有趣的社团活动

有趣的社团活动作文有趣的社团活动作文(集合7篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的有趣的社团活动作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的社团活动作文1今天下午，我参加了学校组织的小记者社团活动。

大队辅导员吴老师给我们玩了两个游戏。

第一个游戏开始了。

吴老师说：“在‘日’字上添一笔，变成另一个字。

想得越多越好！”我很快便写出了六个字：白、目、由、甲、申。

我以为只能写出六个字，谁知有人叫出：“我想出七个字了！”我灵机一动，又想出了一个字：旦。

我想：还有什么字呢？我把“旦”的横转了90度，放在左边，又有一个字被我想出来了：旧。

这样，我已经想出八个字了。

可是，还有人在说：“耶！九个了！”我急得抓耳挠腮。

“停！”吴老师说：“大家一个一个说。

”有同学说：“甲。

”有同学说：“田。

”还有同学说：“电。

”咦，“电、田”这两个字我怎么没想到呢？都怪那时脑子不好使，竟然连这么简单的字都没想到。

第二个游戏叫“抓竹子”。

老师叫我们把左手食指拿出来，再张开右手做成布的形状。

规则是：老师念一篇文章，每次念到“竹子”的时候，用右手抓别人，同时左手逃开。

右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。

第二轮，两手交换，轮到左手抓，右手逃。

可我的左手好像坏了一样，每次都抓不住唐昊的手，而右手还总是被周宇昊抓到。

我发现右手比较灵活，左手不太灵活。

而且，我只要抓住别人的手，自己的手也会被抓住，看来，一心不能两用啊！今天的社团活动太好玩了，我们都玩得非常开心。

有趣的社团活动作文2这学期，我校开展了丰富多彩的社团活动，有篮球高手、笔下生花（绘画）、指尖飞扬（剪纸）……听说化学社团可以做许多实验，我便毫不犹豫地报了名。

星期三下午第二节课刚下课，我便兴高采烈地奔向社团活动地点——化学实验室。

一路上，我就在想：今天老师会教我们做什么实验呢？伴着欢快的上课铃声，我进入了实验室。

有趣的彩泥社团活动方案一、活动介绍彩泥社团活动是一项旨在提升学生动手能力、培养创造力和团队合作意识的有趣活动。

通过使用彩泥进行造型创作，学生能够发挥自己的想象力，锻炼手部协调能力，并且在团队合作中培养沟通和合作的技巧。

二、活动材料准备1. 彩泥：在活动开始前准备足够的各种颜色的彩泥，确保每位参与者都能够选择自己喜欢的颜色。

2. 工具：准备好一些塑料刀、擀面杖、模具等工具，以帮助学生进行彩泥创作。

3. 平台：为每位参与者提供一个平台，例如纸板或塑料托盘，以便他们在上面进行创作。

4. 垃圾袋和湿巾：提前准备好垃圾袋和湿巾，方便学生在活动结束后清理工作区。

三、活动流程1. 活动前准备a. 在活动开始前，向学生简要介绍彩泥的基本知识和使用方法，确保他们知道如何处理和塑造彩泥。

b. 将彩泥和工具放在学生可以轻松拿取的地方，让他们自由选择所需的材料。

c. 布置好每个学生的创作平台，确保他们有足够的空间展开创作。

2. 彩泥创作a. 鼓励学生使用彩泥进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。

可以提供一些参考图片，激发他们的灵感。

b. 在创作过程中，鼓励学生相互交流和分享自己的创意，培养他们的沟通和合作能力。

c. 提供必要的指导和帮助，确保学生在创作过程中能够克服困难，顺利完成作品。

3. 展示和评选a. 活动结束后，组织学生们展示自己的作品。

鼓励他们分享自己的创意和创作过程。

b. 可以组织评选活动，由学生们共同投票选出最有创意、最精美的作品，并给予奖励或表彰。

四、活动效果和意义1. 提升学生动手能力：通过彩泥创作，学生可以锻炼手部协调能力和精细动作能力，提升他们的动手实践能力。

2. 培养创造力：彩泥创作活动可以激发学生的想象力和创造力，让他们尝试不同的造型和表现方式，培养创新思维。

3. 培养团队合作意识：在彩泥创作过程中，学生需要相互交流和合作，共同完成作品。

通过团队合作，培养学生的沟通、协作和互助精神。

4. 促进情感交流：彩泥创作是一种表达情感和想法的方式，学生可以通过作品展示自己内心的世界，促进情感的交流和理解。

《有趣的社团活动作文教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 让学生了解社团活动的种类和特点。

- 引导学生学会观察、描述社团活动中的细节和场景。

- 培养学生的写作能力，包括文章结构的组织、语言的表达和修辞手法的运用。

- 提高学生的文字组织和表达能力，使学生能够流畅地写出关于社团活动的作文。

2. 过程与方法目标- 通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。

- 组织学生参与实际的社团活动体验，让学生亲身体验写作素材的来源。

- 引导学生进行写作练习和修改，培养学生的自我反思和改进能力。

- 鼓励学生互相交流和共享作文，促进学生之间的学习和进步。

3. 情感态度与价值观目标- 培养学生对社团活动的热爱和参与积极性，增强学生的团队合作意识和社交能力。

- 通过写作表达，培养学生的自信心和成就感，激发学生对文学创作的兴趣。

- 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重难点1. 教学重点- 教会学生如何观察社团活动中的细节和场景，并进行准确的描述。

- 帮助学生掌握文章的结构和写作方法，使作文有条理、有层次。

- 引导学生运用恰当的修辞手法和语言表达，使作文生动有趣、富有感染力。

2. 教学难点- 如何激发学生的写作兴趣和创造力，让学生能够独立写出有个性、有思想的作文。

- 培养学生的批判性思维和修改作文的能力，使作文能够不断完善和提高。

三、教学方法1. 讲授法- 讲解社团活动的相关知识和写作技巧，为学生提供理论指导。

- 分析优秀的作文案例，引导学生学习借鉴。

2. 体验法- 组织学生参与实际的社团活动，让学生亲身体验写作素材的来源。

- 引导学生在活动中观察、思考和记录，为写作积累素材。

3. 讨论法- 组织学生进行小组讨论，共享自己的社团活动经历和感受，激发思维碰撞。

- 针对写作中的问题和难点进行讨论，共同寻求解决办法。

4. 练习法- 布置写作任务，让学生进行练习，提高写作能力。

小学趣味数学社团活动记录小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。

本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

二、活动目标1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。

2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。

三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。

如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。

选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。

传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。

使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

二年级体育社团有趣的活动方案活动目标本活动旨在提供有趣的体育活动方案，促进二年级学生的运动能力和团队合作精神的发展。

活动一：拔河比赛-活动形式：将学生分成两队，每队站在一条绳子两端，用力拉拽绳子，看哪个队能将对方拉过中线。

-活动规则：参赛队员必须站在指定位置，不能踏出界线，比赛时间为3分钟，最先拉过中线的队伍获胜。

-活动目的：培养学生的力量、耐力和团队协作能力。

活动二：障碍跑-活动形式：在操场上设置多个障碍物，学生依次克服障碍，完成指定的跑步路线。

-活动规则：学生根据指定路线依次跑过障碍物，不能绕过或跳过障碍物，并在最短时间内完成。

-活动目的：提高学生的身体协调性、灵活性和反应能力。

活动三：足球传接比赛-活动形式：将学生分成若干小组，每组站成一列，前面的学生用脚将足球传给后面的学生，看哪个小组能最快传到终点。

-活动规则：传球时不能用手，每个学生只能接到一次球并传给下一个学生，最后一个学生将球传到终点。

-活动目的：锻炼学生的足球控球能力、传球技巧和团队协作意识。

活动四：跳绳比赛-活动形式：学生分组进行跳绳比赛，看哪个小组能跳最多的次数或跳最长的时间。

-活动规则：每个小组成员依次跳绳，当一个成员跳绳失败时,轮到下一个成员继续跳，直到时间结束或跳绳次数最多的小组获胜。

-活动目的：提高学生的跳绳技巧、协调性和耐力。

活动五：篮球投篮比赛-活动形式：学生分组进行篮球投篮比赛，看哪个小组能投进最多的篮球。

-活动规则：每个小组成员依次从指定位置投篮，每个小组有一定的时间限制，最后根据投篮命中的数量决定胜负。

-活动目的：培养学生的篮球技巧、准确性和团队合作精神。

以上是一些有趣的体育活动方案，希望能够为二年级的体育社团提供一些参考和启发。

动漫社团活动方案引言：动漫社团是一个由对动漫文化感兴趣的学生组成的团体，旨在推广和分享动漫文化。

为了让社团成员能够更好地享受动漫的魅力，社团需要定期举办一系列有趣和有意义的活动。

本文将详细介绍一些适合动漫社团的活动方案。

一、主题观影会观影会是一个非常受欢迎的社团活动，可以帮助社团成员更好地了解和享受动漫作品。

活动可以选择一部或者几部经典动漫影片，组织成员们一起观看，并在观影后进行讨论和分享。

观影会不仅能够增加社团成员之间的交流和互动，还可以培养他们对动漫的深入理解。

二、动漫展览举办一场动漫展览是一个吸引人和展示社团实力的好机会。

社团成员可以在展览中展示自己的动漫作品、手办、cosplay服装等。

同时，可以邀请其他社团或者学生组织参与，增加展览的多样性和趣味性。

此外，展览还可以设置一些互动环节，如签名会、抽奖等，吸引更多的观众参与。

三、主题讲座主题讲座可以请专家或者研究者讲解某个与动漫相关的主题，如动漫的历史、发展趋势等。

这不仅可以增加社团成员对动漫的了解，还可以促进他们对于动漫文化的思考和研究。

讲座可以与社团成员互动，提问和讨论，培养学术思维和表达能力。

四、社团拓展活动为了增强社团成员的团队合作和领导能力，可以举办一些拓展活动。

活动可以是户外游戏或者挑战类的项目，如团队拓展、绳索攀爬、定向寻宝等。

这些活动不仅可以增进成员的关系，还可以锻炼他们的团队协作和解决问题的能力。

五、漫展漫展是一个非常充满活力和创意的社团活动。

社团成员可以在漫展中设立展台，展示自己的创作作品、手工艺品等。

可以邀请一些专业的coser或者漫画家来参与，进行一些现场的cosplay 或者绘画表演。

此外，可以设置一些互动游戏和比赛，让参与者更加深入地了解和体验动漫文化。

六、社团周末活动组织一些社团成员间的周末活动，旨在增进成员之间的友谊和减轻学业压力。

可以选择在公园野餐、户外烧烤或者电影院看电影等，让成员放松身心，享受社团大家庭的温暖。

有趣的社团活动作文范文（通用5篇）有趣的社团活动作文范文（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的有趣的社团活动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的社团活动作文1日盼夜盼，我们终于盼到了这天，社团活动可以到少年宫去做机器手工了。

来到机器室，我第一眼看到的便是桌上的拼图赛车。

我们欣喜若狂抱着赛车盒亲热地使劲地亲着，嘴里还说着：“这是我的，这是我的，都是我的。

”老师让我们坐好。

我便乖乖地坐下了，但还是紧紧地抱着我的玩具。

我打开盒子，哇，好多的零件：有长短不同的螺丝钉与铁片，有五光十色的塑料；有小小的螺帽；有不可缺的板手和螺丝刀。

盒子反面的图示复杂繁多，看得我眼花缭乱。

老师解释说着：“螺丝分长、中、短三类，一定要细心分辨，也不能半途而废，遇到困难不能退缩……”我二话不说，立刻动手，左看看，右看看，不知先做什么，心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

我左想右想，最终还是做出了一个“庄严”的决定，从最简单的开始。

我仔细地做，一开始就遇到了一个难题：太会掉了！连捡螺丝和螺帽都要花半节课，还有多少时间做其余的零件啊！我越来越不耐烦了，耐力已用尽了，可是，螺丝和螺帽就像一个个调皮的捣蛋鬼，非要与我过不去，一点也不知我的用心良苦，我只能硬着头皮忍着了，其实还不止这个问题，还有后面的呢！全部作完零件，还要把车头、车身与车尾合三为一，这个问题可不简单，可我是个顶天立地的男子汉，才没脸向老师请教呢！我一定要自己克服困难。

我只能慢慢地理解，慢慢地克服，经过很长的时间研究“试验”，终于又克服了一个困难的问题，拼成了一辆闪闪发光的小汽车。

这一次社团活动让我明白了一个大道理：事上无难事，只怕有心人。

有趣的社团活动作文2“叮铃铃”“叮铃铃”下课的铃声打响了，我们牌头镇小1周1天的社团活动又到了。

二年级趣味地理社团活动计划活动目标本社团活动的目标是通过趣味的方式培养二年级学生对地理知识的兴趣和理解能力。

通过参与各种有趣的地理活动，学生将能够增加对地理概念和现象的了解，并发展他们的观察、分析和解决问题的能力。

活动安排活动一：地理小达人比赛- 时间：每周一下午- 活动内容：学生将在小组中参加地理知识竞赛。

题目将涵盖地理常识、地图阅读和地理现象等方面。

通过比赛，学生将互相竞争，巩固地理知识并提高答题能力。

活动二：地理探索之旅- 时间：每月一次，周末- 活动内容：学生将组成小组，到当地的公园、湖泊或其他自然景点进行地理探索。

在旅行过程中，学生将观察并记录地理现象，如山脉、河流、岛屿等，并制作一份简短的报告分享给其他社员。

活动三：地理小工程- 时间：每周三下午- 活动内容：学生将参与地理小工程项目，如建立一个简单的地理模型，制作地理图表，或通过使用地图软件进行地理定位等。

通过实际操作，学生将更好地理解地理概念和相应的技术工具。

活动四：地理拼图游戏- 时间：每周五上午- 活动内容：学生将参与地理拼图游戏，通过拼合地图碎片的方式来认识不同的国家、州和城市。

这个游戏不仅能提高学生的地理认知能力，还能培养他们的合作和团队精神。

活动评估每个活动结束后，将进行简要的活动评估。

通过学生的反馈和观察，我们将评估活动的效果，并进行调整和改进，以确保活动能够更好地吸引学生的兴趣，并提供有效的地理教育。

以上是二年级趣味地理社团活动的计划。

希望通过这些活动，能够激发学生对地理的兴趣，并帮助他们建立对地理知识的扎实基础。

社团活动有趣的数字《社团活动有趣的数字》嘿！你知道吗？在我们学校的社团活动里，数字可有着超级神奇的魔力！就拿数学社团来说吧，那简直就是数字的魔法乐园！有一次，老师给我们出了一道题：“如果一个数乘以3 再加5 等于20，那这个数是多少？”这可把大家难住了。

我心里想：“哎呀，这可咋算呀？”可就在这时，同桌小明眼睛一亮，说：“这还不简单？先用20 减去5 得到15，再用15 除以3 不就得出5 了嘛！”我一听，恍然大悟，“哇，原来是这样！”你说这数字是不是很神奇？还有编程社团，那里面的数字就像是一个个小士兵，听着我们的指挥排列组合。

有一回，我们要编一个小游戏，让电脑屏幕上的小方块按照一定的数字规律移动。

我和小伙伴们绞尽脑汁，不停地尝试各种数字组合。

“哎呀，怎么又错啦！”“别急别急，再试试这个！”经过一番努力，终于成功啦！当看到小方块按照我们设定的数字规则欢快地移动时，那种成就感简直爆棚！在机器人社团里，数字更是关键。

我们要给机器人输入各种指令代码，这些代码其实就是由数字和一些符号组成的。

比如“前进5 步，左转90 度，再前进8 步”，这里面的5、90、8 可都是决定机器人行动的重要数字。

有一次，我们小组在比赛中，因为把一个数字输错了，结果机器人就像个醉汉一样乱走，引得大家哈哈大笑。

“哈哈，这机器人咋这么搞笑！”“都怪我，输错数字啦！”再说说科学实验社团，数字在那里可是精确的代表。

做实验的时候，各种试剂的用量都要用数字精确衡量。

多一滴少一滴都可能导致实验结果的不同。

“哎呀，我可千万不能量错了！”“小心点，这个要精确到0.1 毫升呢！”当实验成功，得出准确的数据时，那种兴奋劲儿就别提了！这些社团活动里的数字，不就像一个个小精灵，带着我们在知识的海洋里畅游吗？它们有时候让我们抓耳挠腮，有时候又让我们欢呼雀跃。

你想想，要是没有这些有趣的数字，我们的社团活动能这么精彩吗？能让我们学到这么多东西吗？当然不能！数字就是我们探索未知世界的钥匙，打开了一扇又一扇神奇的大门。

社团活动记录
《社团活动记录》
哎呀呀，咱来说说那次超有趣的社团活动吧。

记得那是一个阳光超好的下午，我们手工社团搞活动啦。

大家都围坐在一起，准备大显身手。

我呢，就盯上了做一个超级可爱的小布娃娃。

我先找了一块花布，哎呀，这布的颜色可真鲜艳，就像春天里最漂亮的那朵花。

然后我就开始裁剪啦，嘿哟，这剪刀用起来还不太顺手呢，感觉自己笨手笨脚的。

好不容易剪出了个大概的形状，接下来要缝起来啦。

我拿起针线，这线啊就跟那小调皮似的，老不听话，穿半天都穿不进去，可把我急坏啦。

好不容易穿好线，开始缝的时候，我这针脚歪歪扭扭的，像小虫子爬过一样，哈哈。

缝着缝着，哎呀，不小心扎到手啦，“哎哟”一声，旁边的小伙伴都笑起来啦，我也跟着傻笑。

缝好之后，开始给小布娃娃填充棉花啦，我就拼命地往里面塞呀塞，感觉就像在给它喂好多好多好吃的，把它喂得饱饱的。

然后给它画上眼睛、鼻子、嘴巴，哇，一个有点丑萌丑萌的小布娃娃就出炉啦。

看着它，我心里可美啦，虽然它不完美，但这可是我亲手做出来的呀。

那次社团活动真的太有意思啦，让我感受到了手工的乐趣，也让我知道了自己还有很多要学习的地方呢。

现在每次看到那个小布娃娃，我就会想起那次欢乐的社团活动，真的好难忘呀！
这就是我在社团活动中的一次有趣经历，嘿嘿，你们觉得有意思不？。