把握思维的奥妙PPT优质课件1

第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
1.8万
年前原
现
始人住
代
居
住
居
几万年
间……
几万年 间……
几万年间的不同变化说明，人与动物的巨大差 异是什么？是什么起的作用？
意识的作用
1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界
1)目的性计划性 2)主动创造性自觉选择性
世界上没有不 可认识之物
2.突出表现在人能够能动地 改造 世界
B．人脑是产生意识的物质器官，有了人 脑，就有了意识
C．意识的内容不是来自天上，而是来自 人间的人脑
D．意识是客观事物在人脑中的反映
多项选择题：
马克思指出：“观念的东西不外是移入人
的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东 西而已。”这段话体现了（A、B、C ） A、观念的东西不同于物质的东西 B、观念是物质的东西在人头脑中的反映 C、观念既是主观的又是客观的 D、观念是人脑的产物
第五课 把握思维的奥妙
一、意识的本质
1、意识是物质世界长期发展的产物
阅读p35—36页的内容并思考问题
（1）意识是自然界长期发展的产物
（2）意识是社会发展的产物
2、意识是人脑的机能
阅读p36页的内容并思考问题
（1）人脑是意识产生的生理基础 （2）没有人脑就没有意识的产生
思考：是不是有了人脑就有了意识呢？
A.坚持了一切从
实际出发
B.做到了具体问
题具体分析
C.思想解放，创
造性工作
D.思想僵化，缺
乏灵活性
D
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

说明意识是人脑的机能。 人脑平面图
人脑的功能
人脑与动物脑的区别：
（二）意识是人脑（不是大脑）的机能
1、人脑是意识的物质器官，具有产生意 识的生理基础 2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一 系列反射活动实现的 ●人和动物共有的第一信号系统。 ●人所特有的第二信号系统
是否有了人脑就一定会产生意识呢？
①思维 ②头脑 ③唯心主义 ④精神文明 建设 ⑤虚数⑥生产关系 ⑦鬼神 ⑧梦中 的黄山
A.①③⑤⑦⑧ C. ①②④⑥⑧
B. ①②④⑤⑥⑧ D. ①③④⑤⑥⑦
2.（2019年高考文综）2019年年初，台湾省南 部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中 国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预 案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以 恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例说 明： ①机器人能延伸人的某些肢体功能 ②机器人 是具有独立意识的人工制造物 ③人有不可克 服的局限性，机器人有更好的环境适应性 ④ 机器人可在某些功能上超越人类 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
小结
1、从起源看，意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看，意识是人脑的机能 3、从内容看，意识是客观存在的反映
意识的本质是人脑对客观事物的反映
物质世界先于人的意识存在，物质第一 性，意识第二性，物质决定意识
方法论：我们要一切从实际（客观物质）出发
一、单项选择：
1、下列各项中属于意识的是：（ ）
（一）意识是物质世界长期发展的产物
1、意识是自然界长期发展的产物 试举出自然界中的物质有哪些反应表现？
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
这些反应与人的意识有什么关系呢？
简单 反应

A.人旳认识能力 是无限旳 B.意识旳物质具有反作用 C.意识能反应客观事物 D.意识不能脱离客观事物旳存在
狼孩
1929年，在印度加尔各 答东北旳米德纳波尔，人们 常看到一种神秘旳动物出没 于森林。一到晚上，有一种 四肢走路旳怪物尾随在四只 大狼旳背面。后来，人们打 死了大狼，在狼窝里发觉了 两个怪物，原来是两个母狼 养大旳裸体女孩，大旳有七 八岁，小旳只有两岁。她们 旳习性象狼，吃生食，爬行， 不会说话，不会思维，只会 象狼一样嗥叫，经常在晚上 出来觅食。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动 性结合起来，把高度旳革命热情同严谨踏实旳科学态度结合起来。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸张意识能动作用旳唯意志 主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为旳思想
一切从实际出发，实事求是 (1)含义：
国家体育场
国家体育场总设计师李兴刚
“不是开始先看到一种鸟巢， 然后决定做一种鸟巢旳。”
它旳构思恰恰是由内到外旳一种过程，内部是借 鉴古罗马竞技场旳理念设计，东西高，南北低，便于 比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、 采 光旳需要，找到一种编织式旳构造，后来一步步按照 它旳功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完毕设计。
二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
①正确旳意识增进事物旳发展，使人们旳实践活动取得成功；
②错误旳意识阻碍事物旳发展，使人们旳实践活遭到失败。
2、意识对于人体生理活动具有调整和控制作用
正确、高昂旳意识 错误、萎靡旳意识
鼓励向上 阻碍倒退
注 意2：
1、意识不能直接引起客观事物旳变化， 而是经过指导人们实践才干引起物质 形态旳变化。

团队协作中角色定位和责任担当
角色定位
明确每个成员在团队中的职责和定位，发挥各自专长，形成 互补优势。
责任担当
强化团队成员的责任意识，主动承担责任，为团队目标贡献 力量。
不同观点间碰撞和融合过程剖析
观点碰撞
鼓励团队成员提出不同观点，通过充 分讨论和交流，激发创新思维。
观点融合
在碰撞的基础上，寻求共识和妥协， 将不同观点融合为更具创意和可行性 的方案。
提升团队协作能力，实现共同目标
01
02
03
04
建立信任
加强团队成员间的沟通和信任 ，形成积极、和谐的团队氛围
。
目标导向
明确团队目标，激发团队成员 的积极性和创造力，共同为实
现目标努力。
有效沟通
提高团队成员的沟通技巧和能 力，促进信息畅通和准确传递
。
协作精神
培养团队成员的协作精神和大 局意识，相互支持、共同进步
灵活性
创造性思维能够灵活地应对各 种情况，从不同角度思考问题 。
冒险性
创造性思维敢于尝试新的、未 经证实的方法，具有冒险精神
。
批判性思维概念及作用
概念
批判性思维是指对信息、观点、论据 等进行深入分析和评估，以形成独立、 理性的判断的能力。
提高决策质量
批判性思维能够帮助我们深入分析问 题的各个方面，从而做出更明智的决 策。
把握思维奥妙在现实生活中的应用前景展望
激发创造力
把握思维奥妙有助于激发人们的创造力和 创新精神，推动科技进步和社会发展。
A 提高决策能力
通过掌握思维奥妙，人们可以更加 理性地分析问题，提高决策的科学
性和有效性。
B
C
D
应对复杂挑战

传统思维模式
1 常见思维模式的缺点
揭示传统思维模式的局限性和对创新的抑制作用。
2 如何突破固有思维模式
分享突破传统思维模式的方法和技巧，让您能够更灵活地思考和解决问题。
创新思维模式
创新思维的基本特点
探讨创新思维的核心特点和如何培养这种思维模 式。
创新思维的应用示例
以实际案例展示创新思维如何改变社会和产业。
《把握思维的奥妙》PPT 课件
# 把握思维的奥妙
思维能力是人类最为重要的智力技能之一。本课件将带您探索思维的奥妙， 学习如何运用不同思维模式来提升创造力和解决问题的能力。
简介
思维的定义和重要性
探索思维的本质及其在个人和职业发展中的关键作用。
思维的分类和特点
介绍常见的思维分类以及不同思维特点对问题解决的影响。
思维的质量与价值
1
思维的正确性和多维性
探讨思维质量的关键要素，包括正确性和多元化。
2
思维的实用性和创造性
对思维的实用性和创造性进行评估，展示如何平衡二者。
3思维的开放性和有效性来自讨论思维的开放性和有效性对个人和组织的重要性。
总结
1 思维模式的选择和应用
2 思维能力的提升途径和方法
总结不同思维模式的优劣，并提供选择和 应用方法。
发散思维模式
发散思维的定义和原理
介绍发散思维的基本概念和如何扩展思维边界。
发散思维的练习方法和技巧
分享一些发散思维训练的方法和技巧，帮助您 培养创造性思考。
形象思维模式
1 形象思维的含义和作用
解释形象思维是如何帮助我们更好地理解和解决问题。
2 形象思维的锻炼方法和技巧
分享锻炼形象思维的实用方法，让您能够更好地运用这种思维模式。

性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜
欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出
D 现故障有关，这进一步佐证了（ ）。 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑
机能
③人脑是意识形成的物质基础
④人脑是思维活动的生理基础
A: ①③
B: ②③
C: ②④
D: ③④
【人教版高中政治必修】把握思维的 奥妙ppt 课件1
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考法4 意识能动性的表现的分析应用
要区分以下几种错误观点： ①意识对客观事物的发展起促进作用。 ②物质和意识相互影响、相互制约。 ③意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用 。 ④意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用 。 ⑤正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
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考法5 “一切从实际出发，实事求是”的分析应用
3.要求：（1）充分发挥主观能动性,坚持用科学理论武装头脑、指 导实践，不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的 本质和规律,在实践中检验和发展真理。
（2）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来。
《生活与哲学》
第五课 把握思维的奥妙
考法1 意识的起源和生理基础的分析判断 一.意识的起源：是物质世界长期发展的产物，意 识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然 界长期发展的产物，而且还是社会发展的产物。
1.一切物质都具有的反应特性是人类意识产 生的物质基础；生物的反应形式是人类意识 产生的前提。 2.概括意识产生的历史演进顺序：

单项选择题： 从本质上说，意识是 ( C )
A. 客观世界长期发展的产物
B．社会实践的产物 C．客观实在在人脑中的反映
D．人脑特有的机能
多项选择题：
下列关于意识的说法正确的是 ( A、D )
A. 意识是客观世界发展到一定阶段的产 物 B．人脑是产生意识的物质器官，有了人 脑，就有了意识 C．意识的内容不是来自天上，而是来自 人间的人脑 D．意识是客观事物在人脑中的反映
多项选择题：
马克思指出：“观念的东西不外是移入人 的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东 西而已。”这段话体现了（A、B、C ） A、观念的东西不同于物质的东西 B、观念是物质的东西在人头脑中的反映 C、观念既是主观的又是客观的 D 、 观 念 是 人 脑 的 产 物
第五课
把握思维的奥妙
第二框
意识的作用
1.8万 年前原 始人住 居
几万年 间……
现 代 住 居
几万年 间……
几万年间的不同变化说明，人与动物的巨大差 异是什么？是什么起的作用？
意识的作用
1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界
1)目的性计划性 2)主动创造性自觉选择性 世界上没有不 可认识之物
2.突出表现在人能够能动地 改造 世界
1)意识对改造客观世界具有指导作用 2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改变世界.
马克思
实际上对实践的唯物主义者，即共产 主义者来说，全部问题都在于使现存世界 革命化，实际地反对和改变事物的现状。
摘自《马克思恩格斯选集》第一卷75页 《德意志意识形态》（节选）马克思恩格斯著
D
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]