参与家乡文化建设课件高中语文统编版必修上册
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第三节 参与家乡文化建设页数:5
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家乡文化寻访活动策划书页数:13
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部编版高中语文必修上第三节 参与家乡文化建设页数:16
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《家乡文化生活：家乡文化生活现状调查》课件2022-2023学年统编版高中语文必修上册
学习活动二
家乡文化生活现状调查
教学目标
1.展现家乡文化现状，加深对家乡文化的理解与认识，辩证思考家乡 文化与个人的关系，提高参与家乡建设、服务家乡生活的意识。
2.聚焦家乡生活中某种文化现象，针对风俗习惯、邻里关系、文化环 境等进行调查研究，培养搜集材料、提炼问题、梳理分析、综合归纳、 总结阐释的能力。
1.调查的大体结果
本调查一共印发500份，发出492份，收回325份，有效卷310份，废卷15份。其 中男女比例协调，男140人，女175人。未成年人占大多数，中小学生较多。基本 都可以使用方言，在家庭等小范围内使用人数较多。即使调查对象都认为方言重 要，但是绝大多数人倾向于说普通话。
2.方言现状分析
示例步步高66-67页《社区文化建设调查报告》
《方言是否值得推广——龙校方言使用现状调查报告》
方言是否值得推广 ——龙校方言使用现状调查报告
作者：×××× 指导导师:××××
摘要：随着经济的快速发展，普通话使用范围越来越广泛，方言的普及范围越来越小，一些方言正在 逐步消亡。而语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。人类语言既有其共同的 规律，又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。 方言不仅是承载信息的工具,而且还是负载情感文化的纽带。方言是一种交际功能受到地区限制、其发 展未达到标准化的语言变体。它通常与地域密切相关。文章首先对我校小区域范围内学生与老师对方 言使用情况的调查，然后分析了方言淡出的原因和方言为何应该被保护的原因及意义，最后总结方言 推广的好的建议。 关键词：方言 普通话 方言推广 意义
（2）调查报告的结构 调查报告由标题和正文两部分组成。标题一般冠以“关于……的调查”或“……的调查报 告”，正文由前言、主体、结尾三部分组成。 ①前言：是就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的起因、目的、对象、经过、时 间、方式和结果等。这样做，有利于叙述展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报 告的开头部分写一段类似于消息的导语性文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总 体印象，以便迅速把握全文的中心。 ②主体：调查报告中关于事件的叙述和议论主要在这部分，是充分地表现主题的重要部分。 ③结尾：或是总结全文，深化主题；或是展望未来，提出希望；或是归纳主题，强调意义；结尾 要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。
高中语文必修上册精品课件 第4单元 家乡文化生活
、月梁、券门、栏杆、墙裙、柱础和台阶上,采用花岗岩 石材进行精雕细刻。聚贤堂前的月台栏杆,是石雕装饰的典型,其台阶两旁 的石狮子,正面那一盘盘菠萝、阳桃、橘子、仙桃、佛手、香蕉等岭南佳 果雕饰,既富有南国风情和装饰美,又寄寓了以礼果奉祀天地和对祖先的虔 诚敬意。其设计巧妙完美,寓意深刻,体现了广东石雕装饰艺术的独特风格。
第四单元
家乡文化生活
语文
一、访谈的相关知识与技巧 访谈法是指调查员同调查对象接触,通过有目的的谈话收集资料的方法。 它可以在调查中作为主要的调查方法去收集所需资料,也可以作为一种辅 助方法去补充调查内容或者去验证某些资料。访谈法是认识社会、了解 社会的一种最常见的方法。 访谈是一种特殊的人际沟通,是了解人们过去和现在的经历或动机与看 法的科学方法。要注意访谈与人们日常交谈的不同之处。访谈一般都具 有很强的计划性,它要有调查研究的主题,还要有准备好的调查提纲。而日 常交谈大多无明确目的,计划性不强。
(3)结尾。 结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们 的进一步思考;或展望前景,预测未来。 3.落款 署名既可写在标题或副标题的正下方,也可写在正文后面的右下方。日 期应写在正文的右下方。
【例文观摩】 关于博山区文化遗产保护工作情况的调查报告
陈家祠的十一条石湾陶塑脊饰,分别装设在三进三路九座厅堂屋脊上。 陶塑脊饰使用玻璃釉彩,主要有黄、绿、蓝、褐、白五色。其中最令人瞩 目的是脊饰兽吻,塑造的是飞翔在云天的鳌鱼形象,鳌鱼的两根长须伸向晴 空,显得气势非凡,使屋顶轮廓线更为优美。
灰塑的总长度1 800余米,规模之大,塑艺之精,题材之丰富,居全省民间建 筑的首位。这些《三国演义》故事、清代羊城八景以及各种花鸟、瑞兽、 图案灰塑,主要装饰在屋脊基座、山墙垂脊、廊门屋顶、厢房和庭院连廊 及东西斋的屋脊上,似两条花带将庭院装饰得情趣盎然。
第四单元
家乡文化生活
语文
一、访谈的相关知识与技巧 访谈法是指调查员同调查对象接触,通过有目的的谈话收集资料的方法。 它可以在调查中作为主要的调查方法去收集所需资料,也可以作为一种辅 助方法去补充调查内容或者去验证某些资料。访谈法是认识社会、了解 社会的一种最常见的方法。 访谈是一种特殊的人际沟通,是了解人们过去和现在的经历或动机与看 法的科学方法。要注意访谈与人们日常交谈的不同之处。访谈一般都具 有很强的计划性,它要有调查研究的主题,还要有准备好的调查提纲。而日 常交谈大多无明确目的,计划性不强。
(3)结尾。 结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们 的进一步思考;或展望前景,预测未来。 3.落款 署名既可写在标题或副标题的正下方,也可写在正文后面的右下方。日 期应写在正文的右下方。
【例文观摩】 关于博山区文化遗产保护工作情况的调查报告
陈家祠的十一条石湾陶塑脊饰,分别装设在三进三路九座厅堂屋脊上。 陶塑脊饰使用玻璃釉彩,主要有黄、绿、蓝、褐、白五色。其中最令人瞩 目的是脊饰兽吻,塑造的是飞翔在云天的鳌鱼形象,鳌鱼的两根长须伸向晴 空,显得气势非凡,使屋顶轮廓线更为优美。
灰塑的总长度1 800余米,规模之大,塑艺之精,题材之丰富,居全省民间建 筑的首位。这些《三国演义》故事、清代羊城八景以及各种花鸟、瑞兽、 图案灰塑,主要装饰在屋脊基座、山墙垂脊、廊门屋顶、厢房和庭院连廊 及东西斋的屋脊上,似两条花带将庭院装饰得情趣盎然。
新教材高中语文第4单元ppt课件部编版必修上册
2．分类 调查报告的种类主要有情况调查报告、典型经验调查报告、问题调 查报告。 3．文体特征 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (1)标题。标题有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文 主 题 ” ＋ “ 文 种 ” ， 基 本 格 式 为 “ ×× 关 于 ××× 的 调 查 报 告”“×××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和 正副标题结合使用三种。
建筑 现状
价值 描述
建议
1949年中华人民共和国成立以后，对故宫建筑进行了 大规模的修缮，同时整理出大量的文物。1961年国务 院颁布故宫为全国重点文物保护单位。故宫博物院现 存文物150万件(套)
北京故宫极为复杂，门禁戎卫森严，礼制要求繁缛， 处处表现着风水八卦与阴阳五行，体现着帝王的权力 至高无上，皇帝的江山永固。也是世界上由木构架构 造的规模最大的宫殿。北京故宫风格独特、规模宏 伟、建筑辉煌，是世界上极为罕见的宫殿建筑
(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言：简明扼要，以帮助读者正确、深刻地理解全文。 主体：按事情产生、发展、变化的过程来写；用对照比较的方法来 写；根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。 结尾：这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
学习任务群：当代文化参与 家乡文化生活
单元任务
能力目标
1．关注和参与家乡的文化生活。 1．学会列访谈提纲、做调研表、
2．了解家乡的人、物、文化、习俗 撰写调查报告。
等。
2．掌握访谈的技巧和调查的技
3．学习做访谈、调查，并撰写调查 巧。
报告。
3．对家乡文化的保护、重建提出
4．记录家乡的变化，参与家乡的文 合理的建议。
化建设，学会分析、评价文化现 4．传承并弘扬家乡的优秀文化，
新教材高中语文第4单元家乡文化生活课件部编版必修上册
在马兰村,谈到扶贫,不得不提一个响当当的名字——邓小岚。作为人 民新闻家、《晋察冀日报》创办者邓拓的小女儿。邓小岚出生在马兰,她 始终对这片土地怀有深厚的感情。1997年,她第一次回到马兰村,就觉得应 该为马兰村做点事情。当时,她每年的退休金三万多元,便拿出两万元用来 帮助马兰村。她出资盖校舍,帮助困难学生解决学费问题,帮助村里发展红 色旅游。退休后,她每年往返北京和马兰村十几趟,组建了马兰小乐队,在 大山里培养了200多个爱音乐的孩子。她将自己创作的歌曲《如果有一天 你来到马兰》《我们走着聂荣臻的路》教给当地百姓传唱,用歌声助力马 兰村的文化脱贫。她还联系北京西城区金融街集团为马兰村投资500万元, 建成蜂蜜灌装厂,解决了80个贫困户的就业问题。
记者:阜平县的哪些乡、镇、村成为您作品的叙事舞台?为什么选择写 这些地方?
关仁山:阜平的骆驼湾村、顾家台村、前岭村、马兰村、花山村、东庄村、 西庄村、黑崖沟村等成为我的叙事舞台。选择这些地方,是因为这些村庄具有 典型性和代表性。骆驼湾村和顾家台村是当年习近平总书记看望困难群众的地 方。8年过去了,骆驼湾村和顾家台村的变化非常大,如今两村庄属于就地提升村, 成了乡村振兴的典范。前岭是河北省国资委扶贫点,驻村干部帮助他们建成了2 400平方米的村民文化广场,赢得老百姓赞誉。马兰有邓小岚扶贫资助的马兰儿 童小乐队。花山村是毛泽东同志住过的地方,村民张冀新和陈寿兰夫妇是毛泽 东同志的“房东”,陈寿兰一家靠手工制作的英雄母亲鞋脱贫。在黑崖沟村,大学 生周合伟功成返乡,自己投资办起农民画廊,还在东坪村投办了“猫文化创意产业 园”。东庄村和西庄村建成了现代经济园区和高规格的阜平职教中心,职教中心 为河北、山西和内蒙古培养了大批贫困地区的孩子。
耑路头村的少年陈旭,出生在一个贫困家庭,自幼聪明好学。初中毕业 时,陈旭的父亲生病需要常年用药,从此放羊、种地的重担就落在了他身上。 面对这样的困境,他只能辍学。老师了解到这一情况后,推荐他到阜平职教 中心免费就读。入读职教中心汽车专业后,陈旭成绩优异。2016年,他从县 职教中心毕业后成为汽车公司的实习生,一年后转正,月收入6 000元,每年 都给父母寄钱,一家就此告别了贫困。
参与家乡文化建设课件(共47张PPT)高一语文(统编版必修上册)
建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。 建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议 书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的 建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
【相关知识】
如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构 成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所 建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
建议书的写作格式： 1.在第一行正中写“建议书”三个字。 2.第二行顶格写接受建议方的名称。 3.正文： (1)建议的原因或出发点，便于对方考虑； (2)建议的具体 事项。
4.表达建议者的愿望。 5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。 6.落款写上建议者的名称或姓名，以及写建议书的日期。
人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【任务设计】
任务一 调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自 己合理化的建议，写一封建议书。
[示例]
关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园， 是一片有着宽厚 仁和文明积淀的故土热乡。 随着家乡翻天覆地的变化， 老百姓物质生活水 平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？ 对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护 与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策 展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整 理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
思考发现
【相关知识】
如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构 成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所 建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
建议书的写作格式： 1.在第一行正中写“建议书”三个字。 2.第二行顶格写接受建议方的名称。 3.正文： (1)建议的原因或出发点，便于对方考虑； (2)建议的具体 事项。
4.表达建议者的愿望。 5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。 6.落款写上建议者的名称或姓名，以及写建议书的日期。
人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【任务设计】
任务一 调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自 己合理化的建议，写一封建议书。
[示例]
关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园， 是一片有着宽厚 仁和文明积淀的故土热乡。 随着家乡翻天覆地的变化， 老百姓物质生活水 平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？ 对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护 与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策 展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整 理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
思考发现
第四单元《家乡文化生活》(课件)高一语文(统编版必修上册)
“志”的写作
【志】是“记”的意思，也是古代文体的一种，类似于现代的散文。“志” 是记 述、记载的意思。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的 感情或见解。内容包括历史掌故、遗闻遗事、人物短论、读书杂记等。
所谓风物志，就是记载这些的地方志。包括风光、民俗、方言、物产、古迹、 轶闻等，如刘安遇、胡传淮著《大英风物志》。
访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，需 要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等 。
2. 访谈的类型 （1）根据调查员同调查对象的接触方式，访谈可分为直接访谈和间接访谈。
前者是面对面的访谈,后者则是借助某种通信工具进行的访谈。在我国的实际调 查中，当面访谈是访谈的主要方式，也有一些调查公司使用电话进行访谈。
五里桥两边多年淤积的旷地，有些被开发作盐埕晒盐，有些被开垦出来种番薯。 我们读中学时，不时要到旷地上去挑沙。旷地地质偏盐碱，要用沙土去中和，一众男 女同学每人一担畚箕，将从沙滩上运来的沙挑到盐碱地里，沙与泥混合后再经雨水漂 洗，勉强可以种番薯。至于后来究竟有没有收成，收成后的番薯又是谁拿去果腹，那 就不是我们可以闻问的了。
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研
究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和 结论,还要搜集一些必要的补充素材。
附录:调查问卷表
家乡文化生活现状调查 (提醒:如果调查对象为陌生人,先自我 介绍,再说一下这次调查的目的;如果是熟 人,就直接说一下这次调查的目的,然后对 下列问题一一征询)
二、调查报告的特点
三、调查报告的类型
【关键能力】 一、调查报告技法——六要 1.要有一个鲜明的主题 2.要详细地占有材料 3.要找出规律性的东西
4.要学会运用对比的方法突出主题 5.要善于运用统计数字来说明主题 6.要了解读者需求
第四单元家乡文化《你好,瑞金》课件44张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
• 1931年9月28日，毛泽东、朱德、项英、任弼时等率领红一方面军总部和中共苏区中央 局一干人马，召开了一苏大，叶坪成了中共苏区中央局、临时中央政府等首脑机关，翻 开了历史上崭新的一页。
• 如今叶坪景区内，新中国成立后修复开放的革命旧址和纪念建筑中的七个，均系全国重 点文物保护单位。分别是：中共苏区中央局旧址；中华苏维埃共和国临时中央政府旧址 （一苏大）；红军烈士纪念塔；红军烈士纪念亭；公略亭；博生堡；红军检阅台等。
注意事项
题目要求以“家乡的文化密码”为题，写一篇记叙文。写作时， 需要选取家乡某一个具体的有特点的风物或者能彰显家乡气质的人， 来作为能体现家乡文化的这一个“密码”，写出其独特的风格，并把 对家乡的热爱融注于对这一风物或人文的描绘之中，通过描绘介绍， 不仅让读者能明白这一“密码”的独特之处，而且能透过对它的描绘 探寻到家乡这一方“独特水土”的特殊味道和独特文化意义。
三、深入了解瑞金，感受家乡之美
• 1、走进瑞金历史
• 瑞金得名始于唐天佑元年（公元904年），以 境内象湖镇淘金场置监。相传“置监时有航浮 于水面，色如黄金，人目为瑞”， 因“掘地得 金，金为瑞”故名瑞金。五代，南唐保大十一 年（公元953年），升瑞金监为瑞金县。这一 建制沿袭了1040年。
• 1994年5月18日，瑞金撤县建市。1998年， 瑞金成为江西省辖市，由赣州市代管。2014年， 列入江西省直管县体制改革试点。境内通行普 通话与客家话。
目录
（列出报告主要包括哪几部分）
调查背景与目标 (调查的背景和设定的目标）
调查步骤与方法（怎样实施调查，经历了怎样的步骤，运用了哪些方法）
调查内容与分析（调查的主要问题，获得的各种信息，及对这些信息的分析）
结论
（总结调查的主要内容，提出自己的看法）
• 如今叶坪景区内，新中国成立后修复开放的革命旧址和纪念建筑中的七个，均系全国重 点文物保护单位。分别是：中共苏区中央局旧址；中华苏维埃共和国临时中央政府旧址 （一苏大）；红军烈士纪念塔；红军烈士纪念亭；公略亭；博生堡；红军检阅台等。
注意事项
题目要求以“家乡的文化密码”为题，写一篇记叙文。写作时， 需要选取家乡某一个具体的有特点的风物或者能彰显家乡气质的人， 来作为能体现家乡文化的这一个“密码”，写出其独特的风格，并把 对家乡的热爱融注于对这一风物或人文的描绘之中，通过描绘介绍， 不仅让读者能明白这一“密码”的独特之处，而且能透过对它的描绘 探寻到家乡这一方“独特水土”的特殊味道和独特文化意义。
三、深入了解瑞金，感受家乡之美
• 1、走进瑞金历史
• 瑞金得名始于唐天佑元年（公元904年），以 境内象湖镇淘金场置监。相传“置监时有航浮 于水面，色如黄金，人目为瑞”， 因“掘地得 金，金为瑞”故名瑞金。五代，南唐保大十一 年（公元953年），升瑞金监为瑞金县。这一 建制沿袭了1040年。
• 1994年5月18日，瑞金撤县建市。1998年， 瑞金成为江西省辖市，由赣州市代管。2014年， 列入江西省直管县体制改革试点。境内通行普 通话与客家话。
目录
（列出报告主要包括哪几部分）
调查背景与目标 (调查的背景和设定的目标）
调查步骤与方法（怎样实施调查，经历了怎样的步骤，运用了哪些方法）
调查内容与分析（调查的主要问题，获得的各种信息，及对这些信息的分析）
结论
（总结调查的主要内容，提出自己的看法）
第四单元《家乡文化生活》课件(共39张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.ppt
一、什么是“访谈”？
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈 强调了交流中探询的意味。
访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题, 通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行, 可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。 访谈的类型：封闭型、半开放型、开放型访谈;正规访谈和非正规访谈；
文本示例：
访谈周大新：记忆、乡土与乡情 访谈人：张延文(张) 受访者：周大新(周) 张：周大新先生，您好！很荣幸有机会和您进行如此近距离的交流。有一首歌 唱到：十八岁十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我开花的年岁。虽然没有戴 上呀大学校徽，我为我的选择高呼万岁。生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感 到懊悔。您也是十八岁参军的吧？能不能谈谈当时的具体情况？
➢ 社会调查的方法与准备工作
选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2.确定调查方法 根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。 比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现 场观察、蹲点调查等等。
一、文化基础设施简陋。没有影剧院、体育馆、图书馆、文化中心，群众无休 闲娱乐、健身活动和阅读场所。
二、文艺队伍人才匮乏。规模不够，没有人才，后继乏人。重要的文艺活动， 还要到周边县市请外援。
三、文化产业数量稀少。我县除少量文化商演和工艺美术展览外，文化产业屈 指可数。
四、文化活动引导不利。除民间团体和个人自发的一些文化活动，如秧歌、排 舞、拳剑、交谊舞外，官方组织的很少，职能部门作用发挥不够。
《家乡文化生活》ppt课件
• 豪侠坪村位于湖南省怀化市麻阳县大 桥江乡内，村域面积0.5平方公里。 目前豪侠坪村通过大尧公路与外界联 系，距包茂高速公路20km，距渝怀 铁路锦和站18km，距麻阳县城26公 里。
• 豪侠坪村的历史地名称曹家坪，豪侠 坪村始祖伯高公建立的一个聚族定居 点，经多次续建而成，至清代中期时 ，发展至鼎盛。现存古建筑群始建于 清代乾隆庚寅年，至今保持着明清传 统建筑的风貌。
体风貌保存完好。村落格局可以概括为以自然山水为基底，
以民居建筑为载体，以人文景观为内涵的“五山一河育良田
，七门古巷构苗寨”的整体格局。村落布局合理，独具特色
，村中现存许多古民居建筑，多为砖瓦结构，烽火鳌头。大
小巷通道网状交叉于村内，村道路以当地青石板铺就，一般
墙高三丈，一律封火青砖砌成，一律成几何等边以斜角开墙
这里曾经出过许多文人雅士，文官武将，透露出一种特有的
福寿文化，有的建筑虽遭不同程度的破坏但绝大部分保存较
完整，原有的戏楼、贞节牌坊、麻阳民国小学现存一些痕迹
。
•
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
、历史变化
、周边环境
）
）
价值描述 （风格特色 信息来源
、历史价值
） 风物登记表
照片
建议
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 撰 写 人 物 （风 物） “志”
• 豪侠坪村的历史地名称曹家坪，豪侠 坪村始祖伯高公建立的一个聚族定居 点，经多次续建而成，至清代中期时 ，发展至鼎盛。现存古建筑群始建于 清代乾隆庚寅年，至今保持着明清传 统建筑的风貌。
体风貌保存完好。村落格局可以概括为以自然山水为基底，
以民居建筑为载体，以人文景观为内涵的“五山一河育良田
，七门古巷构苗寨”的整体格局。村落布局合理，独具特色
，村中现存许多古民居建筑，多为砖瓦结构，烽火鳌头。大
小巷通道网状交叉于村内，村道路以当地青石板铺就，一般
墙高三丈，一律封火青砖砌成，一律成几何等边以斜角开墙
这里曾经出过许多文人雅士，文官武将，透露出一种特有的
福寿文化，有的建筑虽遭不同程度的破坏但绝大部分保存较
完整，原有的戏楼、贞节牌坊、麻阳民国小学现存一些痕迹
。
•
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
、历史变化
、周边环境
）
）
价值描述 （风格特色 信息来源
、历史价值
） 风物登记表
照片
建议
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 撰 写 人 物 （风 物） “志”
主题“家乡文化生活”作文(教学课件)高中语文人教统编版必修上册
【优秀范文】 家乡的戏台
我爱家乡的夏夜，爱家乡的戏台，因为那饱经沧桑的戏台曾藏匿了我 童年时多少的欢声笑语。每逢端午佳节，村里就会来戏班子。这时便是全村 孩子最兴奋的一天了——卖零食、卖玩具的小摊小贩们早早地堵满了门口。
一通锣鼓敲过，戏就正式开演了，剧中有英俊潇洒的小生；袅娜多姿的 花旦；威武庄重的老生；红脸的忠臣、黑脸的义士、白脸的奸臣，尤其是插 科打诨来演丑角的，白额头，白鼻子，整张脸被画得花里胡哨的。至今还记 得小花脸缩着头，弓着腰，抖抖嗦嗦上台时滑稽的举止和怪诞的唱词：“一 个人走路啊好不冷清，搞两句笑话散散那个心啊……”样子滑稽搞笑，一上 场，举手投足之间总惹的全场观众笑倒一大片。
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先来观赏泉吧。济南城内百泉争流，有“七十二名泉”之说。 因此，济南又被称为“泉城”。百泉之中，以趵突泉最为著名。澄 清的池水中，三处泉眼永不停息地向上腾起水花，水花清亮，如珍 珠般翻涌，有时上方水汽弥漫，白茫茫一片，形成“云雾润蒸”的 景观。趵突泉曾被乾隆皇帝御封为“天下第一泉”，每年都会有大 量游客前来观光。
回想起来，正如鲁迅先生在《故乡》中描写看戏时说的“真 的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——再也看不 到那夜似的好戏了。”现在想起来，那时候多么的美好。
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[示例] 关于家乡文化建设的建议书
尊敬的××镇领导： ××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是
一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地 的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建 设也需进一步发展。
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调查家乡文化建设情况， 并为家乡文化建设提出自己合理化的建议， 写一封建议书。
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【新教材】参与家乡文化建设课件高 中语文 统编版 必修成果 家乡的民俗文化
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为此，我提出如下几点建议： 1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县 文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度， 有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。 对一些做得好的团队给予适当的奖励。 2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。 加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书 可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观 念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们 多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。
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(四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期。
如何撰写考察报告 考察报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加 “文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”“关于××××的考察报 告”“××××考察”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合 使用三种。
参与家乡文化建设的主要途径
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如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容， 如“关于暑期中小学补课的建议书”。 (二)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格 写，后加冒号。
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(三)正文 建议书正文由以下三部分构成： 1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文 单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。 2.建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具 体明白切实可行。 3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令 的口气。
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好， 非久留之地。归去来兮。
-- 华罗庚
我们已经认识了和了解了家乡 的人物 ，也调查了家乡的文化 生活现状，面对我们美丽的家 乡，我们会有怎样的想法？我 们希望自己的家乡变成什么模 样？锦城云乐，终是他乡。要 想家乡更美好，就要群策群力， 团结一心，为家乡的建设贡献 自己应尽的力量
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(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范 围、经过与方法，以及人员组成等考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来； 第二种是写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题 等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出考察 的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的 作用，要精炼概括，直切主题。 2.主体。这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基本情况、做法、 经验，以及分析考察研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一 步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
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一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地 的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建 设也需进一步发展。
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