新八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利教案新人教版

【部编人教版】八年级上册历史教学设计第22课抗日战争的胜利一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是部编人教版八年级上册的历史课程，主要讲述了抗日战争胜利的过程和意义。

教材通过丰富的图片、文字和数据，展示了抗日战争的艰苦卓绝和伟大胜利，使学生了解抗日战争对中国历史的影响，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了关于抗日战争的相关知识，如抗日战争的背景、初期战局等。

但学生对于抗日战争的胜利过程和意义可能了解不深，需要通过本课的学习，进一步丰富和拓展相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争胜利的过程和意义，认识抗日战争在中国历史中的地位和作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强历史责任感。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争胜利的过程和意义。

2.难点：抗日战争胜利的原因和意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究抗日战争胜利的过程和意义。

3.合作讨论法：分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。

2.图片、视频等教学资料。

3.教学设备：电脑、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，展示抗日战争的艰苦卓绝和伟大胜利，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）引导学生回顾抗日战争的历史背景，呈现抗日战争胜利的过程，使学生了解抗日战争的胜利是中国人民的伟大胜利。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析抗日战争胜利的原因和意义，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）教师总结抗日战争胜利的过程和意义，强调抗日战争在中国历史中的地位和作用。

5.拓展（10分钟）引导学生思考抗日战争胜利对 contemporary China 的启示，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

抗日战争的胜利时指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

联系所学学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类）百利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。

今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。

（二）读导学提纲：1.日本侵华方针发生变化的原因、表现和影响？2.面对汪精卫的叛国投敌，中国共产党进行了哪些斗争？3.全民族抗战的表现有哪些？4.中共七大的时间、地点、内容（制定的政治路线、领导机关、党章内容）意义？5.中国人民的抗日战争受到了哪些国际上的援助？6.日本投降和正式签署投降书的时间？7.抗日战争胜利的原因和历史意义？（三）议抗日战争胜利的原因和历史意义？（四）知一、全民坚持抗战1.请同学们根据教材叙述，回答问题：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？学生回答：日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？学生回答：在日本的诱降下，汪精卫工矿叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。

国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。

2.教师讲述：面对出现了新的情况，中国共产党进行了争锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。

同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁。

3.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些？国民党枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国共产党在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场青年青年学生纷纷投笔从戎妇女参加抗日宣传、救护和战地服务工人不分昼夜，加班生产、支援前线华侨积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战文艺成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气4.教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。

生：正面战场和敌后战场
一、国共合作解国忧——抗日民族统一战线
课件展示正面战场和敌后战场的图片
师：是的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在国难当头的时候，国共两党，放下恩怨，进行第二次合作，建立起了抗日民族统一战线。
课件展示标题“一、国共合作解国忧——抗日民族统一战线”
师：从此，中国人民抗战就有了主心骨。在抗日民族统一战线的引领之下，国民党正面战场和共产党敌后战场相互配合，粉碎了日军迅速灭亡中国的企图，但是我们也做出了重大牺牲。
师：很好，请坐。在抗日民族统一战线的领导下，国民党的正面战场和共产党的敌后战场相互配合，都为抗战做出了重大的贡献。除了国共两个党派之外，全中国都投入到了这场战争中，所以中国人民的抗日战争可以说是一次名副其实的全民族抗战。
二、父老齐声御敌寇——全民族抗战
课件展示标题“二、父老齐声御敌寇——全民族抗战”
点击课件，展示照片第33集团军总司令张自忠
师：同学们知道他是谁吗？这是中国军队在抗战期间牺牲的最高将领，不仅如此，他还是整个世界反法西斯阵营中牺牲的最高级别的将领。他生前曾对自己的部下说“中国之所以闹到今天这个地步，可以说是军人的罪恶，我们军人今天要想洗刷自己的罪恶，完成对国家的义务，就只有一条路，去死，早点死，早点光荣的死。”所以当他被敌人围攻的时候，即使他已经受了伤，但他仍然带兵坚守阵地，副官想给他包扎，被他喝令而去，继续杀敌，后来围攻的敌人越来越多，日军向张自忠将军杀去。有个叫藤冈的日本兵回忆起当时场景，藤冈说他端着刺刀向一个大个子军官冲去，没想到这个人竟然从血泊中猛然站起，眼睛死死盯着藤冈，他感到一种说不出的威严，竟然吓得愣在原地，这时从藤冈身后传来一声枪响，这颗子弹命中了张自忠将军的头部，将军的脸上微微出现了难受的表情，藤冈被惊醒了，狠下心来向张自忠将军刺去，将军再也支撑不住了，他高大的身躯像山体倒塌似的，轰然倒地，然后再也没能站起来。老师想请一位同学有感情地朗读一下将军在殉国前写给部下的信。

第22课抗日战争的胜利
【课程标准】
知道中共七大的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义
【教材分析】
本课是八年级（上）第六单元“中华民族的抗日战争”的最后一课《抗日战争的胜利》。

单元分5课讲述自“九一八事变”至抗日战争的胜利，而本课是对前四课内容的高度概括，所以其作用和地位极其重要。

【学情分析】
1、求知欲强，有学习主动性
2、有一定的知识储备，但都是碎片化知识点
3、有一定的理性思维能力,但自主学习能力和分析解决问题能力有待提高
【教学目标】
知识与能力
了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。

过程与方法
指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

情感态度与价值观
学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。

通过分析抗战胜利的意义，让学生理解抗日战争中形成的抗战精神。

【重点难点】
重点：中共“七大”的意义、抗战胜利的原因和历史意义。

难点：抗日战争胜利的意义。

【教学过程】。