌的未来。
让我们携手并肩,为传承和发扬中国传统绣艺而努力奋斗!。
十字绣班活动总结引言:十字绣班活动是一项旨在传承和发扬传统手工艺的培训课程。
通过参与十字绣班活动,学员们可以学习到十字绣的基本技巧和创作方法,并且在创作过程中体验到手工艺的乐趣。
本文将对十字绣班活动进行总结,包括活动的组织与安排、学员的参与与反馈、活动的成果与收获等方面。
一、活动的组织与安排:1.1 活动目标的设定在组织十字绣班活动之前,我们首先明确了活动的目标。
我们希望通过这个活动,让学员们了解十字绣的历史和文化意义,提高他们的手工艺水平,同时也为他们提供一个交流和展示作品的平台。
1.2 活动时间和地点的选择为了方便学员们的参与,我们选择了周末的时间进行活动,并在学校内的手工艺室作为活动的地点。
这样既能满足学员们的时间安排,又能提供一个专业的环境供他们学习和创作。
1.3 活动教材和工具的准备在活动开始之前,我们精心准备了十字绣的教材和工具。
教材包括了基本的十字绣图案和创作指导,工具则包括了绣针、绣线、绣布等必备的材料。
这样可以确保学员们在活动中有足够的资源和工具支持。
二、学员的参与与反馈:2.1 学员的积极参与在十字绣班活动中,学员们表现出了极大的热情和积极性。
他们踊跃报名参加活动,并且认真学习和创作。
大家互相交流经验,分享技巧,形成了一个良好的学习氛围。
2.2 学员的反馈与建议在活动进行过程中,我们定期进行学员的反馈收集。
学员们对活动的组织和教学内容给予了积极的评价,并提出了一些建设性的建议。
例如,一些学员希望增加更多的创作题材选择,另一些学员则希望增加更多的实践训练。
2.3 学员的成果展示在活动结束时,我们组织了一次学员作品的展示。
学员们将自己的作品展示给大家,并且分享了创作的心得和体会。
这不仅增加了学员们的自信心,也为其他人提供了学习和欣赏的机会。
三、活动的成果与收获:3.1 技能的提升通过参与十字绣班活动,学员们的十字绣技能得到了显著的提升。
他们学会了不同的绣法和创作技巧,能够独立完成一幅简单的十字绣作品。
十字绣班活动总结标题:十字绣班活动总结引言概述:十字绣班活动是一项受欢迎的手工艺活动,通过学习和实践,参与者可以培养创造力、耐心和专注力。
本文将对我们班级的十字绣班活动进行总结,包括活动的组织安排、学员参与情况、技能提升和成果展示等方面。
一、组织安排1.1 活动目标设定:我们在活动开始前明确了目标,即提供一个创造性的学习环境,让学员通过十字绣技巧的学习和实践,提升他们的手工艺技能。
1.2 活动时间和地点:我们安排了每周一次的活动,每次活动时间为两小时。
活动地点设在学校的手工艺室,为学员提供一个安静、舒适的学习环境。
1.3 活动资源准备:为了保证活动的顺利进行,我们准备了足够的十字绣材料、工具和参考书籍,以及专业的指导老师。
二、学员参与情况2.1 学员招募:我们通过学校宣传栏、班级通知和口头宣传等方式,积极宣传活动,并邀请学生参加。
活动面向全校学生,不限制年级和性别。
2.2 学员积极性:活动开始后,我们发现学员们对十字绣班活动表现出了极高的积极性。
他们踊跃参与,积极学习技巧,并展示了很强的学习能力和创造力。
2.3 学员互动:在活动中,我们鼓励学员之间的互动和合作。
通过小组合作和交流分享,学员们不仅学到了更多的技巧,还建立了深厚的友谊。
三、技能提升3.1 基础技巧学习:我们从基础开始,讲解了十字绣的基本知识和技巧,包括线的选择、针法和图案解读等。
学员们通过实践练习,逐渐掌握了这些基础技巧。
3.2 进阶技巧培训:为了提高学员们的技能水平,我们组织了一些进阶技巧培训课程。
例如,学员们学习了不同的绣法和绣线材质的运用,以及复杂图案的绣制方法。
3.3 创意设计指导:除了技巧培训,我们还鼓励学员们发挥创造力,设计和制作自己的十字绣作品。
通过指导和鼓励,学员们的创意设计能力得到了很大的提升。
四、成果展示4.1 作品展览:在活动结束后,我们举办了一次作品展览,展示了学员们的成果。
通过展览,学员们有机会展示自己的作品,并从中获得肯定和鼓励。
绣社团工作总结推荐6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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十字绣班活动总结引言概述:十字绣班是一项非常受欢迎的手工艺活动,通过学习和练习十字绣技巧,参预者可以培养创造力和耐心。
本文将对最近一期的十字绣班活动进行总结,包括活动的组织安排、学员参预情况、教学效果和未来的改进方向。
一、活动组织安排:1.1 活动目标设定:在活动开始之前,我们明确了活动的目标,即匡助学员掌握基本的十字绣技巧,提高他们的手工艺水平。
1.2 时间和地点选择:为了方便学员参预,我们选择了一个舒适的教室作为活动场地,并在周末的下午安排了活动时间。
1.3 资源准备:我们提前准备了所需的十字绣工具和材料,并确保每一个学员都能够获得一套完整的工具包。
二、学员参预情况:2.1 报名和招募:我们通过社交媒体、学校通知和口碑传播等方式进行了活动的宣传和招募,吸引了一批热爱手工艺的学员。
2.2 学员背景多样:参预活动的学员来自不同的年龄段和职业背景,有学生、上班族和退休人员等,这增加了活动的多样性和交流的机会。
2.3 学员积极参预:在活动中,学员们表现出极大的热情和积极性,他们认真听讲、认真练习,并与其他学员分享自己的经验和心得。
三、教学效果:3.1 基础技巧掌握:通过系统的教学和练习,学员们掌握了十字绣的基本技巧,包括线的穿插、针法的运用和图案的绣制等。
3.2 创作能力提升:活动中,我们鼓励学员们自由发挥,设计和绣制属于自己的独特作品,这不仅提高了他们的创作能力,也增强了他们的自信心。
3.3 交流与合作:活动中,学员们互相交流心得和技巧,共同解决难题,这不仅促进了学员之间的合作与友谊,也提高了他们的解决问题的能力。
四、改进方向:4.1 增加活动时间:考虑到学员们的需求,我们计划在未来的活动中增加更多的时间,以便更深入地学习和实践十字绣技巧。
4.2 引入更多主题:为了增加活动的趣味性和多样性,我们计划引入更多的主题,如季节、节日等,以激发学员们的创作灵感。
4.3 提供更多资源:为了满足学员们的需求,我们将增加更多的十字绣图案和材料选择,以便学员们能够有更多的选择和挑战。
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十字绣班活动总结引言概述:十字绣班活动是一项受欢迎的手工艺活动,通过学习和练习十字绣技巧,参预者可以放松身心,培养创造力和耐心。
本文将对我们举办的十字绣班活动进行总结,包括活动的组织安排、学员参预情况、教学效果以及未来改进的建议。
一、活动组织安排:1.1 活动前的准备工作:在活动开始前,我们制定了详细的计划,包括确定活动时间、地点和人员安排。
我们租用了一个宽敞璀璨的教室作为活动场地,并准备了所需的十字绣工具和材料。
此外,我们还通过社交媒体和宣传海报等方式宣传活动,吸引了一些对十字绣感兴趣的学员。
1.2 活动的组织和管理:在活动进行期间,我们安排了专业的老师担任指导,他们具有丰富的十字绣经验和教学能力。
我们为每一个学员提供了个人的工作区域,并确保他们有足够的时间和空间进行练习。
此外,我们还设置了一个问答环节,让学员可以随时提问并获得匡助。
1.3 活动的时间安排和节奏控制:为了保证学员的学习效果,我们将活动时间分为多个阶段,每一个阶段都有特定的学习目标。
我们在每一个阶段之间设置了适当的歇息时间,让学员可以放松身心,避免疲劳。
此外,我们还根据学员的学习进度和需求进行了灵便的调整,确保每一个人都能够充分理解和掌握所学内容。
二、学员参预情况:2.1 学员的兴趣和积极性:我们的十字绣班活动吸引了一批对手工艺活动感兴趣的学员。
他们在活动中展现出了极高的兴趣和积极性,踊跃参预练习和学习。
学员们互相交流和分享经验,形成为了良好的学习氛围。
2.2 学员的学习效果:通过我们的教学和指导,学员们在十字绣技巧方面取得了显著的进步。
他们学会了基本的十字绣针法和图案设计,能够独立完成一些简单的作品。
一些学员还展示了自己的创意和个性,将十字绣与其他手工艺相结合,创作出独特的作品。
2.3 学员的反馈和建议:在活动结束后,我们进行了学员满意度调查。
大多数学员对活动的组织和教学表示满意,并提出了一些建设性的建议,如增加更多的实践时间、提供更多的图案选择和材料种类等。
十字绣班活动总结引言概述:近期,我们组织了一次十字绣班活动,旨在提高参与者的手工艺技能,并促进团队合作。
本文将对这次活动进行总结,分析活动的准备工作、实施过程以及取得的成果。
正文内容:一、准备工作1.1 确定活动目标:我们首先明确了活动的目标,即提高参与者的手工艺技能和团队合作能力。
1.2 确定活动时间和地点:我们选择了一个适合的时间和地点,以确保参与者能够全身心地投入到活动中。
1.3 筹备材料和工具:我们准备了各种颜色的绣线、绣布、绣针等材料和工具,以便参与者能够顺利进行十字绣制作。
二、活动实施2.1 活动介绍和讲解:在活动开始前,我们向参与者介绍了十字绣的基本知识和技巧,并进行了示范讲解。
2.2 分组合作:我们将参与者分成小组,每个小组由具有不同技能水平的成员组成,以促进团队合作和互相学习。
2.3 实际操作和指导:参与者根据讲解和示范,开始进行实际的十字绣制作,我们的工作人员在旁边提供指导和帮助。
2.4 交流和分享:在活动过程中,我们鼓励参与者之间的交流和分享,以促进彼此之间的学习和成长。
2.5 活动总结和反馈:活动结束后,我们组织了一个小型的总结会议,参与者可以分享他们的经验和感受,并提出改进建议。
三、成果展示3.1 完成作品展示:参与者在活动结束后,展示了他们完成的十字绣作品,展示了他们的努力和成果。
3.2 技能提升:通过活动,参与者的手工艺技能得到了提升,他们学会了更多的十字绣技巧和方法。
3.3 团队合作能力:活动中的小组合作促进了参与者之间的团队合作能力的提高,他们学会了互相协作和支持。
四、总结4.1 活动效果评估:通过参与者的反馈和观察,我们评估了活动的效果,发现参与者的手工艺技能得到了明显的提高,团队合作能力也得到了增强。
4.2 改进建议:根据参与者的反馈,我们总结了活动中存在的不足之处,并提出了改进建议,以便在未来的活动中改进。
4.3 活动意义:这次十字绣班活动不仅提高了参与者的手工艺技能,还促进了团队合作,培养了他们的耐心和细致,对于个人的成长和团队的发展都具有重要意义。
十字绣班活动总结引言概述:十字绣是一种古老而精美的手工艺,通过不同颜色的十字针线在织物上绣制图案。
最近我们班组织了一次十字绣班活动,让同学们体验这项传统手工艺的魅力。
在活动结束之际,我们对这次活动进行了总结,希望能够更好地促进同学们的创造力和团队合作精神。
一、活动策划1.1 确定活动目的:通过十字绣班活动,让同学们了解传统手工艺的魅力,培养他们的耐心和细致性。
1.2 确定活动时间地点:活动时间安排在周末的下午,地点选择在学校的手工艺室,保证同学们能够全神贯注地参与活动。
1.3 确定活动内容:提前准备好各种颜色的线和织物,设计好简单的十字绣图案供同学们选择。
二、活动实施2.1 活动流程安排:在活动开始前,老师向同学们介绍了十字绣的基本知识和绣制方法,然后让他们选择自己喜欢的图案进行绣制。
2.2 活动指导:老师在一旁指导同学们如何正确使用针线,如何根据图案的要求进行十字绣的绣制,保证同学们能够顺利完成作品。
2.3 团队合作:活动中鼓励同学们互相帮助,共同解决遇到的问题,增强团队合作精神。
三、活动成果3.1 同学们的作品:在活动结束后,同学们展示了自己的十字绣作品,每一件作品都展现了同学们的用心和耐心。
3.2 活动反馈:同学们纷纷表示通过这次活动,他们更加了解了十字绣的魅力,也体会到了团队合作的重要性。
3.3 未来展望:我们计划在未来继续组织类似的手工艺活动,让同学们能够更多地接触传统手工艺,培养他们的创造力和动手能力。
四、活动心得4.1 学生收获:同学们在活动中学会了耐心和细致,也体验到了手工艺的乐趣,增强了他们对传统文化的认识。
4.2 老师感悟:作为组织者和指导者,我们更加了解了同学们的需求和兴趣,也收获了与同学们共同成长的喜悦。
4.3 活动意义:这次十字绣班活动不仅仅是一次手工艺体验,更是一次促进团队合作和个人成长的机会,对同学们的发展具有积极的意义。
五、总结展望5.1 活动总结:通过这次十字绣班活动,我们更加了解了同学们的需求和兴趣,也发现了他们的潜力和创造力。
十字绣班活动总结【活动总结】十字绣班活动总结一、活动背景十字绣是一种古老而精致的手工艺品,拥有广泛的群众基础。
为了促进手工艺品的传承与发展,我公司于XX年XX月XX日在公司会议室举办了一场十字绣班活动。
本次活动旨在提高员工的手工艺技能,增强团队合作意识,丰富员工的业余生活,增进同事之间的交流与友谊。
二、活动内容1. 活动准备本次活动前期准备充分,包括活动宣传、材料准备、场地布置等。
我们制作了精美的宣传海报,通过公司内部通讯工具向全体员工发送了活动通知。
活动所需的十字绣材料、绣针、绣线等均提前购买妥当,并进行了分类整理,以便于分发给参预活动的员工。
会议室内的桌椅摆放整齐,墙上贴满了精心设计的十字绣作品,为活动营造了良好的氛围。
2. 活动流程活动于上午9点正式开始。
首先,我们邀请了一位资深的十字绣艺术家作为活动导师,为大家讲解十字绣的基本知识和技巧。
导师通过图文并茂的PPT,生动地介绍了十字绣的起源、发展历程以及不同的绣法和绣线技巧。
参预活动的员工们都非常认真地聆听,积极提问,与导师进行了互动交流。
接下来,导师为大家演示了一幅简单的十字绣作品的绣制过程,详细讲解了每一个步骤的注意事项和技巧。
员工们尾随导师的示范,亲自动手绣制起来。
活动现场气氛热烈,大家互相匡助,共同克服了绣制过程中的难题,取得了良好的学习效果。
中午12点,我们安排了一个短暂的午餐歇息时间,为员工们提供了丰盛的自助餐。
大家在饭后继续交流,分享了自己的绣制心得和体味。
下午,活动进入了绣制高潮阶段。
员工们根据自己的喜好和绣制水平,选择了不同难度的十字绣作品进行绣制。
导师和工作人员全程辅导,确保每一个人都能得到适当的指导和匡助。
活动结束前,我们组织了一个小型的评比活动,员工们将自己的作品展示给大家,并进行投票评选出最佳作品和最具创意作品。
三、活动成果通过本次十字绣班活动,我们取得了以下成果:1. 提高了员工的手工艺技能。
参预活动的员工们在导师的指导下,学习了十字绣的基本技巧和方法,掌握了绣制的要领。
鸡场小学乡村少年宫十字绣社团活动总结
(2017年秋)
十字绣是一种古老的民族刺绣,具有悠久的历史。
在我国许多少数民族的日常生活中,一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。
进行十字绣的绣制,可缓解工作、生活压力。
在刺绣过程中,人会沉浸在刺绣所带来的乐趣之中,不知不觉间就会忘却工作上、生活上的烦恼。
本社团共有21名学生参加。
学生不但完成了学习目标,而且自己还有了一些小收获,锻炼了动手实践的能力,增强了伙伴之间的合作能力与团结意识。
一、讲练结合
本社团的开展可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段,是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。
为此,在教学方法上,积极探索灵活性多样性,富有实效的十字绣教学方法,让学生在活动中学习。
我们采用的教学方法主要有三种,一是体现教师的主导性,由教师向学生传播教学内容,主要利用讲授法、演示法、呈现法等。
如:通过展示多种十字绣作品,欣赏十字绣作品,先从视觉上引起学生的兴趣;其次,放大教师的操作过程,让学生看清操作过程。
二是师生互动,借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。
针对个别动手能力低下的学生,采取手把手教的教学方法。
三是体现学生的自主性,主要采用分组合作法,在绣作品时,让学生运用自身原有的知识与能力,自己确定表现主题,将图案分化,学生分工协作、完成作品。
在此过程中,每个小组分工到人,各负其责,培养了学生的合作学习精神,提升了学习效率与学习动机,掌握十字绣知识和技能。
二、正确评价
在作品评价上,我们注重培养学生学习兴趣与思维能力,同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作,重视课堂展评,出示学生的作品,让全班学生欣赏,增强学生的成就感,通过展评交流,同学们都会深深的体会到:做十字绣必须要有信心、耐心。
自从十字绣社团开展以来,大多数学生克服了浮躁的情绪,做事更为细心周密了;从学生的语言上就流露出了他们的成就感“十字绣不但提高我们的动手能力,还激发我们的学习兴趣,在这之前,我从没拿过针,也不会用针,十字绣让我不但会拿针,用针,还能绣出一幅美丽的小作品”……
三、活动的收获
促进了学生的个性发展。
一段时间的教学实践,锻炼了学生的双手的灵活性和协调性,养成学生的专心、细心,耐心等良好的习惯和品质,并迁移到学习和生活中。
四、存在的不足与采取措施
1.现在的孩子独生子女占多数,可能有些孩子从来没有拿过针,领悟能力稍微低一些,所以对这部分学生重点放在动手能力的培养上。
2.有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、线头等东西扔到地上。
3.个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中,我会吸取一些经验和教训,扬长补短,使兴趣小组的工作在原来的基础上,更上一层楼。