五年级下册语文书第三单元作文

五年级语文课本第三单元作文《我的心爱之物》我有一个超级心爱的东西，那就是我的小布熊。

这个小布熊可不得了，它对我来说就像是一个最最亲密的小伙伴，陪伴着我度过了好多好多美好的时光。

我记得这个小布熊是我在一次逛商场的时候发现的。

当时我和爸爸妈妈一起在商场里闲逛，我就像一只小老鼠一样，东瞅瞅西看看。

突然，我的眼睛就像被磁石吸住了一样，定在了这个小布熊身上。

它就那么静静地坐在货架上，浑身毛茸茸的，两只圆溜溜的小眼睛就像两颗闪闪发光的黑宝石，小鼻子也是黑黑的，特别可爱。

我一下子就跑过去，抱起它就舍不得放下了。

我对爸爸妈妈说：“我想要这个小布熊，我太喜欢它了。

”爸爸妈妈看到我这么喜欢，就把小布熊买下来给我了。

从那以后，小布熊就成了我生活中不可缺少的一部分。

每天晚上睡觉的时候，我都会把它放在我的枕边。

我抱着它，感觉就像抱着全世界最温暖的东西。

我会和它说悄悄话，就像它能听懂我的话一样。

我会说：“小布熊啊，今天我在学校里可开心了，我交了一个新朋友呢。

”或者是“小布熊，今天老师表扬我了，我是不是很厉害呀？”有时候我也会跟它倾诉我的烦恼，比如说：“小布熊，今天我和小伙伴吵架了，我好难过啊。

”这时候我就会紧紧地抱着它，仿佛它能给我力量，让我不再那么伤心。

有一次，我生病了，浑身软绵绵的，一点力气都没有。

我躺在床上，觉得特别难受。

这时候，我看到了我的小布熊，我就把它抱在怀里。

我对它说：“小布熊，我生病了，好难受啊。

”小布熊就那么静静地待在我的怀里，好像在对我说：“没关系的，你很快就会好起来的。

”我摸着它柔软的毛，感觉心里舒服多了。

就像它有一种神奇的魔力，能让我的病痛减轻一些。

我的小伙伴们来我家玩的时候，也都特别喜欢我的小布熊。

我的好朋友小美看到小布熊的时候，眼睛都亮了。

她跑过去，小心翼翼地拿起小布熊，说：“哇，这个小布熊好可爱啊。

”我有点小得意地说：“那当然了，这可是我最心爱的小布熊呢。

”小美抱着小布熊，左看看右看看，然后对我说：“我也好想有一个这样的小布熊啊。

五下第三单元他感动了600字优秀作文全文共6篇示例，供读者参考篇1他感动了我你们有没有被别人感动过呢?我有一个这样的经历,让我印象很深刻。

上个月,我们学校来了一位新老师,他叫张老师。

张老师很年轻,大概只有25岁左右。

他穿着时髦,留着帅气的短发,看上去就像一位偶像明星。

可是,张老师并不是来教我们音乐或体育的,他是来教我们数学的。

数学?太可怕了!很多同学都讨厌数学这门课,因为它太枯燥乏味,公式和概念又很多。

我们以前的数学老师枯燥无味,上课总是东拉西扯,让我们完全听不懂。

因此,当张老师第一次走进教室时,我们都很失望和沮丧。

不过,张老师的教学方式完全出乎我们的意料!他根本没有翻开课本,而是带领我们做了一个有趣的游戏。

这个游戏叫做"猜数字",规则很简单:张老师会在黑板上写一些数字线索,我们需要根据这些线索,猜出他心中所想的那个数字。

一开始,我们根本猜不到张老师心里的数字。

可是没关系,张老师非常耐心,一次次地给我们提示,帮助我们思考和猜测。

慢慢地,通过不断的尝试和分析,我们找到了破解谜题的窍门!真是太有意思了!从此以后,张老师再也没有像传统老师那样,直接教授生硬的公式和概念。

他总是先设计各种有趣的游戏和谜题,让我们在游戏中慢慢体会和领悟数学知识。

有时候,我们还会分组进行头脑风暴,一起探讨如何解决难题。

渐渐地,我发现数学并不是那么枯燥乏味,而是充满乐趣和挑战。

即使难题再困难,只要和小伙伴们一起努力,就一定能找到解题的诀窍。

有了张老师的帮助,我对数学的兴趣也越来越浓了!除了上课有趣之外,张老师也是一个很亲切友好的人。

课间的时候,他总是和我们聊天,了解我们的爱好和烦恼。

有一次,我的坐桌同学家里发生了一些不愉快的事情,情绪非常低落。

张老师发现后,特意在课后把我的同桌留了下来,耐心地倾听他的烦恼,并给了他很多中肯的建议和鼓励。

从那以后,我的同桌心情明朗多了,也更加用功读书。

张老师不仅对学生亲切友善,而且为人正直诚恳。

五年级下册第三单元七彩语文作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:美丽的家乡亲爱的同学们:你们好啊!我是来自山区的小明。

今天我很高兴能和大家分享一下我美丽的家乡。

我的家乡位于山区,虽然比不上城市那么发达,但是这里有着别的地方无法比拟的自然美景。

我家就坐落在一座青翠的小山包旁边。

每当清晨阳光透过薄雾照射进我的窗户时,我就能看到那绿油油的山坡上布满了晶莹的露珠,闪闪发亮,仿佛镶嵌了无数颗宝石。

山上长满了各种树木,每到春天,这些树儿就会绽放出五颜六色的鲜花。

我最喜欢的是那种开满了洁白花朵的梨树,阳光下仿佛一棵棵雪白的云朵。

草地上也长满了蓝紫色的勿忘我和黄澄澄的蒲公英,随风摇曳,像一团团彩色的火焰在燃烧。

我家附近还有一条小溪流淌,溪水清澈见底,让人热了就可以在里面捉几只小鱼小虾玩。

水边不时还能看到一两只羚羊在喝水,毛茸茸的身子特别可爱。

偶尔我也会在岸边发现一些奇特的石头或者贝壳,把它们带回家做成精美的小摆设。

秋天的时候,山上的树叶就会变成金黄色或者火红色,整个山坡就好像罩上了一件彩色的大氅。

收获的季节,农民伯伯会将庄稼都收割干净,露出一大片金灿灿的麦田,远远望去就像是一片黄金大海。

到了冬天,雪花飘飘扬扬地从天上落下,把整个村庄都笼罩在洁白的棉絮里,宛如一个梦幻般的世界。

除了优美的自然风光,我家乡还有许多有趣的民俗和传统。

每年的春节期间,全村人都会穿上节日的盛装,彼此拜年祝福;中秋的时候,大家则会一家人围坐在院子里赏月吃月饼;立秋的时候,全村人都会聚在村口祭拜祖先,缅怀先人的恩德……每一种节日,都透露出浓郁的家乡情谊。

可能你们会觉得我家乡太过偏僻,没有城市那样便利的生活,但正是这种古朴淳厚的生活氛围让我的家乡充满了独特的魅力。

在这样一个美丽而古老的村落里成长,是我最骄傲也最珍惜的事情。

未来无论我走到哪里,这片土地都将永远铭刻在我的心中。

希望通过我的描述,你们也能感受到我家乡独有的魅力。

如果有机会,欢迎大家亲自来做客,一定会给你们留下难忘的回忆!篇2【五年级下册第三单元七彩语文作文】标题:六一儿童节的快乐时光今天是六一儿童节,对于我们小朋友来说,这是一个非常特殊而快乐的日子。

小学五年级下册第三单元作文（优秀6篇）细则慰问信篇一个人表现离职报告批复起诉状的创业项目读书，决心书典礼请示决定了守则检测的读后感李商隐翻译。

五年级下册语文第三单元作文篇二真好！我这次期末考试考得好，得了好几张奖状。

父亲也开心的不能了，就买了一辆自行车奖励我。

我很喜欢这辆自行车，我把它放在阴凉的大树下，以免被晒坏了。

它很炫酷，一双反着的把手，一个可以装水杯的袋子，两个硕大的轮子。

车身涂满了好看的颜色。

只须你骑上它，不论白天还是晚上，车轮都会发出炫酷的光，一闪一闪的还时不时变换颜色，引得路人都向我投来羡慕的目光。

自行车成了我日常的好朋友。

只须我写完作业有空了，就会骑上我心爱的自行车去炫耀、闲逛。

我骑在自行车上，两脚飞快地踩着脚踏板。

车子会发出吱吱的响声，仿佛是在抱怨我太沉了吧！我和这辆自行车还有一个故事呢！它陪我上学，我陪他它回家。

有一次，在放学回家的路上，我骑着自行车不小心压上了一块玻璃，车轮爆胎了，我又心疼又自责，怪自己不够小心。

我垂头丧气的推着车子往家走。

就在这个时候，一辆满载钢板的三轮车向我飞奔而来。

车上滑落的钢板划到了我的自行车，我的自行车被划出了一道难看的划痕，我去了自行车维修店，车子修好了，但留下了一道难看的伤疤。

我不但没嫌弃他，反而由于这道伤疤增进了大家之间的感情。

有了这次有惊无险的经历，我愈加爱惜和喜欢我的自行车了，假如没我的自行车，受伤的可能就是我了。

五年级下册语文第三单元作文篇三星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。

这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。

一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。

他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶撞向日本鬼子，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外，他们见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。

五年级下册语文第三单元作文（优秀7篇）五年级下册语文第三单元作文（优秀7篇）五年级下册语文第三单元作文篇一有一样物品，它既不像美丽芬芳的鲜花，凭它那漂亮的姿态获得人们的喜爱；也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上，让人们感觉到它的存在；它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。

这件不起眼的东西就是蜡烛。

蜡烛制作工艺简单，将石蜡、硬脂酸及微量化学物共置于铝锅中熔化，浇入预先涂有油质及已经配好烛芯的机模中，冷凝后即成。

好的蜡烛耐燃烧、亮度大。

如果你仔细观察一下蜡烛，或许你会发现蜡烛还是挺漂亮的。

白蜡烛就像一根洁白无暇的玉石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙。

还有那些生日蜡烛，留给了我们那一刻幸福的回忆每当把它点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，就像一串串泪珠。

难怪诗人李商隐的诗句说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。

人们之所以要赞美它，是因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜晚，给人们带来光明。

现在人们都用上了电灯，几乎把蜡烛这个词都给忘了。

可是一旦停了电，人们就会想起它，并翻箱倒柜地找它，点燃它。

蜡烛还是毫无怨言地燃烧着自己，照亮别人。

五年级下册语文第三单元作文篇二敬爱的父亲：您好！作为您的女儿，在您生日即将来临之际，我提出辞去我在家中的两个职务：”美食家”和“数学研究生”。

说道“美食家”，我很惭愧。

每次品尝您做的菜时，我总是评头论足，而且提出的几乎全是批评。

记得有一次，您把一盘热腾腾的醋溜白菜放到我面前，我一边吃，一边说：“这白菜好是好，只是汤稠了些。

”现在回想起来，我第一次给您煎的那个荷包蛋，那么咸，您也没说什么。

而您的菜稍微咸了点我就批评您。

现在我明白了，那些“私房菜”都蕴藏着您对我的爱，所以我不再当“美食家”了。

我还想辞去“数学研究生”的称号。

您曾经夸我是数学研究生，因为我有一段时间数学考试都很棒。

可现在我成了名副其实的“数学研究生”了，在做数学题时，一遇到稍难的题目，我就大喊：“爸爸，这题不会做！快来救救我！”等您来了，往试卷上一瞧，空白处没有半点演算的痕迹。

五年级下册语文第三单元作文姓刘的全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们:我叫刘加加,今年十岁了,我就读于城北小学五年级。

我最喜欢语文课了,因为老师上课特别有意思,而且语文课本里也有很多好玩的读物和作文题目。

这次,我想给你们讲讲上一册语文课本里的第三单元"作文·姓刘的"。

首先,这个单元的主题词语就很有意思。

姓刘的人真的很多,我们班就有六个同学姓刘。

不过,这个单元并不是教我们如何写刘姓人家的作文,而是让我们学习怎么写个性化的作文。

每个人都是独一无二的个体,所以写作文时就要充分展现自己的个性和特点。

这个单元一共有四篇课文,每一篇都很精彩。

第一篇叫《刘姥姥进了大观园》,讲的是刘姥姥游览北京时,看到了很多有趣的景象。

姥姥眼中的景色虽然平凡,但是她的描述却很生动有趣。

看完这篇文章,我觉得写作文时,即使是描写一些很普通的东西,也能让人如临其境、引人入胜。

第二篇课文名字很特别,叫《恐龙也姓刘》。

它告诉我们,恐龙的一个属种竟然就叫"刘氏龙"!从这个奇特的名字,我学会了给东西起名字时也要有创意,而不是千篇一律。

这样的名字才会让人记忆深刻。

接下来是《刘墉下火星记》,这篇科幻小说超级精彩!刘墉是一名航天员,他受命去火星勘察。

虽然只有短短几百字,但写得很生动,让我仿佛亲身经历了一次太空之旅。

我由此体会到,即便写一篇短小的作文,也要设身处地去感受,努力让读者身临其境。

最后一篇是《刘三姐不易》。

这位歇斯底里症患者的自传非常感人。

虽然她生活在困难中,但她从未放弃,并以乐观积极的心态面对人生。

看了这篇文章,我明白了写作文时要诚恳地表达自己的真实感受,这样才会打动人心。

通过学习这一单元,我受益良多。

我学会了用创意点子写作文、生动描写、设身处地体会、真诚表达等多种写作技巧。

从现在开始,我一定会运用这些技巧,努力把每篇作文都写得生动有趣、独树一帜!那么,亲爱的小朋友们,你们最喜欢这一单元哪一篇课文呢?欢迎在下面评论区写下你的感想和体会哦!写作可是一门很有意思的学问,让我们一起在写作的路上不断精进吧!篇2姓刘的大家好,我叫刘子昂,是五年级二班的学生。

五年级下册语文第三单元 [五年级下册语文第三单元作文4篇]五年级下册语文第三单元作文4篇五年级下册语文第三单元作文是让大家写演讲稿的。

那么演讲稿是怎么写的呢？演讲稿都有哪些注意事项呢？演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。

演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。

演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕。

力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。

要写好演讲稿需注意以下几个方面：1、了解听众，有的放矢。

了解听众的观点、态度、希望和要求，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。

掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，能使演讲在听众心里激起波澜。

演讲稿要写得有波澜，主要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

2、观点鲜明，感情真挚。

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。

一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。

演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。

因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。

既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。

这种深厚动人的感情要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

下面是五年级下册语文第三单元作文4篇范文：1.五年级下册语文第三单元作文范文一祖国在我心中演讲稿五千年漫漫征程，一路风雨一路行。

回首从前，中国政府无能，多少侵略者剥夺了我们自己的领地，多少侵略者扼杀了我们无辜的同胞，多少侵略者抢去了我们宝贵的文物……而我们，却只能忍辱负重，忍气吞声。

1949年10月1日，当鲜红的国旗在世人期待的目光中冉冉升起，谁不为之动容?1饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国，这只沉睡已久的东方雄狮站起来了，中国，这只翱翔于九霄的雄鹰飞起来了，中国，这只受尽折磨的巨龙腾飞了!党带领中国人民改革开放，浦东崛起，港澳回归;北京申奥成功，“神舟”号遨游太空;上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。

五年级下册第3单元作文优秀8篇五年级语文下册第三单元作文篇一森林里有一所医院，小绵羊是医院的院长，为什么要小绵羊做院长呢？因为小棉羊身上有许多止血的棉花。

只要有小动物受伤了，小绵羊院长就立即止血，擦药，这样小动物们就不会因为流血过多而有生命危险了。

一天，小刺猬的妈妈慌张张的打了森林医院的电话：“喂，您好！是森林医院吗？我是小刺猬的妈妈，小刺猬它从滑梯上摔下来了。

请赶快到游乐园来。

袋鼠司机和熊猫医生一起开着救护车过去了，到了游乐园，大家一起用担架把小刺猬抬上了救护车，飞快地前往医院。

到了医院，院长和医生们推着手术床，把小刺猬送到了急诊室检查、止血，幸好小刺猬身上无一处骨折，可是问题来了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就会被刺扎出血，谁敢去止血啊！这时候，绵羊院长不管三七二十一，拿着棉花在刺中擦来擦去，手被扎的都是血，终于小刺猬的血止住了，可小绵羊的手却缠着绷带，但小绵羊心里很高兴。

从那以后，大家都夸小绵羊，有责任心，有爱心。

小绵羊愿意为了别人牺牲自己的这种精神值得我们去学习。

五年级下册第三单元作文篇二男生什么地方可以欣赏，那就是他们的胆识，比女生大好几倍，所以呢，他们可以成为女生的一把保护伞，可是，现在的男生有着这样的胆识，不是保护女生，而是去欺负女生，想得到女生的好印象，难哦！那这里的男生中有的是真的坏得不得了，但是，也不是个个男生都这么坏，有一首歌里唱到“十个男生，九个傻，八个呆，七个坏，还有一个人人爱，姐妹们把他骗过来，好好爱他不要让他离开……”所以说，坏的一帮里还是有好的，谁可以碰到，那那人真是太幸运了！还有，还有一个可能，让男生不愿意当你的保护伞，是因为这个女生是个厉害角色，让男生害怕的不敢接近，那就不用说了，这个女生都可以自己保护自己，为什么还要去靠男生呢？这种情况也苦了当今的男生。

但是，我希望在我们中间不要出现任何一种情况，因为，男生和女生产生了这种关系之后，那就不单单是同学关系，朋友关系那么简单了，虽然男女生的关系神奇在这儿，但是也需要男生女生之间保持好一定的距离，不要让自己伤害到对方，也不要让对方伤害到自己。

五年级下册第三单元《汉字研究报告》作文范文600字5篇1.部编版五年级下册第三单元《汉字研究报告》作文范文600字篇一马，原来是一种动物，却因为时间的推移，演变成了一个字，这就是中国字。

中国字，作为世界上最古老的文字，从商朝后期到现在经历了数代的变化，这其中就有马字。

马字，作为早期甲骨文的一员，令我对他有深刻的印象。

马字前后共有九代：早期甲骨、晚期甲骨、再到金文、篆书……最后到楷书。

马的每一代都有自己的故事，从古至今，无人不知“马”字，从古代的赛马到现在有人姓马，都是马字的故事。

马的甲骨文是一只头身尾足俱全的马的侧面形象，原本指动物。

但现在，马也用作于姓氏上。

马是速度的代表，也是令人信任的伙伴。

在古代一但养了马，马便会忠心的为主人服务，在打仗时为主人出生入死，在家里与主人同甘共苦一起劳作，一起休息。

作为速度的代表，马字旁的字基本用于形容速度很快。

像“驰”字，组词便有飞驰、急驰，都是形容速度很快的词，还有“驱”字。

马的记性是非常好的，因为只有找到了目的地才能奔腾如风。

像老马识途，在众人迷失方向的时候往往是上了年纪的马却可以带众人找到归途。

为什么？这就像一个人，在某个领域中经验丰富它，极为擅长，当你在这块领域中不懂的时候你就可以像这人请教，他一定能帮助你。

关于马的成语也有许多，一马当先、千军万马、天马行空，这些成语我们熟悉的不能在熟悉了，但它们都代表什么？一个勇猛，一个势为不可挡，一个奇思妙想，个个都是极端的词语，每个也都有美好的寓意。

马字的博大精深令我振撼，汉字的历史演进令我吃惊。

“马”虽是一个平凡的字，但却有不平凡的故事。

2.部编版五年级下册第三单元《汉字研究报告》作文范文600字篇二美言不信，善者不辩。

辩者不善。

知者不博。

博者不如。

老子的道德经中，这便是中国人的“善”吧！在金文中，“善”本身是三只羊。

羊在古代，是代表吉祥的象征。

三只羊加在一起更是有寓意；到了战国时期。

三只羊合为一体，运运着福气的感觉，而且字体美观，这也是最像现在楷书中“善”的一体。

五年级下册部编第三单元作文300字As a fifth grade student, I have come to appreciate the value of learning and education more than ever before. 作为一个五年级的学生，我比以往任何时候都更加珍惜学习和教育的价值。

In the third unit of the lower sixth grade textbook, we delve into the world of natural disasters and how they impact our lives. 在下册部编第三单元中，我们深入了解自然灾害及其对我们生活的影响。

Learning about natural disasters such as earthquakes, floods, hurricanes, and tornadoes has made me more aware of the importance of taking precautions and being prepared for emergency situations. 了解地震、洪水、飓风和龙卷风等自然灾害，使我更加意识到采取预防措施和做好应急准备的重要性。

I have also realized the significance of spreading awareness and educating others about how to stay safe during natural disasters. 我也意识到了提高意识和教育他人如何在自然灾害期间保持安全的重要性。

During our discussions in class, we talked about the importance of being resilient and staying positive in the face of adversity. 在课堂上的讨论中，我们谈到了在逆境中保持坚韧和积极的重要性。