五年级下册第三单元作文小学五年级下册语文第三单元作文5年级下3单元作文

小学五年级下册第三单元习作6篇国旗下的演讲（一）人生与理想尊敬的老师们，亲爱的同学们：人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑贱者说它是阴云。

大仲马说：“人生就是不断地等待与希望。

”婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始，人生由此开始。

日日月月年年过去，你长大了，象牙塔已保护不了你脆弱的自尊，风风雨雨的日子接踵而来。

狂风肆意卷刮着你满腹的壮志，暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情，你是蜷缩于空壳般的日子，一任现实摧毁你最美的憧憬，还是在风雨中重生，用现实作轨，再次踏上追梦的路途？人生路长，布满荆棘，险象还生，只有那些不畏艰险，披荆斩棘前进的人才能成功，才能实现人生的意义。

人生之路到底通向何方，这就要看人的理想如何。

每一个青年，都应该有一个崇高的理想，就像一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的动力。

那么风帆高悬，是不是就能“千里江陵一日还”了呢？其实不然。

要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”，失去了前进的条件。

这个条件——实现理想的“载舟之水”，就是奋斗。

我的理想便是北京的重点大学——清华大学，一个崇高的理想往往能催人奋发前进，发愤学习，成才可能实现理想，好的理想才能使人生变得更加有意义，才能使人生变得更加充实。

我会沿着这个理想而努力奋斗的，把理想转换为现实。

为了适应伟大历史时代的需要，我们要做个有理想有知为一种目标，一种动力，但必须要经过奋斗识的人，只有这样，才能“直挂风帆济沧海”，才能对祖国，对人民作出应有的贡献。

获奖发言敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。

当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。

真是想不到我竟然会得二等奖。

我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在xx至xx年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。

五年级下册第三单元写自己的收获作文全文共8篇示例，供读者参考五年级下册第三单元写自己的收获作文篇1在我的小伙伴中，绝大多数都会骑自行车，而我却不会，所以我只能望洋兴叹。

我决定要学会骑自行车。

一天我对妈妈说：“我想学骑自行车!”妈妈说：“这好办!”说完便走进了阳台。

不一会儿妈妈说：“好了!”只见，一辆擦洗得干干净净的自行车出现在我面前。

我和妈妈费了九牛二虎之力把自行车推了出去。

妈妈又说：“你先试着骑骑看!”我战战兢兢的，但还是坐了上去。

可刚坐上去，就听见“啊咚”的一声，我跟着车子一起摔倒了妈妈连忙扶起我，又去扶自行车。

我其实摔得挺疼的，但看着妈妈忙前忙后的，不好意思地把眼泪憋回去了。

妈妈也没有安慰我，紧接着说道：“这次，我在后面扶着你，你放心骑。

”尽管妈妈说了这句话，其实我还是放不下心来，但我依然坐上了自行车，鼓足了勇气往前蹬。

妈妈一边扶着自行车，还一边对我说加油。

妈妈扶的是自行车，并没有扶我，于是不一会，我整个人都向左边侧了过去，直接把自行车压在了我身体下面，这一摔摔得可不轻，我连站都站不起来了。

妈妈先让我坐在那儿休息，自己去楼上拿了一瓶水和巧克力来安抚我受伤的小心灵。

妈妈可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再试一次了呀。

我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行车。

这次妈妈干脆没有扶我，也没有扶自行车，可我却奇迹般地骑了好久。

我边小心翼翼地骑着边忍不住高兴地大喊：“妈妈我会骑自行车了!我会骑自行车了!”妈妈笑了真是有付出才有收获呀!虽然摔伤了，碰疼了，但我学会骑自行车了，心里还是很高兴的!五年级下册第三单元写自己的收获作文篇2初升的太阳暖洋洋的照着，阳光透过沐浴着甘露的树叶，簇发出多彩的光泽，大地也尽情的呼吸着世间的清新。

在这个适宜睡觉的早晨，我却起的特别早，今天是周末，父亲早就计划好说带我去邻村的池塘垂钓。

这种好事本来就是可遇而不可求的，我自然不会放过这次机会。

我和父亲赶到的时候，池塘边只有稀稀拉拉的几个人。

小学五年级下册第三单元作文（优秀6篇）细则慰问信篇一个人表现离职报告批复起诉状的创业项目读书，决心书典礼请示决定了守则检测的读后感李商隐翻译。

五年级下册语文第三单元作文篇二真好！我这次期末考试考得好，得了好几张奖状。

父亲也开心的不能了，就买了一辆自行车奖励我。

我很喜欢这辆自行车，我把它放在阴凉的大树下，以免被晒坏了。

它很炫酷，一双反着的把手，一个可以装水杯的袋子，两个硕大的轮子。

车身涂满了好看的颜色。

只须你骑上它，不论白天还是晚上，车轮都会发出炫酷的光，一闪一闪的还时不时变换颜色，引得路人都向我投来羡慕的目光。

自行车成了我日常的好朋友。

只须我写完作业有空了，就会骑上我心爱的自行车去炫耀、闲逛。

我骑在自行车上，两脚飞快地踩着脚踏板。

车子会发出吱吱的响声，仿佛是在抱怨我太沉了吧！我和这辆自行车还有一个故事呢！它陪我上学，我陪他它回家。

有一次，在放学回家的路上，我骑着自行车不小心压上了一块玻璃，车轮爆胎了，我又心疼又自责，怪自己不够小心。

我垂头丧气的推着车子往家走。

就在这个时候，一辆满载钢板的三轮车向我飞奔而来。

车上滑落的钢板划到了我的自行车，我的自行车被划出了一道难看的划痕，我去了自行车维修店，车子修好了，但留下了一道难看的伤疤。

我不但没嫌弃他，反而由于这道伤疤增进了大家之间的感情。

有了这次有惊无险的经历，我愈加爱惜和喜欢我的自行车了，假如没我的自行车，受伤的可能就是我了。

五年级下册语文第三单元作文篇三星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。

这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。

一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。

他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶撞向日本鬼子，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外，他们见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。

五年级下学期第三单元作文优秀7篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了7篇《五年级下学期第三单元作文》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

五年级下学期第三单元作文篇一今年清明节我和爸爸妈妈去了徐州姥姥家，我曾经在那里整整生活了3年的时间，这次回去一就是要重新认识一下小时候的伙伴，再有就就是观赏那里一望无际的梨花。

要知道，妈妈老家可就是著名的“果都”，那里的“梨花节”也就是出了名的旅游项目。

再次见到那些小伙伴们，刚开始大家都很陌生，但就是很快就熟悉起来了，我们一起玩耍、做游戏，一起去果园欣赏梨花，在花海中追逐打闹。

盛开的`梨花，远远望去，就像就是一层厚厚的雪覆盖在了树冠上，特别壮观。

这个时候，苹果花还在含苞待放，而大棚里的桃树，则已经结了果实，正在茁壮成长。

我们还一起去挖野菜，春天里，大地给予我们的就是在太多了，有很多东西可以吃，有荠菜、蒿蒿草、香椿、枸杞叶、榆钱儿，挖回来的野菜做成各种食品，真就是太好吃了。

这个清明节，对我来说，太有意义了，重新认识了小伙伴们，又欣赏了大自然的美景，还认识了很多野菜，我要回去把这些说给我的同学听，和他们一起分享我的快乐。

五年级语文下册第三单元作文篇二要说起来第一次，我的第一次很多，第一次上学，第一次考试，第一次旅行……。

但在脑海中却已经记得不多了，唯有那件事就像刚刚发生的一样。

记得那时候，我正在上小学一年级。

“什么！一会儿要考试！”“e嗯，我听老师说好像要考一二单元的知识。

”我想：完了，这回可真完了，我要死翘翘了，老天爷呀！您能不能帮帮我我，不要让我们考试，这可是第一次考试呀！！要是考砸了回家一定会被妈妈骂死的，而且我的第二单元的知识，根本就是一窍不通呀！怎么办呀！叮铃铃，上课了，老师把卷子发给了我们，开始做卷子了，做着做着，半个小时过去了，眼见同学们一个一个的写完，我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办呀！我这道题不会谁来帮帮我呀！！这可是一道应用题！到底怎么做呀！这时叮铃铃下课了，要交卷了，我只好把卷子交给了老师，整个上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定会大片大片的错第二单元的知识几乎都是蒙的，再加上还有一道应用题没写，我的分呀！全没了。

五年级下册语文第三单元作文（优秀7篇）五年级下册语文第三单元作文（优秀7篇）五年级下册语文第三单元作文篇一有一样物品，它既不像美丽芬芳的鲜花，凭它那漂亮的姿态获得人们的喜爱；也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上，让人们感觉到它的存在；它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。

这件不起眼的东西就是蜡烛。

蜡烛制作工艺简单，将石蜡、硬脂酸及微量化学物共置于铝锅中熔化，浇入预先涂有油质及已经配好烛芯的机模中，冷凝后即成。

好的蜡烛耐燃烧、亮度大。

如果你仔细观察一下蜡烛，或许你会发现蜡烛还是挺漂亮的。

白蜡烛就像一根洁白无暇的玉石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙。

还有那些生日蜡烛，留给了我们那一刻幸福的回忆每当把它点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，就像一串串泪珠。

难怪诗人李商隐的诗句说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。

人们之所以要赞美它，是因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜晚，给人们带来光明。

现在人们都用上了电灯，几乎把蜡烛这个词都给忘了。

可是一旦停了电，人们就会想起它，并翻箱倒柜地找它，点燃它。

蜡烛还是毫无怨言地燃烧着自己，照亮别人。

五年级下册语文第三单元作文篇二敬爱的父亲：您好！作为您的女儿，在您生日即将来临之际，我提出辞去我在家中的两个职务：”美食家”和“数学研究生”。

说道“美食家”，我很惭愧。

每次品尝您做的菜时，我总是评头论足，而且提出的几乎全是批评。

记得有一次，您把一盘热腾腾的醋溜白菜放到我面前，我一边吃，一边说：“这白菜好是好，只是汤稠了些。

”现在回想起来，我第一次给您煎的那个荷包蛋，那么咸，您也没说什么。

而您的菜稍微咸了点我就批评您。

现在我明白了，那些“私房菜”都蕴藏着您对我的爱，所以我不再当“美食家”了。

我还想辞去“数学研究生”的称号。

您曾经夸我是数学研究生，因为我有一段时间数学考试都很棒。

可现在我成了名副其实的“数学研究生”了，在做数学题时，一遇到稍难的题目，我就大喊：“爸爸，这题不会做！快来救救我！”等您来了，往试卷上一瞧，空白处没有半点演算的痕迹。

五年级下册第3单元作文优秀8篇五年级语文下册第三单元作文篇一森林里有一所医院，小绵羊是医院的院长，为什么要小绵羊做院长呢？因为小棉羊身上有许多止血的棉花。

只要有小动物受伤了，小绵羊院长就立即止血，擦药，这样小动物们就不会因为流血过多而有生命危险了。

一天，小刺猬的妈妈慌张张的打了森林医院的电话：“喂，您好！是森林医院吗？我是小刺猬的妈妈，小刺猬它从滑梯上摔下来了。

请赶快到游乐园来。

袋鼠司机和熊猫医生一起开着救护车过去了，到了游乐园，大家一起用担架把小刺猬抬上了救护车，飞快地前往医院。

到了医院，院长和医生们推着手术床，把小刺猬送到了急诊室检查、止血，幸好小刺猬身上无一处骨折，可是问题来了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就会被刺扎出血，谁敢去止血啊！这时候，绵羊院长不管三七二十一，拿着棉花在刺中擦来擦去，手被扎的都是血，终于小刺猬的血止住了，可小绵羊的手却缠着绷带，但小绵羊心里很高兴。

从那以后，大家都夸小绵羊，有责任心，有爱心。

小绵羊愿意为了别人牺牲自己的这种精神值得我们去学习。

五年级下册第三单元作文篇二男生什么地方可以欣赏，那就是他们的胆识，比女生大好几倍，所以呢，他们可以成为女生的一把保护伞，可是，现在的男生有着这样的胆识，不是保护女生，而是去欺负女生，想得到女生的好印象，难哦！那这里的男生中有的是真的坏得不得了，但是，也不是个个男生都这么坏，有一首歌里唱到“十个男生，九个傻，八个呆，七个坏，还有一个人人爱，姐妹们把他骗过来，好好爱他不要让他离开……”所以说，坏的一帮里还是有好的，谁可以碰到，那那人真是太幸运了！还有，还有一个可能，让男生不愿意当你的保护伞，是因为这个女生是个厉害角色，让男生害怕的不敢接近，那就不用说了，这个女生都可以自己保护自己，为什么还要去靠男生呢？这种情况也苦了当今的男生。

但是，我希望在我们中间不要出现任何一种情况，因为，男生和女生产生了这种关系之后，那就不单单是同学关系，朋友关系那么简单了，虽然男女生的关系神奇在这儿，但是也需要男生女生之间保持好一定的距离，不要让自己伤害到对方，也不要让对方伤害到自己。

五年级下册第三单元人教版作文（3篇）有人说父亲是一座大山，承载着一个家庭的生活；有人说父亲是海，养老婆孩子；我说，爸爸是一把伞，保护我免受风雨。

从我出生开始，父亲就把所有的爱倾注在我身上。

他夜以继日不知疲倦地工作，无时无刻不在想我。

那年春节，我和爸爸去买衣服，市场的销售人员在等客户。

我们连续去了几家服装店，我终于看中了一件喜欢的衣服。

我摸了摸，又试了一遍，挺合适的。

再看价格的时候，突然很惊讶:一百五十太贵了，还是算了吧。

我轻轻挂上衣服，又看了看爸爸，说:“爸爸，我不喜欢。

让我们再绕一圈。

也许还有更好的。

”爸爸拍了拍我，笑着说:“傻孩子，喜欢就要得到。

不是一百多块钱吗？没什么。

”他从挂钩上脱下衣服，示意我穿上。

“好看，我买的。

”他迅速把手伸进口袋，掏出一些皱巴巴的钱，递给服务员。

出了店，我带着爸爸走了很久，也没听他说买衣服的事。

“爸，你不是说今天要买裙子吗？”我们去看看吧。

爸爸回答说:“算了，下次买吧。

我身上这个挺好的。

”我拒绝了。

我和爸爸终于进了一家商店给老人买衣服。

在我的帮助下，他试了一个，挺好的。

我劝他30元前买。

他顿了顿说:“孩子，我下次还是买这件衣服吧。

”他把我推出去了。

“去吧。

咱们吃肯德基……”我们一个接一个向肯德基店走去，看着爸爸的背影，眼泪很快就流了下来...我向前飞去追上父亲，紧紧地拥抱着他。

两颗火热的心融化了一切。

年轻的时候，我们踏着地球的一边迈出了人生的第一步，地球给了我们一种稳重的感觉。

那时候我们还很小，不知道成长的烦恼，不知道生活的迷茫。

牵着父母的手，踩着家乡的软泥，我们笑得前仰后合。

学会走路，学会坚强，是你脚下的土地，是你家乡那片散发着清新泥土气息的土地，哺育着我们，行走在大地上，头顶蓝天，学习着语言。

当我们十几岁的时候，我们徘徊在人生的十字路口，面临着艰难的选择。

少年不知道该怎么担心，但一丝悲伤总是爬进我们的心里。

有好几次东风，好几次飞花，好几次樱桃红色，香蕉绿色，都充满了潮湿的空气，随风飘散。

五年级下册第三单元作文【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级第三单元作文5篇五年级第三单元作文1每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。

”她把快乐的钥匙放在先生手里。

一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。

男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。

”这把钥匙又被塞在老板手里。

婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”年轻人从文具店走出来说：“老板服务态度，真把我气炸了！”这些人都做了相同的决定—就是让别人来他的心情！当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。

我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这一项重大的责任，托付给周围的人——即要求他们使我快乐。

我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。

这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。

一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。

修行的人常常教我们：做自己的主人，不要被环境、物欲左右；教我们要“常常喜乐，凡事包容，凡事感恩。

”你的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！五年级第三单元作文2在很久以前有一段传说，一位小孩与冲浪手的对话小孩：我要和你比赛，我才是冲浪界中的王者~~~冲浪手：恩!很好，不过你要在你长大之后才可以!小孩：谢谢你那仁慈的推迟，不过你还是一样懦弱~那天，小孩拿着他的冲浪板来到了那个浅蓝的海边。

他很爱冲浪，他没有后悔过他爱这项运动，因为他就是爱。

他大喊一声浪来了，拿着他的冲浪板朝着他的酷爱的大海冲去，他的父母还没来得急跟他说一句话，他就已朝那大浪冲去了。

在冲浪中，他很开心，忘记了他那不开心的一切，包括他那份没有给父母看的考试不及格试卷、包括了他把隔壁家阿姨的那条小狗对到下水道吧，还有他把他不爱吃的饭菜倒到床底下去……。

五年级下册第三单元语文作文范文全文共6篇示例，供读者参考篇1运动会那天,我早早就起了床,穿上了新买的运动服。

妈妈给我准备了营养丰富的早餐,吃完后我就迫不及待地背上书包,跟爸爸妈妈一起走向学校的操场。

到了操场,我先在看台上找了个好位置。

不一会儿,场地上就站满了整齐的教师和学生队伍,五颜六色的really漂亮。

校长老师宣布运动会开始后,我们就高高兴兴地做起了热身运动。

第一个项目是跳绳比赛。

我看到五年三班的小明同学,一会儿就跳出了"三人交叉"、"回环跳"等高难度动作,大家都被他精湛的跳绳技巧所折服,纷纷为他喝彩。

最后小明同学以优异的成绩,荣获了跳绳比赛的第一名。

接下来是4x100米接力赛。

我是我们班接力队伍的第四棒,当我接过最后一棒时,心里既兴奋又紧张。

我使出吃奶的力气奋力向前狂奔,终于在最后一刻超越了其他队伍,为班级赢得了第一名的好名次!我的队友们都冲过来把我高高地举起,我感到无比自豪。

运动员比赛结束后,就轮到家长们的趣味项目了。

看着爸爸和其他家长们"三腿赛跑"、"夹球跑"的那些好笑场面,我笑得前仰后合。

妈妈还参加了"抛手绢"的比赛,赢得了奖品,我给她送上最大的掌声。

在运动会的最后,所有同学们载歌载舞,表演了精彩的团体操。

我们班的同学合力拼出了"团结、努力、进步"这几个大字,这个创意真不赖吧!就这样,热热闹闹的运动会在大家的欢呼雀跃声中圆满结束了。

回家的路上,大家还在继续兴高采烈地讨论着比赛的精彩画面。

这次运动会让我体会到了集体荣誉感、成就感和友谊的可贵。

我期待着下一次刺激有趣的运动会!篇2亲爱的老师和同学们,大家好:我是小明,今天我想和大家分享一个特别有趣的话题——五年级下册语文第三单元。

别担心,我不会讲一些枯燥无味的内容,相反,我会用自己的理解和体会,生动有趣地讲述这单元的精彩之处。