超级课程表方案

超级课程表营销策划方案一、项目背景超级课程表是一款集合学校课程、教师信息、作业信息等功能于一体的教育类手机应用软件。

超级课程表通过便捷的用户界面和多样化的功能，帮助学生和家长更好地管理和了解学校课程和作业情况。

然而，在激烈的移动应用市场竞争中，如何让更多的用户知道并使用超级课程表，成为了我们需要思考的问题。

二、市场分析1. 教育类应用市场日渐饱和，竞争激烈。

目前，市场上已经有许多类似的课程表应用，其中一些应用获得了大量用户的支持和认可，给超级课程表带来了竞争压力。

2. 消费者对教育类应用的需求不断增长。

随着教育技术的发展和移动互联网的普及，越来越多的学生和家长希望通过手机应用来管理课程和作业，提高学习效率。

3. 市场细分和定位是成功的关键。

超级课程表需要找到自己的优势和市场定位，针对特定用户群体进行精细化的推广和服务。

三、目标用户1. 学生群体：小学、初中、高中、大学等各个年龄段的学生。

2. 家长群体：关心孩子学习情况、希望提高学习效率的家长。

3. 教育机构：学校、培训机构等。

四、竞争优势1. 用户界面简洁清晰：超级课程表具备友好的用户界面和易于操作的功能，让用户能够快速上手并高效利用。

2. 功能全面实用：超级课程表不仅提供学校课程表，还可以实时查看教师信息、作业情况等，满足用户多方面的需求。

3. 数据同步无缝连接：超级课程表能够与学校教务系统实现无缝对接，实时同步课程和作业信息，保障数据的准确性和可靠性。

五、市场营销策划方案1. 品牌宣传推广a) 制作宣传视频：利用视频平台和社交媒体，制作精美的宣传视频，展示超级课程表的功能和优势。

b) 品牌合作推广：与教育机构、学校、培训机构等进行合作，共同开展品牌宣传活动，提高知名度和曝光度。

c) 社交媒体推广：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布相关内容和活动信息，吸引用户关注和参与。

2. 用户体验提升a) 及时反馈和解决问题：建立专业的客服团队，及时回应用户反馈和问题，并提供有效的解决方案，提升用户满意度。

超级课程表创业计划书第一章：创业背景近年来，随着社会经济不断发展，教育领域也迎来了翻天覆地的变化。

传统的课程表系统已经不能满足当前教育需求，而且课程表软件市场也存在着各种各样的问题，如用户体验不佳、功能单一、难以操作等。

针对这些问题，我们开发了一款全新的课程表软件——超级课程表。

超级课程表是一款专业的课程管理软件，旨在为广大学生提供便捷、智能的课程表管理服务，帮助学生提高学习效率，让学生的校园生活更加丰富多彩。

第二章：市场分析1. 行业概况当前，课程表软件市场呈现出蓬勃发展的态势。

随着教育信息化的推进，学生对课程表软件的需求越来越迫切。

但目前市面上的课程表软件大多存在用户体验差，功能单一，无法满足学生的需求。

因此，超级课程表的诞生填补了市场的空白，具有较大的发展潜力。

2. 市场需求分析超级课程表主要针对的客户群体为在校学生，他们需要一款高效、易用、智能的课程表管理工具来帮助他们更好地安排课程，提高学习效率。

而目前，市面上大部分的课程表软件并不能满足学生的需求，因此超级课程表有着较大的市场需求空间。

3. 市场竞争分析目前市面上的课程表软件有着诸多竞争对手，如小猿搜题、猿辅导等。

然而，从用户评价和市场份额来看，这些软件和超级课程表相比仍存在明显差距。

超级课程表具有更加人性化和智能化的设计，能够给用户带来全新的使用体验，因此在市场竞争中具有一定的竞争优势。

第三章：产品定位超级课程表的产品定位是一款专业的课程管理软件，主要针对在校学生用户，旨在为用户提供便捷、智能的课程表管理服务。

产品特点包括智能排课、备忘提醒、课表分享等功能，旨在帮助用户更好地安排课程，提高学习效率。

产品定位的核心是满足用户的诉求，为用户提供更好的用户体验。

第四章：商业模式超级课程表的商业模式主要包括免费下载+内购付费的模式。

在免费下载的基础上，用户可以选择购买一些高级功能，如备忘提醒、课表分享等。

此外，超级课程表还可以通过与学校、教育机构等合作，为他们提供课程表定制服务，为企业带来更多的盈利机会。

一、课程名称健身大师课程二、课程目标1. 提高学员的身体素质，增强体质；2. 培养学员的健康生活习惯，预防疾病；3. 塑造学员的优美体态，提升自信心；4. 激发学员的运动兴趣，培养团队精神。

三、课程内容1. 热身运动（10分钟）- 跑步：慢跑、快跑、冲刺跑- 拉伸：全身拉伸、局部拉伸2. 有氧运动（30分钟）- 跳绳：提高心肺功能、增强下肢力量- 有氧操：结合音乐，提高学员的节奏感和协调性 - 动感单车：锻炼心肺功能、塑造腿部线条3. 力量训练（30分钟）- 自重训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等- 自由重量训练：哑铃、杠铃等- 组合器械训练：多功能训练器、拉力器等4. 拉伸放松（10分钟）- 全身拉伸：提高肌肉柔韧性，预防运动损伤- 局部拉伸：针对特定肌肉群进行拉伸5. 课程总结（5分钟）- 课程回顾：总结本次课程的重点内容- 学员反馈：收集学员对课程的意见和建议- 下周课程预告：提前告知学员下周的课程安排四、课程时间安排1. 周一至周日，每天两节课- 第一节课：18:00-19:30- 第二节课：19:30-21:002. 每周一次体验课，时间为周六下午14:00-16:00五、课程师资1. 主讲教练：具备丰富教学经验，专业资质齐全2. 助教：协助教练进行课程讲解、示范、纠正动作等六、课程场地1. 健身房：配备齐全的健身器材，宽敞舒适的训练环境2. 户外场地：根据天气和课程需求，选择合适的户外场地七、课程收费1. 会员课程：根据会员等级，享受不同折扣2. 非会员课程：按次收费，提前预约八、课程特色1. 个性化教学：根据学员的身体状况和需求，制定个性化训练计划2. 小班教学：每节课严格控制人数，确保教学质量3. 专业指导：教练全程陪伴，实时纠正动作，保障学员安全4. 互动交流：鼓励学员之间相互交流，共同进步九、课程报名1. 线上报名：通过微信公众号、官方网站等渠道进行报名2. 线下报名：前往健身房前台咨询报名通过以上课程安排方案，我们致力于为学员提供高品质的健身服务，帮助他们实现健康、美丽、自信的人生目标。

幼儿园创意课表设计一、前言创意是幼儿园教育中非常重要的一环，它培养了孩子的创造力、想象力和创新能力。

为了促进幼儿的全面发展，设计一份创意课表是非常必要的。

本文将介绍一份全面、有趣且富有创意的幼儿园课表设计方案。

二、课程设置1.早晨活动（8:00-8:30）–早操：通过音乐，让孩子活动身体，活跃气氛。

–晨间游戏：设计一系列有趣的小游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中开始一天。

2.语言与表达类（8:30-10:00）–儿歌：通过唱儿歌，培养孩子的语言表达能力，丰富他们的词汇量。

–绘本阅读：引导孩子阅读绘本，培养他们对故事的想象力。

3.数学与逻辑类（10:00-11:30）–动手数数：通过手指、计数器等工具，帮助孩子学习基本的数学概念。

–拼图游戏：培养孩子的逻辑思维能力和观察力，让他们在拼图游戏中锻炼大脑。

4.科学与探索类（13:30-15:00）–自然观察：带孩子出去观察大自然，发现身边的奇妙。

–小小科学家：进行简单的科学实验，培养孩子的观察、实验和问题解决能力。

5.美术与手工类（15:00-16:30）–手工制作：提供各种材料，让孩子亲手制作小手工艺品。

–绘画：看图、涂鸦、画板等多种形式，培养孩子的美术创造能力。

三、创意元素融入1.创意游戏–智力游戏：设计一些智力游戏，如益智拼图、穿珠游戏等，让孩子在游戏中锻炼思维和观察力。

–创意角色扮演：设计一些角色扮演游戏，让孩子在游戏中扮演不同的角色，培养他们的想象力和创造力。

2.创意主题日–花草日：让孩子们了解各种花卉植物，通过观察和手工制作花草画，培养他们的艺术创造力。

–动物日：带孩子们参观动物园，通过绘画、制作动物面具等活动，培养孩子们的创意和表达能力。

3.创意大赛–绘画比赛：鼓励孩子们参加绘画比赛，让他们展示自己的创意和艺术天赋。

–创意手工比赛：举办创意手工比赛，让孩子们动手制作自己的作品，展示他们的创造力和想象力。

四、总结以上是一份全面、有趣且富有创意的幼儿园创意课表设计方案。

超级课程表安卓课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握超级课程表安卓应用的基本原理和功能实现。

2. 学生能了解并运用安卓开发环境，如Android Studio，进行基本的编程操作。

3. 学生能掌握并运用数据存储、界面设计、事件处理等安卓开发关键技术。

技能目标：1. 学生能够独立完成超级课程表安卓应用的界面设计与功能实现。

2. 学生能够通过实际操作，解决开发过程中遇到的问题，具备一定的调试能力。

3. 学生能够运用所学知识，对课程表功能进行优化和拓展。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程和安卓开发的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生养成合作、分享的学习习惯，学会团队协作共同解决问题。

3. 学生认识到科技在生活中的重要性，增强实践能力和社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础，对安卓开发感兴趣，喜欢动手实践。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生主动探究和解决问题。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

二、教学内容1. 安卓开发基础：- Android Studio环境搭建与使用- 安卓应用的基本组件：Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider- 布局管理器：线性布局、相对布局、帧布局等2. 超级课程表功能模块设计：- 课程表界面设计：ListView、RecyclerView的使用- 数据存储：SQLite数据库操作、SharedPreferences应用- 事件处理：点击事件、长按事件等3. 进阶功能实现：- 课程表提醒功能：Notification的使用- 界面美化：自定义View、主题样式- 功能拓展：课程分享、课程评价等4. 项目实战与调试：- 学生分组，协同完成超级课程表项目- 项目功能测试与调试，解决常见问题- 优化项目性能，提升用户体验教学内容安排与进度：第一周：安卓开发基础，熟悉Android Studio环境，学习基本组件第二周：布局管理器使用，进行课程表界面设计第三周：数据存储技术，实现课程数据存储功能第四周：事件处理，完成课程表提醒功能第五周：界面美化和功能拓展，提升课程表应用体验第六周：项目实战与调试，分组完成项目并进行测试与优化教材章节关联：《Android基础教程》第1-3章：Android开发环境及基本组件《Android进阶教程》第4-6章：界面设计、数据存储与事件处理《Android实战项目教程》第7-9章：项目实战与性能优化三、教学方法1. 讲授法：- 对于安卓开发的基本概念、原理和关键技术，采用讲授法进行教学，使学生快速掌握基础知识。

如何安排一个富有创意的学期课程表一个充满创意的学期课程表不仅能让学生更加热爱学习，也能为老师提供更多的教学机会。

但如何安排一个富有创意的学期课程表呢？以下是一些建议。

1. 制定目标在安排课程表之前，建议先制定一个目标。

这个目标可以是学生学习某个主题的深度和广度，或者是学生发展某种技能或品质。

例如，如果想让学生更好地理解环保的重要性，可以选择在课程表中安排一些与环保相关的活动和课程，如参观环保展览、学习如何制作环保袋等。

2. 创造多样性多样性可以激发学生的兴趣和创造力。

因此，在安排课程表时，应该尽量选择不同类型和形式的活动和课程。

这些活动和课程可以包括讲座、实验、野外考察、绘画比赛和文化展览等。

3. 整合资源为了安排一些特别的课程和活动，可以考虑整合学校或社区内的资源。

例如，如果想让学生学习建筑和城市规划知识，可以联系当地城市规划局，邀请他们来讲解和展示相关的内容。

4. 引入技术现代技术可以为学生和老师提供很多有用的资源和教具。

在安排课程表时，可以考虑引入一些科技方面的活动和课程。

例如，可以通过网络安排与其他学校或国家的视频会议，让学生与不同背景的人交流和学习。

5. 学生参与学生参与可以不仅仅让他们更加投入课程和活动，还可以加强他们的领导才能和团队精神。

因此，在安排课程表时，应该考虑让学生有机会参与其中，如设计和策划特别的课程或活动、带领讨论等。

6. 灵活性即使目标已经设立，有些事情也应该保持灵活性。

在学期中，会有不可预见的情况和机会，可以利用这些情况和机会来丰富和加强课程表。

因此，在安排课程表时，应该保持灵活性和开放性，随时准备着应对突发情况。

综上所述，在安排一个充满创意的学期课程表时，应该制定目标、创造多样性、整合资源、引入技术、学生参与以及保持灵活性。

这些策略可以让学生更加热爱学习，也可以让老师更好地发挥自己的教学能力。

超级课程表项目分析超级课程表项目随着移动互联网的快速发展，移动应用开发已经非常普遍，同时随着智能手机的普及，大部分的人都可以拥有自己的一部智能手机，其中搭载android系统的智能手机以其较高的性价比得到了广泛的应用。

所以，传统的应用访问方式正在逐步地发生改变，而学生是走在移动潮流前沿的群体，基于学校的应用也逐步受到学生的青睐。

超级课程表就是这样一款软件，可以方便学生在手机上面随时随地的查看自己的课程表，同时还可以分享自己的课表、在同一节课程上面进行交流。

根据目前开发中心的实际情况，从两个方案考虑开发超级课程表系统。

方案一: 浏览器客户端采用以B/S（服务器/浏览器）架构为主，发布B/S应用。

项目架构图如下所示：优点：1. 手机系统平台无关性，即任何手机只要有浏览器都可以使用该系统，可以最大程度保证用户手机端的兼容性。

2. 浏览器客户端是目前开发中心学生技术开发的主要方式，所以项目开发总体进度会快一些。

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除开发进度如下表所示：事项时间需求分析（包括超级课程表需求和教务处系统接口）1周系统设计2周浏览器客户端开发2周服务器端开发3周系统测试2周系统发布测试1周方案总体的开发时间预估需要：B/S开发（8周/5人）+ 测试（3周/2人）。

方案二: 纯Android客户端客户端使用android手机客户端。

项目架构图如下所示：优点：android客户端最大的保障用户体验。

缺点：兼容性较差，客户端局限于android手机平台，只有使用android手机的同学才可以使用该系统。

方案开发进度如下表所示：事项时间Android技术学习4周需求分析（包括超级课程表需求和教务处系统接口）1周收集于网络，如有侵权请联系管理员删除方案总体的开发时间预估需要：服务端开发（6周/5人）+ android客户端（8周/5人）+测试（4周/2人）。

该方案中android作为新兴的移动平台技术，双体系目前课程体系还未涉足，学员没有太多的android实战经验。

超级课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程表的基本概念，了解其在学习时间管理中的重要性。

2. 学生能够理解课程表上各个学科的关系，明确学习重点和难点。

3. 学生能够运用课程表，回顾和总结之前所学的知识点，为新知识的学习做好铺垫。

技能目标：1. 学生能够独立制定和调整自己的课程表，合理安排学习时间和休息时间。

2. 学生能够通过课程表，培养自己的自主学习能力和时间管理能力。

3. 学生能够运用课程表，进行课程预习和复习，提高学习效率。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到课程表在学习中的重要性，培养对学习的热爱和责任感。

2. 学生能够通过课程表的制定和执行，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

3. 学生能够从课程表中体会到学习的乐趣，形成积极向上的学习态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实用性课程，旨在帮助学生掌握课程表的使用方法，提高学习效率。

学生特点：学生处于年级中段，具有一定的自主学习能力和时间管理意识，但尚需引导和培养。

教学要求：结合学生特点和课程性质，以课程表为载体，引导学生自主安排学习，提高学习效果。

通过课程目标的分解，使学生在实践中达成具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 课程表的基本概念与作用：介绍课程表的定义、功能及其在学习生活中的重要性。

- 教材章节：第二章第三节《学会使用课程表》- 内容列举：课程表的定义、作用；如何读懂课程表。

2. 课程表的制作与调整：指导学生如何独立制作和调整课程表，以适应学习需求。

- 教材章节：第二章第四节《课程表的制作与调整》- 内容列举：课程表的制作方法；如何根据学习进度和需求调整课程表。

3. 课程表的执行与评估：教授学生如何按照课程表进行学习，并对学习效果进行评估。

- 教材章节：第二章第五节《课程表的执行与评估》- 内容列举：课程表的执行方法；学习效果的评估方法。

4. 课程表与时间管理：探讨如何利用课程表进行时间管理，提高学习效率。

超级课程表课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体包括：1.知识目标：学生能够准确地理解并记忆XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展历程和现状。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力，能够运用科学的方法进行探究和分析。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在生活中的重要性，培养对学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度和探究精神。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法的学习，以及实际问题的解决。

具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，学习XX学科的基本定义、特点和作用，理解XX学科的基本原理和规律。

2.第二章：XX学科的方法论，学习XX学科的研究方法和技巧，能够运用科学的方法进行探究和分析。

3.第三章：实际问题的解决，运用所学知识和方法解决实际问题，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体安排如下：1.讲授法：通过教师的讲解，学生能够系统地学习和理解XX学科的基本概念、原理和方法。

2.讨论法：通过学生的讨论和交流，培养学生的思维能力和团队合作精神，提高学生对学科的理解和认识。

3.案例分析法：通过分析实际案例，学生能够将所学知识和方法运用到实际问题中，培养学生的实践操作能力。

4.实验法：通过实验操作，学生能够直观地观察和验证XX学科的原理和规律，提高学生的实践能力和科学思维。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，丰富学生的学习视野和知识体系。

3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

超级课程表策划方案精品文档超级课程表策划方案篇一:超级课程表第一期活动效果反馈第一期活动效果反馈首先感谢表表给我机会在校园内举办活动，第一次举办活动很成功，一下子吸引了很多同学来参加，下午三点开始的活动，我本以为一天时间不知道够不够，能不能盖到1000楼，谁知道出乎了我所料，只用了四个小时就已经盖满1000楼了，觉得很意外。

然而这次的盖楼活动存在着一些问题:有些同学为了奖品，还是蛮拼的，一直不停地在刷楼，几个字就算了，竟然有一个数字或者一个表情在刷的，随后我就告诉了那些刷楼的同学不能这样，并且还另外发了话题申明一下。

看在这次是第一次份上就先原谅了他们，和他们沟通之后他们后来也不会这样子了。

还有就是因为有几个人在刷得很疯狂的原因，有好几层楼中奖都是同一个人的。

不过奖品还是按要求发价值高的给他们。

通过这次活动，让我感受到了其实做版主也挺好的，不但能认识多点同学，而且还能提高自己的组织能力和沟通能力，一举两得呢，最重要的是能够让校园内活跃下课聊，第一期活动过后，好多同学也玩起了下课聊，不错哈，我会继续努力地干下去，做得更出色。

篇二:策划书(1)1 / 8精品文档兰州大学Lanzhouuniversity“笔芯回收，变废为宝”活动策化书活动主办方:兰州大学绿队活动举办时间:2016年12月目录1. 活动简介 (1)2. 活动背景 (1)3. 活动目的及意义 (2)4. 宣传方案 (3)1)线上宣传 (3)2) 线下宣传 (4)5. 活动内容 (4)1) 第一部分前期工作 (5)2) 第二部分笔芯回收利用 (5)3) 第三部分工艺品交换 (6)6. 活动流程 (7)7. 预期成果 (8)8. 可行性分析 (9)2 / 8精品文档9. 物资准备 (10)10. 活动经费预算 (11)11. 风险预测 (12)12. 附件 (13)1) 志愿者招募表………………………………………2) 各组负责人联系表…………………………………3) 活动注意事项……………………………………… 一、活动简介“回收笔芯，变废为宝”活动由兰州大学绿队在榆中校区于今年12--次年1月份召集志愿者回收废旧碳素笔芯并进行手工制作比赛的一次环保创新活动，旨在号召广大师生从身边小事做到环保生活，尽我们的微薄之力，号召大学生把环保当成一种习惯，爱环保，爱校园，爱生活，争当环保达人。