超级课程表产品体验报告

超级课程表，学习交友更轻松对于大学生来说，你是否出现过看错课表、上错课的情况呢？如果有一款软件能解决由于粗心看错课、上错课的情况，对于大学生的学习无疑是非常有益的，也会很受欢迎。

超级课程表就是一款专为大学生设计的课程安排及学习交友软件。

超级课程表主要有三大功能版块：“校内资讯”、“树洞”、“跳蚤市场”。

“校内资讯”部分，大学生可以通过“校内资讯”快速掌握最新最全面的大学校园新鲜事儿和校园活动等。

系统为大学生提供直观、快捷、全面的校园生活资讯，促进大学生及时掌握校园资讯，了解校园生活动态。

这样的设置有助于大学生感知校园生活，全面理解大学生活，提高大学生的资讯获取能力，同时通过大学生群体的互动交流，提高大学生的适应能力，为未来走向社会做准备。

“树洞”部分，大学生可以不仅可以发布自己的在校学习情况，还可以发表自己的生活动态，系统提供点赞、分享、评论等功能，大学生通过点赞、分享、评论实现交流互动，尤其是方便了校友之间的沟通交流，有助于增强大学生之间的了解，增进友谊。

软件的这种设置，将大学生群体紧密联系在一起，为大学生群体提供了学习、交友的平台。

“跳蚤市场”部分，大学生可以通过“跳蚤市场”发布买卖信息，实现物品交易。

系统的这项功能，为大学生处置闲置物品，尤其是校内物品买卖提供了平台，通过该平台解决了校内买卖资讯不畅通的问题，有助于闲置物品再利用，方便了大学生的生活。

总的来说，超级课程表是一款能满足大学生选课、学习、交友的平台软件。

当然，软件也有不足之处，如软件的内容不够全面等。

但是，超级课程表在帮助大学生选课、增进大学生之间友谊等方面作用明显。

我推荐超级课程表，学习交友更轻松。

“超级课程表”专为大学生设计，有各类资讯、各种活动、各种帖子，以及大学生的课表、考试安排、成绩查询等常用的功能，让学生把大学生活完全掌握在自己的手中，为他们的校园生活增添光彩。

评测人：教评网陈老师。

超级课程表安卓课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握超级课程表安卓应用的基本原理和功能实现。

2. 学生能了解并运用安卓开发环境，如Android Studio，进行基本的编程操作。

3. 学生能掌握并运用数据存储、界面设计、事件处理等安卓开发关键技术。

技能目标：1. 学生能够独立完成超级课程表安卓应用的界面设计与功能实现。

2. 学生能够通过实际操作，解决开发过程中遇到的问题，具备一定的调试能力。

3. 学生能够运用所学知识，对课程表功能进行优化和拓展。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程和安卓开发的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生养成合作、分享的学习习惯，学会团队协作共同解决问题。

3. 学生认识到科技在生活中的重要性，增强实践能力和社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础，对安卓开发感兴趣，喜欢动手实践。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生主动探究和解决问题。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

二、教学内容1. 安卓开发基础：- Android Studio环境搭建与使用- 安卓应用的基本组件：Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider- 布局管理器：线性布局、相对布局、帧布局等2. 超级课程表功能模块设计：- 课程表界面设计：ListView、RecyclerView的使用- 数据存储：SQLite数据库操作、SharedPreferences应用- 事件处理：点击事件、长按事件等3. 进阶功能实现：- 课程表提醒功能：Notification的使用- 界面美化：自定义View、主题样式- 功能拓展：课程分享、课程评价等4. 项目实战与调试：- 学生分组，协同完成超级课程表项目- 项目功能测试与调试，解决常见问题- 优化项目性能，提升用户体验教学内容安排与进度：第一周：安卓开发基础，熟悉Android Studio环境，学习基本组件第二周：布局管理器使用，进行课程表界面设计第三周：数据存储技术，实现课程数据存储功能第四周：事件处理，完成课程表提醒功能第五周：界面美化和功能拓展，提升课程表应用体验第六周：项目实战与调试，分组完成项目并进行测试与优化教材章节关联：《Android基础教程》第1-3章：Android开发环境及基本组件《Android进阶教程》第4-6章：界面设计、数据存储与事件处理《Android实战项目教程》第7-9章：项目实战与性能优化三、教学方法1. 讲授法：- 对于安卓开发的基本概念、原理和关键技术，采用讲授法进行教学，使学生快速掌握基础知识。

超级课程表环境分析引言超级课程表是一款广受欢迎的教务管理应用，为学生提供了便捷的课程管理和查询功能。

本文将对超级课程表的环境进行分析，包括背景信息、竞争对手分析、用户调研和市场前景等方面，旨在提供给相关团队或用户一个全面的了解。

背景信息超级课程表是由一家创新型教育科技公司开发和推出的学生课程管理应用，于2015年上线，目前已经在全球范围内拥有数百万用户。

该应用通过提供课程表的创建、课程查询、考试安排、成绩查询等功能，帮助学生更好地管理和安排自己的学业。

竞争对手分析在课程管理应用市场上，超级课程表面临着激烈的竞争。

以下是一些主要竞争对手的分析：1.学校官方应用：许多大学和中学都有自己的官方应用，提供类似的课程管理功能。

优势在于与学校系统的集成，但缺点是功能相对简单，用户体验可能不佳。

2.其他教务管理应用：市场上还有许多其他教务管理应用，如“课程表助手”、“学习助手”等等。

这些应用通常提供更丰富的功能，如备忘录、作业管理等，但可能缺乏超级课程表的用户量和知名度。

3.日历应用：一些用户可能选择使用日历应用来管理课程，例如Google日历或苹果日历。

这些应用通常具有良好的用户体验和高度的灵活性，但缺乏专门的教务管理功能。

用户调研为了更好地了解用户需求和改进空间，我们进行了一项用户调研。

以下是一些关键发现：1.用户最喜欢超级课程表的功能是课程查询和考试安排，这些功能帮助他们更好地了解自己的课程和安排。

2.用户希望在超级课程表中添加更多的功能，如备忘录、作业管理等，以帮助他们更好地管理学习任务。

3.用户对应用的界面和用户体验有一些不满意，希望能够进行界面优化和功能改进。

4.用户对超级课程表的整体满意度较高，愿意推荐给其他学生使用。

市场前景教务管理应用市场具有较大的潜力和机会。

随着互联网技术的发展和智能手机的普及，越来越多的学生开始依赖应用程序来管理学习和课程。

超级课程表作为市场上的领导者之一，有望在未来进一步扩大其用户群体和市场份额。

试用东西体验报告模板1. 产品介绍本次试用的产品为XXX（产品名称），是一款XXX（产品性质），主要功能为XXX（产品主要功能）。

该产品使用XXX（产品使用场景）。

2. 试用体验2.1 外观设计XXX（产品名称）的外观设计令人满意。

产品外形美观简洁，线条流畅，整体感觉不错。

XXX（产品颜色）的外壳配色让人眼前一亮，手感舒适。

2.2 使用体验在使用XXX（产品名称）的过程中，我们发现该产品操作简单，易于上手。

产品使用步骤简单明了，用户可以根据提示快速了解使用方法。

同时，该产品使用过程非常稳定，不会出现卡顿或者其他问题，给人以极佳的使用体验。

2.3 产品优缺点分析2.3.1 产品优点（1）XXX（产品名称）的XXX（产品优点）是该产品的优势所在。

（2）该产品具有XXX（产品优点）特点，大大增强用户使用体验。

（3）XXX（产品名称）还具有XXX（产品优点），让产品更加便捷。

2.3.2 产品缺点（1）XXX（产品名称）的XXX（产品缺点）是该产品的不足之处。

（2）该产品不够XXX（产品缺点），可能会造成用户使用上的不便。

（3）XXX（产品名称）的XXX（产品缺点）也许会影响用户使用心情。

3. 试用总结XXX（产品名称）是一款XXX（产品性质）产品，功能方面表现出色，使用简单、稳定，整体性能优异。

外观方面设计精致，手感舒适。

在优点方面做得不错，如XXX（产品优点）。

但是在XXX（产品缺点）方面还需要改进。

4. 使用建议正如上面所说，产品在XXX（产品缺点）方面还存在一些问题，因此，建议生产厂商在后续的产品改进中，着重改进这些问题。

同时，希望厂商能够加强产品的售后服务，提高用户体验度。

产品体验报告表产品名称：XXXXX产品简介：XXXXX是一款XXXXXXXXX产品，旨在XXXXXXXXX。

该产品XXXXXXXXX，适用于XXXXXXXXX。

一、外观设计1. 外观设计简洁大方，采用了XXXXX材质，给人一种高贵典雅的感觉。

2. 产品尺寸合适，便于携带和使用，不会给用户带来不便。

3. XXXXX的设计与色彩搭配相得益彰，给人一种舒适的视觉享受。

二、使用体验1. XXXXX的操作简单易懂，用户无需长时间学习即可上手使用。

2. 产品的功能设置合理，能满足用户的基本需求，且操作流畅。

3. XXXXX的使用过程中没有明显的噪音和异味，保证了用户的使用体验。

4. 产品的使用寿命较长，质量可靠，用户不用频繁更换，节省了时间和成本。

三、性能表现1. XXXXX的性能稳定可靠，能够在各种环境下正常工作。

2. 产品的速度快，响应时间短，给用户带来高效的体验。

3. XXXXX的功耗较低，能够节省能源，符合环保节能的理念。

四、安全性1. XXXXX采用了多重安全保护措施，确保用户在使用过程中的安全。

2. 产品的材质无毒环保，对人体无害，符合国家相关标准。

五、售后服务1. XXXXX公司提供全方位的售后服务，包括XXX、XXX、XXX等。

2. 公司的客服人员热情友好，能够及时解答用户的问题和需求。

六、用户反馈1. 目前，用户对XXXXX的评价整体较高，认为产品质量可靠，性能稳定。

2. 一些用户反馈产品在XXX方面有待改进，希望公司能够进一步优化产品。

XXXXX是一款外观设计简洁大方、使用体验良好、性能稳定可靠的产品。

通过持续改进和用户反馈，相信XXXXX在未来会更加完善，为用户提供更好的体验。

从“超级课程表”分析教育软件的发展作者：韩慧媛来源：《速读·上旬》2016年第01期摘要：近年来，各类网络教育软件纷纷上线，百词斩、英语魔方秀、印象笔记、百度云……大量的教育软件供应使人们拥有多种选择，如何选择对于自身合适的软件，使其最大程度上辅助我们的学习，是每个软件应用者所面临的问题。

在充满激烈竞争的市场里，为什么有些软件在步步高升，后起之秀也同样占领了巨大的市场份额？本文以“超级课程表”为分析对象，探索其发展创立、营销模式、市场需求以及与“课程格子”的对比并对教育软件在中国的发展做一个预测。

关键词：教育软件;超级课程表;大学生市场;营销模式一、“超级课程表”创立及发展大学时经常走错教室的烦恼让余佳文萌生开发一款能自动导入教务系统课表的软件的想法，经过他与伙伴们共同的努力，随着功能逐步完善，超级课程表的用户逐渐增多，而同学间的口口相传，更是让这款软件如“流感”一般迅速蔓延到广州的各大高校。

如今，“超级课程表”已支持全国3 000所高校的课程表自动录入，注册用户近千万，在各大应用商店，该软件也一直稳居同类软件下载榜首位。

二、营销模式分析它有哪些营销模式呢？①首先，网络营销。

从超级课程表安装步骤的最后一步“绑定第三方应用（新浪微博）并分享到给第三方应用的粉丝”可以看出，添加课程成功后需要绑定第三方社交软件并分享，这无疑扩大了营销的影响力，利用已有的媒介进行了软件宣传，吸引更多潜在注册用户。

这相比于宣传页广告宣传，大大节约了成本。

②其次，舆论营销。

2014年11月22日，余佳文上“青年中国说”，发表“霸道总裁”言论。

网上视频点击率超过千万;紧接着27、28日，关于余佳文和超级课程表的负面消息从“知乎”发酵到自媒体，28日达到巅峰。

4天内约有超过3000位知乎读者对“超级课程表利润上亿吗”这个问题进行关注，百度上有关余佳文负面消息能查到一万多条结果。

余佳文带领团队通过各类媒体和宣传形式传播，吸引消费者的关注，形成社会焦点，用最短的时间扩大了品牌的影响力和公信力。

超级课程表分析一、产品现状功能：初期以在手机上查看校园课程表为核心，目前向社交和校园招聘方向转变；创始人：余佳文，90后（90年出生），广州大学华软软件学院，草根创业者；目标用户：在校大学生二、发展历程融资情况：2012年7月，项目获得朱波先生的投资，进入创新谷天使孵化器；2013年1月，项目获得著名互联网巨头奇虎360董事长周鸿祎投资；2013年6月，项目获得千万级A轮融资（号称）；2014年8月，获得阿里巴巴领投的千万级美元B轮融资（号称）。

项目发展历程：2011年5月，第一个版本发布；2012年8月，成立广州周末网络科技有限公司；2013年4月，参与东南卫视《爱拼才会赢》节目获得中国好项目全国第二名；2014年7月，成立北京分公司。

产品版本迭代（2013.4-2015.3）：第1版本，专注于课程表，录入、查看课程表，在线搭讪聊天；第4版本，升级聊天社交功能，下课聊、导入人人网资料、优化注册、增加课堂笔记；第5版本，体验优化，优化社交功能，再次优化注册、登录；第6版本，下课聊只支持语音，引入社交互动。

用户发展数据：2013年10月，大学生用户突破600万（号称）；2014年5月，大学生用户突破1000万（号称）；三、市场情况对手情况：课程格子，内容丰富，内涵高。

超级课程表活动多，内容少，易上手；行业情况：工具属性，对接教务系统；社交属性，切入场景细分社交，区别于微信、陌陌等；招聘属性，期待中；推广方式：校园自上而下地推四、战略发展未来方向：校园招聘、校园兼职（变现）；盈利模式：广告、招聘（预测）五、问答互动1、问（shadow）：现在学生都还看课程表？（victoria）：我们一般都是学期初的时候在学校官网下载下来（shadow）：我就不看。

现在上课都上着上着就知道上什么了，没必要专门看软件，就算有用，也只是前期，后期就删了（Lethe）：1. 课程表针对的用户人群是所有的学生这个跟大姨妈一样虽然是小东西但是针对的用户人群大,2. 在用户的情况下, 可以得出结论, 使用app的大学生居多, 所以从用户的痛点出发从社交、就业等方面深入学生群体 .3. 但是社交思路不清晰和招聘网站繁多的情况下, 在这两方面从一个工具的转型我个人并不看好（李晨）：学霸们不用课表，学渣们要课表有什么用。

浅谈「课程格子VS超级课程表」大学生是如何看待课程格子与超级课程表的？课程格子 vs 超级课程表从上学开始，我的课表也经历了手抄、打印、拍照、app 四个阶段，这么看来，课表的演变简直就是智能手机和移动互联网发展历程的写照。

先介绍一下大多人人对课表类app 的使用经历，2012 年有网友在智能手机之后在豌豆荚上看到了课程格子，简直太方便了有木有？可是，可是，从教务系统导入后，它居然将他一门一周两节的课只显示了一节！直接导致他旷课。

不知道过了多久之后，有同学推荐他超级课程表，抱着再试一试的心态下载下来，这回不敢轻易相信了，对着教务网上的课表检查了一遍确认没有错误，才让它一直留在手机桌面。

所以，总结一句：产品要想取得用户的信任，一定要在基本功能上下功夫，因为那才是用户的刚需，千万不要挑战用户的耐心，尤其是你的取代品还千千万万虎视眈眈时……时隔两年，回头再看这两款产品，发现它们就像在我身边一同成长起来的同学，从起点开始，似乎都是一个样子，但随着一点点褪去青涩，开始有了自己的想法，走上属于自己的道路，在毕业季想到这些，挺感慨的。

就从注册流程开始吧。

一直以来都反感繁琐的注册流程，尤其是憋着注册了大半天之后还莫名其妙地没成功，这是将用户挡在门外的节奏吗？为了专门体验两表的注册流程，不辞辛苦卸载重装。

在豌豆荚下载时顺便看了一眼，课程格子 187 万人安装，超级课程表 166 万，基本在一个数量级，而两家最近一次透露给媒体的用户数也都在600 万，单从用户量来说，不分伯仲，但从区域上来说可能“南表表北格子”，无数据支持，纯属臆测……哦，对了，差点忘了最重要的一点——版本，格子 4.5，表表 5.5.3。

第一步基本一致，填写学校专业入学时间，超级课程表跳出提示框是否将其放在桌面，我以为是像添加小工具一样将课表放到桌面，方便查看，结果，结果，在我桌面上的超级课程表的旁边又出现了一个一模一样的超级课程表 icon。

值得一提的事，在选择院校的时候，格子提示是否允许使用当前位置获取附近的院校，于是出现了下面的图，虽然直接输入院校也可以，但这样做无疑减少了用户的思考和操作时间，是谁说做产品时要把用户当成傻瓜来着？BTW，任何细节都不能漏掉，「选择学校」时，格子说「我们支持过3126 所学校」，所以我又去问度娘。