-
9
燕子去了， 有再来的时候；
我们的日子 为什么一去不复返
杨柳枯了，
呢？
有再青的时候； 是有人偷了他们罢：
桃花谢了， 有再开的时候。 但是，
那是谁？ 又藏在何处呢？
是他们自己逃走了 罢：
聪明的，你告诉我，现在又到了哪里呢？
-
10
运用了排比的 修辞手法
用形象化的对 比有什么作用？
燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开
3.对于时间的匆匆流逝,作者始终在围绕 一个问题发问,表达对时间逝去的遗憾、 无奈,大家能从文中找出吗?
我们的日子为什么一去不复返呢？
-
2
-
3
他一生重病，宁可 饿死，也不领美国的救 济粮。毛主席曾赞扬他 是最有骨气的中国人。
-
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者简介：
朱自清(1898—1948)原名 自华，字佩弦。中国现代著名诗人、 散文家、学者、民主战士。中国著 名的诗人和杰出的散文家。他的著 作十分有特色，影响很大。朱自清 是在 “五四”浪潮的推动下，开 始文学生涯的，直至逝世。
-
16
时间是抽象的，但作者却 把它写得形象可感。说说作 者采用了什么样的写作手法 呢?
-
17
读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？
在逃去如飞的日子里，在千门万户的
世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢
了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆
里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的
日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，
思考：
1.这段话运用了那些修辞手法？ 2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢 了再开表明了什么？
3.段中的问句表达了作者怎样的感情？
-
