计算机组成原理课程设计微程序设计
报告书
课程设计指导教师评定成绩表
指导教师评定成绩:
指导教师签名: 年月日
重庆大学本科学生课程设计任务书
指导教师 (签名) 学生 (签名)
说明:1、学院、专业、年级均填全称，如:光电工程学院、测控技术、。
2、本表除签名外均可采用计算机打印。本表不够，可另附页，但应在页脚添加页码。
计算机组成原理课程设计报告书
一、设计目的:
综合运用所学过的计算机原理知识，设计并实现较为完整的计算机。
掌握运用计算机原理知识解决问题和设计指令程序的能力。经过课程设计的综合训练，培养实际分析问题，编写程序指令和动手能力、团队协作精神，帮助学生系统掌握计算机组成原理课程的主要内容。二、设计要求:
设计要求:
用微程序控制器实现以下指令功能
调用:CALL addr ;指令功能与80X86相同，addr是8位二进制地址
返回:RET ；
存储器到存储器传送:
MOV memi , memj ; memi (memj), i<>j，memi内存单元地址带右移的加法运算:
ADD Ri , Rj , N ; Ri (Ri)+(Rj)>>N ，Rj中内容不变 N=0-7根据模型计算机的数据路径以及微程序控制器的工作原理，设计各指令格式以及编码，并实现各机器指令微代码，根据定义的机器指
令，自拟编写包含以下指令的应用程序。
三、微程序控制器的原理:
A.微程序控制的基本思想:
1. 若干微命令编制成一条微指令，控制实现一步操作；
2. 若干微指令组成一段微程序，解释执行一条机器指令；
3. 微程序事先存放在控制存储器中，执行机器指令时再取出。
B.基本组成:控制存储器，微指令寄存器，微地址寄存器，地址转移
逻辑框图:
图1 微程序控制器组成原理框图
控制存储器(CM):用来存放实现全部指令系统的微程序，位于CPU
中。它是一种只读型存储器，要求速度快，读出周
期短
微指令寄存器:存放当前由控制存储器读出的一条微指令信息，分为
微地址寄存器和微命令寄存器两个部分。其中微地址
