人教版高中语文必修二同步练习2.5离骚新课标版

l í离s āo骚d ì帝ɡāo 高y án ɡ阳z h ī之m i áo 苗y ì裔x ī兮，z h èn 朕h u án ɡ皇k ǎo 考y u ē曰b ó伯y ōn ɡ庸。

s h è摄t í提z h ēn 贞y ú于m ěn ɡ孟z ōu 陬x ī兮，w éi 惟ɡēn ɡ庚y ín 寅w ú吾y ǐ以j i àn ɡ降。

h u án ɡ皇l ǎn 览k u í揆y ú余c h ū初d ù度x ī兮，z h ào 肇x ī锡y ú余y ǐ以j i ā嘉m ín ɡ名：m ín ɡ名y ú余y u ē曰z h èn ɡ正z é则x ī兮，z ì字y ú余y u ē曰l ín ɡ灵j ūn 均。

f ēn 纷w ú吾j ì既y ǒu 有c ǐ此n èi 内m ěi 美x ī兮，y òu 又z h òn ɡ重z h ī之y ǐ以x i ū修n én ɡ能。

h ù扈j i ān ɡ江l í离y ǔ与p ì辟z h ǐ芷x ī兮，r èn 纫q i ū秋l án 兰y ǐ以w éi 为p èi 佩。

m ì汨y ú余r u ò若j i ān ɡ将b ù不j í及x ī兮，k ǒn ɡ恐n i án 年s u ì岁z h ī之b ù不w ú吾y ǔ与。

c h áo 朝q i ān 搴p í阰z h ī之m ù木l án 兰x ī兮，x ī夕l ǎn 揽z h ōu 洲z h ī之x i ǔ宿m ǎn ɡ莽。

5离骚课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。

悔相道之不察．兮,延伫乎吾将反。

回朕．车以复路兮,及行迷之未远。

步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。

进．不入以离尤．兮,退．将复修吾初服。

制芰荷以为衣．兮,集芙蓉以为裳．。

不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮,唯昭．质其犹未亏。

忽反顾以游目兮,将往观乎四荒．．。

佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章．。

民生各有所乐兮,余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.悔相道之不察．兮察:观察,了解。

B.进不入以离尤．兮尤:怨恨,指责。

C.唯昭．质其犹未亏昭:光明,纯洁。

D.芳菲菲其弥章．章:通“彰”,明显。

解析A项,“察”,看清楚。

答案A2.导学号95114009下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是()A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。

B.“进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。

C.“衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。

”即“四方”,指辽阔大地。

“荒”,边远的地方。

解析A项,自秦始皇起,“朕”专用作皇帝的自称。

答案A3.下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是()A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。

B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。

C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。

,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。

解析A项,“想一切从头开始”不当,应为产生了退隐的思想。

B项,“对偶”错,由于有“兮”字,前后两句字数不相等。

D项,“将自己与一般百姓形成对比”有误,没有对比。

答案C4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

姓名，年级：时间：第5课离骚一、基础知识检测1。

下列各句中，不含通假字的一项是( ）A。

芳菲菲其弥章 B.忳郁邑余侘傺兮C.偭规矩而改错D.长太息以掩涕兮答案D解析A项“章”通“彰”，明显。

B项“邑”通“悒”，“郁悒"指忧愁苦闷。

C项“错”通“措"，措施.2.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是（）A。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困．．乎此时也B.怨灵修之浩荡．．兮，终不察夫民心C。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错．．D。

长太息以掩涕兮，哀民生．．之多艰答案D解析A项古义：（路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。

今义：生活贫穷，经济困难.B项古义：荒唐，没有准则。

今义：水势大；形容广阔或壮大。

C 项古义：改变措施。

今义：改正错误。

3。

从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（）A.屈．心而抑志兮 B.伏清白以死．直兮C.高．余冠之岌岌兮D。

长．余佩之陆离答案B解析B项是动词的为动用法，为……而死。

A、C、D三项都是形容词的使动用法,使……屈；使……高；使……长。

4。

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A。

错误!B。

错误!C.错误!D.错误!答案C解析C项均为用在主谓之间，取消句子独立性，不译。

A项介词,相当于“于”，在/语气词，用于句中,舒缓语气。

B项连词，相当于“而"，表并列关系/表顺承关系。

D项虽然/即使.5。

下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（)A.错误!B。

错误!C.错误!D.错误!答案D解析D项均是“本来”的意思。

A项崇尚/善良,美好。

B项法度，准则/越过。

C项美/修建.6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( ）A.謇朝谇而夕替B。

步余马于兰皋兮C.不吾知其亦已兮D。

高余冠之岌岌兮答案A解析A项是被动句，其他三项都是倒装句。

7.下列对《离骚》的分析，不正确的一项是（）A。

诗人善于用夸张的手法突出事物的特征。

如“冠之岌岌”“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。

离骚一、基础训练1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A.溘．（kè）死谣诼．（zhuó）揽茝．（chǎi）B.侘．傺（chì）攘．（rǎng）诟鸷．（zhì）鸟C.芰．（zhī）荷修姱．（kuā）偭．（miǎn）规矩D.方圜．（yuán）岌．（jí）岌蕙纕（xiāng）2.下列对加点词语的解释全不正确的一项是（）①謇朝谇而夕替．（替代）②偭．（违背）规矩而改错③宁溘．（忽然）死以流亡兮④步余马于兰皋．（水边的高地）兮⑤唯昭（．．清楚明白）质其犹未亏⑥又申．（说明）之以揽茝⑦忍尤而攘．（排斥）诟⑧苟余情其信．（确实）芳⑨长余佩之陆离．．（修长的样子）A.①⑤⑥⑦B.①②③④C.④⑤⑦⑨D.②③⑥⑧3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.怨灵修之浩荡．．以死直兮．．兮 B.伏清白C.吾独穷困．．兮．．乎此时也 D.固时俗之工巧4.对下列通假字的解说，不正确的一项是（）A.芳菲菲其弥章．“章”通“彰”，明显B.忳郁邑．余侘傺兮“邑”通“悒”，苦闷C.进不入以离．尤兮“离”通“罹”，遭受D.偭规矩而改错．“错”通“挫”，挫折5.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。

起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。

B.屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。

C.《离骚》是一首政治抒情诗，是我国古代最长的抒情诗，屈原是我国古代著名的诗人。

D.《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。

6.按照要求填写原文诗句。

（1）表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：（2）表现诗人疾恶如仇、不同流合污的诗句：（3）表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：二、课堂训练阅读下面的文字，完成后面的问题。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

第5课离骚开卷有益日月同辉静静汨罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚，诉说着他的忠贞。

在那个视人民如草芥的动荡的年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命回答了什么是爱国精神。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

他的心，与日月争辉。

基础导学1.文学常识中国浪漫主义文学的奠基人——屈原屈原(前340～前278)，名平，字原，又字灵均。

战国楚国人，丹阳(今湖北秭归)人。

屈原出身于楚国贵族，与怀王同祖。

学识渊博，通晓天文、地理、礼乐制度。

他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，起初颇得楚怀王信任，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。

在内政方面，他主张“修明法度”“举贤任能”，实行使国家富强的“美政”；在外交方面，具有远大目光，主张与强秦对抗。

后因受小人陷害，两次被流放，最后投汨罗江而死。

屈原是“楚辞”体的创立者和代表作家。

代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》等。

我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，最伟大的爱国诗人，世界文化名人。

1953年，世界和平理事会将屈原列为“世界文化名人”，号召全世界人民纪念他。

揽茝．() 谣诼．()偭．规矩() 溘．死()方圜．() 侘傺．．()()芰．荷() 兰皋．()岌．岌() 延伫．()贮．藏() 鸷．鸟()罹．难() 杂糅．()方枘．() 攘诟．()答案：hào kuāxiāng jījiǎn suìchǎi zhuómiǎn kèyuán chà chìjìgāo jízhùzhùzhìlíróu ruìgòu2．找出下列句中的通假字并解释。

(1)偭规矩而改错()(2)忳郁邑余侘傺兮()(3)何方圜之能周兮()(4)进不入以离尤兮()(5)芳菲菲其弥章()答案：(1)错，通“措”，措施(2)邑，通“悒”，苦闷(3)圜，通“圆”，圆形，和“方”相对(4)离，通“罹”，遭受(5)章，通“彰”，明显3．写出古今异义词的古义。

高中语文离骚同步练习2 新课标人教版必修2一、选择题1.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A.屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。

B.我国文学史上素以“风骚”并称。

“风”指“国风”，代指《诗经》；“骚”指《离骚》，代指楚辞。

C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则创始于楚辞。

D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。

答案：D2.下列加点字的注音有错误的一项是（）A.羁．（Jī）朝谇．（suì）揽茝．（chǎi）B.谣诼．（zhuó）侘傺．（chì）鸷．鸟（zhì）C.攘诟．（ɡòu）相．道（xiànɡ）芰．荷（zī）D.缤．纷（bīn）岌岌．（jí）修姱．（kuāｎ）答案：C3.下列对加点词语解释完全正确的一项是（）①謇朝谇而夕替．（替代）②偭．规矩而改错（违背）③宁溘．死以流亡兮（忽然）④步余马于皋．兮（水边的高地）⑤唯昭．质其犹未亏（清楚明白）A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤B答案：B4.下列加点词语解释有误的一项是（）A.又申．之以揽茝申：申诉，说明。

B忍尤而攘．诟攘：忍受。

C.苟余情其信．芳信：确实。

D.长余佩之陆离．．陆离：修长的样子。

答案：A5.下列句子在文中的意思不正确的一项是（）A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

——长声叹息而擦擦眼泪啊，哀伤人民生活多灾多难。

B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

——这也是我的心所向往的美德啊，纵然九死我也不后悔。

C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

——是雄鹰是凡鸟不能同群，都这样自古代直到如今。

D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

——保持清白的节操即使死了也值得啊，这本来就是古代圣贤所看重的。

答案：D6.对下列诗句解说错误的一项是（）A.“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，是说宁死也畏惧流亡，我不忍心坚持这种态度。

5.《离骚》同步练习一、基础巩固(17分，选择题每小题3分)1．下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②谣诼．谓余以善淫(放荡)③延．伫乎吾将反(延长)④回朕．车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟．余情其信芳(苟且)A．①③④⑤⑦ B．①③⑤⑦⑧C．②③④⑥⑧ D．①③④⑥⑦2．下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A．固时俗之工巧兮，偭规矩．．而改错B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚D．民生各有所乐兮，余独好修以为．．常3．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替⑧哀．民生之多艰A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧4．下列关于文学常识表述错误的一项是( )A．与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。

B．《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象，运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。

C．文学史上常用“风”“骚”并称，“风”是指以《国风》为代表的《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。

D．《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移，纵粉身碎骨也不改志向的句子是：。

(2)屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：，。

(3)屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句是：，。

二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。

5.《离骚》同步练习一、基础巩固（17分，选择题每小题3分）1. 下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）①謇朝谇而夕替.（废弃、贬斥）②谣诼谓余以善淫（放荡）③延伫乎吾将反（延长）④回朕车以复路兮（皇帝的谦称）⑤进不入以离尤兮（到朝廷参政）⑥忍尤而攘.诟（排斥）⑦宁溘死以流亡兮（突然、忽然）⑧苟余情其信芳（苟且）A. ①③④⑤⑦ B .①③⑤⑦⑧C.②③④⑥⑧ D .①③④⑥⑦【解析】选C②琢：造泳诽谤！③延：久力④联:第一人称代词「自秦始皇起专用作皇帝的自称卄忍受；⑧苟：只要。

2. 下列各句中加点词古今意义相同的一组是（）A固时俗之工巧兮，偭规矩.而改错B. 宁溘死以流亡.兮，余不忍为此态也C. 伏清白以死直兮，固前圣之所厚D. 民生各有所乐兮，余独好修以为..常【解析】选C A项，规矩：法规；B项，流亡：随水流而消逝；D项，以为：把……作为。

3. 下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是（）①鸷鸟之不群.兮②屈心而抑志兮③步余马于兰皋兮④固前圣之所厚⑤高余冠之岌岌兮⑥回朕车以复路兮⑦謇朝谇而夕替⑧哀民生之多艰A. ①⑦/②③⑥/④⑤⑧B. ①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C. ①⑦/②③⑥/④⑤⑧D. ①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/ 名词作状语/形容词的意动用法。

4•下列关于文学常识表述错误的一项是（）A. 与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。

B. 《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象，运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。

C. 文学史上常用“风”“骚”并称，“风”是指以《国风》为代表的《诗经》，“骚” 是指以《离骚》为代表的《楚辞》。

D. 《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。

【解析】选D “政治叙事诗”错，应为“政治抒情诗”。

《离骚》课文赏析与训练【美文探微】新奇的比喻瑰丽的想象——《离骚》的表现手法赏析《离骚》是中国古代最长的抒情诗，诗人以驰骋瑰丽的想象，塑造了诗人自己鲜明的艺术形象，具有浓郁的浪漫主义色彩。

作者善于运用比喻、象征来表达思想感情。

运用幻想和夸张的表现手法，将浓厚的爱国情操抒发在诗篇当中。

一、新奇的比喻和巧妙的象征。

古代诗歌中就常常以香草、美人喻君子美丽形象，屈原的《离骚》则发扬了这一传统，并将其推向极致。

其中最引人注目的是它的两类意象：美人、香草。

美人的意象一般比喻君王，或是自喻。

还有种类繁多的香草，这些香草又丰富了美人意象。

同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。

《离骚》诗中就用了白芷、花椒、佩兰、菊花、桂、泽兰、辛夷、芰荷、芙蓉等多种香草。

用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用荃草比喻现实中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性等，一部《离骚》中，通过大量的关于美人、香草等富于象征意义的辞藻铺陈，通过反复表述自己的心迹，重建了崇高的诗人自我形象。

《离骚》中的喻体既有自然界的鸟兽花草，也有社会生活中人们的行为活动，甚至还有虚构的神话传说世界的各种事物，极富象征性。

如“鸷鸟之不群兮, 自前世而固然。

何方圆之能周兮, 夫孰异道而相安?”以不与众鸟同群的“鸷鸟”自比, 表明不与世俗同流合污。

“方”喻君子正直端方, “圆”喻小人圆滑奸诈, 以“方圆”不合,“异道”不相安为喻, 表明与谗佞小人不相为伍的态度。

通过这些比喻，使抒情主人公的形象更加峻洁、高大。

二、大胆的夸张和瑰丽的想象。

《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然形象编织幻想的境界。

除此之外，还运用了大胆而不失真实的夸张。

因为浪漫主义的作品往往要用夸张的手法来突出描写对象的特征。

屈原在《离骚》里说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

5离骚一、基础知识1．下列加点字的注音，有误的一项是()A．修姱．(kuā)朝谇．(suì) 谣诼．(zhuó) 揽茝．(chǎi)B．溘．死(kè) 侘傺．．(chà chì) 鸷．鸟(zhì) 方枘．(ruì)C．芰．荷(jì) 偭．规矩(miǎn)羁(jí) 攘．诟(rǎnɡ)D．方圜．(yuán) 杂糅．(róu) 岌．岌(jí) 兰皋．(ɡāo)2.下列各项中，没有通假字的一项是()A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

D．何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？3．下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是()A．屈．心而抑志兮B．回．朕车以复路兮C．步．余马于兰皋兮D．伏清白以死．直兮4．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()①偭规矩．．之能周兮④忽反顾．．以游目兮⑤．．乎此时也③何方圜．．而改错②吾独穷困佩缤纷．．以死直兮．．兮⑧伏清白．．其繁饰兮⑥自前世而固然．．⑦宁溘死以流亡A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①④⑤⑧D．②③⑤⑧5．下列各句中，不是特殊句式的一项是()A．不吾知其亦已兮B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮D．长余佩之陆离6．“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

”这副对联说的是() A．贾谊B．诸葛亮C．屈原D．文天祥7．下列对文学常识的解说，不恰当的一项是()A．屈原，战国时期楚国人，我国第一位伟大的爱国主义诗人，开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。

B．《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集的，是我国第一部浪漫主义诗歌总集，它主要是屈原的作品。

C．“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，又称为“辞”“辞赋”“骚”等。

D．《离骚》是我国第一部长篇叙事诗，由屈原创作。