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《家乡文化生活》第3课时《参与家乡的文化生活建设》教学设计(统编版高一必修上)共3篇《家乡文化生活》第3课时《参与家乡的文化生活建设》教学设计(统编版高一必修上)1《家乡文化生活》第3课时《参与家乡的文化生活建设》教学设计(统编版高一必修上)一、教学目标1.了解家乡文化的特点和形式，了解自己所处的文化背景。
2.感知文化生活对人们生活的重要性，探讨如何参与家乡的文化生活建设。
3.学习参与家乡文化生活的一些方法，培养爱好、自信和积极的心态。
二、教学内容1.家乡文化的特点和形式，文化生活的重要性和参与家乡文化生活建设的方法。
2.家乡的文化资源和文化产业，介绍当地的文化特色和文化品牌。
3.学习如何了解和感知本土文化，提高文化创新能力，实现文化走出去。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解家乡的文化特征和文化资源，熟悉当地的文化产业，了解文化生活的意义，启发学生积极参与家乡文化建设。
2.教学难点：如何让学生深入了解本土文化，从中发现创新思路，促进文化的创新发展。
四、教学方法与手段本课采用教师主导授课、学生参与讨论、小组合作等多种教学方法，借助电子绘图表达、视频、照片等多种教学手段，使学生能够体验家乡文化的独特魅力。
五、教学过程1.导入环节教师引导学生讨论当地的文化资源，引导学生思考如何从当地文化出发，参与到家乡的文化建设中来，随后通过幻灯片介绍本课的主要内容和教学目标。
2.交流讨论教师让学生小组讨论家乡的文化特点和形式，并提出自己的看法和想法。
同时，老师也可以在教学中穿插一些视频、图文信息等多种形式展示家乡的文化特点和形式，让学生在视觉、听觉等多个维度感知家乡的文化。
3.案例分析通过多媒体展示引导学生了解当地的文化产业和文化品牌，借助网上资源和图书资料，分组讨论家乡的文化产业及相关问题，展示家乡文化产业的优势和未来的发展方向，以及学生参与到其中的角色和机会。
4.小组合作教师通过小组合作学习的形式，让学生参与到文化创意设计中来，要求学生设计有家乡元素的品牌LOGO、特色产品、文化IP等。
统编版高一必修上册第四单元学习活动三参与家乡文化建设[活动指导]一、建议书的文体特征建议书是个人或者单位向有关部门或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种文体。
建议书特点：1.文本性较强。
宜用书面语。
2.可塑性较强。
可以被增删。
二、建议书的写作格式1.标题。
一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。
题目要写在第一行的中间。
2.称呼。
提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。
要写在第二行顶格，后面加冒号。
3.正文。
就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
正文部分的主要点有：（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑；（2）建议的具体事项。
4.署名。
在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的单位的名称或个人的名字。
5.日期。
写在建议人姓名的下方。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
[活动规划]1. 请以某某中学高一学生的身份就家乡文化建设给家乡的领导写一封建议书。
[知识点]微写作，实用类[答案]示例：关于家乡文化发展的建议书尊敬的县领导：乡村是中华文明的重要载体，几千年乡村生产、生活积淀下来的乡村文化和农耕文明是中华民族得以延续的重要精神支撑。
党的十九大报告中指出“实施乡村振兴战略”和“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”。
乡村文化建设作为乡村振兴的重要内容，在乡村现代化进程中大力推动乡村文化建设，挖掘乡村文化内涵，健全乡村公共文化服务体系，构建乡村文化人才培养机制。
改革开放以来，中国农村发生了翻天覆地的变化，但文化生活还存在城乡发展不平衡，文化消费水平总体偏低的现象，主要表现在：一是乡村文化设施建设较为滞后。
乡村文化设施在数量、质量上跟群众不断提高的文化需求都不相适应。
文化基础设施仍然存在较大的差异，基础设施总体相对滞后。
二是乡村文化发展不平衡。
部分经济条件好的乡村，设施建设齐全、文化活动较活跃，主题比较丰富，经济条件较差的乡村文化活动的形式单一，活动内容不丰富。
新教材高中语文部编版必修上册：学习活动三参与家乡文化建设基础积累练进阶训练第一层下面是某班同学在本市报纸上搜集的资料，根据要求完成题目。
江山市现有19个乡镇(街道)，295个行政村，已建成乡镇一级的文化广场4个(新塘边镇、坛石镇、贺村镇、峡口镇)，村一级的广场66个，功能较全的并有一定文化内涵的广场5个(凤林镇白沙村、凤林镇政棠村、大陈乡早田畈村、四都镇傅筑园村、贺村镇永兴坞村)，目前投资最大的文化广场约120万元(凤林镇白沙村)，投资最小的不足10万元。
计划扩建提升的文化广场66个，近期计划建设镇、村两级文化广场178个。
1．下列各项是该班同学对材料中有关文化广场建设现象的讨论，你认为不正确的一项是( )A．这种广场建设给村民提供了自我表现的文化舞台，凸显了乡村文化建设的新景观。
B．这种广场建设能够潜移默化地影响村民的精神状态，提升村民文化生活的质量。
C．这种广场建设强调了地方特色文化，能增强村民的认同感，提升乡村凝聚力。
D．这种广场建设虽然数量不少，但内涵不足，应规定镇、村两级文化广场最低投资标准。
2．下列各项是该班同学对文化广场建设提供的建议，其中意见不合理的一项是( ) A．将本地历史名人、民间故事等乡土元素融合到文化广场建设中。
B．提升广场的服务功能，让广场不仅是村民锻炼的场所，还是求知的地方。
C．进一步扩大面积，提高亮化、美化水平，向城市广场看齐，突出视觉空间效果。
D．修建文化墙、宣传橱窗，聚集文化资源，定期开展文化活动，鼓励村民参与。
3．与下列诗句描写的中国传统节日对应正确的一项是( )①月上柳梢头，人约黄昏后。
(宋·欧阳修)②但愿人长久，千里共婵娟。
(宋·苏轼)③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(宋·王安石)④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(唐·王维)⑤贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
(唐·孟云卿)A.①元宵节②中秋节③端午节④寒食节⑤重阳节B．①中秋节②元宵节③春节④寒食节⑤端午节C．①元宵节②中秋节③春节④重阳节⑤寒食节D．①中秋节②元宵节③端午节④重阳节⑤寒食节4．根据文章内容，填写下面结构思维导图的空缺部分。
